【必备】小班美术教案范文汇总7篇

　　作为一位杰出的教职工，时常会需要准备好教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编整理的小班美术教案7篇，欢迎大家分享。

【必备】小班美术教案范文汇总7篇

小班美术教案篇1

　　活动目标:

　　1.尝试用蜡笔画封闭的圆,并添加线条画成小鸡等形象。

　　2.愿意像了不起的鸡蛋宝宝那样,学着做自己可以做的事情。

　　活动准备：

　　蜡笔、记号笔、图片、小草背景、山坡背景、背景音乐。

　　活动过程：

　　一、鸡妈妈生蛋1．出示图一。鸡妈妈在青青的草地上生下了许多蛋宝宝，你们看蛋宝宝是什么形状的。（圆圆的）2．鸡妈妈说：“我生了好多蛋，还有些蛋生在哪里了？”哦在草堆里，大家快帮鸡妈妈找出来吧（在草堆里找出鸡蛋，共同分辨找到的是不是鸡蛋）。

　　3．老师画一个较大的封闭的圆。鸡妈妈说：“这个蛋壳特别厚、特别硬的大鸡蛋蛋也是我的宝宝，就叫他鸡蛋哥哥吧。”

　　4．幼儿用蜡笔涂染鸡蛋宝宝，老师涂染鸡蛋哥哥。

　　二、小鸡出壳了出示图二。鸡妈妈天天在孵蛋，会孵出谁呢？过了好多天，一只鸡啄破薄薄的蛋壳钻出来了。

　　2．小鸡长得什么样？（长着什么样的嘴巴、什么样的眼睛？两只小腿长得是长还是短？）哦！可爱的小鸡，黄黄的衣裳，尖尖的嘴巴，亮亮的眼睛，短短的腿，真漂亮！

　　听！好多小鸡都啄破薄薄的蛋壳钻出来了，鸡蛋哥哥的蛋壳钻出来了，鸡蛋哥哥的蛋壳特别厚，它还啄不破呢？（幼儿参与画以下的部位）。

　　1）尖尖的小嘴已经啄破蛋壳了。（咱们一起来帮小鸡啄破蛋壳好吗？）2）明亮的.眼睛已经看见鸡妈妈了。（语言互动：小鸡圆圆的眼睛看看见妈妈了。鸡蛋哥哥还在蛋壳里努力。）3）短短的小脚站起来了。（动作、语言互动：慢慢伸，轻轻踩，小脚小脚伸出来。）4.鸡蛋哥哥钻出来了.

　　1)鸡蛋哥哥的蛋壳又大又硬,它始终没有把蛋壳打开.

　　2)鸡妈妈说:“宝宝，要我帮忙吗？”鸡蛋哥哥说：“不，我自己钻出来！”鸡蛋哥哥“”地用尖尖的小嘴啄破了坚硬的蛋壳，睁开眼睛看了看：“哇！妈妈你好！大家好！”（画一画嘴巴和眼睛）鸡妈妈说：“慢慢伸，轻轻踩，小腿小腿伸出来！好勇敢的鸡蛋哥哥！”（画一画腿和爪子。）三、鸡蛋宝宝起步走1.出示图三。鸡宝宝一天长大了，鸡妈妈说：“宝宝该自己去捉虫了。”鸡宝宝高兴地说：“妈妈,我要自己捉虫吃！”只见他们挺起胸，勇敢地大步向前走。(拿着自己的画作,和老师一起走)2.瞧!前面有一片草地,鸡宝宝们来到草地上会做些什么?(吃虫、做游戏)3前面还有一片小山坡,鸡宝宝爬呀爬呀爬到了山顶上.(幼儿贴画)4.原来我们都是勇敢的了不起的鸡蛋宝宝,鸡妈妈真高兴:”我的鸡宝宝真能干.”

