数学竞赛活动方案(合集15篇)

　　为了确保我们的努力取得实效，时常需要预先制定一份周密的方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。怎样写方案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家收集的数学竞赛活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。

数学竞赛活动方案(合集15篇)

数学竞赛活动方案1

　　一、活动目的：

　　《小学数学课程标准》中明确指出：在小学阶段要求学生能体会数和运算的意义，掌握数的基本运算，形成必要的运算技能。为加强学生的计算能力的.培养，我校将于5月23日开展数学知识竞赛活动。

　　二、具体时间：5月23日周五下午第三节课(40分钟)。

　　三、竞赛地点：多媒体教室。

　　四、命题原则：以本册教材为主设口算、笔算、简算、脱式计算、解方程、解决问题等多种题型。

　　五、竞赛组织：每班选出10名学生参加竞赛，监考工作由9日下午第三节课无课老师担任。

　　六、评奖方法：以年级为单位选出参赛人数的40%.

　　七、具体安排：

　　1.各年级数学老师在5月22日前在班级中进行选拔测试。

　　2.5月22日中午前各年级数学老师把参赛的学生名单及竞赛试题上交至教研组长处。

　　3.试卷批改分工：

　　一年级：王生琴王光琴二年级：王生英陈鸿娥三年级：任文俊

　　四年级：牛淑红

　　五年级：杜波

　　六年级：马金龙

　　4.奖状填写：马金龙

数学竞赛活动方案2

各处室、年级组、教研组：

　　为了丰富学生的学习生活，培养学生的数学观，增强学生对所学数学知识的运用水平，营造良好的`学习氛围，提高学生的逻辑思维能力，特举行高一、高二年级数学知识竞赛活动。

　　一、活动领导小组机构：

　　组长：xx

　　副组长：xx

　　成员：全体数学组教师

　　二、竞赛时间和地点：

　　竞赛时间：XX年12月16日（周一）晚上6：30---8：30。

　　竞赛地点：四楼会议室

　　三、参赛学生：

　　高一年级每班5-10人，高二年级每班10-15人。（自愿报名，该班数学教师筛选。）

　　四、命题安排：

　　高一年级：xx 高二年级：xx

　　五、监考安排：xx

　　六、阅卷安排

　　高一年级教师阅高二试卷负责人：xx

　　高二年级教师阅高一试卷负责人：xx

　　七、评比方法：

　　以年级为单位，各年级设一、二、三等奖，其中一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。并给予指导教师颁发“优秀指导教师证书”

　　八、竞赛试卷具体内容安排：

　　1、高一课本知识应用约20%，趣味数学约80%。高二课本知识约30%，趣味数学约70%。

　　2、全卷选择题50个共100分。

　　xx学校

数学竞赛活动方案3

　　一、指导思想

　　本次活动目的是为进一步贯彻新课程标准，检验学生的'语文汉语拼音学习和教师的教学；培养学生的数学计算能力，特开展此次语文汉语拼音、数学计算竞赛活动。

　　二、组织领导

　　由中心学校组织和出题，各校教导处协调，任课教师充分做好准备工作。

　　三、竞赛时间

　　初赛xxx年5月18日星期一下午第二、三节（全体学生）

　　决赛xxx年月23日上午举行（星期六），上午八点三十分至九点十分考语文；上午九点三十分至十点十分考数学（25%的优秀学生）。

　　四、参赛对象

　　一年级至六年级全体学生，每年级从初赛中选拔出来25%的优秀选手参加竞赛。

　　五、比赛地点

　　初赛：在本学校各班教室举行

　　决赛：加茂中心学校

　　六、竞赛方式

　　语文、数学时间安排是40分钟内完成。以年级为单位进行竞赛，加茂小学全体老师监考、改卷。

　　七、评奖办法

　　各个年级评选出一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名。并举行颁奖仪式，所有获奖者将颁发荣誉证书及奖品。一等奖教师获得辅导证书，并纳入绩效工资中。

数学竞赛活动方案4

　　本次竞赛本着从基础入手，结合学生学习的`实际情况，主要培养、提高学生的计算能力，重视良好计算习惯的培养，使学生养成严格、认真、一丝不苟的学习态度和坚韧不拔、勇于克服困难的精神。我校特定于第六周在本校七年级学生中举行一次数学计算能力竞赛，具体竞赛方案如下：

