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大班健康活动教案

时间:2023-05-05 11:02:17 教案大全 我要投稿

【精华】大班健康活动教案集合7篇

  作为一名无私奉献的老师,编写教案是必不可少的,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么你有了解过教案吗?下面是小编整理的大班健康活动教案7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【精华】大班健康活动教案集合7篇

大班健康活动教案 篇1

  活动目标:

  1. 能挑担走过多种障碍物,发展平衡能力。

  2. 能利用持物动作调节身体平衡。

  3. 养成爱劳动的好习惯。

  活动准备:

  1. 用饮料瓶和短棍制作成挑水的水桶,饮料瓶里的水多少不一。

  2. 场地上画出不同的小路。

  3. 易拉瓶若干,平衡木 4 麻,纸板若干。

  活动过程:

  一、准备活动:幼儿听信号变速度或跑。

  1.幼儿随教师进行走跑练习,利用场地上的不同区域,进行绕过小树林一走过小路—走过独木桥—跨过小河沟等练习,最后站成六路纵队。

  二、幼儿练习挑担走。

  1.教师:今天我们要做送水员给小动物送水,送水前先要练习挑水走路的.本领,现在请每位小朋友拿一根“扁担”挑两桶水,去试一试。

  2.根据幼儿自己的能力,选择不同重量的水桶,自由练习挑担走。

  3.引导幼儿讨论:怎样才能走得又快又稳。

  4.请幼儿分别在不同的区域进行示范。

  5.幼儿自由交换区域,教师注意提醒幼儿要在每一个区域活动。

  三、游戏“小小送水员”。

  1.教师介绍游戏玩法和规则:幼儿分成人数相等的四队,每队第一名幼儿挑着装水的水桶绕过障碍,走过小桥,将水桶放下,再挑起旁边空的水桶,从原路返回,交给第二名幼儿,第二名幼儿挑空桶送过去,再换装水的桶返回。依次进行,先完成的队获胜。

  四、幼儿两两结伴放松操:抖臂、揉肩,拍腿、结束活动。

大班健康活动教案 篇2

  活动目标:

  1、创设各种板凳上的游戏,增强平衡训练的趣味性和挑战性,并在反复练习和大胆尝试的过程中提高平衡能力。

  2、通过各种游戏形式,感受与同伴共同游戏的快乐。

  活动准备:

  海绵球2只、音乐3首、高板凳4张,低板凳2张

  活动过程:

  一、导入部分:热身活动 小小不倒翁——目标:通过游戏活动让幼儿的全身得到舒展

  1、平地不倒翁(老师推不倒翁,幼儿往推的方向倾斜身体)

  2、高空不倒翁:幼儿站立在板凳上进行游戏

  二、重点部分:基本部分

  游戏一:自由过板凳桥

  孩子用自己的方式过板凳桥(不让自己掉落)

  游戏二:双人合作过板凳桥

  两个幼儿合作,用自己的`办法通过板凳桥(不让自己掉落)

  游戏三:拍西瓜

  老师手持悬挂的小西瓜上下左右的改变方向,幼儿在保持身体平衡的同时拍打西瓜(不让自己从板凳上掉落下来)

  三、游戏部分:快乐不倒翁

  幼儿分组站立在板凳上,老师用海绵球投向孩子(过程中幼儿尽量保持身体平衡,不让自己倒下。

  四、结束部分

  幼儿坐在板凳上方,听音乐与老师一起做手脚放松运动(骑马划船)

大班健康活动教案 篇3

  我班的教材是多元整合活动课程大班教材,大多是5—6岁的幼儿,根据国家最新制定的3—6岁儿童学习与发展指南,我设计了一节健康课《独角兽过从林》5—6岁的儿童要求具有一定的平衡能力,动作协调、灵敏,能在斜坡、荡桥和有一定间隔的物体上较平稳地行走,能以手脚并用的方式安全地爬攀登架、网等。能连续跳绳。能躲避他人扔过来的球或沙包,能连续拍球。针对他们年龄段的特点和要求,我设计了这这节健康课

  课题:独角兽过丛林

  目标:1、在乐中学习双脚跳,提高下肢自控能力。

  2、乐意参加体育游戏。

  准备:音乐《青蛙合唱》;障碍物长棒若干;幼儿操作材料4《独角兽过丛林》。

  过程:1、准备动作的练习:

  教师播放音乐,请幼儿欣赏一遍。

  教师引导幼儿跟谁音乐的'节奏拍手、拍腿、双脚原地跳,做好准备活动。

  2、音乐游戏;

