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幼儿园大班半日活动方案9篇
为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展,时常需要预先制定一份周密的方案,方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。方案的格式和要求是什么样的呢?以下是小编帮大家整理的幼儿园大班半日活动方案,希望能够帮助到大家。
幼儿园大班半日活动方案1
一、来园活动(以角色游戏为主的游戏活动)
要求:
1、 引导幼儿爱护游戏中的物品,
2、 按需要自制简单的游戏玩具。
2、启发幼儿交往中注意态度,要热情和气、有礼貌。
准备:
1、 各主题游戏所需物品、玩具。
2、为幼儿准备纸、笔、糨糊等物,供自制游戏玩具时选用。
指导:
1、 教师扮演娃娃家中奶奶
2、 重点指导娃娃家中待人接物的态度和使用礼貌用语。
3、 启发角色之间相互合作、友好交往
4、 鼓励幼儿自制简单的游戏玩具。
5、 游戏结束, 请一位幼儿谈谈今天怎样做游戏。教师对其使用礼貌用语给予肯定、鼓励 并提出进一步热情待客的要求。
6、 表扬某些幼儿会动脑筋自己做了玩具。
二、户外体锻
1、早操要求幼儿听音乐做操,精神饱满,动作整齐、到位。提醒跳跃运动时跟着口令,不要太快。
2、 串班活动(提供的器材:梯子、树桩、垫子等)发展爬的基本动作;鼓励幼儿选自己喜欢的地方去玩;提醒幼儿活动中注意穿适量的衣服玩。
三、生活活动
1、盥洗 、喝牛奶提醒值日生督促同伴认真洗手,手擦干后再拿杯子。喝完牛奶送还杯子时要轻放。督促幼儿养成吃好点心后,插好小椅子再去玩的良好习惯。
2、自由活动鼓励幼儿和同伴交往,说说自己高兴的事,教师和个别幼儿谈家常。督促值日生为集体服务(端放碗、调羹)。
3、午餐要求细嚼慢咽,不贪快。
饭后散步:观察幼儿园的花有什么变化。
四、主题活动:
活动名称:野菜品尝会
活动目标:
1、体验自己动手烹调的愉快心情。
2、在活动中学会合作、分工、分享,会处理与同伴的关系。
3、知道一些野菜的烹调方法、乐意品尝野菜。
活动准备:
1、通过谈话,激发幼儿对野菜的.了解。
2、凉拌荠菜的录像。
3、物质准备:
(1)幼儿自己挖的野菜及买的野菜;
(2)各种调味品与餐具、洗菜筐、幼儿围裙、菜板等;
活动重难点:
重点:乐意品尝野菜,知道一些野菜的烹调方法。
难点:在活动中会处理与同伴的关系,学会交往,合作。
活动流程:
品尝家里做的野菜——说说野菜的做法——自己凉拌野菜——品尝自己做的野菜
活动过程:
一、 品尝家里做的野菜
师:今天我们开一个野菜品尝会,先请小朋友去尝尝你们和爸爸妈妈一起做的野菜,选出你认为做得味道最好的野菜。
二、说说野菜的做法
1、请被选出来的小朋友来介绍一下:你家的野菜为什么这么好吃?是谁做的?是怎么做出来的?
2、刚刚小朋友都说了和自己的爸爸妈妈做的野菜,下面我们自己分组也来做一道野菜——凉拌荠菜,你们想想怎么样做这道菜的?(小组讨论)
3、请讨论好的小组先来说说:你们认为凉拌荠菜的步骤是怎么样的?
4、下面我们一起来看一段录像,看看录像里的厨师是怎么样凉拌荠菜的。
三、自己凉拌野菜
师:那下面就请你找六位小伙伴一个组,商量一下,需要什么东西,然后你们自己分工,洗菜,切菜,做菜。(请搭班老师一起介入活动,如:小朋友,老师也想参加你们的小组可以吗?教师和孩子一起商量厨具的摆放位置,给予必要的帮助并注意倾听幼儿商量意见,了解商量结果:分工情况、凉拌方法等)
四、 品尝自己凉拌的野菜
(把自己小组凉拌的野菜放到大餐桌上一份)小组自己品尝、集体品尝、请老师品尝、请小班弟弟妹妹品尝。
师:小朋友请你们先品尝自己小组作的野菜,尝尝味道怎么样,请把另一份放在前面的桌上,一会我们让大家尝尝你们凉拌的野菜的味道。(老师巡回了解、询问孩子制作过程及味道怎么样。)
幼儿园大班半日活动方案2
一、晨间活动
1.接待幼儿与家长,热情、主动地向幼儿打招呼。做好吃药记录。
2.重点指导“跳袋鼠”,鼓励幼儿主动进行体育锻炼。
二、教育、游戏活动
(一)科学活动:铅笔的秘密涉及领域:科学、语言、社会、。
发展目标:
1.通过观察,了解铅笔有软硬之分;
2. 学习区别铅笔的软硬。
活动准备:每人两支铅笔、教师用笔芯两支
预设过程:
1. 出示铅笔,引出谈话主题:铅笔有什么特征?
