关于班主任年度工作计划合集5篇

　　时光在流逝，从不停歇，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，该好好计划一下接下来的工作了！相信大家又在为写计划犯愁了？下面是小编精心整理的班主任年度工作计划5篇，希望对大家有所帮助。

关于班主任年度工作计划合集5篇

班主任年度工作计划篇1

　　初一年级的学生，从思想还是行为上都已经开始走向成熟且有所叛逆的阶段，抓好这个年龄的德育工作，就必须要有很好的耐心和很正确的班主任工作计划。新的学期，我还将担任初一（5）班班主任，全班41人。我的班主任工作力求从小事入手，从细小处要成绩，从细微处教做人，我的初一班主任德育工作计划有以下几项：

　　一、在班级管理中，充分发挥班级干部的作用，用制度说话，为窗创造良好的学习环境而努力

　　1、实行奖罚制度，加强纪律约束。

　　对迟到、上课纪律不好的学生，因其不能保证正常的上课秩序，实行义务打扫教室卫生，同时对月全勤，学期全勤同学予以奖励。

　　2、保证提供一个安静舒适的学习环境。

　　由班长到值周班干到普通学生，及时反馈班级纪律情况，保证自习课的正常进行。

　　3、保证提供一个清洁整齐的生活环境。

　　由值周班干，带领本组值日生，责任到人进行每天的值日工作，对不负责的值日生，罚重新值日。

　　二、学习生活中，保持昂扬向上的心态

　　1、密切关注学生思想动向

　　人有智力高潮低潮时，情绪也同样，所以要密切关注学生思想，对出现消极悲观的思想学生及时做工作，始终保持乐观进取的心态，对班级整体出现思想波动现象，要及时进行心理疏导，做好心理调整工作。

　　2、确立目标

　　了解学生的阶段学习情况，同时让学生确立下次的目标，通过实现目标，完成目标情况与未完成情况比较，找差距、找原因，以取得进步。

　　三、注重养成教育，尽力帮助解决学生实际困难

　　1、做到生活有节奏，有规律。

　　督促学生做好计划，合理安排学习时间，处理好闲暇时间，并且形成生活规律，跟上节奏，不要过快，也不要过慢，在一张一弛中调整状态，以最佳的身心投入学习生活。

　　2、加强家庭与学校的沟通，了解学生生活实际。

　　了解学生生活实际，学习环境好坏，有无生活困难，适时帮他们解除后顾之忧，全心投入学习生活当中。

　　（一）全体教师提高思想认识，树立全方位育人理念

　　①让全部的学生得到全面发展。

　　②把学生当成自己的孩子去爱。

　　③坚持实施素质教育，改革评价方式。

　　④教师要树立大教育观并坚持走班主任专业化之路。

　　⑤注重对学生进行养成教育和感恩教育。

　　⑥教师努力成为家长、学生最可信赖的人。

　　（二）认真落实精细化管理，对学生进行有序教育

　　本学年我们要树立有序教育理念，把有序教育认真贯穿到平时的育人工作中，从大处着眼小处着手，培养学生遵规守纪，有序生活。学会与人和谐，与学校和谐，与自然和谐，用自身良好的.素质和修养去适应社会。对学生的各项管理能力精细认真，学生的每一方面表现都给出一定的规则，让学生知规则，懂规则，守规则，按照或依照一定的规则进行学习、生活、相片、竞争……以此规范学生的言行，使学生语言行为文明有序，学生生活井然有序，从而达到学校秩序稳定和谐，师生生活有序平安的教育目的。

　　（三）加强值周工作，强化学生管理

　　本学年值周按年级组值周，值周教师对班级、年级进行检查和评定。每周按值周成绩评出年级组前7名（按1、3、3分三档）为本周达标班级，其余按成绩平均分三档（多余的加中间档）。另外值周教师每周根据值周情况从学习、纪律、卫生、行为习仪表五大方面对本年级组两个年级分a、b两档评价。

