中班户外游戏活动方案5篇

中班户外游戏活动方案推荐度：
相关推荐

中班户外游戏活动方案5篇

　　为了确保事情或工作有序有效开展，通常需要提前准备好一份方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。方案应该怎么制定才好呢？下面是小编整理的中班户外游戏活动方案，希望能够帮助到大家。

中班户外游戏活动方案5篇

中班户外游戏活动方案1

　　一.教学目标

　　1.练习双腿夹物跳的动作，发展腿部力量。

　　2.激发对体育活动的兴趣，充分体验游戏的快乐。

　　重点：练习双腿夹物跳的'动作

　　难点：双腿夹物跳

　　二.教学准备

　　塑料圈19个兔子头饰19个球21个帐篷、篮子、过山洞帐篷、花、帽子(小山)

　　音乐：《兔子舞》《小小兔子》

　　三.活动过程

　　1.热身活动：兔子舞(师戴头饰与幼儿一起跳舞)

　　2.师：这儿真美呀!我们在这安家吧!(拿圈放在地上当家)我们还有很多粮食没搬呢，兔妈妈教给你们一项新本领(夹物跳)。待会你们一起来帮我搬。(仓库道具使用帐篷)。

　　3.教师示范：走到场地一侧(篮子)，取球，用双腿夹住，竖起耳朵，双腿一起跳，跳到仓库(帐篷)处放下。请个别幼儿示范，强调动作要领(在搬时要用夹物跳的方法)，请兔宝宝帮妈妈一起搬吧!

　　4.游戏活动：小兔搬家

　　前奏：带幼儿一起唱歌、舞蹈做游戏。《小小兔子》大灰狼发出叫声，使幼儿躲在家中(圈)

　　师：这里已经不安全了，我们搬家吧!

　　讨论：怎样才能把这些东西搬走呢?引出夹物跳

　　一环节：师指方向，经过小山丘(帽子)来到仓库(过山洞帐篷)

　　注意：先安家再搬粮食(再一次练习夹物跳)

　　二环节：出去采蘑菇时听到有大灰狼的叫声，再次搬家。

　　师：这里也不安全了，我们还是找个新家吧!手指方向，经过花园(红花)到达安全地点。从帐篷搬到大篮子。(再次练习夹物跳)

　　5.整理活动

　　哈哈!终于搬完了，这里很安全，大灰狼再也不会欺负我们了!耶!表现出高兴!真累呀!我们放松一下吧!(敲敲腿、揉揉肩……)天快黑了，孩子们先休息，兔妈妈给你们做饭吃!(幼儿边做动作边休息)

中班户外游戏活动方案2

　　活动目标

　　1、练习走、跑、平衡、钻、爬的基本动作；

　　2、能积极探索解决问题的.方法；

　　3、培养合作能力、克服困难的精神。

　　活动准备

　　1、教师准备：易拉罐若干，椅子六把，桌子两张，报纸棍等。

　　2、幼儿准备：熟悉歌曲旋律，会唱歌曲《去郊游》。

　　活动指导

　　一、热身活动：

　　幼儿一起唱歌曲《去郊游》，边唱边做动作，做好热身运动。

　　二、创设情境：

　　在场地上划分五个区域穿树林（易拉罐），走木桩（易拉罐），过小桥（椅子），钻山洞（桌子），"公园"（六名幼儿手举报纸棍围成）。游戏开始，每一名幼儿必须走过四个场地（可以相互帮助），来到"公园"，成功到后学小兔子跳回到起点。

　　三、游戏："比比谁先回家"

　　游戏规则：将幼儿分成四队，每队9人，听老师口令开始，每队的第一个小朋友开始跑，通过五个区域穿树林（易拉罐），走木桩（易拉罐），过小桥（椅子），钻山洞（桌子），"公园"（六名幼儿手举报纸棍围成），归队后，每队的第二个小朋友就开始跑，就这样直到最后一个小朋友归队，哪队先跑完，哪队为胜。