2.实物操作,感知铅笔有软硬之分
⑴涂色块进行比较,画出的颜色有什么不同?
⑵折断笔芯,体验笔芯的软硬;
⑶了解H、B所代表的含义,学习区分铅笔的软硬。
3. 什么时候用软一点的铅笔,什么时候用硬一点的铅笔呢?知道铅笔是有毒的,不能入口。
4. 延伸:尝试依据铅笔上的字母进行统计
(二)艺术活动:音乐狂想曲涉及领域:艺术、社会、语言、
健康发展目标:
1. 利用自己的身体当笔芯,尝试把自己做成笔;
2. 能自主结伴合作,伴随音乐大胆展示。活动准备:水彩笔、油画棒、白板纸、背景音乐
预设过程:
1. 说一说自己最喜欢的笔:是什么颜色?有什么花纹、图案?
2. 演示:教师用白板将自己裹起来当笔芯
3. 伴随背景音乐,幼儿自由结伴,一人当笔芯,其他人进行装饰
教师指导时观察:
⑴及时反馈画得好的 幼儿作品;
⑵帮助个别有困难的'幼儿。
4.展示作品
(三)劳动:折被子
活动目标:
1.愿意为自己服务,能与同伴合作。
2.知道正确的折被方法。
活动准备:被子两床、枕头两个。
预设过程:
1.请幼儿上前折被子,指导用正确的方法。
2.教师示范正确的折被方法。
3.以两人为一组,比赛折被。适当小结。
三、体育活动
1.精神饱满,节奏准确地做操,纠正不恰当的动作。
2.体育活动:扔手榴弹重点指导幼儿能较准确地进行肩上投掷。
四、生活活动
1.集体活动时能认真倾听,能复述提出的要求。
2.纠正幼儿不良的进餐习惯,帮助孩子有秩序地进餐。
五、自选活动重点指导小树林活动,或开展“铅笔蹲”的游戏。
幼儿园大班半日活动方案3
一、活动时间
20xx年3月9日上午9:00——10:45
二、活动目标
1、培养幼儿从小热爱大自然,萌发幼儿为了生存要保护好自然环境的良好情感。
2、培养幼儿从小有良好的文明行为习惯,有积极参与环保的初步意识。
3、通过幼儿向社会进行宣传教育,促使幼儿知道“保护环境,人人有责”,懂得“地球只有一个,人类要保护好她”的道理。
三、活动流程
种小树苗——我的树朋友——给树挂名信片——绿色行动
四、具体活动内容
1、种小树苗
以班级为单位,师幼一起挖坑种植,并告诉幼儿植树的好处。通过植树让幼儿明白植树造林和保护树木资源的重要性,并体会到保护环境的`重要性。
2、我的树朋友
愿意找一棵树跟它做好朋友,来保护自己的树朋友,不让小朋友去摇它,每天去看它,看它长高了吗?帮助它捉害虫,和它比一比,谁长得更快?初步知道树与人类的关系,萌发小朋友爱护树的情感,引发小朋友热爱幼儿园的美好环境。
3、给树挂名信片
知道每棵树都有名字,认识各种树的名称,并愿意为每棵树挂上名信片。
幼儿园大班半日活动方案4
一、活动目标:
1、能安静地进行桌面游戏。
2、学习与同伴合作一起玩。
重点指导:
安静游戏并且学习与同伴合作玩。
二.体锻活动
活动目标:
1、喜欢玩体育活动器具。
2、活动中注意适当休息,避免出汗太多而感冒。
重点指导:拍皮球
分散游戏:大型玩具
集体游戏:
三.学习活动:
数学王国旅游记——学编应用题
活动名称:数学王国旅游记——学编应用题
活动目标:
1、能尝试观察分析图片意思,用简单的语言讲述图意。
2、能根据所编应用题列算式。
活动准备:教具图片四张,算术卡片若干,百变计算本人手一份。
活动过程:
一.开火车
师:今天,我们要开火车去数学王国旅游。看看谁的火车开得快!