　　（四）抓稳、抓好年级班级管理

　　本学期实行“双级考核”即学校考核年级，年级考核班级的管理体制。年级考核成绩以值周评定、学校评定各分别占60%、40%，优秀年级中各年级班班主任费，个人量化以及评模将与非优秀者区别对待。①重视班主任专业化培训，深入持久进行国家级班主任专业化与现代班集体建设课题研究。学校通过专题讲座，经验介绍，专题研讨，班主任工作现场观摩、竞赛和举办班级管理、养成教育、德育研讨等学习形式，提高班主任管理能力、工作水平和管理效果。

　　②重视学生文明行为教育，按照《一日常规》要求，重点做好校内外文明活动，同学之间自我管理，相互交往能使用礼貌用语，形成和谐、友好的师生关系、同学关系。

　　③坚持学生请假审批制。学生请假要填写请假条，班主任审批，年级组长签字（2天以上政教处备案）。

　　④树立爱校、爱集体意识。让师生树立我是实小主人的主人翁意识和“校兴我荣，校衰我耻”的荣辱意识，激发学生的爱校、爱集体意识。

　　⑤重视班级活动的开展，多开展适合本班学生特点，促进学生全面发展的有益活动；重视发挥学生主体作用，培养学生主动性、自主性，让学生管理学生，形成人人有事做，事事有人做，事事能做好的良好局面。

　　⑥巩固已有的课间操、班级文化建设、周会三项特色工作，各年级或年级组创特色工作并进行展示。

　　⑦开展“我的班主任工作”随感征文活动。

　　（五）抓好“三个结合”教育

　　加强学校、家庭、社会的联系，结合社会实践活动，组织学生参加校外教育活动，形成共同抓好德育工作的合力，做好家访工作，提倡上门家访。

　　（六）搞好校园环境卫生，做到环境育人

　　本学年，我们要加大卫生工作力度维护好校园环境整治的在果。政教处制定《卫生制度》设专人负责，由班主任包干，每班高卫生班干1人组成学校卫生督察小组，负责学校卫生，检查督促和评比工作，创造优美的校园环境，真正做到环境育人。

　　（七）抓好5项常规工作

　　①做好学生在家在校表现评价。

　　②巩固学生养成教育，感恩教育，诚信教育成果。

　　③利用教师节、国庆节、元旦等节日，搞好庆祝活动，丰富学生的课余生活

　　④深入细致做好学生综合素质评定。

　　⑤规范学生的学籍管理。

　　（八）以丰富多彩的活动为载体，丰富学生生活，强化学生整体素质

　　1、8项重点活动

　　①9月份民族精神活动月中主要采取板报宣传、主题班队会、参观学习、演讲、组织学生观看教育影片等形式对学生进行忽忘国耻，振兴中华的爱国主义教育。

　　②主题班队会展示观摩。各年级、年级组展示评比，由年级组向学校推荐参与学校优质班队会展示观摩。

　　③继续做好与《德育报》社的合作，充分利用《德育报》这块平台宣传学校的德育工作，提高学校的知名度，更重要的是让学生得到锻炼和提高。要求各年级组织学生踊跃投稿及时报道新人新事新风尚。低年级每级尽力完成1篇，中年级组每级至少2篇，高年级组每级至少3篇，分校至少3篇。此项工作将计入年级考核。

　　④做好学校“十佳百星”评选表彰活动。各级各班做好动员广泛宣传，提高认识，号召全校学生人人参与，班级、年级认真做好对学生先进事迹的收集工作，通过事迹展评，评出年级百星，年级组百星，在事迹特别突出的学生中评选出校级百星和十名感动校园的十佳学生。学校将其事迹附照片装裱悬挂，进行宣传，以达到榜样激励和弘扬先进的目的。

