小班教案

时间:2023-05-12 19:42:19 教案大全 我要投稿

小班教案范文锦集6篇

  作为一位无私奉献的人民教师,就难以避免地要准备教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么你有了解过教案吗?以下是小编精心整理的小班教案6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

小班教案范文锦集6篇

小班教案 篇1

  活动过程

  一、导入

  出示照片:洗手,引入课题。

  这个小朋友在洗手,洗干净手要干什么呢?

  教师:我们的小手除了吃饭、穿衣,还可以和我们一起做游戏。

  今天老师教小朋友们一个手指游戏。

  二、展开

  1.教师示范,请幼儿认真的看。

  教师边示范,边念儿歌:

  一个一,两个一,变成小羊绵绵绵;

  一个二,两个二,变成小兔跳跳跳;

  一个三,两个三,变成孔雀跳跳舞;

  一个四,两个四,变成小狗汪汪汪;

  一个五,两个五,变成老虎啊唔啊唔叫。

  2.教师讲解分析1—5的手指表示方式所对应的五种动物的特征。

  “两个一”是小羊的两只角;

  “两个二”是小兔的两只耳朵;

  “两个三”是孔雀的小脑袋;

  “两个四”是小狗的两只耳朵;

  “两个五”是老虎的'两只大抓子。

  3.开始游戏

  (1)教师带领幼儿游戏,如:

  师:拍拍小手准备开始。教师带领着幼儿一起完整地做这个手指游戏,

  要求边做动作,边学念儿歌。(练习2—3遍)

  (2)教师只做动作,让幼儿自己念出儿歌;

  教师只念儿歌,幼儿自己做动作。

  三、结束

  教师表扬做得好的孩子,同时,告诉幼儿,课下、回家,

  都可以和自己的小伙伴、爸爸妈妈一起来做这个游戏,比比谁最聪明。

小班教案 篇2

  活动目标:

  1.尝试收集各种与过年有关的红色物品,回忆过年的欢乐情景,大胆讲述自己的所见所闻。

  2.体验收集与分享的快乐

  活动准备:

  幼儿事先与家长收集有关过年红色的物品。

  活动过程:

  一、分享"红色收集

  幼儿介绍自己收集来的`各种红色物品。

  二、教师讲述故事《红色大收集》

  提问:故事中的小朋友都收集到了哪些红色的物品?

  三、阅读《幼儿用书》

  1.故事中有许多过年用的红色物品,请你看一看、找一找,哪些物品我们已经收集到了,还有哪些我们没有收集到?

  2.幼儿讲述过年时还在什么地方看到过红色的物品。

  3.教师小结

  四、了解红色代表的意义

  1.提问:为什么过年用的物品很多都是红色的呢?

  红色是代表喜庆、快乐的颜色,因为过年很高兴、很开心,所以到处有红色。

小班教案 篇3

  活动目标:

  1、以各种形式的活动扩展幼儿的'相关经验。

  活动准备:各类道具和服装

  活动过程:

  一、谈话活动

  ――幼儿结合已有经验和朋友谈谈什么时候会化妆?

  二、小舞台

  ――为幼儿创设“小舞台”供幼儿随意的展现自我。

小班教案 篇4

  目标:

  对几何图形发生兴趣。

  用触觉感知圆形、方形的特征。

  辨别图形,学说词语“圆的”“方的”。

  准备圆形、方形块若干;圆形、方形卡片若干。

  圆形、方形纸盘若干(平面的),方手帕一块。

  摸箱或摸袋,里面装有若干方形块、圆形块。

  过程方的圆的不一样。

  辨认圆形和方形。出示圆盘子和方手绢,比较圆的和方的'不一样。

  再出示圆形卡片和方形卡片,辨别圆盘子与哪个图形相像,方手绢和哪个图形相像,学说“圆的”“方的”。

  摸箱游戏真好玩。

  出示摸箱(或摸袋)。这是摸箱,里面有许多方饼干和圆饼干(圆形块、方形块的)。幼儿每次取一个图形卡片,再到摸箱里摸出一个图形块,告诉大家是什么饼干?或根据教师的指示摸图形块,如”摸一个方饼干”。