出示算术卡,幼儿开火车做题。
二.数学王国旅游
我们的火车开得真快,一下子就到数学王国了,国王请我们先欣赏①号风景:看看是什么?吆!真美啊!谁能说说是什么意思?鼓励幼儿讲述图意。师随机出示应用题。请幼儿列算式。
用同样的方法学习②号风景,③号风景,④号风景。
三.看礼物
四个风景地我们都看完了,国王给我们小朋友每人准备了一份礼物:百变计算本。我们一起来翻翻看:我有要求的,看看数到几再翻:黑板上出示1→3,幼儿说一二三,翻翻翻。幼儿看图编应用题,列算式。出示1→5,幼儿说一二三四五,翻翻翻。幼儿看图编应用题,列算式。出示3→1,幼儿说三二一,翻翻翻。幼儿看图编应用题,列算式。出示5→1,幼儿说五四三二一,翻翻翻。幼儿看图编应用题,列算式。
四.结束语:今天,我们在数学王国的旅游到此结束,你们玩得开心吗?下次,吴老师再带你们来玩。好不好。
四.区角活动
活动目标:
1、自主地选择自己喜欢的'区域进行活动,并有一定的持久性。
2、会对自己所玩的区域进行介绍。
重点指导:英语角、计算角
生活活动
活动目标:
1、独自吃完自己的一份饭菜,安静就餐不挑食。
2、做到饭后碗底清、桌面清、地面清。
幼儿园大班半日活动方案5
一、晨间活动(8:00-8 :40 )
1、接待:教师要以饱满的精神热情迎接家长和幼儿, 以良好微笑姿态相互问好。
2、户外活动:小汽车、梅花桩(8:00-8:40 )
(1 )能用双脚力量驾驶小汽车前行,但不要离教师太远。
(2 )选择跳,踩,绕跑方式玩梅花桩。
二、早点、晨谈(8:40-9:00 )
1、盥洗:知道上厕所后要洗手,并且会将自己的袖子卷起来不弄湿衣袖。
2、早点:会一口豆浆一口饼干配合吃,吃完后将杯子放到桶里。
3、晨谈神奇的魔术教师变了魔术,引导幼儿对魔术感兴趣。
三、教育活动一:(9:00-9:20 )
小班科学活动:《魔术瓶》 执教者:刘懿影
活动目标:
1、 尝试玩色,观察颜色变化,初步了解两种颜色混合会变成其他颜色。
2、 对颜色变化产生好奇。
活动准备:
矿泉水瓶、每人一个分别放上红黄蓝颜料。
活动过程:
一、教师变魔术。
1、教师出示装有水的瓶子,摇晃后让幼儿观察瓶子内水的变化。
提问:水变成什么颜色了?
2、教师换一个瓶子、继续摇晃,让幼儿观察瓶内水的颜色又发生了什么变化。
提问:水又变成什么颜色了?
3、幼儿尝试,探索和观察颜色变化的原因
每个幼儿摇瓶子,分别观察自己和同伴瓶子内颜色的变化。
提问:颜色一样吗?为什么?
4、幼儿讨论,水会变颜色。
二、教师揭秘,幼儿再次尝试。
1、教师让幼儿观察瓶盖里面藏了水份颜料,水一摇晃碰到瓶盖上的颜料,所以水变颜色了。
2、请幼儿将手中的瓶换另一种颜色的瓶盖试试,会发生什么变化?说说你的瓶子里的水变成了什么颜色?是怎么变出来的?