  教师和幼儿一起将障碍物依次摆放好。

  教师播放音乐并引导幼儿扮成独角兽,双脚跳穿越障碍物往返几次。教师指导幼儿,双脚跳时应甩动两臂,双膝下蹲,双脚并拢。

  教师根据幼儿的能力,适当调整障碍物之间的距离,并作连续跳跃。

  3、幼儿游戏:

  幼儿根据能力分成四组进行竞赛游戏。

  教师讲解预习规则后,比赛开始。

  颁奖,教师小结。

  4、结束:

  教师引导幼儿收拾好活动材料。

  本次游戏的主要目的是发展幼儿下肢的运动能力,提高其注意力和下肢自控能力的活动,在活动中要及时调整好障碍物之间的距离,让运动能力不同的幼儿有各自的挑战。

  不足之处请各位老师同仁们给予指正批评,欢迎多给建议,谢谢!

大班健康活动教案 篇4

  设计意图:

  目前我国的大多数家庭是独生子女家庭,尤其是“四·二·一”结构的家庭,家长对幼儿的溺爱包办,使他们缺乏探究、解决问题的.能力,对周围的许多事情比较淡漠,缺乏爱心,很难容入到集体生活当中。为使孩子能适应集体生活,从而得到较好的生存和发展,还必须培养孩子与人合作的意识,训练孩子的合作行为,增加孩子的合作能力。要使孩子意识到与人合作的价值,可通过游戏来进行。根据小班幼儿好奇好动、什么事都想亲自探究、操作的特点,改变传统的教学模式,将科学、艺术、语言等有机地整合起来,为幼儿创设自由愉快的学习氛围,让幼儿在探索、操作中构建知识经验。通过创设情境、探索操作、游戏等形式,引导幼儿积极主动地参与活动,体验同伴间合作、交流的快乐,从而让幼儿获得自信,学会学习,学会生活。

  活动目标:

  1、增进幼儿探究、解决问题的能力,发展幼儿合作、表达、交流的能力。

  2、培养幼儿乐于助人的同情心与爱心。

  3、了解脚的外形特征、作用,进行保护脚的安全教育。

  活动准备

  1、小中大三幅脚丫图。

  2、欢快的音乐两段。

  3、脚丫宝宝一个。

  4、彩珠若干,报纸人手一份。

大班健康活动教案 篇5

  活动目标

  1、初步了解黑色食品及其营养价值。

  2、愿意吃各种黑色食品。

  3、体验与同伴一同表演的快乐。

  活动准备

  黑色食品实物,事先排练情景表演,黑布、黑纸、各种装饰材料、剪刀、胶棒,幼儿用书

  活动过程

  1、教师和幼儿玩游戏“芝麻开门”,认识各种黑色食品。

  (1) 教师和幼儿玩游戏。

  (2) 教师引导幼儿观察幼儿用书《芝麻开门》的其他黑色食品。

  (3) 教师组织幼儿讨论:进一步了解哪些是黑色食品。

  2、教师和幼儿观看情景表演,了解几种黑色食品不同的营养。

  (1) 教师启发幼儿自由讨论黑色食品的.营养。

  (2) 教师和幼儿观看情景表演,装扮成不同黑食品的幼儿逐一从小厅走出来,介绍自己。

  (1) 教师和幼儿结合情景表演的内容,讨论黑色食品的营养。

  (2) 教师小结:黑色食品有很多,每一中的营养都很丰富,我们应该多和他们“交朋友”,这样我们的身体会更棒。

  3、教师组织幼儿用各种材料将自己打扮成黑色的食品,玩“芝麻开门”的游戏。

  (1) 激发幼儿自己玩“芝麻开门”游戏的兴趣。

  (2)教师和幼儿一同选择材料装饰自己,把自己打扮成不同的黑色食品。

  (3) 教师和幼儿分组玩游戏“芝麻开门”。

  教学反思

  课前,我没上网查一查有关黑色食物的鉴定,因此,当小孩问我可乐是否时,我唯有告知他们不是,但是不可以讲出理由,小孩接受的非常强迫。因此,下一次我应当先自个儿清楚,完成充分的预备,方可给小孩解说。

大班健康活动教案 篇6

  活动目标:

  1.探索布袋的多种玩法,尝试用购物袋练习双脚跳。

  2.体验布袋的多种游戏带来的快乐感受。

  活动准备:

  1.购物袋

  2.纸盒

  活动过程:

  1.热身运动。

  ——孩子们,今天我们一起出发去运动,好吗?

  幼儿听音乐做热身运动。

  2.尝试探索布袋的的多种玩法。

  ——打开布袋可以怎么玩呢?

