公开课作文

时间:2023-05-06 19:14:50 公开课 我要投稿

【精华】公开课作文汇总五篇

  在生活、工作和学习中,大家都写过作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编帮大家整理的公开课作文5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【精华】公开课作文汇总五篇

公开课作文 篇1

  教学目标:

  1.激发学生热爱祖国大好河山的思想感情;

  2.培养学生的观察表达能力,有条理地记述一次游览活动,并能具体形象地描绘景物的静态和动态美。

  课前准备:要求细心观察周围的景物做好观察记录。

  教学时间:

  一课时。

  教学步骤:

  一、教师课前谈话,激发情趣。

  同学们,上周星期五下午,我们怀着愉快的心情,到我们县著名的酒壶山春游。大家脚踏巍巍酒壶山之巅,饱览了那壮丽的山光水色。今天,我们就用自己的笔把游览中看到的景物描绘出来,让读者看后,能和我们共享春游水壶山的欢乐。

  二、命题立意,理清线索。

  1.写作文要有题目,今天我们要写的这篇作文怎样给它命一个题目呢?(在学生讨论的基础上,老师择一板书:《春游酒壶山》)

  2.写文章要有一个明确的写作目的,我们写这篇作文的目的是要干什么呢?(在总结学生讨论的基础上,老师板书:赞美祖国大好河山。)

  3.写一篇文章要有一条贯穿全文的线索,在写《春游酒壶山》这篇作文时,哪个字可以作贯穿全文的线索呢?(根据学生讨论,老师在“游”字下打着重号)现在请同学们回顾一下,我们这次到酒壶山春游的游览线是什么?(随着学生的讨论,老师板书:游览线:铁路边——河岸——山脚——山腰—山顶。)

  三、围绕中心,讨论选材。

  1.教师谈话,提出选材中的问题和要求。我们写过不少参观游览记一类的作文,有些同学总是从早晨起床,刷牙漱口洗脸开始,到游览结束,晚上睡觉为止,不分大小巨细,主次轻重,点滴不漏,照写不误,结果写出的.文章像一笔流水帐。这次作文,我们一定要紧紧围绕中心选择材料。下面就来具体讨论一下,这次春游中,我们看到的哪些景物最能表现文章的中心。

  2.按照游览顺序,具体讨论看到的景物,根据学生讨论,老师简要板书:铁路边:奔驰的列车,望不到边的田野。河岸:清澈透明的河水,雄伟的大桥。山脚:如画的田野,鱼塘中欢奔跳跃的红鳞鲤鱼。山腰:盛开的鲜花,具有象征意义的石像——“酒壶”。山顶:绿树覆盖岩洞,山下成群结队牛马,如带的小溪流,一排排新建的楼房。

  四、突出重点,研究“静”“动”。

  1.教师谈话,指出训练重点。这次作文除了很好运用过去所学过的写作知识外,重点练习如何把景物的静态和动态具体形象地描绘出来,使文章更加生动,更加能感动读者。

  2.复习《鸟的天堂》一课的写法和本组“读写例话”中关于静态和动态描写的知识。随着复习讨论,教师板书:静态——形状、大孝位置、颜色等。动态——活动、变化等。

  3.具体讨论这次春游能看到的景物中哪些属静态,哪些属动态,应该如何进行描绘。

  五、编拟提纲,开始习作。

  1.文章开头应交待些什么?(时间、地点、人物、事件、天气、心情等)(略写)

  2.文章重点部分可以分几层写?(铁路、河岸、山脚、山腰、山顶五层)(详写,但也要分主次)

  3.文章可以怎样结尾?(自然结尾,抒情结尾,议论结尾等)

  4.学生编写提纲起草作文,教师巡回个别辅导。

公开课作文 篇2

  一个和尚有水吃,三个和尚没水吃。启示我们要团结和作,齐心协力。

  师问[生]评:的确很不错。联想十分巧妙又有意义。

  师:好,我们再来听听同学们的发言。

  [生]:交流。

  师:评。

  (五)、归纳小结:

  打出课件:

  想象是作文的翅膀

  读书是作文的向导

  生活是作文的源泉

  听了同学们的发言,真令我感叹不已。本来枯燥无味的公式却能让大家赋予丰富的内涵,同学们的想法很了不起啊!

