关于中班安全教案范文汇编5篇

　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么应当如何写教案呢？下面是小编帮大家整理的中班安全教案6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

关于中班安全教案范文汇编5篇

中班安全教案篇1

　　活动目标：

　　1.教育幼儿不玩火，避免发生火灾。

　　2.通过活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简单的消防知识。

　　活动准备：有关灭火的录像，蜡烛2根，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等，人手一份操作图片(图上画的是在着火的时候，几个小朋友采取的不同的灭火方法)。

　　活动过程：

　　1、游戏：灭蜡烛教师出示蜡烛，点燃。

　　"请小朋友动脑筋想一想，用什么办法能把蜡烛熄灭呢?"幼儿想出办法后，教师提供备有的材料，请幼儿到前面试一下，教师小结。

　　2、讨论，"出现了火情，该怎么办?""现在天气干燥，如果出现火情，我们小朋友该怎么办呢?"引导幼儿说出各种灭火的办法。

　　小结;刚才小朋友想出的办法都不错，如果出现了火情，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火……但小朋友要记住，如果出现大火的时候，我们一定要先拨打119电话。

　　3、请幼儿看录像。

　　"前几天，有个地方着火了，我们来看看他们想出的办法和我们想出的办法一样不一样?"看完录像，提问："他们想到了哪些办法?""哪些办法是我们没想到的?"(开窗，捂着嘴、鼻跑出烟火区)。

　　小结：火小的情况下，我们可以采取开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打119电话，消防叔叔还没到，我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会保护自己。

　　4、幼儿操作"请小朋友看操作图片，图上画的是几个小朋友在着火的时候采取的不同的办法，每幅图的`左下方有一个圆圈，你认为办法好的就在圆圈内打上""号。

　　讨论：用扇子扇，是不是最好的办法?

　　"小朋友想一想，爷爷、奶奶生炉子的时候，用扇子轻轻地扇，火就越扇越旺了。如果火很大，用扇子扇来灭火行不行呢?着火的时候，我们可以想别的办法。

中班安全教案篇2

　　活动目标：

　　1、通过看看说说，初步了解热带鱼花纹美丽的简单原因及几种海洋生物保护自己的本领，对科学探索产生浓厚的兴趣。

　　2、培养幼儿观察、想象的能力，并能用清晰的语言表达自己的见解。

　　3、初步知道保护自己的重要性，激发幼儿关心自己、关心同伴的'愿望。

　　活动准备：

　　电脑一台、有关知识的VCD碟片（参考《印尼野性篇—水中奇境》）。

　　活动过程：

　　一、海洋生物的保护色。

　　1、热带鱼的保护色。

　　（1）看有关热带鱼的VCD片。

　　（2）讨论：热带鱼为什么有这么漂亮的颜色？鼓励幼儿寻找、探究答案。

　　（3）看VCD了解答案。

　　2、侏儒海马的保护色。通过看图片，幼儿发现它的颜色与生活环境的相关联系。

　　3、鲽鱼保护自己的本领。

　　4、变幻极大师：章鱼的奇特本领。

　　二、海洋生物的其它自我保护本领。

　　1、鳗鱼的自我保护意识。

　　2、成群的小海龟如何逃生的。

　　3、稍大一些，没有特殊本领的鱼是如何逃避敌人的攻击。

　　活动结束：

　　讨论：小朋友如何保护自己，发现幼儿园里的一些不安全因素，说说每天在回家的路上、在家里玩时有什么潜在的危险。

中班安全教案篇3

　　活动目标

　　1. 乐于参与游戏，在游戏中学习使用各种交通安全全设施。

　　2. 能与小朋友合作，共同完成任务。

　　3. 加强幼儿的安全意识。

　　4. 探索、发现生活中的多样性及特征。

　　5. 培养幼儿的观察力和动手操作能力。

　　活动准备

　　各种美工材料

　　活动过程

　　1. 请幼儿拿出自己画的马路图互相介绍和欣赏。向幼儿提问：“马路上都有哪些安全设施？”老师引导幼儿想一想，可以用什么材料做马路上的安全设施。

　　2. 老师提议幼儿把活动室布置成马路，然后一起期望模拟游戏。

　　3. 老师给幼儿做示范，利用一些美工材料来布置活动室。

　　4. 布置完成，请幼儿向别的小朋友示范过马路的安全方法。

　　5. 请幼儿轮流扮演司机和行人玩模拟游戏。

　　活动评价

　　1. 懂得使用各种交通安全设施

　　2. 能与小朋友合作

　　活动反思

　　孩子们对交通安全有一定的认知，能较客观的认定其他人行为的对与错。在活动中，幼儿的语言表达能力有了很大的进步，尤其是对于自己比较了解的'事情，语言的条理性很强。由此可见，生活经验的积累对幼儿的思维、语言发展起着很重要的作用。

中班安全教案篇4

　　活动目标：

　　1、情景故事及游戏的轻松愉快气氛中感受交通标志的作用，初步培养幼儿遵守交通规则的意适。

　　2、识常见的交通标志，知道它们的分类及所代表的意义。

　　3、胆表述自己的想法，发展想象力和创造力。

　　重点难点：认识常见的交通标志，知道它们的分类及所代表的'意义。

　　活动准备：

　　1、动前请家长带幼儿到马路寻找各种交通标志，并收集有关交通知识的资料。

　　2、记图片若干保存相机中

　　3、图片若干：指示标记、警铃标记、警告标记及高速公路上的标记，线路背景图一张。

　　4、狗玩具一只、小狗开车图一张，指示标记四个。

　　活动过程：

　　一、引入：看电视图片及线路图。

　　1、通过故事，引导幼儿观察说出小狗春游时见到的各种标记。

　　2、以小狗春游时遇见的标志为主线，启发幼儿大胆想象助小狗，敢于发表自己的见解。

　　3、引导幼儿回顾小狗春游遇见的标志，并把相应标记放在线路图上，向幼儿介绍标志的含义。

　　二、认识一些常见交通标志及其重要性。

　　1、出示各种标志，引导幼儿说出名称及作用。

　　2、找标记的特点，给标记分类，介绍标记类别名称。

　　3、引导幼儿讨论遵守交通规则的重要性，培养幼儿遵守交通规则的意识。

　　三、游戏：春游去，感受常见的交通标记，知道其意义。

　　幼儿自己手拿方向盘开车，看老师手中的标记说出意义，并做相应的动作。

　　四、启发幼儿讨论还见过哪些交通标志？

　　请幼儿在老师准备的标记中寻找一个自己熟悉的标记，去讲给爸爸或妈妈听。

　　教后反思：

　　在这节课中，幼儿找标志、看标志、制作标志，过程中对标志产生很大的兴趣，在讨论、交流中，把自己认识的标志介绍给别人，让幼儿们认识更多地标志，对安全标志有了一个正确地认识，同时，幼儿们了解生活中的安全标记和人的生命安全有着密切的联系的，并且在制作安全标记的过程中，加强对安全标记的认识，培养一定的安全意识。