　　⑤组织开展首届实小才艺展示大赛。

　　⑥认真做好市级文明单位创建成果的巩固和省级文明单位申报工作。

　　2、搞好6项常规活动

　　①教师节庆祝活；

　　②庆祝改革开放三十周年歌咏比赛；

　　③组织召开家长会；

　　④举办班主任培训及养成教育经验交流会；

　　⑤组织秋季队列体操大赛；

　　⑥开展“我做父母做过的游戏”活动各级根据学生年龄特点，适应能力按n（年级）+2确定活动项目

　　（九）继续开展学习《爱国主义教育实施纲要》以及《公民道德建设实施纲要》的爱国主义和公德教育活动、心理健康教育

　　为了加强对学生的安全教育，增强学生的安全防范意识，保证教育教学稳定持续发展。学校与各级负责人鉴定安全目标责任书，制定《安全教育制度》《校内外活动安全制度》等，各班要上好法制安全课，写好法制安全教案，对学生进行法制安全常识教育。

班主任年度工作计划篇2

　　20xx年的第一场降雪在人们的期盼中姗姗来迟，雪后的空气格外清新，天空格外明丽，人的心情也格外的爽！欣赏着一路的雪景，来到了“阔别”一个寒假的实验小学，拉开了新学期工作的序幕。本学期我除了继续担任六二班的数学课之外，还接手了班主任的工作。经过上学期与学生一学期的接触，对本班学生有了一定的了解，我们之间也建立了良好的师生关系，让我对工作有较清晰的思路，我希望在新的学期里能搞好班级工作，把我们六二班建成一个团结向上、文明创新的大家庭，特制订以下班主任工作计划。

　　一、班级情况分析

　　我班这一学期共有58位学生，每个孩子都活泼爱动，有着很

　　强的上进心和集体荣誉感，他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是有一些同学上课不敢大胆发言，还有少数学生在平时不能严格要求自己，学习主动性不强，贪玩又粗心，再加上父母的娇生惯养，很多行为习惯有待进一步培养。所以，我班将开展“一帮一，多帮一”等活动，帮助他们养成良好的行为习惯并提高学习成绩。

　　二、本学期工作要点

　　1、班级文化建设

　　班级文化是班级师生共同创造的精神财富，是校园文化的重

　　要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件。班级文化建设不但能有效地调动学生的学习与实践的兴趣，更重要的是能启迪学生思想，陶冶学生情操，弘扬学生道德，培养学生的主人翁精神，塑造积极向上的班级精神，促进学生健康成长。

　　结合毕业班的特点，以及校班级德育计划、少先队计划，围

　　绕班级学生年龄、心理特征和现有的班风、学风，确立本班“拼搏向上，成就梦想”班级文化活动，并让学生在班级文化建设中发挥主体地位，让每位学生参与班级文化建设目标的制定、环境的策划、管理和评价，大胆而有创意地建设好班级文化。同时还要利用好教室的`每一个空间，精心布置，使其既温馨舒适，又催人进取，鼓励、激发学生自己动手，用自己的才智与双手创设自己所欣赏的班级文化环境，让学生充分表现自己的美感，表现自己的创造个性，在美化环境的同时，把有限的教室空间成为无限的教育资源。

　　（1）、确定班级文化建设小组名单：组长：组员：全体同学，指导：班主任，任课老师

　　（2）、通过班级文化建设系列活动，树立积极进取的班风。创造有利于每个学生个性发展，潜能开发的空间和舞台。

　　（3）、让教室各面墙都能开口说话，建设特色墙，抓好班级硬文化建设，创设班级浓厚的文化氛围。

　　2、德育教育。

　　本学期我们要认真贯彻、配合学校德育工作计划，落实开展少先队教育主题活动，同时根据六年级学生特点，即将离开母校，开始新的征程，对学生重点开展“我的理想”理想信念教育活动，开展有特色的年级教育活动，并注意联系本班学生的实际情况，尽可能挖掘身边的教育资源，在活动中培养学生团结意识、树立毕业意识。为进一步增强学生学习动力，提高学习能力，通过制定班级公约，自主管理，建立奖励机制等方式，让同学们更加明确自己的理想，在学习上激发更大的热情，为现在的学习注入更大的动力，使整个班级形成积极向上的良好学风，为同一个理想努力奋斗。并为学生进入中学后做一个会学习、会合作、讲文明、懂礼仪的好少年做好准备。