(此环节旨在引导幼儿,探索发现颜色变化的秘密和体会到两种颜色融合会变成其他颜色)
三、给颜色找家。
按颜色分类,引导幼儿根据瓶内水的颜色分类摆放。
四、自主生活活动、分享水果(9:20 —9:30 )
要求:能洗净手,快乐地与同伴分享美味水果,保持地面整洁。
五、自主游戏活动:(9:30 —10:10 )
小班区域活动:《会唱歌的瓶宝宝》 执教者:刘懿影
活动目标:
1、 听辨装有不同物品的'瓶子发出声音的不同。
2、 随音乐节奏变化摇动瓶宝宝进行表演
活动准备:瓶,纸团,米,豆;各区域材料事先准备好
活动过程:
一、导入活动
1、师:今天老师给带朋友带来几个瓶宝宝,进行摇晃,让幼儿猜测每个瓶子装了什么。
2、师:瓶宝宝摇晃起来会唱歌,待会小朋友可以随音乐摇晃瓶宝宝。
二、幼儿自主选择区域活动
引导幼儿拿好自己的进区卡,选择自己喜欢的区域进行活动。
三、幼儿进行区域活动,教师进行巡回指导
1、重点区域:表演区
会唱歌瓶宝宝:要求幼儿随音乐节奏的变化摇晃瓶宝宝,为其配乐。
2、其他区域巡回指导
四、区域活动结束,师生进行物品整理。
教师可以巡回观察,并做相应的指导。
五、师生进行活动小结
教师通过作品展示,引导幼儿小结在区域中学习的感受和体会。
六、课间操(10 :00 —10 :10 )
要求:能心情愉悦地听音乐跟老师做操,精神饱满。
七、户外活动:阅览室 认真看图书(10:10-10:30 )
目标:1、幼儿能安静的坐在垫子上或椅子阅读绘本。
2、幼儿能一页页的翻看图书,()对故事内容感兴趣。
3、做到从哪里看的书就放回到哪里去,且一次
八、餐前活动(10:30 —10:50 )
要求:
1、能根据自主需要进行生活活动,会主动小便、喝水等。
2、能主动愉快的参与教师组织的游戏活动。
九、进餐活动(10:50 —11:30 )
要求:
1、能独立自觉、安静的吃完自己的饭菜。
2、能尽量保持地面桌面的干净。
11月20 日
幼儿园大班半日活动方案6
一、时间:(7:30-8:20)
晨间户外体育活动:《跨栏、二人三足、跳竹竿、跳大绳》
要求:内容要丰富,有序组织,注意安全。(级组间沟通好活动场地及活动内容)
目标:
1、培养幼儿的协调能力。
2、锻炼幼儿的胆量。
3、增加幼儿的团体合作能力。
准备:跨栏、二人三足、跳竹竿、跳大绳
主班负责:组织幼儿活动
配班负责:组织幼儿活动
保育老师负责:接待幼儿
二、时间:(8:25-8:50)早餐时间与餐后活动《进区活动》
主班负责:观察进区的幼儿
配班负责:配合保育老师观看幼儿进餐以及接待来园幼儿
保育老师负责:引导值日生分餐以及观察幼儿进餐
三、时间:(8:51-9:00)上厕所、喝水
四、时间:(9:00-10:00)(上课时间要把握好,注意设计教学活动时注意动静结合,如有操作内容注意材料丰富,要关注到每位幼儿)
分组教学活动
(一)授课老师:little
教学活动《9的危机》蒙大班木地板
活动目标:直接目的':展示进位
间接目的:培养幼儿专注力及思考能力。
活动准备:10粒珠10个十10个百1个千
活动过程:
1、取出教具复习个十百千。
2、取出一粒珠,(1个1,2个1,3个1······10个1,10个1就是10)
3、取出10的串珠,相对。
4、同理:1个10,2个10······10个10,10个10就是100
5、取出一片百,同理直到千,然后请小朋友试试。
活动目标:
1、加强孩子的发音。
2、锻炼幼儿对单词和句子的认、读、听、说。
3、让幼儿知道单词的组成,并有针对复习。
活动准备:双语ppt、和图片
活动过程:
1、用ppt来导入,听音乐,请小朋友齐唱followme,
2、看图片,请小朋友帮助愤怒的小鸟保护蛋宝宝。
3、出示愤怒小鸟的图片闯关提示:
A、认读汉字和单词,加强孩子的发音练习。
B、找朋友,让小朋友看英文句子找出相对的汉语句子。
c、谁不见了,让小朋友找出单词中缺少的字母宝宝,让幼儿有针对性的复习。
D、看图翻译,然小朋友看图片,说句子。加强幼儿对句子的发音练习。
E、听录音复述句子,然小朋友听一句话,复述刚刚听到的句子。
