幼儿园大班教师节教案

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幼儿园大班教师节教案

　　作为一名人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的幼儿园大班教师节教案，欢迎阅读与收藏。

幼儿园大班教师节教案

幼儿园大班教师节教案1

　　活动目标:

　　1.让孩子知道9月10日是教师节。从小培养孩子尊师重道的美德。

　　2.孩子们通过自己画画、制作手工画，向老师表达节日祝福。

　　3.培养孩子大胆的表现力、语言表达能力和动手操作能力。

　　准备工作:

　　1.每个班主任制定班级活动的内容和形式。

　　2.为幼儿提供相应的材料。

　　3.幼儿已经学过儿歌《老师的能力很棒》。

　　4.大班，中班做花，小班，小班提前一天在家和妈妈一起做花。

　　活动时间:

　　9月10日早上

　　活动流程:

　　1.上午的谈话环节，各班以“教师节”为主题，开始谈话活动。

　　2.第一节活动课用儿歌《老师的大本领》引出主题。

　　3.说说你身边最熟悉的老师，长什么样？

　　我们班有多少老师？谁能告诉我们我们中学X班的老师都长什么样？(请与个别儿童交谈)

　　4.解释一下教师节的日期，第一个教师节是1985年。

　　为了倡导尊师重教，提高教师的社会地位，我国专门将9月10日设立为教师节。1985年是我们老师的第一个节日，老师们终于有了自己的节日。

　　5.第二节活动课，全体小朋友在操场集合，老师主持“我爱老师”活动，庆祝教师节。

　　6.互动:

　　A.祝福老师:

　　(1)爱要大声说出来。

　　(2)大班儿童代表发言

　　B.用手传递爱的祝福:

　　(1)大班幼儿绘画活动。

　　(2)中产阶级的.孩子提供爱心活动。

　　(3)小班儿童献花活动。

　　C.深深拥抱爱的升华。

　　拥抱你身边的老师，亲吻你爱的老师。

　　作品展览:

　　活动结束后，各班整理作品。以艺术展和主题墙的形式展示儿童作品。

幼儿园大班教师节教案2

　　活动时间:

　　20xx年9月10日。

　　活动流程:

　　1.上午的谈话环节，各班以“教师节”为主题，展开谈话活动。

　　第一节活动课

　　1.利用儿童老师的技巧引出主题。

　　我们以前学过一首儿歌，叫《老师的绝技》。大家一起来说说吧。

　　老师很有技巧。老师有很棒的技术，比如折纸，画画，唱歌，跳舞。我们都爱她。

　　我们都爱她。

　　2.说说你身边最熟悉的老师，长什么样？

　　我们班有多少老师？谁能告诉我们我们中学三班的老师都长什么样？解释一下教师节的日期，第一个教师节是在1985年。

　　为了倡导尊师重教，提高教师的社会地位，我国专门将9月10日设立为教师节。1985年是我们老师的'第一个节日，老师们终于有了自己的节日。

　　第二节活动课

　　所有的孩子都聚集在操场上，老师主持教师节庆祝活动“我爱老师”。

　　1.祝福老师:

　　(1)爱要大声说出来；(2)大班幼儿代表发言。

　　2.用爱心手送祝福(1)大班幼儿绘画活动。

　　(2)中产阶级的孩子提供爱心活动。

　　(3)小班儿童献花活动。

　　3.深深拥抱爱的升华。

　　(1)拥抱身边的老师，亲吻你爱的老师。

　　作品展览:活动结束后，各班整理作品。以艺术展和主题墙的形式展示儿童作品。

　　活动目标:

　　1.熟悉歌曲的旋律，理解歌词的内容。

　　2.愿意跟老师学唱歌，产生对老师的爱。

　　准备工作:

　　1.卡片:蜜蜂，花，小鱼，小河。

　　2.歌曲录音磁带《我为老师唱一首歌》。

　　活动重点:

　　唱准歌曲的旋律和节奏。

　　活动流程:

　　1.展示挂图，激发孩子的兴趣:

　　"谁能告诉你画中的孩子在干什么？"(唱歌给老师听)

　　“我该给老师唱什么？”(谢谢老师)

　　2.讨论:为什么要感谢老师？(儿童自由讨论)

　　3.理解歌词的内容:

　　(1)“今天，我们也给老师唱首歌吧。”

幼儿园大班教师节教案3

　　活动目标:

　　1.知道9月10日是教师节。

　　2.可以用自己喜欢的方式做小礼物，比如剪贴画。

　　3.用完整的语言恭喜老师。

　　准备工作:

　　1、胶水、剪刀、彩色纸板、蜡纸等美术材料和制作小礼品的工具。

　　2.孩子们和老师收集糖果纸、可乐瓶和其他废物。

　　3.准备学习包《我爱老师主题活动》。

　　活动流程:

　　1.向孩子们介绍“教师节”，告诉他们教师节的由来，让他们知道9月10日是教师节。

　　2.组织儿童讨论:

　　(1)老师平时是怎么关心孩子的？

　　(2)幼师给你印象最深的是什么？

　　(3)你会用什么方式表达对老师的感激之情？

　　3.引导孩子利用平时收集的废旧物品，制作自己喜欢的小礼物送给老师。

　　4.制作小礼物。

　　老师和孩子们一起展示收集到的材料，让孩子们谈谈如何利用这些材料制作礼物。

　　(1)孩子自己选材料，做一个自己喜欢的.小礼物送给老师。

　　(2)在给老师送礼物的同时，启发孩子说一句祝福的话。

　　5.让孩子和父母一起做一个“给老师的礼物”。

幼儿园大班教师节教案4

　　一、活动设计

　　教师节前的一天，欣欣小朋友手持一束鲜花，郑重其事地送给我，并说：教师节到了，祝老师节日快乐，谢谢老师。

　　一句谢谢老师的话，让我非常感动，似乎眼前的这群孩子都长大了，懂得了尊重、自信和感恩。于是，我设计了《谢谢老师》这次活动。目的就是引导、激发和培养孩子们对社会、对家庭以及对老师的情感。

　　二、活动目的

　　1、让孩子们理解教师的工作，激发孩子们对教师的情感。

　　2、让孩子们知道九月十日是教师节，也可以用自己喜欢的方式表达对老师的祝贺。

　　三、活动准备

　　1、准备配乐散文《谢谢老师》的录音磁带；

　　2、与《谢谢老师》散文诗歌内容相关的挂图；

　　3、画纸、彩笔、彩条等绘画材料。

　　四、活动过程

　　悬挂图片，同时播放配乐散文《谢谢老师》。

　　（在轻松活泼的配乐中，让孩子们在感受音乐的同时，聆听诗一般的朗诵，静心感受其内涵，与孩子们的心灵产生共鸣。）

　　1、在后续轻柔的音乐中，请孩子们回答这首诗歌的名字。

　　（经过老师的引导和提示，让孩子们回顾刚刚听过的诗歌，观看图片，慢慢体会，回答出诗歌的名字。）

　　2、肯定孩子们的回答，用真情打动孩子们，让孩子们记住教师节。

　　（这是一个特殊的日子，老师是辛勤的劳动者，就像园丁一样，浇灌孩子们的未来。）

　　五、说讲诗歌《谢谢老师》

　　1、带领孩子们重复一遍《谢谢老师》，向孩子们说讲其意义及其内涵；让孩子们说一说老师的工作。

　　（通过孩子们的平时观察，发挥孩子们的总结及其语言表达能力。）

　　2、让孩子们用自己喜欢的方式表达对老师的情感。与孩子们分享节日的快乐和祝愿，产生共鸣，师生同乐。

　　（可以让孩子们手工制作贺卡，或用说一句话来表达自己的想法。我们平时给孩子们讲了许多感恩的内容，现在给孩子们一个临场发挥的机会，不要说谁好不好，关键要孩子说出自己想说的话。）

　　六、活动延伸

　　教师节是教师的节日，孩子们还知道什么节日？以此来唤起孩子们记忆中的其它节日（例如国庆节、母亲节、父亲节？在这些节日里，孩子们该做些什么呢？（让孩子们分别回答，让感恩的情怀返回家庭，返回社会，让家庭与社会的概念深刻在孩子们的心灵中。）

　　活动评析

　　在平时的教学中，孩子们做过不少手工，回答过各种各样的'问题，而这次活动是集中时间，集中统一话题和内容，让孩子们充分发挥实践，实践一种亲情、一份自信、一份创新和一份感恩。

　　我们通过这种方式，让孩子们在学习中体会劳动带来的快乐和回报；让孩子们理解劳动、学会劳动，在劳动中学会互助，学会集体与统一，并产生快乐。在分享别人的劳动回报时，学会尊重、学会感恩、学会自信。

　　七、课后反思

　　幼儿园社会教育的目的之一是培养孩子们的爱心。爱心是一种情感，不是与生俱来的，她需要家庭、幼儿园，乃至整个社会的向上的、俱有情感的教育。

　　因而，在这个特定的节日里，充分利用小朋友一次表达情感的行动，发挥这个主题的内涵，给孩子们一个集创造和语言于一体的活动，表达孩子们的心声，激发孩子们的内心世界的灵感。

　　这次活动，采用发生在孩子们身边的真人真事为典型，具有真实感，更能让孩子们体会：表达自己的心声是非常容易的一件事，是每一位小朋友都能做好的，最终提高孩子们的自信心，提高孩子们的爱心。