小班美术教案篇2

　　活动目标：

　　1．观察桃花枝，了解桃花枝的基本特征。

　　2．尝试用画笔、饮料瓶等形式表现桃枝。

　　3．感受春天大自然的美丽景色，体验作画所带来的乐趣。

　　活动准备：

　　1．桃花枝的图片。

　　2．画笔若干、各式各样的饮料瓶、颜料、托盘、抹布等。

　　活动过程：

　　一、欣赏图片，观察桃枝。

　　1．图片导入。

　　教师：小朋友们，你们看，这是什么花？那它是什么样子的呢？

　　教师：它是粉红色的，有的桃花开放了，露出了美丽的笑脸，你是怎么知道的呢？原来它的花瓣都盛开了，露出了花蕊。其实每一朵花都是由花瓣和花蕊组成的。还有的花没盛开，所以只是个圆圆的花苞，它的花蕊被藏在了花瓣里。

　　教师：那桃花是长在什么上的呢？它的树枝是什么样子的？

　　教师：有的树枝直直的，有的树枝弯弯曲曲的，像条蛇在扭动。

　　2．教师小结。

　　教师：粉红的桃花盛开了，说明又是一年春天来到了。今天春姑娘还给我们一个神秘的任务，她请我们画幅桃花送给她。

　　二、画桃枝。

　　1．介绍方法。

　　教师：请你看仔细，我的`画笔还会跳舞呢。画笔画笔跳呀跳，跳进颜料洗个澡。全身洗完跳出来，坐着滑梯向下滑。左生枝，往上爬，往下滑；右开叉，往上爬，往下滑。伸个懒腰再爬爬。扑通一下滑下来。

　　2．幼儿操作，教师指导。

　　教师：画的时候另一只手要按住画面，可以用托盘里的抹布把手擦干净。

　　三、画桃花。

　　1．介绍材料并示范印画。

　　教师：画完树枝，我们要画桃花了。其实喝完的饮料瓶还有大大的用处呢。小瓶子，手中拿。刷一刷，蘸一蘸，亲一亲。停一停，美丽的小花盛开了。你们想要变出美丽的桃花吗？请你们试一试吧。

　　2．幼儿操作，教师指导。

　　教师：印花的时候可以在空白的地方印，也可以在树枝上印。如果发现瓶底没颜料的话，可以用笔再刷满。

　　四、欣赏并评析作品。

　　1．幼儿自评。

　　教师：瞧，你们的作品把蝴蝶姑娘都吸引过来了，你们觉得蝴蝶姑娘最喜欢谁的作品？为什么呢？

　　2．教师讲评。

　　教师：有些小朋友在印花的时候没有把饮料瓶涂满颜料再用力地按，所以有些花还没有开放出来。那你们觉得今天的"最美花园"奖该送给谁呢？

　　活动延伸：

　　1 . 区域活动：在美工区，可以评比"最美花园"奖。

　　2．家园共育：可以把自己的花园取个好听的名字，送给爸爸妈妈。

小班美术教案篇3

　　一、活动目标：

　　1、通过观察使幼儿知道纽扣是圆形的，并且有扣眼；

　　2、帮助幼儿掌握简单的搓圆、压扁的技巧；

　　3、使幼儿体验做的快乐。

　　二、活动准备:

　　1、橡皮泥、小木棒、纸制的'衣服（每个幼儿一份）；2、各种颜色的纽扣若干只；

　　3、塑料布（铺在桌子上）；4、轻音乐（幼儿在做手工的过程中播放）。

　　三、活动过程：

　　1.师：孩子们，今天老师带来了一件衣服，可是，它被可恶的巫师施了魔法衣服变得不漂亮了，孩子们你们能让它变得漂亮吗？

　　2.出示衣服：a、教师引导幼儿进行观察，看看上面少了什么？让幼儿自由讨论回答，以此激起幼儿的兴趣；

　　b、教师总结幼儿的答案，并在此提问：那你们见过纽扣吗？他是怎么个样子的？

　　3.出示纽扣：教师出示各色、大小不一的纽扣；让幼儿观察纽扣的形状以及它的基本特征；

　　4.做纽扣：

　　（1）a、师：咱们小朋友想不想帮助老师也做个漂亮的纽扣，让衣服恢复它的漂亮呀？

　　b、教师示范，并在做的过程中让幼儿仔细观察教师是如何做的？

　　（过程省略）

　　（2）幼儿自己动手操作，教师作巡回指导，播放音乐（目的在于让幼儿在轻松快的气氛玩中学）；

　　5.展示幼儿作品；

　　6.结束活动、整理用具。

小班美术教案篇4

　　活动目标：

　　1. 认识紫色，能大胆地使用颜料进行用手指点画葡萄。

　　2. 鼓励幼儿在活动中养成良好的行为习惯，并能获得愉悦的情感。

　　活动准备：

　　一幅图，画有葡萄叶的白纸（幼儿人数），若干紫色的颜料盘，擦手的毛巾重点：

　　能认识紫色，并在活动中养成良好的行为习惯。

　　难点：

　　能大胆地使用颜料进行手指点画。

　　活动过程：

　　一．观察一幅图，引起兴趣。

　　老师：你们喜欢吃水果吗？

　　（幼儿回答）

　　老师：小朋友们，今天老师带了一样好东西过来，瞧！这是什么呀？

　　（出示图片--葡萄）

　　老师：啊，原来这是一串葡萄哦，诶，你们有没有吃过葡萄啊？

　　老师：那谁来说说葡萄是什么味道的？

　　（幼儿回答）---哦，葡萄是酸酸甜甜的

　　老师：小朋友，你们看看老师手上的这串通葡萄是什么颜色的？

　　（幼儿回答）老师摘下一颗葡萄：你们看一看这颗葡萄是什么形状的？

　　总结：哦，原来葡萄是紫色的，圆圆的.，一颗一颗紧紧地挤在一起。

　　老师：这串葡萄真漂亮，我们一起帮它拍张照片好不好？（幼儿一起做拿起相机的动作）一起来"咔嚓".

　　老师：老师照这它也画一张好不好？

　　二．示范作画过程1老师示范手指点画：伸出拇指，亲亲颜料宝宝，点个葡萄2指导幼儿：葡萄宝宝们一个挨着一个，所以我们要把它们画在一起，紧紧地靠在一起。

　　三．交待作画要求，幼儿操作

　　1一颗颗葡萄要紧紧地靠在一起

　　2作画前先长袖变短袖，不要让颜料粘在自己和别人的身上。

　　3注意桌面的清洁

　　四．展示幼儿作品，幼儿互相讨论

小班美术教案篇5

　　活动目标：

　　1、用棉签画直线和小点，表现柳树的特征。

　　2、喜爱春天，知道春天是万物生长的季节。

　　3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

　　4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

　　5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

　　活动准备：

　　1、观察柳树发出的嫩芽，看空中飘扬的柳絮。

　　2、棉签、绿色水粉色每组两份、纸剪柳树人手一份

　　活动过程：

　　一、观察讨论

　　春天到了，柳树的树枝越来越长，还长出了嫩芽，春风吹呀吹，把柳树妹妹的头发吹乱了，我们来帮她梳梳头吧!

　　二、引导操作

　　1、请棉签来当梳子，给柳树妹妹梳头发。

　　2、老师、幼儿轮流尝试给柳树梳头(用棉签画由上往下直线)

　　3、头发梳好了，树叶发芽了，快乐地跳起舞来。(在直线两旁点小点)

　　三、幼儿创作

　　好多柳树妹妹的头发都乱了，请大家来帮柳树妹妹梳头。

　　1、提醒幼儿直着从上到下把线条画直，画到底，不碰头。

　　2、柳条上长出了好多的叶子。(鼓励幼儿多画柳树的叶子)

　　四、交流评价

　　1、谁把柳树妹妹的.头发梳得最好看?

　　2、幼儿扮演柳树，随着音乐，舞动手臂玩春风吹，柳树飘的游戏。

　　活动提示：

　　可以用皱纸做成柳树装扮教室。

　　活动反思：

　　为了让孩子们更好地掌握画柳条的方法，我先让孩子们拿着棉签，空手在桌子上先画一画，掌握要领。在幼儿作画的过程中，孩子们一边画一边说：小棉签，站站好，喝喝水。小棉签，来跳舞，这里跳、哪里跳……整个活动中幼儿非常投入，大部分的作品效果较好。但在画的过程中，也发现了一些问题，如：开始画树干时，要求孩子们要把树干画到底，有三分之一的孩子都画在了半空中;用棉签画柳条时，柳条较短;柳叶画的时候也不是一片一片斜着长得，很多都是一条一条的直线，还需要老师在幼儿作画时交代清楚。

小班美术教案篇6

　　教学目标

　　1、学会用油画棒画出不同形状的物体。

　　2、掌握油画棒涂色的技巧，装饰圣诞树。

　　3、感受节日的乐趣。

　　活动准备

　　1、一个圣诞老人。

　　2、圣诞树一棵。

　　3、各种图案。

　　活动过程

　　1、通过交流，引出圣诞老人，增加幼儿的兴趣。

　　如：亲爱的.小朋友，今天是圣诞节，老师特意把一个老爷爷请来，你们想知道他是谁吗？（幼儿作答：想知道）哦，是圣诞老人，他来这里就是要送给小朋友们圣诞礼物的，小朋友们想不想要礼物呢？（幼儿作答：想要）那我们来看一看圣诞老人为小朋友们都准备了什么好玩的礼物。