　　一、竞赛组织机构：

　　考务、出卷：

　　监考：理科组老师阅卷：七年级全体数学老师

　　二、参赛人员：七年级全体学生

　　三、奖项设置：本次竞赛设置一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名

　　四、竞赛时间：第六周周四（3月31日）下午（16：10-16：50）

　　五、考场安排：在本班教室进行

　　六、监考教师安排

　　监考教师务必从严监考，杜绝舞弊现象。改卷教师务必做到公正、公平。

　　七、注意事项

　　1、参赛学生应准时到位，凡在规定时间内未出现者视为主动弃权。

　　2、组织人员要做好学生安全防范工作，确保活动有序、顺利进行。

　　3、活动结束，应组织学生清扫考场，关好门窗。

　　活动安排如有不周之处还望谅解，指正。

　　中学理科教研组

数学竞赛活动方案5

　　为贯彻落实国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要精神，努力提高教师专业水平，为省、市基本功大赛选拔人才，学校决定组织开展数学及部分综合学科教师教学基本功大赛。现将有关事项通知如下：

　　一、比赛学科

　　比赛学科有数学、美术、体育、劳动与技术、综合实践活动。

　　二、参赛对象

　　数学、体育：本校35周岁以下（19xx年1月1日后出生）在职青年教师。

　　美术、劳动与技术、综合实践活动：45周岁以下的在职教师。

　　三、比赛内容

　　比赛公共项目包括粉笔字、即兴演讲、教学设计与课件制作、课堂教学、学科专业技能笔试。

　　四、组织要求

　　1.所有对应学科、符合条件的教师无特殊情况必须参加本学科比赛。劳动与技术、综合实践活动两科，所有有发展意愿的.老师都可以报名参赛。

　　2.4月份完成比赛。请各位老师在4月1日前到教务处选报科目。

　　3.比赛日程安排：4月9日—4月13日，课堂教学比赛；4月中旬，粉笔字比赛、教学设计及课件制作比赛；4月下旬，即兴演讲比赛。具体时间另行通知。

　　五、奖励办法

　　1.比赛设一等奖（30%）、二等奖（70%），获奖证书由学校颁发。

　　2.经校级培训，从一等奖获得者中选拔优秀选手，代表学校参加云连港市基础教育青年教师教学基本功大赛。

　　3.比赛成绩记入教师业务档案，并作为年度考核、职称晋级、评优表彰的重要依据。根据省、市相关文件精神，省、市基础教育青年教师教学基本功大赛一等奖，在职称评定时作为破格条件。

　　4.参加学校组织的学科专业技能笔试且成绩合格者，由市教研室颁发教师专业技能合格证书。

数学竞赛活动方案6

　　一、指导思想

　　为了激发小学生学习、钻研数学知识的兴趣，使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质，拓展学生的知识面，提高学生的数学素养，发展学生的个性特长。我校决定在20xx年4月举行数学竞赛活动。

　　二、活动目的

　　通过数学竞赛，提高学生的分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。进一步拓展学生的'数学知识面，使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦，激发学生学习数学的兴趣；同时，通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的数学教学收集一些参考依据。

　　三、参赛对象

　　一至六年级每班选派5名学生参加竞赛。

　　四、竞赛时间和地点

　　1. 竞赛时间：20xx年4月24日星期四上午第三四节

　　2. 竞赛地点：多媒体教室

　　五、竞赛形式

　　笔试，80分钟内完成一张竞赛试卷。

　　六、竞赛标准

　　根据卷面分数评出各类奖项。

　　七、奖项设置

　　每个年级按成绩从高到低设一、二、三等奖。其中，一等奖一名，二等奖一名，三等奖二名。

　　八、出题、监考、阅卷教师

　　出题：唐杰何平菊雷婵娟向芹

　　监考：陶先锋唐杰

　　阅卷：唐杰雷婵娟向芹何平菊

　　数学教研组

　　20xx-04-16

数学竞赛活动方案7

　　一、活动目的

　　为了开发大学生思维，更好落实大学生素质拓展要求，丰富学生课余生活，为学生的多方位发展提供空间，数学与统计学院决定举办一系列与数学相关的校园活动，以更好展现我院的特色文化，同时让大家了解以及喜欢上“数学”——这门在高校教学中占据着不可替代的位置的学科。

　　二、活动口号

　　“展现数学的美，尽显理性的魅力!”