幼儿园大班教师节教案5

　　活动目标：

　　1、在谈话过程中引导幼儿学习主动进行交谈，了解教师的意义。

　　2、引导幼儿根据自己的生活印象，运用多种手段反映出简单情节，促进幼儿创新能力的发展。

　　活动准备：

　　物质准备：幼儿园工作人员的照片、做记者证、红色的纸、水彩笔。

　　经验准备：布置“我们幼儿园的老师”照片展，认识了解每一位工作人员。

　　活动过程：

　　一、开始部分

　　通过参观“我们幼儿园的老师”照片展，使幼儿初步了解幼儿园各工作人员的劳动内容和工作态度，激发幼儿尊敬、热爱他们的情感。

　　二、中间部分

　　（一）幼儿自由结伴参观。

　　1、引导幼儿用完整的语言，响亮的声音相互介绍自己熟悉的.老师。

　　2、教师用语参考：请小朋友仔细看看照片上是谁？向你的好朋友介绍你认识的老师，她姓什么？她是怎样工作的呢？她对小朋友的态度怎样？

　　（二）师生互相介绍老师。教师提供纸笔等丰富的材料，引导幼儿根据自己的生活经验，绘画出简单情节，从而了解教师节的意义。

　　（三）幼儿根据生活经验，绘画出和老师在一起的各种简单情节，体验老师的辛苦。

　　教师用语参考：小朋友知道老师工作很辛苦，现在请大家把老师的辛苦画出来，并想一想我们应该怎样来尊敬热爱老师呢？

　　（四）展示并讲述绘画内容。

　　三、结束部分

　　按照画上的内容，给老师一个拥抱、制作一朵小花等等。

幼儿园大班教师节教案6

　　设计意图:

　　孩子刚升入大班，已经是大班孩子了。今年是他们幼儿园最后一个教师节。经过两年的幼儿园生活，孩子们和老师已经结下了深厚的感情。为了让孩子们更深入地了解自己的老师，激发他们尊敬老师、热爱老师的感情，我设计了这个主题活动，让孩子们用各种方式表达对老师的爱。

　　活动目标:

　　1.知道9月10日是教师节。

　　2.感受老师对自己的爱，用适当的方式表达对老师的爱。

　　准备工作:

　　1.老师和小朋友一起活动的照片。

　　2.制作小礼品的材料:彩纸、彩带、水彩笔、各种废旧材料等。

　　3.儿童专辑《社会》

　　活动重点:

　　知道9月10日是教师节，孩子爱老师的感情就会萌芽。

　　活动难度:

　　给老师做小礼物。

　　活动流程:

　　第一，教师提问，请孩子讨论，激发孩子的学习兴趣。

　　老师:孩子们，你们知道6月1日是谁的节日吗？(是我们的儿童节)，节日里孩子们开心吗？谁给你的.假期？你知道吗？其实老师也有节日。你知道教师节是哪一天吗？(9月10日是教师节)，老师很辛苦。孩子认识哪些老师？小班有哪些老师教过你，中班有哪些老师教过你？

　　二、组织幼儿回忆一些从小班升到大班以来难忘的往事。以及和老师难忘的故事，从而激发孩子热爱老师的感情。

　　1.把老师和孩子一起活动的照片展示给孩子欣赏。

　　2.提问:这张照片是什么时候拍的？孩子们在做什么？老师在做什么？你的心情是怎样的？你为什么开心快乐？

　　现在的孩子都有什么技能？这些技能是跟谁学的？老师为孩子们做了什么？

　　4.除了班上的老师，幼儿园里还有谁关心过你？

　　三。讨论:老师把所有的爱都给了孩子。孩子们应该在节日里向老师献爱心吗？

　　1.孩子们看完《爱老师》画册后，根据老师的提示进行讨论。

　　(1)老师怎么了？你为什么咳嗽？

　　(2)孩子们想出了什么办法来帮助老师？老师会怎么想？

　　(3)你平时是怎么对待老师的？

　　第四，做小礼物表达对老师的爱，送祝福的话。

　　1.在教师节，我们应该如何向老师表达我们的爱？(说一句祝福，送老师一份小礼物)

　　2.孩子们制作小礼物，老师们巡回指导，给予一些帮助。

　　5.孩子们送礼物，和老师一起唱歌，祝他们节日快乐。

　　不及物动词总结:

　　不知不觉中，音乐已接近我们班会的尾声。九月，教师节来得慢，来得轻。对于每一个人来说，在我们从顽童到少年再到青年的人生历程中，老师是最值得我们尊敬和感谢的。虽然生活艰苦，但他们热爱祖国的未来，热爱学生的心。他们虽然是蜡烛，却燃尽了自己，照亮了别人。让我们亲切地呼唤——老师，您辛苦了！

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