　　三、工作措施

　　1、抓好班干部队伍的建设，切实发挥班级管理作用。我认为要想培养一个良好的班集体，班干部的作用至关重要，在班干部中先要形成良好的团结合作意识，以班干部的行动带动学生的行动，让好的行为带动整个班集体，这样才会收到好的效果。在开学第一天，我让学生通过民主选举投票的方式，重新选出班长、副班长、学习委员、纪律委员、劳动委员，组成了一个新的班委。对于每一位班干部，我都要严格进行任务分工，让他们明确自己的职责，让每一项工作切实落实到每一位学生。同学们随时监督他们的工作，同时，召开班委会，鼓励他们大胆工作，并教给他们一些进行班级卫生、纪律、班级文化建设管理的方法。

　　2、加强学生的自我管理能力，思想汇报专题使学生学习有目标，行动有准则。针对班级的学习和纪律管理，我在班里划分了学习小组，分别确定了小组长，根据同学们的意见，共同制定出了一套详细的考评制度。小组与小组之间形成了一种竞争关系，大大的激发了孩子们的学习、纪律意识，使得他们学习有目标，行动有准则。同时定时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。深化班级自主管理的群体建设工作，培养优良的班干队伍及群体，共同创建一个良好的班级学习氛围。通过以上的调整，我的宗旨是让孩子们充分发挥他们主人翁的意识，锻炼着自己管理自己，自己督促自己不断进步，我相信他们有这个能力做好。

　　3、制定班级公约，使常规管理走向精细化班级公约是全班共同遵守的制度，包括文明礼仪、学习常规、考勤常规、基本规范、卫生值勤、奖惩等多个方面，是班级学生活动的行动指南。班级公约应该“自下而上”由学生讨论产生，让他们感到这是他们自己的事，他们是制订者，也是执行者、维护者。因此，在制订班级公约时，要激励每一位学生参与，广泛听取每一位学生的意见和建设，再通过全班民主表决形成定案，这样获得学生的心理认同，从而内化成他们追求的目标，才能使他们以积极的态度去执行，从而促使学生进行自主管理。

　　（1）强化文明礼貌、团结互助、遵纪守法、热爱集体、保护环境、宽容接纳，培养学生对自己、对他人、对集体、对社会的责任感和健康的人格。

　　（2）加强安全教育，如上下学路上、食品的卫生、校园里突发事故的处理、防火、安全用电、学会珍爱生命。

　　（3）以守则、规范为准绳，结合实际引导学生分期学习，指导行动。

　　（4）开展“每周文明学生”的评比活动，加强本班的自律性教育，进行课堂纪律评比。

　　（5）环保教育：教育学生爱护学校的一草一木，尊重每一位同学的劳动，保持好教室的整洁，人人成为环保小卫士。

　　作为一名班主任，我深知自己肩上的重担，要做的工作还不止这些，比如还要认真做好家访工作、学困生转化工作等。我们要对班级每一位学生负责，所以要尽心尽力做好每一天的每一件事。我相信，只要心中有一片希望的田野，勤奋耕耘终将迎来一片翠绿！

