计算机教案

时间:2023-05-06 13:38:09 教案大全 我要投稿

实用的计算机教案锦集五篇

  作为一位杰出的老师,就有可能用到教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编收集整理的计算机教案5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

实用的计算机教案锦集五篇

计算机教案 篇1

  教学目的:

  1、正确,流利地朗读课文。

  2、理解课文内容,初步了解电子计算机与多媒体的关系,感悟计算机技术飞速发展的趋势。

  3、培养学生阅读科普作品的能力。

  教学重点:

  说明电脑与多媒体的关系。

  教学难点:

  通过阅读,培养学生阅读科普作品的能力。

  教学时间:

  —课时

  教学准备:

  收集有关电子计算机与多媒体的资料。

  教学过程:

  一、导入新课,激发读书兴趣

  有人说“学会英语和电脑,是进入21世纪的通行证”新世纪已经到来了,你了解电子计算机吗?你知道多媒体吗?让我们来学习课文〈〈电子计算机与多媒体〉〉

  二、初读课文,整体感知

  1、练习把课文读正确,读流利。

  2、在文中注明,哪些内容是你原来就知道的,哪些内容是通过学习可本知道的。

  3、把你感兴趣或不懂的地方提出来。

  三、朗读课文,分析理解

  1、提示:有些专用词语找出来,先读顺口。

  1)课文介绍了有关电子计算机的哪些知识?

  2)什么是多媒体?

  3)电子计算机与多媒体之间有着这样的关系?

  2、小组讨论,交流。

  1)四人小组讨论

  2)练习说话:电子计算机之所以被称作“电脑”是因为-----

  3)什么是媒体?什么是多媒体?你能不能举例说明?(填空)

  4)哪一段集中写电脑和多媒体的关系?

  指名朗读这一段,边听边思考:电脑和多媒体有什么样的关系呢?

  (电脑是多媒体信息处理系统的“司令部”)

  5)学习课文第五自然段。

  教师介绍引入:

  其实现在很多电脑就装备了多媒体系统,我们就称它为多媒体电脑。

  根据你得了解,能说说多媒体电脑的功能吗?

  四、激情延伸,扩展思维。

  1、十年,二十年之后的'电子计算机会“神”到什么程度?

  2、将来你想发明这样的计算机。

  五、理清课文脉络,总结写法。

  1、快速浏览课文,看看课文可以分成几部分?为什么这样分?

  (给每一部分加上一个合适的小标题)

  2、电子计算机那么神奇,但作者介绍却浅显易懂,一个重要的原因就是用很多我们熟知的事物来举例说明,这是一种很有用的说明方法,我们应该学习吸收。

  六、布置作业

  根据你的想象,写一写十年,二十年后的电子计算机。

  七、板书设计

  电子计算机→介绍电脑的诞生和初期用途

  与

  计算机会越来越“神”

计算机教案 篇2

  教材分析:

  本课主要是让学生了解计算机病毒的危害性,知道它的产生及传播途径,正确对待计算机病毒,了解计算机杀毒软件,学会自我保护的方法。通过学习,要加强学生的计算机信息安全和软件保护意识

  教学目标:

  知识目标:

  1.什么是计算机病毒?

  2. 计算机病毒的产生、传播过程。

  3. 如何预防计算机病毒?

  技能目标:

  1. 学会使用杀毒软件。

  2. 学会预防计算机病毒的方法(杀毒、使用正版、安装软件、备份等)。

  情感目标:

  通过学习,学生能自觉遵守计算机信息安全和软件保护等条例。

  教学重难点:

  教学重点:

  1. 什么是计算机病毒?

  2. 计算机病毒的产生、传播过程。

  3. 如何预防计算机病毒。

  4. 计算机信息安全和软件保护的学习。

  教学难点:

  1.认识计算机病毒。

  ※2. 正确使用杀毒软件。

  3. 如何加强学生的计算机信息安全和软件保护的意识。

  课前准备:windows xp系统、杀毒软件。

  教学设备:机房

  教学课时:1课时

  教学过程:

  教师活动

  1、同学们平时在使用电脑的过程中是否遇到过病毒?