　　三、活动目标

　　使我系大一新生对数学文化有更深入的了解，感受到数学之精确、数学之周密、数学之趣味、数学之美感，同时为同学们提供一个展现自我的平台，更好的`融入校园活动中。

　　四、活动内容与要求：

　　1.面向数学系大一新生举行，各班同学应积极参加，不得无故缺席。

　　2.采取智力测试的形式，在规定的时间(50分钟)内完成指定的题目，要求条理清晰。

　　3.在参赛选手中按比例评出一、二、三等奖和优秀奖数名。

　　五、所需设备及工具

　　1、多媒体教室及设备

　　2、复印资料、奖状、笔、A4答题纸

　　六、工作安排(人员另定)

　　1、大量数学资料的收集整理，竞赛题库的建立：

　　2、参赛活动的宣传，活动地点的设定

　　3、评委、主持人

　　4、活动过程的记录(包括照片、新闻稿等)

　　七：奖项设置

　　此次比赛决出：一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，优秀奖数名。(具体按参赛选手人数而定)。

数学竞赛活动方案8

　　根据瑞昌市教育局《关于组织市小学数学优异课教学竞赛活动的通知》精神，结合北片小学一区教研活动安排的实际，为确保筛选优秀教师参加市局比赛和教研活动正常有序的开展，特拟定此实施方案：

　　一、活动目的`

　　为了进一步深化新课程改革，加快适应新教材、新教法的步伐，调动小学数学教探讨教学的积极性，优化课堂教学，全面提高小学数学教学质量，促进远程资源在教育教学中得到广泛的应用，为老师们提出来供一个互相交流、展示的平台。

　　二、参赛对象：小学北片一区五校数学教师各一名，共五人

　　三、参赛内容

　　义教北师大版1~5年级本学期教材。（注意教学进度选择教材内容）

　　四、竞赛要求

　　（1）各学校选拔一名教师参加片区初赛，年龄不限。

　　（2）参赛教师必须合理利用远程网络资源。

　　五、参赛时间及地点：4月2日在码头学区

　　六、评价成员：五学区主管教学校长及数学骨干教师

　　七、设奖办法：设市优质课竞赛一、二、三等奖；竞赛第一名代表北片一区参加市优质课竞赛，获奖选手由教育局颁发奖证。

数学竞赛活动方案9

　　一、竞赛目的

　　为了激发学生学习数学的兴趣和营造你追我赶的学习氛围，特组织本次活动。

　　二、竞赛内容：根据我校实际情况，以年级为单位，以本为本，适当拓展，力求难易适中。限时120分钟。

　　三、参赛对象：各年级学生报名与老师推荐相结合

　　参赛时间：20xx年12月21日

　　星期天，晚上8点30分

　　参赛人数：高一、高二、高三

　　四、评奖设置：

　　个人奖，年级各多少名，按分数高低评出一、二、三等奖若干名。

　　五、试卷拟定人：高一、高二、高三

　　参赛场地：（教研室定）

　　监考老师（兼司铃员）：高一、高二、高三

　　试卷批改：高一、高二、高三

　　六、活动总结

　　竞赛活动结束后试卷批改教师开始批改试卷，试卷批改结束，将参赛成绩统计交到教研处，由教研室进行成绩审核和奖励确定。

　　七、注意事项：

　　1、凡在指定时间内缺席的`个人视为主动弃权。

　　2、监考：考前10分钟请监考老师到教研室领取试卷。提前5分钟进场，组织学生就坐，强调把班级和姓名一律写在左边密封线内。

数学竞赛活动方案10

　　一、指导思想

　　为了激发小学生学习、钻研数学知识的兴趣，使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质，拓展学生的`知识面，提高学生的数学素养，发展学生的个性特长。我校决定在20xx年__月举行数学竞赛活动。

　　二、活动目的

　　通过数学竞赛，提高学生的分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。进一步拓展学生的数学知识面，使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦，激发学生学习数学的兴趣；同时，通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的数学教学收集一些参考依据。

　　三、参赛对象

　　一至六年级每班选派5名学生参加竞赛。

　　四、竞赛时间和地点

　　1、竞赛时间：20xx年__月__日，星期四上午第三四节。

　　2、竞赛地点：多媒体教室。

　　五、竞赛形式

　　笔试，80分钟内完成一张竞赛试卷。

　　六、竞赛标准

　　根据卷面分数评出各类奖项。

　　七、奖项设置

　　每个年级按成绩从高到低设一、二、三等奖。其中，一等奖一名，二等奖一名，三等奖二名。

　　八、出题、监考、阅卷教师

　　出题：__、__。

　　监考：__、__。

　　阅卷：__、__。

数学竞赛活动方案11

　　一、活动目的`：

　　为了丰富校园文化生活，激发学生学习兴趣，培养学生学习数学、应用数学知识的能力，展示学生在数学学科学习中的成果，特举行数学知识应用竞赛活动。

　　二、竞赛时间：时间待定。

　　三、竞赛地点：罗州小学(上面)