　　四、放松活动:

　　一起唱歌曲《去郊游》，边唱歌曲边踏步走回教室。

　　注意事项

　　在游戏中要注意安全，有自我保护意识。

中班户外游戏活动方案3

　　中班户外游戏：切西瓜

　　活动目标：

　　1.学会切西瓜这个游戏，掌握游戏中的儿歌，学会边说儿歌边玩游戏

　　2.产生初步的竞争意识和速度意识

　　3.发展圆圈跑能力和灵敏素质

　　活动过程：

　　一．排队型

　　当把孩子领下去时就直接围成一个圆圈

　　二．教儿歌

　　师：小朋友，你们吃过西瓜吗？

　　幼：吃过

　　师：那你们切过西瓜吗？

　　幼：有，没有......

　　师：今天啊老师教你们一首切西瓜的儿歌。你们听好咯：“切，切，切西瓜，不切一个切两个，切完西瓜送大家。”现在我说一句你们跟一句。“切，切，切西瓜”

　　幼：“切，切，切西瓜。”

　　师“不切一个切两个”

　　......

　　三．示范教学

　　师：这个游戏呢得先有一个切西瓜的人，你们大家围成的这个大圆圈就当作一个大西瓜。先老师当作切西瓜的人。

　　（我走进圆圈内，边沿圈边边用手模仿切西瓜动作，轻击同伴拉着的.手，同时说儿歌。每一拍切一下。）当我说到“家”时，被切的两个小朋友迅速放手，沿圈反跑一圈并回到原来的位置，先跑到的幼儿与切瓜的人互换角色。

　　之后选一个小朋友充当切瓜人示范

　　四．进行游戏

　　当一遍游戏完后做小小的评论，指出不对的地方

　　五．游戏结束

中班户外游戏活动方案4

　　一、活动目标：

　　1、培养幼儿积极参加体育活动的兴趣和习惯。

　　2、培养幼儿在活动中互助合作、遵守规则、具有一定的集体意识。

　　3、在活动中使左右手相互合作，发展幼儿的左右脑，以增强幼儿的体质。

　　4、培养幼儿及时收拾小型器材的能力。

　　二、活动准备：

　　1、自制器材：梅花桩、纸球、制板、奶箱、大纸箱、布条等。

　　2、场景布置。

　　三、活动过程

　　（一）热身活动（五分钟）

　　1、活动手腕、脚腕、膝盖、各两个八拍。强调每个幼儿都要动起来，真正做到体育活动前的准备运动，并和老师一起喊口号。

　　2、跳跃运动、扩胸运动、原地跑步，活动过程中请幼儿按照老师的正确要求去做，这几个活动各是两个八拍。准备活动的目的就在于活动前锻炼幼儿身体的各个部位，以便在后来的活动不使身体受到更大的伤害，因此这个环节是很重要的。

　　（二）集体活动：（五分钟）

　　活动开始，请幼儿站成一圈，老师在幼儿的中间讲解游戏规则。向幼儿介绍各种体育器材的`玩法，并向幼儿做示范。

　　（1）纸球回家：将幼儿分两组，左右手替换拿纸板将纸球绕过梅花桩送到对面的大纸盒里，那组快那组就赢。在游戏中一定要绕过梅花桩，能按照游戏规则去做的才算胜的一方，反之就算到达对面也不能为赢，因为中班的幼儿有一定的能力按照规则去玩游戏，在这个游戏中只是加强对听从口令的锻炼。

　　（2）跳跃纸箱

　　将填充实物的奶箱分距离摆好，让幼儿双脚连续跳跃，以发展幼儿的跳跃灵敏性、身体的协调性。游戏中强调双脚并齐连续跳，如果跳到中间摔倒或停止就要从头开始跳，在跳的过程中强调幼儿要保护自己不摔倒，中班幼儿条约能力有一定的发展，但还不完善，通过这个活动即能发展有幼儿的连续跳跃能力，又教会幼儿如何保护自己而不被伤害，对于中班幼儿来说这是个很好的锻炼机会。

