范文资料网>反思报告>教案大全>《中班语言活动教案

中班语言活动教案

时间:2023-05-03 15:16:30 教案大全 我要投稿

关于中班语言活动教案汇总七篇

  作为一名老师,就不得不需要编写教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编整理的中班语言活动教案7篇,希望对大家有所帮助。

关于中班语言活动教案汇总七篇

中班语言活动教案 篇1

  主要提示幼儿自制力差,往往出现行动与言语不相符的情况,通过让幼儿找错误,提示幼儿在日常生活中约束自己的行为养成良好的行为习惯.

  一、活动目标

  1、幼儿讲述图中内容,并判断小明的行为是否正确。

  2、在日常生活中养成良好的行为习惯。

  二、活动准备

  图片四幅,与内容相符。

  三、活动过程

  过程1:导入。

  老师讲述:小朋友你们喜欢乖巧的小朋友吗?今天老师给你们带来了一位朋友,你们想认识吗?他的名字叫"小明"小明他也想做乖巧可爱的好孩子,可是他是怎么做的呢?让我们来看一下吧!

  过程2:幼儿看图判断小明的行为习惯正误。

  1、出示图片,请幼儿看图,说说每幅图的内容,说说小明做的对吗?

  2、老师讲述:小明在公园里扯小女孩的发辫,她不爱护和关心小妹妹,是不对的;小明向公园湖里扔石头砸戏水的小鸭,小明不遵守公共秩序,打伤动物也是不对的;小明走在大街上随手随地扔香蕉皮,不讲究公共卫生,也是不对的;小明横过马路时,不走斑马线所示的人行道,不遵守交通规则,是不对的。

  3、请小朋友说说怎样帮小明改正错误。

  4、老师小结:帮助、关心比自己小的'朋友,保护动物,爱护公共环境,遵守交通规则,这些都是一个好孩子应该做到的。

  过程3:师生互动。

  1、请小朋友说说自己的错误行为,其他小朋友好的行为。

  2、老师小结:小朋友们要向好的小朋友学习,有错误时及时改正。

  四、活动延伸

  请家长配合,教育幼儿养成良好的日常生活行为习惯。

中班语言活动教案 篇2

  活动目标

  1.训练幼儿思维的发散性和连动性。

  2.通过幼儿欣赏《圆圆的春天》,让幼儿感知儿童散文作品,学会欣赏性情听,激发幼儿仿编散文的兴趣。

  3.萌发对文学作品的兴趣。

  4.引导幼儿在散文中学习,感悟生活。

  5.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

  活动准备

  1.知识准备:幼儿已感知、认识圆的物体。知道唱片能发出好听的声音。

  2.材料准备:生活中各种圆形物品及图片(供幼儿活动用)。

  3.教师准备:录音机、背景图、操作卡、字卡(圆圆的、春天、蜻蜓、青蛙、鱼娃娃、唱片)

  活动过程

  〈一〉游戏(找圆)

  1.老师:"今天,有许多的朋友来我们班做客,我们去请它们出来吧?

  2. 幼儿听音乐找朋友

  〈二〉幼儿介绍找到的朋友并认识字"圆圆的"〈要求幼儿大胆介绍:如圆圆的皮球……〉

  〈三〉幼儿了解散文诗〈〈圆圆的春天〉〉

  1.教师出示背景图,幼儿认识字"春天"

  2.教师出示操作卡介绍春天的朋友;蜻蜓、青蛙、鱼娃娃。并教幼儿认识字(蜻蜓、青蛙、鱼娃娃)

  3.幼儿欣赏散文诗〈〈圆圆的.春天〉〉

  4.提问:使幼儿了解散文诗的特点。

  "你们喜欢散文诗吗?"

  "喜欢它什么呢?"

  〈四〉幼儿仿编散文

  幼儿通过介绍自己找到的朋友来仿编散文诗

  幼儿在音乐中郎诵自己仿编的散文诗(老师做记录)

  〈五〉延伸活动

  幼儿听音乐用身体姿势做圆的动作(如:抱腿滚圆、拉手成圆圈等)

  各领域渗透

  音乐:圆圈舞

  美术:幼儿用圆进行美术创作画

  科学:幼儿了解VCD放音原理

  生活中的渗透:幼儿练习形容词组

  活动反思

  在整个活动过程中幼儿的兴趣被激发了,能积极地参与活动,孩子们愿意说、大胆说、连贯说,说出了整个故事的主要情节内容及角色的对话。活动组织的各个环节较紧凑、动静搭配合理,整合了健康领域、社会领域,幼儿得到综合性的学习。

中班语言活动教案 篇3

  活动目标

  1.通过对比观察鱼儿的不同神态、表情,让幼儿用较完整连贯的语言讲述图片内容。

  2.学会用"污染、清清的河水、愁眉苦脸"等词语描述图意。

  3.培养幼儿的口语表达能力及观察力。

  4.教育幼儿懂得保护环境并培养幼儿良好的卫生习惯。

  5.鼓励幼儿敢于大胆表述自己的`见解。

  活动准备

  1.幻灯机、投影机、录音机、磁带、图书。

  2.课前参观附近河流。

  活动过程

  一、开始部分

  1.(听音乐)师生学做鱼在水中游的动作。

  2.师:老师这里有一部小电影,我们来看看电影里的鱼儿生活得怎么样。

  二、基本部分

  1.(出示幻灯图片一)

  提问:(1)这两幅图上河水的颜色和鱼的表情有什么不同?

