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大班健康活动教案

时间:2023-05-04 11:26:11 教案大全 我要投稿

有关大班健康活动教案模板集合9篇

  作为一名教学工作者,总不可避免地需要编写教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编精心整理的大班健康活动教案9篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

有关大班健康活动教案模板集合9篇

大班健康活动教案 篇1

  活动目标:

  1、了解家里容易引起烫伤的物品。

  2、知道轻度烫伤的简单处理方法。

  活动重点:

  了解家里容易引起烫伤的物品。

  活动难点:

  知道轻度烫伤的简单处理方法。

  活动准备:

  1、烫伤的图片。

  2、幼儿用书。

  活动过程:

  一、谈话引出活动,引导幼儿说说自己的经历。

  1、师:昨天,老师看到一则新闻,新闻中报道:“妈妈正在家里烫衣服,这时候电话铃正响起,于是妈妈去接电话,这时候四岁的儿子跑过来用手去摸热烫斗,手被烫伤了,大哭起来了!”这位小朋友为什么哭了?(手被热烫斗烫伤了)

  2、师:你被烫伤过吗?怎么烫伤的?(请幼儿讲讲自己的烫伤的经历)

  师小结:有的孩子被烫伤过,有的孩子没有烫伤过。

  二、教师通过讲述故事《烫伤的文文》,引导幼儿讨论烫伤后的处理方法。

  1、教师讲述故事后提出问题。

  师:故事里,文文为什么被烫伤?

  师:妈妈给文文处理烫伤的'方法对吗?应该怎么做呢?

  2、幼儿讨论后回答。

  师小结:妈妈用凉水帮助文文冲烫伤的部位是正确的,当时在冲凉水之前,妈妈不应该把文文的衣服脱下。如果烫伤面积较小,只是发红,有轻微疼痛感,应立即将烫伤处放在冷水中浸泡降温,然后涂抹烫伤药就可以;如果是烫伤面积较大,而且还发生脱皮、起泡等现象,这时应该及时请大人帮忙处理,尽快去医院就医。

  三、了解生活中容易烫伤自己的物品。

  1、师:平时我们的生活中有哪些东西会让我们不小心被烫伤呢?(请幼儿进行讨论回答)

  2、师小结:平时在我们的生活中,在幼儿园,每天的热的饭菜、热的餐点、饮水机里的开水我们要注意,不能再周围玩耍;在家里,热烫斗、热水壶、热汤、开水、取暖器这些东西都要注意,不能随意的玩。

  四、学习避免烫伤的方法。

  1、师:烫伤是一件很可怕的事情,我们怎么样才能避免烫伤呢?小朋友遇到这些物品时应该怎么做呢?

  2、幼儿根据自己的日常生活经验回答。

  师小结:在家里遇到烫的物品时候,我们应该远离的远一些;如果食物很烫,我们就要等它凉一些再吃;不要再很烫的物品或食物周围玩耍,以免烫伤。

大班健康活动教案 篇2

  活动名称:

  食品保质期

  活动目标:

  1、了解食品的保质期及它的作用,知道应该在保质期内实用食品,激发幼儿的食品卫生意识;

  2、能较清楚地表达自己的探索和发现;活动准备:教室里面的各种废旧物品活动流程:谈话导入——观察感知——联系3、15讲一讲

  活动过程:

  1、谈话导入师:老师今天的身体有点不舒服,我的肚子有点疼,你们知道怎么回事吗?(幼儿猜测) 其实,我是吃坏了东西了,哎,昨天的时候,老师和好朋友出去玩,买了一些牛奶喝了,谁知道牛奶是过期的,所以,老师的肚子现在还疼呢。吃了过期的东西会不舒服的,会生病的。 老师是怎么知道吃过的.牛奶是过期的呢?(盒子上有时间的)盒子上的时间叫食品保质期

  2、观察感知哪些食品有保质期啊?看看我们的教室里面哪些东西有保质期啊?你在哪里找到保质期?师生小结:一般来说,饮料的保质期都在哪里?(瓶口上) 盒子包装的保质期在哪里啊?(盒子底部) 口袋食品的保质期在哪里啊?(口袋边上) 原来他们的位置都不一样的啊师:那保质期的时间是不是都是一样的呢?回家的时候你们看看再告诉我。

  3、联系3、15讲一讲昨天老师吃了过期的食品后,你们知道老师是怎么做的吗?我去消费者协会投诉了,因为昨天是3、15号,也就是3、15消费者权益保护日,如果你买的东西质量不好或者是过期食品都可以为自己讨回公道的。