　　附：

　　班风：勿傲勿暴勿躁

　　宜和宜静宜庄

　　班级口号：拼搏向上，成就梦想

　　班级公约：（学生参考）

　　1．班级成员人人平等，人人享有班级权利和履行班级义务。

　　2．上课专心听讲，勤于思考，勇于提出有价值的问题，勇于发表自己的见解。

　　3．认真预习和复习，按时独立完成作业，字迹端正，质量高，不拖拉，不抄袭。

　　4．学会交往，尊敬师长，礼貌待人，团结同学，协作创新。

　　5．诚实守信，不撒谎，不骗人，做错事敢于承认错误。

　　6．用餐文明，不讲话，不打闹，不浪费饭菜。

　　7．在班级养成良好的卫生习惯，不乱丢垃圾，保持教室整洁。

　　8．保证学习环境安全安静，创造良好的学习氛围，不在教室内从事体育活动、大声喧哗，课间不追逐打闹。

　　9．同学之间团结互助，正常交往，以诚相待，不叫侮辱性绰号，不欺侮同学，发生矛盾时首先做自我批评。

　　10．积极参加学校和班级组织的文体活动、劳动和实践活动

班主任年度工作计划篇3

　　本学年我担任了六年级（03）班的班主任工作。在班主任工作中，使我深深懂得小学阶段是人的成长起步阶段，教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单的方面说就是养成良好的习惯。”良好的班风班貌是学生各种良好的习惯养成的基础，有了良好的班风才能有好的学风，六年级是关键时期，如何促进良好班风班纪的建设，发展学生的个性，培养学生各方面较高的综合素质呢？根据本班情况制定计划如下：

　　一、本班学生基本情况分析：

　　本班共有38位学生，其中男生33人，女生5人，大部分学生是来自农村，在智力素质上有较高的水平，进取心强，学生在纪律、劳动等方面表现较好，但在个别方面如团结协助、展现自己的勇气、敢于创新方面仍有待锻炼和培养。

　　二、工作目标：

　　本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍；全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，培养一个团结、向上、文明的集体，争取创建“先进班集体”；学习成绩名列年级前列。

　　三、具体措施： 贯彻“德育为先，以人为本”的方针，坚持德育为先，切实抓好学生的思想品德。

　　1、抓好班级一日常规的管理实施，培养学生良好的养成教育。

　　2、提高宣传栏、墙报质量，营造良好的班级氛围，构建良好的班级文化。

　　3、通过各种的校会、班会、晨会，组织学生学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》，形成和促进良好的班风、学风。

　　4、通过学校和班级的各种活动如校运会、手抄报比赛、艺术节、小记者站等各项比赛，培养学生自信心和集体观念，增强班级凝聚力。

　　5、结合常规教育，培养学生的良好的学习习惯，建立学习小组、兴趣小组，掀起竞争活动，促进学生共同进步，定期开展学习活动，培养学生良好的.学习态度和方法。

　　6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。

　　7、以各个节假日为契机进行各种活动，进行思想教育。结合教师节，开展尊师重教，文明有礼的活动；结合中秋节，进行民族传统的教育；结合国庆节，对学生进行爱国主义教育。

　　8、利用课余、周记本等与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。

　　9、切实抓好本班的卫生保洁工作和卫生区的清洁工作。重视学校的大扫除，创造清洁卫生舒适的学习环境。

　　10、做好学生心理的辅导，做好生理、心理健康卫生的教育、宣传工作。

　　11、利用班会课、墙报、宣传栏等途径对学生进行各项安全教育：如交通安全、用电、防火、自我保护、食品卫生等安全。

　　12、定期召开班干部会议，培养一批能力强，责任心强，能起带头作用的学生担任班干部。充分发挥班干部及积极分子的模范带头作用，以他们为班的核心力量，推动整个班集体形成良好的班风和学风。

　　13、学校教育与家庭教育相结合：平时，通过电话、家访等途径加强与家长的联系沟通，使家长对孩子在校表现做到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。结合本班情况开好家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。