　　2、出示圣诞树，让幼儿观察。

　　如：哦，原来是一棵漂亮的树，小朋友知道这树的名字吗？（幼儿作答：不知道）那我就告诉小朋友们，这棵树叫圣诞树，圣诞老人说这棵树可神奇了，只要小朋友们想要什么礼物，只要在圣诞树里画什么，它就会挂在上面掉不下来，小朋友们你们说你们要什么礼物？

　　3、出示各种图案，让幼儿根据自己的爱好选择。

　　4、教师小结：这棵树是不是很神奇，能变出许许多多的礼物，那小朋友们你们也用油画棒试一试吧？在操作之前，请小朋友们一定要记住，不要把画画出圣诞树，它是在里面的，而且涂色的时候一定要均匀，不要露白，小朋友们记住了吗？

　　5、请个别幼儿一边画图，一边指导。

　　6、幼儿共同操作，巡回指导。

　　如：现在小朋友们已经掌握了圣诞树的神奇之处，就请小朋友动起手，一起把圣诞树装饰得更加漂亮吧。

　　7、展示幼儿圣诞树作品，共同欣赏。

　　8、教师总结：今天圣诞老人送给小朋友们圣诞礼物，小朋友们一定很高兴吧，我希望小朋友们回到家里没有事情的时候也动手做棵圣诞树，圣诞节到了，送给妈妈或自己的朋友一棵神奇的圣诞树好不好？

　　圣诞树介绍：据说圣诞树最早出现在古罗马12月中旬的所谓农神节。现在通常人们在圣诞前后把一棵常绿植物如松树弄进屋里或者在户外，并用圣诞灯和彩色的装饰物装饰。并把一个天使或星星放在树的顶上。

小班美术教案篇7

　　【活动设计】

　　本次活动以绕羊毛的形式，引导幼儿由内到外一圈一圈画螺旋线，并且创设了小羊穿漂亮衣服的情景，符合小班孩子现阶段的年龄特点和兴趣需要。同时还借助生动形象的儿歌帮助幼儿理解、掌握画螺旋线的方法。

　　【活动目标】

　　1、学习用手沾色从里往外绕螺旋线。

　　2、能均匀地画满“羊毛”。

　　3、探索、发现生活中小羊的多样性及特征。

　　4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

　　重点：借助儿歌，能由内到外一圈一圈画螺旋线。

　　难点：尝试画一个一个圆圆的、绕得整齐的羊毛。

　　【活动准备】

　　调好的颜料，涂好颜料的小羊范画，没涂颜料的`小羊若干张。

　　【活动过程】

　　一、出示范画，激起幼儿兴趣。

　　1、今天老师给小朋友带来了一位小客人，你们猜它是谁？

　　2、它是用什么画的呀？

　　二、教师讲解并示范用手指作画。

　　1、我们的食指可神奇了，它可以帮羊宝宝画出漂亮的衣服。

　　2、引导幼儿从里往外画螺旋线。

　　3、这条线像个小蜗牛，请小朋友把每个小蜗牛画的大小要均匀，不要画的太大，应该把整个羊的身体装饰满满的。

　　三、幼儿操作，教师巡回指导。

　　四、作品欣赏。

　　互相欣赏同伴的作品，说说最喜欢谁的，为什么？

　　【活动反思】

　　这是我们小班段美术特色活动，由于是四个班我们第一个上，而且是自己设计教案，由于在上课之前我没有完全理解陈老师的意思，所以画在螺旋线时和其他班级存在一定的误差。在集体备课时大家都认真讨论了这节课，首先是在内容设计上，我们没有考虑到幼儿的实际水平，幼儿沾颜料绕羊毛，对小班孩子来说有一定的难度。观摩过其它班级的课后，我不断地进行反思，觉得这节课我有许多不足，如颜料调的太浓，幼儿在操作时，绕螺旋线只能绕到半圈；示范讲解时不够清晰，导致幼儿操作存在误差；卫生常规强调太多。

　　小百科：羊是羊亚科的统称，哺乳纲、偶蹄目、牛科、羊亚科，是人类的家畜之一。有毛的四腿反刍动物，是羊毛的主要来源。毛色主要是白色。我国主要饲养山羊和绵羊。

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