大班安全教案

时间:2023-05-06 10:00:15 教案大全 我要投稿

【推荐】大班安全教案锦集八篇

  在教学工作者开展教学活动前,时常需要编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编收集整理的大班安全教案8篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【推荐】大班安全教案锦集八篇

大班安全教案 篇1

  【活动目标】

  1.有节秦地随歌曲旋律念歌词,感受轻快的节奏和活泼的音乐,并逐步喜欢说唱表演。

  2.能通过演唱和动作表演理解歌词内容。

  3.初步形成自觉遵守交通规则的意识,提高自我安全防护能力。

  【活动准备】

  1.家长与幼儿共同收集交通标志,带幼儿外出散步时观察来往的`行人、车辆遵守交通规则的情况。

  2.马路场景图片,《幼儿素质发展课程·音乐》CD,与歌词内容相符的图片。

  【活动建议】

  1.出示马路场景图,讨论马路上的安全问题。

  提问:嘀嘀嘀,汽车开来了,小朋友走在马路上要注意什么?

  结合图片小结:汽车来了我让道,过马路要走斑马线,走路要走人行道,玩耍不上马路跑,安全第一我知道。

  2、利用图片理解歌曲内容并学习演唱。

  (1)欣赏歌曲,教师用较缓慢的节奏演唱歌曲,使幼儿对歌曲形成完整的印象。鼓励幼儿用歌词中的语言回答。教师提问:歌曲里唱了什么?

  (2)借助图片,教师和幼儿随伴奏学念歌词。

  可采用师幼接念的方式提高朗诵兴趣。如:教师说前半句“嘀嘀嘀”,幼儿说“汽车叫”。

  (3)进行“摸头接唱游戏”,教师边摸幼儿头边唱前半句,幼儿唱后半句。

  教师摸到最后一个幼儿,幼儿接唱“我知道”时,要跟其他幼儿交流一种关于交通安全自我保护的方法。通过游戏接唱练习,引导幼儿感受音乐轻快的节奏。

  (4)幼儿完整演唱歌曲,教师运用简单的动作和图片提示幼儿记忆歌词,唱准休止符、附点音符。

  3、创设马路情境,鼓励幼儿创编动作,边唱边表演。

  幼儿分角色扮演小汽车和路上行人,根据歌词内容创编动作表演唱。小结:小朋友在马路上一定要遵守交通规则,保护好自己。

大班安全教案 篇2

  活动目标:

  1、 引导幼儿克服独自在家时的害怕心理,了解当自己一个人在家时,应该注意的一些基本安全事项,掌握一些基本的防拐骗技巧,学会保护自己。

  2、 引导幼儿初步运用较完整、连贯的语言看图讲述故事内容,发展幼儿的语言表达能力和逻辑思维能力。

  3、 在活动过程中,提高幼儿的安全意识。

  4、 培养幼儿对事物的判断能力。

  5、 教会幼儿做个胆大的'孩子。

  活动准备:

  课件《当你单独在家时……》;情景表演的准备;音乐磁带《开汽车》;一辆霄幼接送车(用kt板制作);红绿灯一个;芳芳家的布置(沙发、花瓶、茶桌、饮水机、门牌、电话等);投影仪;电脑一台;故事图片《当你单独在家时……》19套。

  活动过程:

  随着《开汽车》的音乐旋律,带领孩子们乘坐霄幼接送车到蔡峻鹏家做客。利用乘车活动来提高孩子们的情绪,并且复习乘车的安全知活动结束:小朋友一起探讨。

  活动反思

  首先,通过提问,了解孩子们平时乘坐公交车的经验,让幼儿说说他们在车上看到什么?鼓励孩子们能大胆、积极说出自己的经历和想法。在看图讲述的过程中,孩子们都能积极讲述图中所发生的事,并能正确判断图中的小朋友的行为对不对,为什么做得不对,这样做有哪些危险,从而了解正确的乘车规则。通过这次活动,我班幼儿对安全乘车有了一定的认识和了解,知道乘坐交通工具时应遵守的交通规则。

大班安全教案 篇3

  活动目标:

  1、通过做游戏,使幼儿初步知道过马路时,我们小朋友必须遵守交通规则。

  2、培养幼儿遵守纪律的习惯,以及初步掌握安全小常识,从而学会自保的能力。

  3、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  4、通过小组合作,共同商量表达表现的形式,大胆表演。