  分组活动。

  图形配对。供给摸箱(里面有圆形块和方形块)。每人有圆形和方形的)。幼儿每次取一个图形卡片,再到摸箱里摸出一个相同的图形块,放在上面,配成一对,如圆形卡片和摸出的圆形块配成一对,说说圆的和圆的是一对。

  分饼干。供结圆形和方形纸盘,摸箱(内装方形块和圆形块)。每人有圆形和方形的纸盘各一个,按盘子的形状到摸箱里摸饼干(方形块,圆形块),放到相同形状的盘子里,方饼干放到方形的盘子里,圆饼干放到圆形盘子里。说说是什么形状的饼干?两个盘子都要放上一些饼干。

  建议:

  把摸箱游戏材料放到数学角,吸引幼儿来玩摸箱游戏。

  玩“喂饼干”游戏,在数学角摆放立体动物头,动物的口型有的是圆形(如猫的嘴),有的是方形(如熊的嘴),将动物头放在幼儿够得到的地方。

  幼儿按动物的口型,到摸箱里摸出饼干,把饼干喂给相同口型的动物吃(嘴是挖空的)。如圆饼干喂给猫吃,同时说说喂的是什么形状的饼干?还要数数喂了几块饼干。

  在生活中找找像圆形的物品,找找像方形的物品,找到了,贴上这种图形的标记。

小班教案 篇5

  活动目标:

  1、充分感受音乐的情境,大胆运用形体、语言等方式表现出蛇的动态。

  2、增进表演中的合作能力,体验随音乐表演的乐趣。

  活动准备:

  已初步感受欣赏乐曲、vcd“动物世界”、创设树林的'环境、剪接蛇的动作影片、剪接的音乐带、摄像机、照相机

  活动过程:

  走进树林

  复习舞蹈--小红帽

  动物朋友

  律动模拟--动物世界

  有趣的蛇朋友

  创编动作--蛇朋友

  A.幼儿表现蛇的动作。

  B.个别幼儿示范,讲解动作的潜台词。

  C.观看vcd蛇的影片,感受蛇的动作变化。(扭曲身体、盘坐、滚动、昂头、诈死)(看看、说说、做做)

  D.播放蛇的影片,幼儿创编动作。

  E.个别幼儿示范创编的动作,讲解动作的潜台词。

  F.幼儿再次听音乐创编动作,教师观察幼儿的合作情况。

  G.教师与幼儿合作示范蛇的动作。(三种蛇的表现方式)

  H.幼儿创编动作,鼓励幼儿与同伴合作来编动作。教师寻找幼儿合作的动作加以记录、介绍。

  动物狂欢节

  复习舞蹈--动物迪斯科

  鼓励幼儿愉快地跳舞,根据节奏变换动作。

  活动结束:

  小朋友一起探讨。

小班教案 篇6

  活动目标:

  1、引导幼儿体验歌曲幽默、诙谐的风格、明白吵架是不对的。

  2、鼓励幼儿在游戏中大胆表演。

  3、引导幼儿表演三只老虎吵架挨打的表情和动作。

  活动准备:

  请大班幼儿排练三只老虎吵架的情境:三只老虎的头饰。

  活动过程:

  一、初步欣赏,观看情境表演“三只老虎在吵架”。

  提问:1、老大是怎么吵架的?(表情、动作、语言)

  2、老二吵架时是什么样子的.?(害怕的)

  3、刚才老三又怎么了?(哭了)

  二、二次欣赏,尝试表演三只老虎吵架的乐句。

  提问:你们猜猜,他们的妈妈来了会怎么样?

  三、幼儿欣赏歌曲的后半段

  提问:

  1、他们的妈妈来了怎么样了呢?

  2、小老虎挨打时是什么样子的呢?谁来学学?

  四、游戏“三只老虎在吵架”

  1、提问:你们觉得吵架好不好?为什么?

  :你们说的很好,吵架是非常不好的事情,我们和小朋友要相亲相爱,友好相处、每天都快快乐乐的,多好啊!

  2、再次游戏

  五、结素“小老虎们、跟着妈妈一起到外面去玩吧!”

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