　　（3）游戏开火车

　　布条、纸箱：将布条首尾相接做成圆圈，让幼儿站到布条里面双手撑起将布条绕圈走，以培养幼儿相互合作的能力，让两名幼儿钻进纸箱里用手向前爬行，以培养幼儿相互协作的能力。活动中强调幼儿遵守游戏的规则，并想办法怎样才能和伙伴更快的到达终点，布条游戏需要多名幼儿来完成，这就要求幼儿有相互合作的能力。活动中老师先做示范并先带领几名幼儿来做。在体育课程对于幼儿发展来讲，协作能力是最难发展的，因此这个活动是最能发展幼儿相互协作能力的。

　　（三）分组活动：（十分钟）

　　让幼儿自选所喜欢的活动，老师在一旁指导、保护幼儿的安全，对于没有按照游戏规则的幼儿，老师再强调游戏规则，并请幼儿一定要按照游戏规则去做，选择的游戏一定要玩到熟悉为止再去玩起他的游戏，分组活动就是按照幼儿自己的意愿去做游戏，活动中请幼儿遵守游戏规则并保护自己不受到伤害。

　　（四）放松活动：（五分钟）

　　1、指导幼儿拍打身体各部位，舒缓的运动，以放松幼儿活动后的躯体。

　　2、指导幼儿互相拍打对方的身体各部位并在老师的指导下做放松躯体的运动。

　　3、请点名的幼儿帮助老师将体育器材收到会指定的地方。

　　四、注意事项：

　　1、摆放箱子的距离要按照中班幼儿的跳跃能力而定，在终点画一条终点线，使幼儿在跳的过程中不要跳过这条终点线。

　　2、带幼儿熟悉游戏规则后，可以多分几组进行比赛。

中班户外游戏活动方案5

　　一、指导思想

　　《幼儿园指导纲要》指出：游戏是幼儿的基本活动，幼儿园的一日活动应以游戏为主。《纲要》明确了游戏在促进幼儿身心发展方面所起的作用，强调了游戏在一日活动中的重要性。游戏的过程是孩子发展的过程，隐含着重要的教育动因，内含着教育方法的契机，有着不可忽视的教育价值。通过游戏，幼儿懂得了各种事情，获得了知识；提高了动作技能，锻炼了身体；学会了分辨事物的差异，开发了智力；体验了人与人之间的关系，学会了交往和协调。

　　二、班级游戏情况分析

　　综观上学期幼儿的游戏情况，应该说幼儿的游戏水平有了非常大的提高，在理解游戏的基础上，如今已能较好的融入游戏，幼儿游戏能力也有了非常大的提高：

　　1、碰到游戏时的突发事件，能尝试用合适的`方法解决，解决不了时，能积极寻求帮助。

　　2、幼儿能根据游戏的需要，适时的增添游戏材料。

　　3、游戏中，幼儿能用游戏语言进行交往，各游戏区域间能互通合作，相互往来。

　　4、有序整理玩具物品的能力、评价游戏的能力也有了一定的提高。但游戏中还存在着许多有待解决的问题，如幼儿游戏的能力存在着很大的差异，幼儿评价游戏的能力还欠一定的针对性，这些都将成为我们今后指导游戏的目标。

　　三、具体目标

　　1、根据园部每月运动锻炼的重点，进行各项技能训练，鼓励能力弱的幼儿参与游戏，参与锻炼，加强个别辅导，使幼儿的运动能力得到全面发展。

　　2、组织开展丰富多彩的体育游戏，发展幼儿钻、跑、平衡、跳等基本动作。

　　3、鼓励幼儿积极参与早锻炼，参与晨间游戏，提高幼儿体质，提高对环境的适应能力

　　四、具体活动安排

　　第二周草坪：穿树林沙地：玩沙