4、本节课小结。
五、时间:(10:00-10:10)上厕所、喝牛奶
主班负责:组织上完厕所的小朋友喝牛奶,排队。
配班负责:放音乐,并与实习老师一起为上完厕所的孩子垫毛巾。
保育老师负责:给幼儿发牛奶。组织幼儿喝牛奶。
六、时间:(10:10-10:30)课间操
主班负责:带操
配班负责:在后面与实习老师一起配合,并观察孩子的位置。
保育老师负责:准备体育器械(彩虹伞)
七、时间:(10:30-11:00)户外游戏活动《彩虹伞》
要求:内容要丰富,有序组织,注意安全。(级组间沟通好活动场地及活动内容)
主班负责:
1、组织幼儿玩彩虹伞
2、组织家长玩彩虹伞
3、组织家长与孩子一起合作。(实习老师配合little)
配班负责:
1、带着家长找好位置观看幼儿玩。
2、带着幼儿找好位置看家长玩。
3、配合little组织小朋友和家长一起玩。
保育老师负责:配合jojo
八、时间:(11:00-11:30)
区域活动(注意常规,保持安静,幼儿操作,家长不要打扰,也尽量不要与家长在一旁谈话,这时可以发放调查表给家长填写)
主班负责:组织换完衣服的幼儿进区工作,并做好记录。
配班负责:负责提醒换衣服的喝水,并指导值日生工作。实习老师配合jojo。
保育老师负责:进餐
九、时间:(11:30-12:00)午餐时间
主班负责:进餐
配班负责:配合保育老师观看幼儿进餐,和搬床。
保育老师负责:与配班老师工作一致。
提前做好工作:如提醒家长幼儿早来园、进餐速度、常规、操节、准备好教具、环境、物品整理、幼儿成长档案、练习……
幼儿园大班半日活动方案7
(6:50—7:00)一、起床
目标:幼儿自己动手穿衣服,提醒幼儿快速辨别正反面。
正确地穿戴好后,快速整理好自己的睡铺。
(7:00—7:10) 二、盥洗
目标:按号码取杯子,毛巾进行盥洗。
在教师的提醒下排好队伍刷好牙、洗干净脸。
(7:10—7:20)三、晨检
1、幼儿自主喝开水,整理好自己的衣裤。
排好队下楼晨检,做到一个跟着一个走,时刻注意安全
2、检查后做一些简单的'律动或晨练。
(7:30—7:50)四、早餐
1、独自吃完自己的一份饭菜,安静就餐不挑食。
2、做到饭后碗底清、桌面清、地面清。
(7:50—8:15)五、晨间活动:
内容:玩圈
目标:动脑筋尝试呼啦圈的多种玩法。
用手部力量带动呼啦圈转动,促进手部肌肉的发展。
(8:15—8:30)六、晨会
尊敬国旗,做到升旗时应注意的站立姿势。
(8:30—8:45)七、早操
1、要求幼儿听音乐做操,精神饱满,动作整齐、到位。
2、提醒跳跃时跟着有乐节奏,不宜太快。
(8:45—8:55)八、课前准备
幼儿喝开水小便,给生病的幼儿喂药吃
(9:00—9:30)九、教学活动1: 英语(班级课)
(9:50—10:20) 教学活动2: 见后面详细教案综合:《 找“帮助” 》
(10:30—10:50)十、户外活动
目标:1、鼓励积极参与活动,体验活动的快乐。
幼儿园大班半日活动方案8
这节大班“准妈妈体验日”活动,引导幼儿对怀孕这一现象有初步的认识,知道妈妈怀孕后身体发生的变化。在体验过程中,感受妈妈怀孕的辛苦,并能将自己对妈妈的爱通过语言和行动表达出来。
【教材分析】
现在的孩子,总是被众多的长辈悉心照顾着,而对于长辈们的付出与辛苦却很少有机会去体会。此次“准妈妈体验日”活动,给孩子们创设了一个空间和机会,让他们真实地去感受、体验妈妈怀孕养育自己的不易,意识到孕育是一个艰难而充满曲折的过程。这样的经历一定会给孩子们留下难忘的记忆,孩子们也一定会心怀感恩,深爱自己的父母,善待每一个生命,内心充满阳光和爱。
【活动目标】
1.对怀孕这一现象有初步的认识,知道妈妈怀孕后身体发生的变化。
2.在体验过程中,感受妈妈怀孕的辛苦,并能将自己对妈妈的爱通过语言和行动表达出来。
3.体会妈妈怀胎十月的辛苦,激发爱妈妈的情感。
【活动准备】
枕头或抱枕每人一个、PPT、妈妈怀孕前后的照片。
【活动过程】
1.“妈妈的变化”——对比妈妈怀孕前后的变化,了解妈妈怀孕时的辛苦。
(1)提问:妈妈怀孕的时候有哪些变化?妈妈肚子里面藏了什么呀?