  活动准备:

  幼儿日常生活中曾观察到的红绿灯标志的图片、用纸板做的'红绿灯,红绿黄灯头饰各一个。

  活动过程:

  1、出示交通安全图画,引出课题:“遵守交通安全规则”;然后老师与幼儿一起认识三种颜色的灯,并通过儿歌内容的了解初步知道“红灯停,绿灯走,黄灯停一停”。

  2、老师交代游戏规则。(把幼儿分成两组,一组做小汽车,另一组做小朋友步行,当汽车行人看见红灯时都必须停下,当看见绿灯才能行走……)

  3、游戏中教师注意指导幼儿遵守交通规则等。

  4、游戏完毕幼儿与教师一起小结,对遵守规则的幼儿给予表扬和奖励,并要求幼儿把这些知识带回家和爸爸妈妈一起分享。

  5、从活动中引出日常生活中我们必须注意的安全事项:进餐细嚼慢咽、走路看路、不随意跟陌生人走等。

  6、游戏:红绿灯

  教学反思

  1、大部分幼儿都能明白红绿灯的意义。

  2、下次再上这堂活动时,应注意树立榜样,利用榜样引导幼儿遵守秩序。

大班安全教案 篇4

  活动目标:

  1、了解电的用途及安全使用电器的粗浅知识。

  2、增强安全用电意识,懂得一些自我保护的`方法。

  家园配合:

  请家长协助对孩子进行安全用电教育,教孩子正确使用各种电器。

  活动准备:

  插头、插座、电线一段、"有电"标志图片

  活动过程:

  一、引导幼儿观察周围的事物,引起谈话兴趣并讨论电的用途。

  1、讨论:灯为什么会亮?录音机为什么会响?(引导幼儿知道是因为有电的缘故)

  2、师:还有哪些东西需要电?有了电它们可以怎么样?

  3、讨论:如果没有电,我们会怎么样?

  二、引导幼儿初步认识电线的构造及安全使用电线的粗浅知识。

  1、师:电是从哪来的?

  2、出示电线,问:是什么?有什么用处?(传导电)引导幼儿观察、了解电线的结构及如何正确使用。

  三、认识插头、插座,并知道安全使用它们的粗浅知识。

  四、教师介绍一些不安全用电出危险的事例,让幼儿懂得安全用电的重要性。

  五、找一找、贴一贴师生一起找一找活动室内外哪里有电?如何避免危险?在有电的地方贴上"有电"的图片提醒。

大班安全教案 篇5

  活动目标:

  1.练习在梯子上走、跑、跳、爬等基本动作。

  2.通过游戏学习两人合作抬担架在梯子的横档上走,发展平衡协调能力。

  3.发扬团结合作,勇敢向上的精神。

  4.初步了解消防的小常识。

  5.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

  活动准备:

  小竹梯两人一个、大竹梯四个,稻草人若干个,垫子若干,消防员图片一张。

  活动过程:

  一、 我是小小消防员

  1.出示图片,师:这是谁?消防员是干什么?消防员要去救火,要学会许多本领。今天我是消防队长,请小朋友做消防员,我们到场地上去连本领吧?(带幼儿围场地跑两圈,听音乐做运动)。

  二、消防集训

  1.出示梯子。师:我们训练场上有什么?梯子有什么用?我们消防员救火的时候也需要用到梯子,所以我们要在梯子上练习好各种本领,下面请消防员到梯子上自由练习,你可以在梯子上练习走、跑、跳、爬各种本领,练得时候要注意安全,练完后请你来告诉大家。

  2.第一次探索梯子的玩法。

  3.幼儿介绍梯子的各种玩法。(请你来介绍一下你刚才练了什么本领?)请幼儿先说,在示范。

  4(刚才我们练了很多本领,现在请跟队长一起来练习一下。)师带幼儿梯子上作循环运动。练习了走(空档走、踩横档走,单边双脚交替走)、跑(梯上跑、空档间隔跑)、跳(单脚跳、双脚跳、)、爬(上正行爬、梯上侧行爬)。

  三、救护伤员演习

  1.师:刚才练得这些本领都掌握了吗?今天我们要学习一个新的本领。队长还带来了小梯子,看看小梯子还像什么?消防员救伤员的时候也要用担架去救伤员的',你看见消防员是怎么抬担架的?