  作文就是表现生活的,要表现生活,就必须要认识生活,而认识生活,靠的是我们对生活的感悟。善于感悟的人,联想、想象力一定是很强的,那么他写作能力也就不言而喻了。

  三、布置作业:

  写作:以本节课的内容或你所列的公式为题,写一篇不少于500字的.文章。

  [教后记]:

  *学生是课堂的真主人,留给学生充足的活动空间。

  *重视学生思维能力的发展,尤其是要重视培养学生创造性思维。

  *有序循进地开展教学,捕捉带规律性的思维激发点,吸引学生主动参与的积极性。

  *注重锻炼学生口头表达能力和归纳总结能力,提高学生深刻思想内涵的赋予,既教作文又育作人。

  *重视培养学生良好的思维习性,自主联想自主表述、思维训练的科学性。

公开课作文 篇3

  阅读课上,一个不高不矮,烫着一头和Miss颜一样头发的陌生女老师走进了教室,听了她简短的自我介绍后,我知道了,这个老师姓黄,下午《人·自然·社会》的公开课,就是由她来给我们上的。

  下午的科学课,周老师提前了5分钟下课,我的心兴奋而快速地跳着,这又是一节公开课,我又可以给大洋小学四(8)班争一次光啦!当我们排着队走进梯教室的时候,我瞟了一眼后面的老师,他们正看着我们,仿佛也期待着这节课的开始呢!想到这里,我的心跳得越来越快了!我努力使自己平静下来,按老师的安排坐到了指定的位置上。

  黄老师用她那极有特色的语调讲了关于西子湖畔的苏东坡这一课,并为我们设计了四大闯关题。第一关的时候,我太紧张了,生怕自己会看不完资料,马上想拿信封里的资料,却被周芸烨止住了,我本想:这应该没事吧?没想到却被黄老师看见了,她批评了我们组,还提醒:如果再这样,可是要被取消闯关资格的。我这一小组的人都把责备的`目光投向了我,我觉得脸热热的,很不舒服,恨不得找一条裂缝钻下去。于是我坐得端端正正的,发言了好几次,为我们小组争分,这也算是对我的过错的一种弥补吧!陆陆续续的,经过我们整个小组的努力,我们得到了35分。

  虽然这次我们没有成为能光荣地站在奖台上捧着证书的一员,但我会更加努力!

公开课作文 篇4

  今天上午,爸爸把我送到了优尼卡教育,我和爸爸一起进了优尼卡教育里边,我们一起上了三楼,我们先在外面做了一会儿操,就进到了教室里边,过了一会儿,老师来了,老师先教了一下王子 歌,然后说了一下,课间的.时候教爸爸、妈妈一下英语,老师又让我们复习了一下前面的单元,课间的时候,我教了爸爸怎么读。开始上课了,我们先给家长唱了一会儿歌,又给家长示范了一下,还做 了一个击鼓传花的游戏,就下课了,我和爸爸高高兴兴地回家了。

公开课作文 篇5

  这个星期四的下午第二节课就是我们的语文公开课,这堂课令我们很是感慨。

  课文主要讲述了一个船长遇见危难时却坚持在自己的岗位上,镇定自若,最后他把所有的人都救了,自己却牺牲了,当面对死亡的那一刻,他还是毫不畏惧。

  课文在上着,好事时不时地提问,大家都争先恐后的抢答,当朗读课文时,大家声音响亮并富有感情的朗读者。直到老师提了一个问题:“什么地方体现了哈尔威船长不怕困难?”大家找了一处又一处,而老师的眼眶也越来越红,眼里的泪花止不住的往外涌,在那一刻,空气似乎凝固了,平时欢声笑语的同学们眼眶也开始湿润了,大家都被哈尔威船长那种舍己为人,绝不离开自己的岗位,敬忠职守的精神所感动。读着课文,我心中敬意和悲伤不由由心而发,读着读着,大家再也坚持不住了,眼泪不争气的.从眼中涌出。

  上课到末尾,大家都哭了,眼睛有些红肿,泪里含着的事敬佩,是感动,是悲伤。

  下课了,我却迟迟没有缓过神来,我还在沉浸在上一节课上,在白雾弥漫的一天夜晚,一位英雄离我们而去,他为的事人民,为的事国家,他不畏惧死亡,不愿离开自己的岗位,在我们身边,那些战士不就是这样的吗?我们是祖国的花朵,是不是更加应该知道我们长大,也要为人民、社会、国家做贡献。

  公开课令我明白了很多 。

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