大班健康活动教案 篇3

  活动目标:

  1、发展幼儿的平衡,跳跃能力,提高动作的协调性和灵敏性。

  2、培养幼儿克服困难的精神以及同伴合作的意识和能力。

  活动准备:

  1、筒管事先放在操场上。

  2、口哨一只

  3、录音机和磁带

  活动过程:

  1、开始 春天到了,树枝发芽了,各种色彩鲜艳的`花儿开放了。瞧!那边有一片美丽的森林,让我们走过小桥,穿过山洞,到那边去玩吧。(放音乐)过小桥时请大家注意安全,千万别摔到河里去哦。 终于安全到达目的地了,真高兴啊。

  2、教师带领幼儿进行各种筒管游戏 今天天气可真好,阳光灿烂,森林里美极了,让我们骑着马儿看看这美丽的景色吧。谁会骑马?(请幼儿示范)现在我们骑着马儿看美景去喽。(教师吹口哨)孩子们请大家骑着马到这里来休息一下。看看哪组排得最快,最好。下面我们来比赛,请2个小朋友来比赛。

  a 、骑马真开心,接下来我们进行爬山游戏。那怎样把筒管搭成小山呢(请1位幼儿来搭小山)下面请第2组的小朋友们把筒管排列起来搭成小山,搭好后请站到小山旁。请其他3组搭好小山,然后站到小山旁。请2,3两组来比赛,再请1,4两组来比赛。

  b、走平衡木的游戏:刚才玩得真开心,孩子们闭上小眼睛坐下来休息一下老师要变魔术了,变变变,看我把筒管变成了什么。我请能干的小朋友帮老师来摆好平衡木。下面我们来比赛。

  3、结束今天玩得真开心,时候不早了,我们骑马回家吧。(幼儿做放松活动。拿着筒管回教室……)

大班健康活动教案 篇4

  一、活动目标:

  1、想办法把报纸变一变,并利用所变物体进行简单的体育游戏。

  2、锻炼幼儿动手动脑的能力,体验自主活动的乐趣。

  二、活动准备:

  报纸、透明胶、纸箱。课前观看亚运会的比赛录像。

  三、活动过程:

  1、导入活动

  (1)小朋友们都看了亚运会的比赛,都认识了哪些运动项目?

  (2)今天我们来想想办法,把报纸变一变,可以做这些运动项目吗?小朋友们试试看。

  2、创造性的制作活动

  在幼儿制作运动“器械”时,教师发现有些幼儿无法完成制作,有些幼儿制作的器械又软又不牢固时,要引导幼儿动动脑筋,互相学习,尝试解决问题。

  3、自主游戏

  (1)引导幼儿用制作的“器械”进行活动。可以自己玩,也可以和伙伴一起玩。

  (2)引导幼儿想出多种玩法,逐渐完善玩法。

  4、交流分享

  你刚才玩了哪个运动项目?你和谁一起玩了什么项目?你们是怎么玩的?

  (1)请一幼儿做扔纸棒的`动作,引导大家说说这像什么运动。

  (2)请一幼儿做扔纸球的动作,引导大家讨论这像什么运动?运动员是怎么做这个动作的?

  4、比赛

  教师与小朋友制作跨栏,并进行跨栏比赛

  5、放松运动,结束。

大班健康活动教案 篇5

  活动目标:

  1、激发保护弱小的情感,树立竞赛意识。

  2、发展上肢的力量和动作的控制力,积极探索通道的摆放方法。

  3、知道扇扇力量大小与气球运动的关系。

  活动准备:

  1、幼儿熟悉故事情节。

  2、长条积木、气球、扇子。

  3、场地布置:用长条积木摆成宽25厘米、长10米的通道4个,每个通道放1个气球。

  重难点突破:

  指导幼儿快速、用力、连续扇,不能将气球扇出通道,气球到终点才能往回扇。

  活动过程:

  一、导入活动

  1、故事情节——教师:卡梅利多的'弟弟被杰克、皮特兄弟俩偷走了,该怎么办呢?

  2、我们把蛋救回来吧!

  二、游戏活动

  1、搭建通道:幼儿分成四组,用积木搭成通道,但要注意积木搭建时的摆放方法,以免气球从两边有空隙的地方跑出去。

  2、尝试用扇子将气球扇过通道。

  提问:

  怎样用积木搭通道才能保护鸡蛋不被扇出去?

  怎样搭建通道最省材料?

  怎样用力鸡蛋跑得又快又好?

