【精选】小班美术教案范文集合5篇

　　作为一位兢兢业业的人民教师，总归要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的小班美术教案5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

【精选】小班美术教案范文集合5篇

小班美术教案篇1

　　一、活动目标：

　　1、幼儿在看看、说说、画画的过程中尝试表现小熊脸部的基本特征。

　　2、体验小熊吃饼干的快乐。

　　二、活动准备：

　　1、教具：教师用ppt

　　2、学具：记号笔人手一支、绘画底板纸人手一张、各色油画棒若干

　　三、活动流程：

　　（一）变魔术，引出熊宝宝。

　　1、教师出示圆形卡片，引导幼儿想象圆形宝宝可以变出什么来。

　　提问：这是什么形状宝宝？你知道什么东西是圆圆的呢？

　　2、出示饼干，引入主题。

　　提问：今天顾老师带来的圆圆的东西是什么？猜猜看谁最喜欢吃圆圆的.饼干？

　　（二）听听、画画，尝试表现小熊的脸部基本特征。

　　提问：

　　1、还可以朝哪里用力掰？

　　2、用力一掰，圆圆的饼干会变成什么样呢？

　　3、跳完了圆圈舞，现在你们猜得出来谁会来吃饼干吗？

　　4、如果是小熊，还缺了什么？

　　（三）体验小熊吃饼干的快乐。

　　1、装饰画面。

　　2、说说小熊吃完饼干后的心情。

小班美术教案篇2

　　【活动目标】

　　1、学习用手沾色从里往外绕螺旋线。

　　2、能均匀地画满“羊毛”。

　　3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

　　4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

　　【重难点】

　　借助儿歌，能由内到外一圈一圈画螺旋线。

　　尝试画一个一个圆圆的、绕得整齐的羊毛。

　　【活动准备】

　　调好的颜料，涂好颜料的小羊范画，没涂颜料的小羊若干张。

　　【活动过程】

　　一、出示范画，激起幼儿兴趣。

　　1、今天老师给小朋友带来了一位小客人，你们猜它是谁？

　　2、它是用什么画的呀？

　　二、教师讲解并示范用手指作画。

　　1、我们的食指可神奇了，它可以帮羊宝宝画出漂亮的衣服。

　　2、引导幼儿从里往外画螺旋线。

　　3、这条线像个小蜗牛，请小朋友把每个小蜗牛画的大小要均匀，不要画的太大，应该把整个羊的身体装饰满满的。

　　三、幼儿操作，教师巡回指导。

　　四、作品欣赏。

　　互相欣赏同伴的作品，说说最喜欢谁的，为什么？

　　【活动反思】

　　这是我们小班段美术特色活动，由于是四个班我们第一个上，而且是自己设计教案，由于在上课之前我没有完全理解陈老师的.意思，所以画在螺旋线时和其他班级存在一定的误差。在集体备课时大家都认真讨论了这节课，首先是在内容设计上，我们没有考虑到幼儿的实际水平，幼儿沾颜料绕羊毛，对小班孩子来说有一定的难度。观摩过其它班级的课后，我不断地进行反思，觉得这节课我有许多不足，如颜料调的太浓，幼儿在操作时，绕螺旋线只能绕到半圈；示范讲解时不够清晰，导致幼儿操作存在误差；卫生常规强调太多。

小班美术教案篇3

　　【教材分析】

　　本活动取材于小班上学期建构式课程《轱辘轱辘》主题，是一节小班美术活动。小汽车是小班孩子经常接触也十分喜爱的玩具，在这个活动中孩子们体验到的是小汽车的一种全新玩法：蘸上颜料在大张画纸上进行滚画。会留下什么呢?痕迹啊!而且是色彩斑斓、纵横交错的印记，这就是最吸引孩子的地方。

　　整个活动过程导入部分我用音乐将孩子们带入情境，引导孩子观察表达画纸上是谁留下的“脚印”;在教授孩子滚画的方法时，通过自编儿歌帮助幼儿掌握滚画的要领;接着，孩子们在自由练习滚画中观察色彩和花纹的变化;最后是最高潮部分“车队旅行”,即全景式练习滚画，所有孩子的小汽车组成一个车队，在立体的“沙滩-城市-高山-沙漠”全景式场景中进行一次“旅行”。在这个过程中孩子们可以真实的体会经过沙滩和沙漠的感觉(用细沙模拟真实场景)，还能感受山路的高低起伏等，层层递进，学习情绪高涨!希望孩子们能在这样的不同背景变换中找到和同伴一起滚画的乐趣!