  ——幼儿自由尝试探索。

  ——集体交流:怎么样能稳稳地跳呢?

  ——随着音乐节奏的`快慢跳。

  3.布袋跳障碍。

  (1)盒子竖放障碍(将盒子竖起摆放当作树林)孩子们绕盒子障碍物以s形到对面。

  ——交代要求:前面有一个个小树林,我们要提着布袋,跳s形过树林。

  ——个别示范。

  ——小组鱼贯练习。

  (2)盒子靠拢平放(将盒子平放并拢变成小路)

  ——交代要求:看,前面有一条小路,我们要跳着经过这条小路。

  ——小组练习跳。

  ——集体交流。

  ——个别展示。

  (3)盒子分开平放(将盒子平放变成较宽的篱笆。)

  ——这个宽宽的篱笆你能过这些篱笆吗?

  ——个别示范。

  ——幼儿挑战。

  (4)综合场地布置,挑战过复杂的路。

  ——交代要求:跳过小树林,绕s形过树林,越过篱笆。

  ——幼儿随着音乐游戏。

  4.放松运动。

大班健康活动教案 篇7

  活动目标

  1、让幼儿在游戏活动中学习匍匐爬行和直体侧滚动,增强幼儿上、下肢的力量。

  2、通过活动让幼儿进一步认识探险活动,在游戏中增强孩子勇于克服困难的信心。

  3、培养幼儿爱祖国、爱家乡的情感。

  4、加强幼儿的安全意识。

  5、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

  活动准备

  1、事先进行匍匐爬行和直体侧滚动的练习。

  2、场地布置:软垫、草席若干,橡皮筋,靠背椅8张,沙包若干,篮筐4个。

  3、音乐《向前冲》、《中华人民共和国国歌》、《天空之城》。

  4、电影片段《舍身炸碉堡的董存瑞》。

  活动过程

  一、听音乐《向前冲》入场。

  教师带领幼儿活动身体的'各个关节,为游戏做好身体的准备。

  二、学习匍匐爬行和直体侧滚动。

  1、初步认识战斗情景。

  (1)师:小朋友们,你们有看过解放军叔叔打仗的情景吗?有没有看过都没有关系,现在我们一起来看看!(播放电影片段《舍身炸碉堡的董存瑞》)

  (2)师:当解放军叔叔进攻敌营的时候,他们都是怎么做的?

  (3)师:今天,我请你们来当解放军叔叔去跟敌人战斗,看看谁表现得最勇敢!

  2、教师讲解示范玩法。

  (1)师:看,这个叫什么?(电网)

  (2)师:想要打败敌人得先爬过电网,请你们先互相商量一下,该怎么过“电网”?(幼儿相互讨论)

  (3)师:你们讲得都很好,而且都能安全地过“电网”,现在我请已经想到好办法的小战士们来爬一下,你们要看仔细了,他们中谁爬得又快又不碰到“电网”?(请一名幼儿说想到什么办法,再请他示范,教师指导正确方法,再另外请一名幼儿示范正确方法匍匐爬行)

  (4)师:刚才**小朋友的爬法叫做匍匐爬行,爬的时候要身体先趴着,左手着地弯曲,头微侧靠向左肩,左脚弯曲右腿伸直,爬的时候左肘与左腿用力向前挪,右脚用力往后蹬,幼儿边看边听进行动作练习。

  (5)分批练习匍匐爬行,师提醒幼儿注意不能碰到“电网”。

  (6)师:咦,我们爬过了“电网”,已经很累了,可是距离敌人的“碉堡”还有一段距离,时间又那么匆忙,我们该怎么又快又安全地过去呢?(跑过去,滚过去)

  (7)师:跑过去可能会被敌人发现的,我们可以躺着滚过去,用滚的方法速度快又安全,不容易被敌人发现,这种像瓶子一样滚动的方法,叫直体侧滚动。请你们一起来学一学。

  (8)师:现在,老师来当排长,你们来当小战士。排长下令“爬过电网、炸毁敌人的碉堡”,接着你们先以匍匐爬行,一手揣着炸药包(沙包),爬过“电网”(橡皮筋)以后作直体侧滚动,然后采用甩臂动作投掷沙包,向碉堡(篮筐)投扔,扔后起立跑回原处。

  3、组织幼儿游戏。

  提醒幼儿注意不能碰到“电网”。

  三、结束。

  1、播放音乐片段《中华人民共和国国歌》

  师:打胜仗咯,小战士们为国家争光了,开心吗?

  2、播放音乐《天空之城》

  师:让我们听音乐放松一下,享受现在的幸福生活。

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