这么大?你们是怎么知道的啊?
2.“我是准妈妈”——体验妈妈怀孕时动作上的不方便,感受妈妈对自己的爱。
(1)幼儿将小枕头塞到衣服里来扮演怀孕的准妈妈,持续一上午,教师设计一系列的活动帮助幼儿体验肚子太大而造成的不方便,并不时提醒幼儿要保护肚子里面的“宝宝”。
(2)体验后讨论:大着肚子有什么感觉?给你的生活带来了哪些不方便?
(3)提问:妈妈怀孕时除了动作不方便,还有哪些事情要格外注意?小结:妈妈怀孕了,肚子越来越大,变得很重很累;为了让宝宝能安全健康的出生,有很多自己想做的'事情都不能做,还要特别注意饮食的安全和营养,真是太辛苦了。
3.“妈妈我爱你”——知道妈妈养育自己很辛苦,表达自己对妈妈的爱。
(1)播放妈妈讲述自己怀孕的艰辛和幸福的视频。
(2)讨论:当了一上午的“妈妈”,你有什么感觉?你想对妈妈说些什么?做些什么?
小结:妈妈在怀孕的时候是多么的累,照顾我们是多么的辛苦,请你把想对妈妈说的话和做的事情,今天回家以后都大胆地对着妈妈说出来、做出来吧。
幼儿园大班半日活动方案9
一、午睡
1、要求幼儿自己脱鞋,并把鞋并拢摆好,放于床的照片底下。
2、幼儿自己脱衣,叠好放于没有枕头的一端。
3、幼儿自己盖被子睡下。
4、老师帮助幼儿盖被子,检查踢被子情况,提醒幼儿入厕。
二、起床
1、要求幼儿迅速地起床、穿衣、入厕。
2、观察幼儿的饮水、吃点心的情况,教师提醒幼儿吃点心、多饮水。
3、提醒幼儿安静地坐在位置上喝水、吃点心。
三、午间操幼儿园集体操
四、集体教学活动--结构游戏
建构活动:围墙活动目标:
1、对建构活动兴趣感兴趣,愿意与同伴交流
2、在搭建过程中学会垒高、围拢的搭建技能
3、能在游戏中与同伴形成初步的合作意识
活动准备:
经验准备:幼儿有过搭建小房子的经验
物质准备:不同种类的雪花片若干、教师准备简单的场景、动物玩具若干。
活动过程:
1、情景导入:鸡妈妈和鸡宝宝在哭,因为它们的住的'房子周围的的围墙倒了,很不安全,所以它们很着急,我们帮帮它们吧!
2、引导幼儿观察,怎样帮助鸡妈妈?不让大灰狼捉到小鸡。
3、讨论:我们可以用什么来搭建围墙?
4、引导幼儿帮鸡妈妈围围墙,注意将花片做的墙垒高、合拢。
5、指导幼儿进行操作,鼓励幼儿合作游戏。
6、围墙建好了,小鸡们安全了,和小鸡一起表演"小小蛋儿把门开"。
五、洗手、喝水
1、安静的喝水、喝完水要入厕
2、鼓励个别不爱喝水的小朋友把水喝完,才不会容易生病五、
户外运动:好玩的圈圈
活动目标:
1、喜欢玩圈圈游戏,愿意参与到活动中来。
2、知道几种简单的圈圈游戏的玩法。
3、能按口令进行游戏,一个接一个,不推挤别人。
活动准备:
物质准备:塑料圈圈若干
六、区域活动(离园活动)一起来数数目标:
1、喜欢数学活动,正确的数出物体。
2、按老师要求按数量取物。
3、能手口一致地点数5以内的数。
七、离园准备发书包,给幼儿整理衣物,毛巾隔汗。
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