　　【活动目标】

　　1、尝试用车轮滚画，观察在滚画过程中色彩和车轮花纹的变化。

　　2、体验在不同背景中与同伴一起做画的乐趣。

　　3、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。

　　4、学习客观的评价自己或别人的作品，从而获得愉快的情绪体验。

　　【活动准备】

　　玩具小汽车若干;倒背衣每人一件;范画一张;报纸若干;录音机、《去郊游》CD一张、调好色的'海绵托盘12个;方桌10张;废旧纸板箱立体场景

　　【活动过程】

　　一、猜猜谁的印子

　　1、随音乐带领孩子开“小汽车”进场，来到“海边”的范画场景中。

　　2、引导孩子发现并思考这是谁留下的“脚印”，它是怎么留下来的。

　　二、教师示范车轮滚画

　　1、以儿歌形式示范车轮滚画的方法，引起幼儿兴趣。

　　2、请个别幼儿尝试滚画，强调滚画要领。

　　三、幼儿自由滚印

　　1、让幼儿分散，在报纸上练习车轮滚画的技巧。

　　2、引导幼儿观察色彩和车轮花纹的变化。

　　3、自由地与同伴交流自己是如何滚画的。

　　四、游戏活动《车队旅行》

　　1、教师带领全体幼儿组成车队进行“旅行”：沙滩、城市、高山、沙漠。

　　2、体验在不同场景中和同伴一起滚画的的乐趣。

　　3、在音乐声中结束活动。

　　教学反思：

　　幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。

小班美术教案篇4

　　根据主题活动《小小蛋儿把门开》今天我组织了美术活动《彩蛋》，蛋宝宝是生活中很常见的东西，小朋友甚至每天都能吃到，但是幼儿看见的蛋宝宝是一种颜色的，而这节美术活动是让幼儿感受蛋宝宝穿上衣服后变成了有鲜艳的颜色和好看的图案的彩蛋了，从而在绘画过程中能够感受到艺术的美。目标定位于1.欣赏彩蛋，了解彩蛋装饰的多样形式。2.尝试用简单的点、线等花纹装饰鸡蛋。通过整个活动，我发现了存在的很多问题，并且在王老师的指导下我将整个活动进行了一个反思和总结。

　　第一、两条目标的定位都在于技能方面，缺少情感的目标。

　　小班幼儿应以情感和兴趣为主，而本活动中我所订的目标太多于技能化，注重强调技能，却忽略了情感的重要性。根据小班幼儿的特点，可以将目标改为注重色彩搭配和通过画彩蛋来感受艺术的美。

　　第二、目标在活动过程中达成度不够，并有所偏离。

　　第二条目标为尝试用简单的点、线等花纹装饰鸡蛋但在我执教的整个过程中却未将这条目标进行解决，而是草草带过，没有给孩子经验的一个提升，而在欣赏过程中，图片上的彩蛋以线条和简单的小图案居多，可以将第二条目标改为尝试用线条和简单的小图案来装饰。而且我的示范图过于复杂，与目标也不符合，在示范时可以征求幼儿的意见，但也不能一味的照着幼儿所说的意见进行示范，我应该加入目标中所需要达成的内容进行示范，这样会更有针对性。以前上的美术活动都是提前准备好范画让幼儿欣赏，而这次是第一次当场和幼儿一起来画范画，由于经验不足，大大的偏离了目标，在这方面我还需要不断的进行学习，改进不足之处，让自己不偏离目标，将目标把握好。

　　第三、引导环节很重要，教具需要有针对性。

　　本次活动中，欣赏环节的图片太广泛，准备的蛋宝宝太多，不具有针对性，不能让幼儿很好的欣赏到本次所需要达成目标的几幅关键的画，幼儿变得漫无目的，导致后来幼儿进行绘画时画出的画都是随意性的，在这方面，我在课前还考虑的不够充分，在以后的美术活动中，我将在课前考虑的更充分一些，特别是在选择让幼儿欣赏的画应该更有针对性，能让幼儿在原有的基础上有所提升。

　　第四、讲评环节问题过于简单，幼儿没有得到一个很好的提升。

　　在讲评环节中我只是问幼儿你最喜欢哪个蛋宝宝，为什么?在幼儿回答时我也没有及时的进行有效的`总结，让幼儿得到提升。可以将问题变得更全面一些，可以问你画的蛋宝宝用了什么装饰的，用了什么颜色?让讲评更有效，起到画龙点睛的作用。

　　小班的美术活动不应以技能为主，应该以幼儿的兴趣为出发点，让幼儿在原有的经验上一点点的进行提升，他们还不懂得什么是点、线，对于幼儿原来的经验这样的跨度太大，幼儿消化不了，或许将本堂课定位在色彩上会更好，让幼儿去感受色彩带来的美和自己所画的不同的图案所带来的美，让幼儿觉得其实我这样画也是美的，让幼儿感到自己成功了，增强幼儿的自信心。通过本堂课有很多地方需要我去改进，并深思自己在美术活动中所缺失的东西，在今后的教学中不断的改进，并且不断的去学习。

小班美术教案篇5

　　活动设计

　　小班的孩子们特别喜欢玩过家家的游戏，你来当妈妈，我来当爸爸，他们在角色游戏中表现出强烈的兴趣，而随着我们主题婚庆文化的开展，孩子们有了新的角色生成——新娘和新郎。他们喜欢在扮演中感受气氛，那热闹的场面着实让孩子们感受到愉快。所以，我今天，就设计了这样的一个美术活动，让孩子们通过绘画的形式将自己心中对热闹的婚礼表现出来。

　　活动目标

　　1、在欣赏中感受婚礼的热闹。

　　2、表现婚礼现场的各种场景，能大胆进行添画。

　　活动重、难点

　　重点：感受婚礼的热闹，并能大胆地画出来。

　　难点：表现出婚礼现场的场景，大胆进行添画。

　　活动过程

　　一、谈话导入

　　你们参加过婚礼吗?幼儿回忆参加婚礼的情景。

　　二、结婚图片欣赏

　　今天老师给你们带来了一些有关于结婚的图片，你们看。

　　1、你看见他们在干什么?