  2.个别幼儿示范练习。(师要讲一下正确的抬法。)两个人分别抬着梯子的两头,然后按统一方向走。

  3.集体练习。(练习完后师问:你们在练习的时候有没有发生什么问题,两个人要合作好。)

  4.组织幼儿在梯子上练习。(我们在消防员救火的时候如果遇到楼房里着火了,就需要用到梯子,所以我们要在梯子的横档上练习抬担架,练习的时候前面的一个人要慢一点,两个人要步调一致,还要注意安全,好现在我们可以开始练习了。)

  5.交流两人合作抬担架在梯子的横档上走的经验。(有没有出现什么问题)

  6.把梯子一面抬高,师:梯子有什么变化?

  7.练习在抬高的梯子上两人合作抬担架走。(走的时候要用到我们刚才学的本领,一定要注意安全,小心摔跤)

  8.交流在抬高的梯子上两人合作抬担架走的情况。(你们刚才两个人合作的怎么样?有没有什么问题?)(今天你们都练习的很棒,希望你们以后在救火的时候要把这些本领都拿出来好吗?)

  四、游戏“勇敢的消防员”

  1.师:听这是什么声音?对,有一家酒店的二楼着火了,里面有许多人受伤了,消防队员们,我们要把他们救出来,有没有信心吗?

  2.师讲解救伤员的方法:两个消防员抬着担架走过梯子,到着火的房子里把伤员放在担架上,再从梯子上走下来,注意走的时候要小心,不能把伤员从担架上摔下来,自己走梯子的时候也要注意安全,两个人要团结合作,一起完成任务。

  3.幼儿开始游戏,两人合作抬担架把伤员救出来。

  4.游戏结束,评价游戏情况,幼儿听音乐将梯子抬回营地。

  活动反思

  在我组织开展的这次活动中 ,幼儿的情绪一直处于积极的状态,消防员是他们心里的骄傲,能帮助别人,让自己也变得像消防员一样的勇敢是小朋友投入游戏的出发点,整个训练过程中没有孩子出现意外,这个活动在幼儿积极主动的学习气氛中开展得很成功。反思此次活动,有成功之处,也看到了自己在设计活动中的不足,以后的活动都应认真准备,为幼儿提供更好的更完善的游戏活动。

  小百科:“消防”即消除防患(即预防和解决人们在生活、工作、学习过程中遇到的人为与自然、偶然灾害的总称),当然狭义的意思在人们认识初期是:(扑灭)火灾的意思。

大班安全教案 篇6

  活动目标:

  1、了解旅游途中乘坐交通工具以及在其他场合注意的安全问题。

  2、知道出门时紧跟成人以免走失,并学习解决应对突发情况的方法。

  3、愿意在活动情境中创编"安全儿歌",模拟练习解决问题。

  4、培养幼儿自我保护能力。

  5、知道在发生危险时如何自救。

  活动准备:

  《开火车》的音乐磁带。

  活动过程:

  1、教师和幼儿玩"旅游去"的游戏,体验旅游路图的陌生和遥远。

  教师组织幼儿回忆曾经旅游过的地方,让幼儿明确旅游时要坐各种交通工具。

  教师:小朋友们,你们和爸爸妈妈到过什么地方去旅游的?有哪些好玩的地方呢?有哪些好玩的地方呢?这些地方是近还是远?你坐的什么交通工具呢?

  教师和幼儿观看创设的游戏情境。

  教师:小朋友们可以坐汽车或者火车去不同的地方,可以去海边游泳,可以和爸爸妈妈去商场、超市购买喜欢的玩具等。

  教师和幼儿在《开火车》的音乐伴奏声中玩"旅游去"的游戏。

  2、教师引导幼儿讨论乘坐的交通工具和在危险的地方时应注意的问题。

  教师和幼儿乘坐在汽车或者火车上,讨论乘坐的安全,如:等汽车停下后再排队上下车,乘坐时不要将头、手伸出窗外等。

  教师启发幼儿谈谈在海滩、游泳池等有危险的地方如何注意安全。

  教师组织逛商场或者超市,讨论迷路后的解决方法。

  教师:和爸爸妈妈逛商场时如果不小心迷路,小朋友该怎么办呢?