　　14、加强与科任老师的联系沟通，及时发现问题、解决问题，共同教育好学生。

　　四、各月份工作安排：

　　九月份：

　　1、做好开学的各项工作，对学生进行行为规范、校风、校训、学风、班风的学习并熟记。同时，开展各项安全教育。

　　2、选出班干部，召开班干部及各种学生会议。

　　3、完善清洁卫生制度，搞好课室、包干区的环境卫生。

　　十月份：

　　1、结合国庆节，召开主题班会对学生进行爱国主义、集体主义的教育。

　　2、组织学生积极参加兴趣小组活动，全面开展素质教育。

　　3、组织学生参加学校各项活动。

　　4、出好庆国庆墙报及学习园地。

　　5、对学生进行各项安全教育。

　　十一月份：

　　1、开展讲文明、树新风、团结协作、增长集体荣誉感的教育活动。

　　2、召开班干部及不同层次学生会议，深入了解学生情况。

　　3、做好中测的学习动员和复习工作，考风考纪教育。

　　4、主题班会：特长展示（手工制作、表演、绘画、书法等）。

　　5、对学生进行各项安全教育。

　　十二月份：

　　1、组织学生筹备庆祝元旦文艺活动。

　　2、召开中下生会议，深入了解情况,鼓励及指导学习。

　　3、组织学生开展主题班会：学习经验交流。

　　4、组织学生出好墙报。

　　5、对学生进行各项安全教育。

　　一月份：

　　1、做好复习动员工作，认真制定复习计划，做好期末复习考试和总结工作。

　　2、做好学生评语及成绩入册等工作。

　　3、对学生进行假前法制和各项安全教育。

班主任年度工作计划篇4

　　又到制订工作计划的时候了，然而我对本学期的打算在假期里就一直在酝酿，因为经过一年的育才生活，我班学生已养成了良好的行为习惯，班级也建立起了健全的管理和自我管理制度，形成了良好的班风、学风，如何在这基础上继续突破，引领班级取得更大的进步确实需要一番苦心。通过反复精心的思考，我打算本学期采取以点带线，以线带面，以个人发展促集体进步的策略，主要进行以下几项主要工作：

　　一、发展一批共青团员

　　我认为集体的发展离不开集体中的个体的发展，而个体能否最大程度的发展关键在于其思想上是否上进，因此我想最大限度地调动个体的内在积极性必将对学习与生活其间的集体成员具有特殊的激励和陶冶作用。我们的学生已逐渐成熟，都很有自己的思想——这决定了对他们的`教育不能依靠灌输或说教，而应赋予其积极的意义和高尚的情趣，造成融洽向上的集体心理气氛，从而催化学生自我完善意识的形成和发展，提高其自我教育的自觉性；而我们的学生又都很有进取心，渴望被认可，渴望成功——这又决定了对他们的教育不必再依靠灌输或说教，完全可以利用学生的主观能动性，变被动的接受教育为主动地自我约束，变外界的纪律要求为内在的自我要求进步。于是我将把本学期工作的重心之一放在发展共青团员上，并在开学初就宣布这一计划，提出了对团员和积极要求加入团组织的学生的要求，让他们争做德智体全面发展的优秀学生，力争成为同学中的先锋模范，以使学生在管理活动中既是被管理的对象，又是管理的主人；既是被改造的对象，又是改造者；使学生的发展过程表现为一种自我培养，自我塑造的过程。

　　事实证明，这种做法确实可以很大限度地调动学生积极性，以形成积极的个性品质。从我宣布到现在仅4天的时间我已收到2篇申请书，2篇思想汇报，学生都下决心争取做最好的自己，争取最早光荣地加入团组织。

　　二、推出一批学习模范

　　进入初二，就离分流考试不远了，学习上的竞争就更加激烈了，因此作为班主任不得不把学习放在最重要的地位来抓。因此，我打算在本学期推出一批学习模范。

　　一方面，抓住学习尖子——俗话说：“火车跑得快，全靠车头带”。对每次反馈成绩均在A等的同学给予加分，并争取把他们推向年级，推向学校，通过成就感鞭策学生去追求更高的目标，迎接更大的挑战；另一方面，抓住进步幅度大的同学——既鼓励这些同学再接再厉，也让依然落后的同学看到希望，感到只要努力就来得及，只要付出就会有收获。争取在班内形成人人奋进，你追我赶，共同提高的势头。