　　四、参赛对象：全乡完小一至六年级学生，中心小学每班4名，其他校点每班2名。

　　五、竞赛方式：采用笔试形式完成

　　六、报名时间：20xx年6月1日到20xx年6月16日。

　　七、人员安排：

　　出题人员：六年级：张维琴五年级：杜刚忠四年级：徐春

　　三年级：郭铭二年级：舒培焕一年级：饶恬恬

　　监考、评卷人员：

　　六年级：吴艳赵军

　　五年级：杜刚忠黄启军

　　四年级：徐春柳大江

　　三年级：郭铭韩宇

　　二年级：舒培焕王陆帮

　　一年级：饶恬恬周明伟

　　考场布置：张维琴徐春吴艳舒培焕谭凯吴刚何红军

　　八、奖励办法：

　　一、二、三、四、五、六年级每个年级设一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名。发奖学金分别30、25、20元和奖状。辅导教师获相应辅导奖，发荣誉证书和奖金200、180、150元。

　　九、注意事项：

　　1，各出题人员务必在20xx年6月15日前将试题交到教务处。出题人员保证试题的保密性，漏题责任自负。

　　2、各班各校点务必在20xx年6月15前将参赛人员名单报到教务处。

数学竞赛活动方案12

　　一、活动目的

　　为进一步落实《数学新课程标准》，提高学生学科能力，检测学生数学计算学习情况，极力激发学生学习数学的兴趣，促使学生“准确、快速、科学、灵活”地进行计算。结合县教研室要求。决定举行我校五年级学生的计算能力比赛活动。通过这种方式激发学生学习数学的兴趣，调动学生学习数学的积极性，巩固学生的基本计算方法，加强学生对计算的熟练程度，进一步提高学生计算的速度和正确率，提高学生的.计算能力，发展学生的思维能力。更好的培养学生平时作业时细心计算的习惯，使我校的学生计算能力有进一步的提高。具具体事项安排如下：

　　二、主办：小学数学组

　　三、比赛时间和地点：

　　20xx年4月23日（周四）上午在学校相应班级教室举行。

　　四、参加单位：五年级全体学生。

　　五、活动流程：

　　各班先自行组织预选，然后根据成绩每班选出10名学生参加学校统一组织的比赛。

　　六、奖励办法:

　　本次比赛是以班级为单位，每个班级按总分评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖四名，学校将给与奖励证书和一定的奖品；年级组满分学生将获得“小小神算手”称号证书。

　　七、比赛办法：

　　⑴本着公平公正公开的原则，开展竞赛时各班同时进行。⑵本次竞赛的时间为40分钟。八、命题形式：

　　口算题：80道（每小题0.5分）笔算题：20道（每小题3分）

　　八、比赛时以广播口令为准。九、监考老师：王菊英万渝燕

数学竞赛活动方案13

　　一、指导思想：

　　为进一步巩固和夯实我校的课改成果，全面提升教育教学质量。充分优化课堂教学，提升备课小组的教学教研能力，为学科教师搭建交流、探讨、研究新课程的平台，努力实施幸福课堂，为学校的发展打造高素质的`教师队伍，按照新课改和实施教师素质提升工程的相关要求，学校决定本期开展数学“双馨杯”优质课评比活动。望各备课小组积极开展宣传和发动工作，动员全体任课教师积极参与，并以本次优质课评比活动为载体，在全校掀起新一轮课堂教学改革的新高潮。

　　二、评比领导小组：

　　为了加强对优质课评选活动的领导，学校成立优质课评选领导小组。

　　组长：李红

　　副组长：张三

　　三、竞赛教材

　　人教版1-6年级数学教材内容自选。

　　四、竞赛课型

　　课型自选。

　　五、竞赛时间

　　20xx年9月-20xx年1月，即每周星期三上午一、二节。

　　六、参赛方式及对象

　　1-6年级数学教师自愿报名参加全校评比。

　　七、竞赛程序及要求

　　1.为了促进教师的快速成长，这次活动要求全体数学教师参加听课，实行签到。

　　2.各备课组认真组织教师参与。一节优质课应是集体智慧的结晶，提倡备课组成员集思广益。充分发挥集体智慧的力量，体现新课改的要求，共同为上课教师出谋划策，在集体研讨中提升自己，在集体研究中彰显本备课组的团队精神。