  教师和幼儿共同创编遇到突发情况后的解决方法的'儿歌,如"外出紧跟爸妈,东张西望可不好,不见大人怎么办?别急,别急,慢慢想,先在原地等妈妈,再请叔叔(阿姨)打110,警察一定会帮忙。"

  3、教师启发幼儿在游戏情境中注意安全,并模拟练习遇到突发情况时的解决方法。

  教师帮助幼儿小结在旅途中乘坐交通工具时、在有水等的地方时,以及在遇到突发情况时的安全问题和解决问题的方法。

  教师组织幼儿再次玩"旅游去"的游戏,以"安全儿歌"巩固幼儿的安全行为。

  小百科:“旅”是旅行,外出,即为了实现某一目的而在空间上从甲地到乙地的行进过程;“游”是外出游览、观光、娱乐,即为达到这些目的所作的旅行。

大班安全教案 篇7

  【设计思路】

  我在一次幼儿的自由活动中,发现了《我的第一本安全护照:儿童安全自救手册》这本书。其实,这本书是我们班顾珏小朋友的六一儿童节的礼物。当时,我是被封面上"儿童安全自救"的字眼所吸引住的。仿若"安全自救"这样的字眼,只有在成人的书籍里才会出现,儿童也要懂得自救吗?带着疑惑我问顾珏小朋友借了此书,花了一个中午的时间,把它看完了,我才发现:其实在日常生活中,当我们孩子独处的时候,在他们的周围存在很多安全隐患,而书中的每一个以卡通漫画的形式呈现的安全常识都简单、易行而义有效,它们将教你全方位自我防护的安全攻略,告诉你最危险的所在和用于防备的巧妙对策,这是一个细致全面、真正实用的自救百宝箱!

  我很想将书中的故事分享给我们班所有的孩子,这对他们成长历程是会有很大的帮助。但是从学校到家中,从户外游戏到穿梭城市,书中涵盖了儿童可能发生危险的主要场所,100余组卡通漫画生动而有趣,提醒孩子们日常生活中可能会出现的种种危险。400多条安全常识简单而实用,以最直接的方式告诉孩子们当危险来临时,要如何自救。如此之多的内容,不是一一都能给予孩子,让他们内化的。那么,怎样选取现阶段内对孩子最直接、最有利的内容呢?经过我思量之后,我选取了其中九个故事,都是与校园有关的。因为,我们的孩子在今年九月份就要上小学了,而小学老师不会像幼儿园老师一样形影不离的在他们身边,有很多时候是只留下学生在校园里、在教室里。那么,这时候发生突发危险事件的话,就需要我们的孩子学会一些自救的方法,来应对这些突如其来的事情。

  【内容与要求】

  1、在看看、讲讲、议议中,大胆地表达在小学校园里可能遇到的危险突发事件与自救方法。

  2、了解自我保护的重要性,初步积累应对危险突发事件的.方法。

  【环境与材料】

  1、《安全自救》课件

  2、幼儿阅读的漫画图片若干

  3、协助分类阅读的标识

  【活动过程】

  一、谈谈我心中的小学(导入)

  1、(出示幼儿绘画)你们画的是什么?

  2、谁来说说小学和幼儿园有什么不一样的地方?

  二、看看漫画人物(引出漫画)过渡语:今天,老师请来了两位小哥哥小姐姐,他们也读小学了,来认识一下他们吧!(出示漫画主人公:"胖小子阿丁"和"小可爱雯雯")

  1、你们觉得他们俩是怎样的两个小朋友呢?

  2、用录音的形式介绍:

  胖小子阿丁:8岁,是一个调皮捣蛋,精力旺盛,对什么事情都充满好奇的小男生。

  小可爱雯雯:7岁,阿丁的邻居兼同学,是一个懂礼貌、善良、可爱,但有一点点娇气的小女生。

  三、讲讲漫画内容过渡语:尽管阿丁和雯雯都特别喜欢学校,可他们也在学校里遇到了很多麻烦事,来看看他们发生在学校里的故事吧!