　　三、培养一批学生干部

　　一般地说，一批好干部可以带出一个好的班集体；反之亦然。一个班集体中，必须有一部分热爱集体工作又有较强工作能力、自身素质较好、在集体中有一定威信和影响力的学生组成班干部队伍，这些“小领袖”式的学生干部，班级中的灵魂人物，作为同龄人，在班级学生中的作用往往是班主任不可替代的。因此，本学期我打算完全放手，在纪律、卫生等各个方面，在劳动或文体活动等各项活动中都让学生进行自我管理，让他们作为集体的核心，通过他们团结合作带动其他集体成员，既做好师生之间的桥梁作用，也在开展集体工作中起到领导和骨干作用。为此，选拔和培养好班干部，使之形成坚强的集体核心，是我本学期工作的又一件大事。

　　入学第一学期的班干部队伍是我通过一段时间的观察后确立的，第二学期的班干部队伍是学生竞选，民主投票产生的。这样，班级中有领导才能的和愿意为同学服务的，以及学生拥护的学生我心里基本都有数了，本学期我打算针对以往这些同学的表现，由我来任命班干部队伍，并且基本上到分流考试前就不做调整了。

　　那么对班干部的培养呢，我主要想通过三个方面：首先是要任劳任怨，积极进取，在班级中起正确的导向作用；其次是有能力，有精力，可以投入地做好自己的工作，推动班级工作的进展；再次就是要有魄力，工作中最先想到的应该是集体的利益，而不是自己怎么怎么样（比如我这么做同学会怎样看我啊等等），敢于管理，具有创新意识，带动班级走向更高的台阶。

　　总之，新学期意味着新气象，也意味着新挑战，我将全力投入其中，所以我也满怀憧憬地期待着这又是一个有沉甸甸收获的学期……

班主任年度工作计划篇5

　　本学期，学校安排我担任高一347班的班主任，经过军训和开学一个星期的观察和了解，目前我对本班的情况已经有了一定的认识，现将学生的情况和本学期班级的工作目标汇报：

　　一、学生情况分析

　　我班是高一年级的18个平行班之一，现共有55名学生，其中男生25名，女生30名，大部分来自于城关地区。在全部55人中，正取生48人，插班生7人，班入学平均分579分。从现在已掌握的情况看，我班学生的家庭经济状况普遍较好，没有生活特别困难的学生。因此，我班学生有相当一部分生活自理能力不强，比吃、比穿的现象仍然存在，如有很多学生不愿在校食堂吃饭，而喜欢到校外买东西吃;有的同学被子叠不好，衣服不会洗或洗不干净;违反校规偷带手机入校;随身携带许多现金等现象都时有发现。其中有五六个同学自律较差，应是本学期班级纪律工作的重点。

　　在学习方面，大部分学生比较自觉，据任课老师反映，课堂气氛较活跃，学生的胆子较大，敢于发言、质疑。但作为班主任，我地注意到了我班学生在活跃的背后也存在着学习不够踏实的缺点，这种不成熟的自信一旦受到考试成绩的打击，很容易变成自馁。因此，我班本学期学习工作的重点应该是让学生养成认真严谨的学习习惯，使他们不致因为一时的挫折而丧失斗志。此外，我班还有部分学生入学成绩很低，导致对学习没有兴趣和信心，有些学生已经有严重的偏科现象，都要在本学期设法解决或弥补。

　　二、班级管理的初步设想

　　高中三年，学生最后的结果如何，很大程度上取决于高一的习惯养成。因此，本学期我为班级提出的一个口号是：习惯决定一生。培养习惯，首先要从点滴小事做起。例如每天三次放学时，班级都要求学生把桌子收拾整洁，椅子放到桌面下面，要保持横平竖直;清洁区要打扫得干干净净，不留任何死角;随时抽查校卡的佩带;作业要不折不扣地完成且不得潦草，一有发现全部重做等等，总之，在一切方面都严格要求学生按照学校的规定去做，天天检查。在三个月之内我要跟死这个班，发现不对的地方随时批评整改。目的只有一个，力争在高一的一年中使我班学生都能养成良好的学习习惯和生活习惯，这是成绩的根本保证。