  2、这节课我们就来学习关于病毒的一些知识,首先来看一则flash

  (播放flash:小胖vs电脑病毒)

  1、 看了这则flash,大家有什么想法?

  2、 flash中的小胖是怎么对待电脑病毒的?

  3、 我们同学在使用电脑过程中,如果遇上病毒了是怎么解决的呢?

  4、 看来同学们家里都很有钱,电脑中病毒了换一台就好了,你们的方法都是正确的,但是也是不可取的',下面让同学们从书上、网上以及老师放在你们桌面上的资料里了解一下病毒,在看资料的同时找出下面四个问题的答案:

  (1) 什么是电脑病毒

  (2) 病毒的特征

  (3) 病毒的传播方式

  (4) 怎么预防病毒

  5、 学生回答

  6、 计算机病毒知识竞答

  7、 小结:flash电脑病毒的自白

  8、 看了病毒的自述,我们知道,其实计算机病毒并不可怕,大家回去可以为你的电脑做一次全身检查。

  问题答案:

  (1)指编制者在计算机程序中插入的破坏计算机功能或者数据,影响计算机使用并且能够自我复制的一组计算机指令或者程序代码。

  (2)传染性、寄生性、隐蔽性、触发性、破坏性

  (3)网络,u盘,光盘

  (4)防火墙

  课堂点评

  学生积极性很高

  回答比较积极

  课堂活跃

计算机教案 篇3

  教学目标:

  1、认识计算机病毒。

  2、了解计算机病毒的特点和危害。

  3、掌握防治计算机病毒的基本方法。

  重点难点:

  目标2、3

  教具准备:

  相关素材、电脑、投影机、幻灯片等

  教学时间:

  2课时。

  教学过程:

  一、计算机病毒

  计算机病毒是一个程序,一段可执行码 ,对计算机的正常使用进行破坏,使得电脑无法正常使用甚至整个操作系统或者电脑硬盘损坏。就像生物病毒一样,计算机病毒有独特的复制能力。计算机病毒可以很快地蔓延,又常常难以根除。它们能把自身附着在各种类型的文件上。当文件被复制或从一个用户传送到另一个用户时,它们就随同文件一起蔓延开来。这种程序不是独立存在的,它隐蔽在其他可执行的程序之中,既有破坏性,又有传染性和潜伏性。轻则影响机器运行速度,使机器不能正常运行;重则使机器处于瘫痪,会给用户带来不可估量的损失。通常就把这种具有破坏作用的程序称为计算机病毒。