  (提出自主阅读的要求:a、要安静地看,即使想跟旁边的小朋友讨论也要声音轻轻的。b、看完之后,要解决一个问题——你手里的漫画讲了件什么事情?c、音乐停以后,漫画也要看完,把漫画放在自己的腿上,坐好了。)

  1、你们看到了什么?

  2、谁手里的漫画讲的是跟"下课十分钟"有关的事情?

  谁手里的漫画讲的是跟"使用文具书本"有关的事情?

  谁手里的漫画讲的是跟"放学回家路上"有关的事情?

  (请幼儿分别将手里的漫画图片贴到黑板上相应分类位置)

  3、你的漫画里讲了件什么事情?

  四、议议自救方法过渡语:看来阿丁和雯雯遇到的麻烦事还真不少,那么麻烦事应该怎么解决呢?

  1、如果你们遇到了这些事情会怎么解决?你们会有什么好办法呢?

  (提示幼儿用"如果我遇到了××××,我会××××"的句式来表达)

  2、"下课十分钟":

  1)、下课时候,我们都要遵守秩序,不要拥挤,必要时我们还可以避开人多的地方,等一下再去。

  2)、我们在玩的时候,要知道哪些地方很危险不可以玩,一旦发生危险的情况,要马上向老师求助,以免耽误救治时间。

  3、"使用文具书本":

  1)、在购买文具时,尽量挑选无毒无害的,不要贪图漂亮。

  2)、在使用文具书本时,要用正确的方法,养成讲卫生的习惯。

  3)、发现铅中毒可用热毛巾先敷肚子,再上医院去;发现有伤口要立即用水清洗,然后贴上创可贴。

  4、"放学回家路上":

  1)、在校门口等爸爸妈妈来接时,千万不要跟陌生人走,有事求助老师。

  2)、坐公共汽车,遇到刹车要用双手撑住前排椅子;遇到撞车要记得用双手保护头;如果有安全带,最好系上。

  3)、不要去碰倒在地上的电线,看到小伙伴被电击伤,要用干燥的木棍或塑料棍吧电线拨开,并且求助大人。

  总结:无论我们在什么情况下遇到危险事情了,都不要害怕,想想平时学到的自救方法,必要时记得要求助老师和大人。

大班安全教案 篇8

  【活动目标】

  1、了解不同的电梯,尝试认识电梯里的标识。

  2、学习安全电梯的乘坐方法。

  3、初步了解乘坐电梯的急救措施。

  【活动准备】

  图片

  【活动过程】

  一、谈话引入。

  1、教师提问:你们坐过电梯吗?在哪儿乘坐的呢?说说你乘坐的电梯是什么样的。

  2、今天,我们一起去电梯城参观,好吗?

  二、通过图片,了解不同的电梯。

  1、自动扶梯

  有扶手的,能自动上下楼的电梯,叫自动扶梯。

  2、升降电梯

  像一个长方形的大箱子一样,四面封闭起来的电梯。

  3、观光电梯

  用透明玻璃做成,人站在电梯里可以看到外边的风景,这样的电梯叫观光电梯。

  4、喜欢乘坐电梯吗?为什么?

  三、认识电梯里的标志。

  小朋友们都喜欢坐电梯。那你们有没有注意过电梯里有一些标志,下面我们就来认识下这些标志。

  出示图片,认识电梯里的标志,说说这些标志都有什么作用?

  三、学坐电梯。

  我们来看看视频中的路路熊是怎么坐电梯的`,看时候请大家仔细看仔细听,待会老师有几个问题,看看哪个小耳朵听得最仔细。

  (一)1、播放乘坐自动扶梯视频。

  2、提问:视频中的路路熊坐的什么电梯?他犯了什么错误?

  妈妈是怎么提醒的呢?

  (二)1、播放升降电梯视频

  2、提问:乘坐升降电梯时急救超人是怎样提醒我们的?

  3、教师总结。

  四、乘坐电梯安全小测试

  五、乘坐电梯安全须知:

  用手按钮,严禁撞击。

  不许吸烟,勿靠箱门。

  运行之时,挤门危险。

  危险物品,禁止进梯。

  保持清洁,勿吐勿丢。

  若遇意外,请按警铃。

  超载铃响,后进退出。

  儿童乘梯,成人跟随。

  楼内火警,切勿乘梯。

  六、活动结束。

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