　　作为学生，最重要的任务是学习。对于高一新生来说，关键是要形成适合于自己的、行之有效的学习方法。因此，本学期我给全班学生提出的另外一个口号是：做学习的主人。具体说来，就是要求学生根据自己的学科强弱，学习特点，切实制定好自己的学习计划，学习上有什么问题，要求在解决，每天都不留下不懂的问题，努力跟上老师的教学节奏和思路，行有余力的话，自己再安排时间去主动拓展课外的知识，学会自主学习。在这方面，学校已经想到了前面，开学初下发的'“晚自习时间分配表”很有指导意义，有力地促进了我们的工作。在学法上，我特别强调两点：一是每天无论多么紧张，都要安排时间预习第二天的课;二是不要迷信各种各样的资料，课堂认真听讲最重要。另外我还要求学生一定要在高一把语数英三科的基础打好，这是高考成败的关键。

　　为了全面掌握学生的学习和生活动态，我还准备在班级建立一个“学生综合情况动态表”，它要能够全面反映每个学生不同时期的生活、学习、纪律等各方面的情况，让学生了解自己、从而激励自己做得更好。

　　建立一个团结高效的班干集体是班级管理的重要环节。经过一段时间的了解和考察，采用先民主后集中的方法，我已经顺利地组建了班委会和团支部并开始运作，总的情况看来还可以，以后的主要任务是逐步培养班干的独立管理能力，特别是不徇私情、严肃认真的工作作风，作为班主任，我既要对班干部严格要求，又要努力树立主要班干部的威信，教他们做而不代替他们做，争取尽快地把他们培养成班主任的左膀右臂，让他们真正起到班级灵魂的作用。

　　本学期班级工作还有一个相当艰巨的任务，就是怎样使7位没有达到一中的非正取生尽快适应一中的教学要求，尽快融入班集体并使他们的成绩有所进步。这一工作打算分三步进行。首先要从心理上消除他们的自卑感，我在班里明确地告诫每一个学生，入学的成绩并不能说明高中会怎么样，来到一中，所有的人都是从零开始，学校和老师对任何人都是一视同仁，这样说的目的是使他们放下思想包袱，以便轻装上阵;其次，针对这一批人中有好几个是“双差生”的现状，分别找他们谈话，从思想上关心他们，从学习上鼓励他们，从行动上指点他们，特别是要从纪律上严格要求他们，“逼迫”他们养成良好习惯，才有希望使他们的学习成绩赶上来。对于这些学生，要特别注意经常与他们的家长沟通，研究恰当的教育方式，追求“家校合一”的教育效果。

　　另外，高一新生的年龄大多在15—17岁之间，这个年龄段的学生，从生理到心理都正处在从少年到青年的过渡时期，一中学习上的竞争十分激烈，肯定会给学生带来较大的心理压力，在这种情况下，难免会有学生希图寻找感情上的寄托，因此，在高一阶段防止早恋就尤为必要。根据我的经验，如果这个问题在高一能加以预防，到高二高三就比较好办。针对这个问题，在入学教育时，我已经给全班打了预防针。我严厉警告学生，高中的三年，没有什么男性女性之分，大家都是中性，来到一中，考上理想的大学是的目标。如果有人胆敢触及这条高压线，后果是可想而知的：一中决不会听之任之的。我还想就这个问题，专门安排一次班会课，

　　高一(3)班学生的来源和结构也许是九个平行班中最复杂的。从军训到现在，短短的十多天，作为班主任，我已经深深感受到来自家长和学校的双重殷切的希望(也是压力)，这种希望(或者说压力)将鞭策我殚精竭虑，为搞好这个班的工作而努力。

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