  二、计算机病毒的表现和危害

  计算机受到病毒感染后,会表现出不同的症状,下边把一些经常碰到的现象列出来,供用户参考。

  (1) 机器不能正常启动

  加电后机器根本不能启动,或者可以启动,但所需要的时间比原来的启动时间变长了。有时会突然出现黑屏现象。

  (2) 运行速度降低

  如果发现在运行某个程序时,读取数据的时间比原来长,存文件或调文件的时间都增加了,那就可能是由于病毒造成的。

  (3) 磁盘空间迅速变小

  由于病毒程序要进驻内存,而且又能繁殖,因此使内存空间变小甚至变为“0”,用户的什么信息也进不去。

  (4) 文件内容和长度有所改变

  一个文件存入磁盘后,本来它的长度和其内容都不会改变,可是由于病毒的干扰,文件长度可能改变,文件内容也可能出现乱码。有时文件内容无法显示或显示后又消失了。

  (5) 经常出现“死机”现象

  正常的操作是不会造成死机现象的,即使是初学者,命令输入不对也不会死机。如果机器经常死机,那可能是由于系统被病毒感染了。

  (6) 外部设备工作异常

  因为外部设备受系统的控制,如果机器中有病毒,外部设备在工作时可能会出现一些异常情况,出现一些用理论或经验说不清道不明的现象。

  (7)蓝屏

  经常会出现蓝屏,尤其是在按键盘的'时候,一按就死机。

  以上仅列出一些比较常见的病毒表现形式,肯定还会遇到一些其他的特殊现象,这就需要由用户自己判断了。

  三、检查与清除计算机病毒

  教师演示计算机防毒软件瑞星网络的清除计算机病毒。

  四、预防计算机病毒

  首先,在思想上重视,加强管理,止病毒的入侵。凡是从外来的软盘往机器中拷信息,都应该先对软盘进行查毒,若有病毒必须清除,这样可以保证计算机不被新的病毒传染。此外,由于病毒具有潜伏性,可能机器中还隐蔽着某些旧病毒,一旦时机成熟还将发作,所以,要经常对磁盘进行检查,若发现病毒就及时杀除。思想重视是基础,采取有效的查毒与消毒方法是技术保证。检查病毒与消除病毒目前通常有两种手段,一种是在计算机中加一块防病毒卡,另一种是使用防病毒软件工作原理基本一样,一般用防病毒软件的用户更多一些。切记要注意一点,预防与消除病毒是一项长期的工作任务,不是一劳永逸的,应坚持不懈。

计算机教案 篇4

  学生甲:世界第一台电子计算机于1946年诞生于美国华盛顿的史密森博物馆,她的名字叫“埃尼阿克”

  学生乙:我想介绍我查找的一份课外资料。世界上第一台计算机发明于二战之中。因为它是为美国海军绘制弹道图用的。它有半个足球场那么大,里面含有500英里的电线,是用电磁信号移动机械部件。它的'运行速度很慢,3——5秒运行一次,适应性也很差,只适用于专门的领域。他只是一台普通用途的计算机。

  学生丁:短短几十年里,计算机已经奇迹般地繁衍了四代。第一代是使用真空电子管运行的计算机。十一年以后,就出现了第二代晶体管计算器。七年后,又更新产生了第三代集成电路计算机。十年后,又发明了现在较大规模集成电路计算机。几十年的时间,计算机有了如此大的发展,而且一次比一次先进,一次比一次用途广泛。以至于成为现代社会的天之骄子。

计算机教案 篇5

  信息技术组备课教案《用计算机处理信息》

  【教学目标】

  1. 知识目标:了解计算机处理信息的基本过程;了解计算机的输入和输出概念;知道不同的软件可以完成不同的工作。

  2. 情感目标:激发学生利用计算机处理信息的兴趣;体会人类文明。

  【教学重难点】

  重点:

  1. 了解计算机输入输出的方式。

  2. 让学生明白不同的软件可以完成不同的工作。

  难点:输入输出设备的了解。

  【教学准备】电脑小报

  【课时安排】1课时

  【教学流程】

  一、复习引新

  1、说说利用哪些现代设备或技术能够既快又方便地处理信息?

  2、提题:用计算机处理信息

  (利用word制作一份主题为“北京奥运”的`电脑小报)

  二、获取信息

  1、我们可以怎么来获取有关北京奥运的信息?

  2、假如没有互联网我们的一些信息是怎么样来输入到计算机的?(针对文字和图片分别介绍)

  3、说说:通过 ,能把 信息输入计算机。

  三、制作小报

  1、在我们所学过的软件当中,你觉得用哪个软件来制作电脑小报最好?

  2、小组讨论:在制作小报之前先应该做些什么准备工作?

  3、教师补充并小结:

  (1)建立一个文件夹,比如:奥运知识,再在此文件夹里建立一些分类别的文件夹名。

  (2)上网搜索资料,并将收集的资料分类保存到相应的文件夹中。

  (3)打开word软件,选择教师准备好的各种小报的版面设计。

  (4)将收集到的资料插入到word中,制作成小报。

  4、学生制作电脑小报,教师巡视并指导有困难的学生。

  四、展示小报作品

  1、利用多媒体教学软件展示部分优秀作品。

  2、说说这些作品好在哪里?

  五、课堂小结

  我们还可以通过计算机来发布信息,说说你所知道的一些方法?

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