　　3.凡参赛教师上完优质课后，把教学PPT、说课稿等上交教科处。

　　4.各教研组教师要通过互相听课、评析、共同切磋、自我反思，不断改进教学方法，优化课堂结构，提高课堂教学效益，并实现自身素质和教学水平的共同提高。

　　八、赛场设置：学校课例中心。

　　九、奖项设置

　　从本次的参赛教师中评出一等奖3人；二等奖4人。由学校颁发荣誉证书与奖品。

　　20xx年XX月XX日

数学竞赛活动方案14

　　一、指导思想

　　为加强我校数学教学工作，本着从基础入手，扎实开展数学教学工作的原则，通过竞赛，激发学生学习数学的兴趣，掌握灵活的解题技巧，启发学生思维，开发学生智力；通过竞赛，让学生学会思考，培养学生灵活运用知识解决生活中的实际问题的能力，进一步提高学生的思维水平。

　　二、活动范围：全学区一至六年级学生，[班级人数不足10人（含10人）的选2名学生参赛，其余的各班选5名学生参赛]

　　三、竞赛内容

　　1、学校统一命题，命题力求多样新颖，兼具知识性和趣味性，体现数学知识的综合应用，能提高学生的数学思考和分析问题，解决问题的能力。

　　2、根据学校实际情况，以年级为单位，以课本内容为本，适当拓展，力求难易适中。

　　四、活动过程

　　1、第一阶段：按照学校大事活动的'安排，班级内积极营造学习数学的浓厚氛围，强化课堂教学，各班数学教师要“抓两头促中间”提高学生学习兴趣，推选出代表班级数学学习水平的五位学生名单上报数学教研组。

　　2、第二阶段：数学组根据竞赛内容统一命题，分年级统一进行学校组织的竞赛。

　　（1）竞赛时间：20xx年5月4日

　　（2）竞赛地点：

　　一年级：阅览室

　　二、三年级：会议室

　　四年级：电脑室

　　五年级：多媒体室

　　六年级：实验室

　　（3）答卷时间：一、二年级为60分钟，三—六年级为90分钟。

　　五、竞赛要求

　　1、各年级各班班主任与数学教师要认真组织，数学教师要强化教学备课、教学研究、课堂教学、学生辅导、作业批阅、学习习惯、教学反馈等，促进班级数学质量的整体上升。

　　2、学校组织竞赛中，各班要提前10分钟把考生带到竞赛地点，保持教室内安静整洁，不得随地乱扔杂物。

　　3、监考教师安排（试卷收回后清点人数，以年级密封）

　　一年级监考教师：陈世红

　　二、三年级监考教师：米宝艳

　　四年级监考教师：田蓉

　　五年级监考教师：陈友友

　　六年级监考教师：陈红英

　　4、阅卷安排

　　①、各年级数学教师围绕试题要求做好评分标准。

　　②、一二年级、三四年级、五六年级交叉阅卷。

　　5、本次竞赛中，应参与而因任何原因未参加者按弃权处理。

　　六、奖项设置

　　本次竞赛一二三年级设一二等奖各3名。四五六年级设一二等奖各4名。

数学竞赛活动方案15

　　一、活动目的

　　为进一步落实《数学新课程标准》，检测学生数学计算学习情况，极力激发学生学习数学的兴趣，促使学生“准确、快速、科学、灵活”地进行计算。我校决定举行全校性的计算比赛活动。通过这种方式激发学生学习数学的兴趣，调动学生学习数学的积极性，巩固学生的基本计算方法，加强学生对计算的熟练程度，进一步提高学生计算的速度和正确率，提高学生的计算能力，发展学生的思维能力。

　　二、主办：教导处

　　三、承办：数学科各年级组四、竞赛时间和地点：

　　20xx年12月日（周四）下午在学校相应班级教室举行。

　　一年级：113班二年级：111班三年级：109班四年级：107班五年级：105班六年级：103班五、参加单位：一至六年级全体学生。

　　各班先自行组织预选，然后根据成绩每班选出10名学生参加学校统一组织的.比赛。

　　六、决定名次的奖励办法。

　　本次比赛是以年级为单位，每个年级按总分评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖四名，学校将给与奖励证书和一定的奖品；年级组满分学生将获得“神算之鹰”称号证书。

　　七、竞赛办法：

　　⑴本着公平公正公开的原则，开展竞赛时各年级同时进行。⑵本次竞赛的时间为60分钟。

　　⑶各年级组的老师必须按教导处的要求提前做好准备。

　　口算题：80道（每小题0.5分）笔算题：20道（每小题3分）八、比赛时以广播口令为准。九、监考老师：

　　一年级：项甜甜四年级：李华二年级：金则娥五年级：漆少丕三年级：向海燕六年级：赵美绒