  4、扇子扇球比赛。

  幼儿分成4组,在通道两旁面对面站好,将4把大扇子分别交到每组第一个小朋友手里,4个气球分别放在同一边4个通道的边线上。第一人开始,拿扇子用力将气球扇到对面终点线后,对面幼儿接到气球再用力将气球扇回来。

  5、活动提示。

  扇气球时可用双手或单手。

大班健康活动教案 篇6

  活动目标:

  1.能自由选择区域,不断丰富运动经验,提高运动水平。

  2.培养幼儿在体操活动中做到协调一致,遵守纪律优良品质,增强集体观念。

  3.喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。

  4.培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

  5.培养幼儿健康活泼的性格。

  活动准备:

  滑板若干

  活动过程:

  1.开始部分。

  (1)队列练习:四纵队——大圆——十字开花——八路纵队——四纵队。

  (2)做韵律操,随着音乐跟教师做滑板操。

  上肢——体侧——下蹲——体转——腹背——跳跃——整理运动

  2.自由探索玩法

  教师:小朋友,你们个个都很能干,现在请你们以自己为单位,自由探索滑板的玩法,看看谁是聪明能干的。

  幼儿分散四处自由探索玩法

  3.幼儿分区域玩。

  (1)看教师每个区域示范一遍。

  (2)教师讲解规则、要求

  ① 要每个区域都玩到,并且要做好标记

  ② 在玩的过程中要注意安全。

  ③ 热了及时脱衣服。

  (3)教师巡回指导,发现问题及时指导。

  ① 穿越封锁线 ②划小船 ③撑脚滑行 ④绕圈滑 ⑤单膝跪着滑 ⑥仰卧滑行

  4.游戏“地面飞行”

  幼儿将滑板紧贴腹部,以双手轮流替换向前滑行,以先到目的`地为胜利者。

  5.结束部分。

  幼儿听音乐整理滑板。

  活动反思:

  整个活动,幼儿们的兴趣和热情度都很高,他们仿佛更喜欢这些活动,这些活动对自主创造性高的一些幼儿来说,相对于比较简单,而且他们更喜欢去帮助那些不怎么会的,在以后的日子里,我们会更多的准备这些活动,让孩子们在锻炼中成长,在学习中进步。

大班健康活动教案 篇7

  设计背景

  模拟厨房,道具 水果 蔬菜。

  活动目标

  1. 通过学习儿歌,知道多吃蔬菜对身体是有益的。

  2. 培养幼儿从小要养成不挑食,不厌食的饮食习惯。

  3. 通过幼儿画圈圈,加深幼儿对健康食品的印象。

  4. 知道人体需要各种不同的.营养。

  5. 了解健康的小常识。

  重点难点

  课前做个健康食品大游戏,以便提高幼儿兴趣,从而入手。

  活动准备

  道具;水果,蔬菜,牛奶,面食图标一张。

  活动过程

  一.出示图表,引起幼儿兴趣,并提问;

  这些蔬菜,水果,牛奶,面食你喜欢吃吗?(喜欢)

  二.教师引导幼儿观察图表,并完整说出蔬菜的名字。

  1.幼儿在模拟厨房里,挑出自己喜欢吃的蔬菜,并告诉其他幼儿这些蔬菜有什么营养。

  2.教师教幼儿儿歌

  3.幼儿练习儿歌

  三.教师讲解蔬菜,水果,牛奶,面食对身体的益处.同时告诉幼儿不能挑食,偏食。挑食偏食不利于身体的健康,容易生病。

  四.知道幼儿看书,请幼儿在爱吃的蔬菜,水果,牛奶,面食前用彩笔给圈起来。

  儿歌, 多吃蔬菜身体好

  大萝卜,水灵灵

  小白菜,绿莹莹

  西红柿,像灯笼

  多吃蔬菜身体好

  壮壮实实少生病

  教学反思

  通过学习儿歌,要幼儿知道蔬菜是对身体有益的

  通过对幼儿画圈圈,加深幼儿对健康食品认识。

大班健康活动教案 篇8

  【活动目标】

  1、引导幼儿初步掌握跳皮筋的方法。

  2、激发幼儿对民间体育游戏的兴趣,体验合作游戏的快乐。

  3、锻炼幼儿的腿部力量,提高幼儿身体动作的协调性与灵敏性。

  4、了解多运动对身体有好处。

  5、体验游戏的快乐。

  【活动准备】

  1、经验准备:学会用杭州话念民间童谣《马兰开花》。

  2、材料准备:7根皮筋,一段跳皮筋的视频,小鼓一个。

  【活动过程】

  (一)教师带领幼儿听音乐做热身运动。

  教师:小朋友我们听着音乐一起来做做运动吧。

  (二)通过游戏,初步掌握跳皮筋的'方法。

  1、引导幼儿尝试探索跳皮筋的基本方法。

  今天老师带来了一些皮筋,请你找个空地方和好朋友一起玩一玩。

  2、结合民间童谣《马莲开花》,练习单脚内外跳皮筋。(幼儿围成圆圈,单脚撑皮筋,另一只脚练习跳)

  3、结合民间童谣《马莲开花》,尝试双脚交替绕圈跳。

  (1)幼儿看视频,分组练习。

  (2)请一组幼儿示范。

  (3)跳皮筋比赛。

  4、现在我们要进行跳皮筋比赛了,看哪组的小朋友跟着老师的节奏,跳的又快又整齐。

  【活动反思】

  本课教学主要是学生自编的跳跃方法的跳皮筋,学会基本的双起双落动作,加强同伴间的合作。在练习前的准备活动中,引导学生模仿动物的跳,充分活动学生的各关节部位,避免因活动不充分,导致跳跃时扭伤踝关节等意外事故的发生。本课主要以小组形式进行,分组时特别注意了学困生,尽量将不同素质的学生分布到各个小组,达到互帮互学的教学效果。

  但在练习中,还是有部分学生不能很好地与同伴交流合作,表现出排斥同伴、强占练习次数、不架皮筋等不良行为,针对这种现象,教师要细心做工作,多教育鼓励学生,更要正确的引导学生,同学之间要和睦相处,友好合作,共同进步,体验关心帮助他人的快乐。

  跳皮筋是一项民间传统的游戏活动,较为普及。经常参加跳皮筋游戏活动,不但能够提高跳跃能力,同时也能发展协调性和灵敏性,跳皮筋的方法很多,有单人跳、双人跳、多人跳,以及单脚跳、双脚跳.花式跳等。还可以自己创编一些跳跃方法来跳皮筋。

  小百科:皮筋是一种塑料制的,有弹性的,供孩子娱乐的物品。

大班健康活动教案 篇9

  活动目标:

  1、学习抛、接、甩等动作,训练幼儿的大肌肉动作和手眼协调能力。

  2、能用丝巾玩出多种玩法。

  3、学习2人合作游戏,增强动手能力及合作意识。

  4、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。

  5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

  活动准备:

  抬花轿音乐,丝巾人手一块。

  活动过程:

  1、抬新娘游戏进场(放音乐大花轿)

  带领孩子们脚跟脚尖跑跑跑,做抬花轿游戏进场。提问:我们刚才玩了一个什么游戏?(抬新娘)那我们是用什么玩这个游戏的呀?(布头)哦,这些多彩的'布头我们称为“丝巾”。

  2、每人一根丝巾玩游戏。

  我们以前学过一个手指游戏,我们一起来说一下。“一根手指头呀,变呀变呀变呀,变成毛毛虫呀,上爬爬,下爬爬,左爬爬,右爬爬。那我们今天的丝巾可以变什么呢?(蛇、龙)

  大家一起跟老师做:一条小丝巾呀,变呀变呀变呀,变成小小蛇呀,上游游,下游游,左游游,右游游。丝巾还可以变什么呢?看老师把它变成了什么?(球)哦,我们也一起来变绣球吧。一条小丝巾呀,变呀变呀变呀,变成小绣球呀,一起往上抛呀,看谁抛得高呀?然后接住它。老师数一、二、三,你就向上抛,练习数次。

  3、游戏:抢绣球。

  老师抛绣球,幼儿抢,谁抢到的奖小红花。请客人老师抛,幼儿抢。(师幼互动)

  4、2人玩丝巾

  (炒豆豆、拉大锯、拔萝卜)

  5、新游戏:二人三足

  请小朋友2人一组,拿丝巾系在中间的脚上,然后一起练习走。

  6、魔术:丝巾不见了。

  (1)幼儿看老师变魔术,孩子们上来找。

  (2)孩子们2人一组,自己藏丝巾,叫同伴找。

  7、拿着丝巾开火车回家。

  幼儿人手拿一根丝巾套在前一位小朋友的腰上,开火车回家。

  活动反思:

  孩子们非常地感兴趣,通过本次活动,我们也知道了只要幼儿感兴趣地东西,他们就会给你意想不到地惊喜,所以,在以后的活动中,我们应该从幼儿地兴趣出发,来提高活动地质量,因为兴趣是幼儿最好地老师。

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