  (2)幼儿讨论并回答。(丰富词:污染、清清的河水、愁眉苦脸)

  2.教师小结:图上有一条清清的小河,鱼儿欢快地在水中游泳,玩得真高兴。一条河的河水又脏又臭,河水被污染了,鱼儿愁眉苦脸,它们难受极了。

  3.为什么这条河的水这么脏?(出示幻灯片:是人们倒脏水、扔垃圾造成的。)

  4.鱼儿活动在这么脏的水里,它们该怎么办?(出示幻灯片二)

  5.鱼儿搬走了,你们有什么办法让它们再搬回来吗?

  6.教师小结:通过大家的努力,河水慢慢地干净起来,我们把这个消息告诉鱼妈妈吧!(鱼妈妈知道了这个消息,又搬回来了。出示幻灯片三)7.鱼妈妈一共搬了几次家?请小朋友把鱼妈妈搬家的经过讲出来。

  (1) 个别幼儿完整讲述,为图片取名。

  (2) 教师规范地讲述一遍内容。

  8.刚才老师讲了一遍内容,老师是怎样讲的,请小朋友注意。

  9.每个幼儿一本图书,分别简述一遍。

  三、结束部分

  1.学了这个故事,你懂了一个什么道理?(要从小懂得保护我们的环境,人人讲卫生)

  2.我们生活的地球上,除了水会被污染,空气也会被污染,噪音也是一种污染,我们以后再学更多的东西。

  活动反思

  通过这次活动,使我意识到教师的语言、表情直接影响孩子,另外在引导幼儿时要抓住契机,擅于发现每位幼儿发言的闪光点,并根据这次活动中所出现的问题加以调整和改进。

中班语言活动教案 篇4

  活动目标:

  1.欣赏故事,了解故事的内容和情节,初步理解并形成“半个月”的时间概念。

  2.通过谈话、观看图片,感受半个月里月亮形状变化的`过程。

  3.萌发对月相变化现象的好奇心和探究欲望。

  活动准备:

  1.兔妈妈、小兔玩偶各1个。

  2.纸制的大饼1 块,单月的日历1张。

  3.画有月亮变化的图片1套。

  活动过程:

  一、教师出示玩偶导入。

  教师:猜猜看,今天谁到我们班来做客了?

  教师:兔公公家里盖房子,兔妈妈要去帮忙,小兔子会怎样等妈妈呢?

  二、欣赏故事,了解“半个月”的时间概念。

  了解时间概念。

  教师:兔妈妈要多长时间才回来呢?你们知道半个月有多长呢?

  教师:我们一起来数一数日历,就知道半个月时间有多长了。

  三、讲述故事,进一步理解故事内容。

  1.教师过演示边讲述故事。

  2.教师根据情节出示相应图片。

  教师:兔妈妈走后几天,小兔看到的月亮是什么样的?

  四、观察月相变化图片,激发幼儿探究欲望。

  1.观察月亮的变化。

  教师:月亮是怎样变样子的呢?

  2.教师小结月亮变化的过程。

  教师:你看过月亮变化的样子吗?

  3.引导幼儿记录月亮的不同变化。

  活动延伸:

  指导幼儿在语言区进行欣赏与表演活动。

中班语言活动教案 篇5

  活动目标:

  1、引导幼儿学习根据谜面猜出谜底的方法,学会说谜语。

  2、培养幼儿认真倾听和分析、判断及联想的能力。

  3、丰富词语:打扮、光闪闪、辛勤。

  活动准备:

  蝴蝶、知了、蜜蜂图片。

  活动过程:

  一、谈话,引起幼儿兴趣,了解一些昆虫的知识。

  1、你认识哪些昆虫?它们长什么样?在哪里见过它们?

  2、老师引导幼儿讨论。如当幼儿说到知了时,可以问:知了是怎么唱歌的?以此来让幼儿认知昆虫的一些相关的知识。

  3、今天有些昆虫朋友要来我们班做客,不过它们要考考小朋友猜猜它们是谁?猜对了它们就会出来和我们一起玩。

  二、猜谜语

  (一)蝴蝶

  1、小朋友仔细听听谁来了?老师说谜面:身穿花衣爱打扮,美丽翅膀

  光闪闪,不会唱歌爱跳舞,花丛里面舞得欢。。

  2、请小朋友轻轻地在老师耳边说谜底,如果说对了,就请他留下。

  3、帮助幼儿理解谜面意思,引导幼儿逐步猜出谜语:谁喜欢穿花衣爱

  打扮有美丽的翅膀光闪闪的,不爱唱歌,只爱在花丛里面跳舞呢?它是什么谁?丰富词语:打扮、光闪闪。

  4、教师公布谜底,为猜对了的'小朋友鼓掌。猜对了的小朋友学蝴蝶飞回

  座位。

  5、出示图片,引导幼儿逐一核对谜面,学说谜面。

  (二)、知了

  1、小朋友一下子就猜对了蝴蝶,小朋友再来猜猜还有谁来了?老师说谜面:天热飞上树梢,躲在那里大叫,明明啥也不知道,偏说知道知道。

  2、幼儿自由猜谜。

  3、解释谜面意思,教师揭示谜底。

  4、出示知了图片,引导幼儿逐一核对,带领幼儿念谜面。

  5、我们能不能像知了一样明明啥也不知道,偏说知道知道呢?

  (三)、蜜蜂

  1、还有一只昆虫也想请大家猜猜它是谁?教师说谜面:一家兄弟万万千,辛勤劳动在花间,造下小屋千千万,蜜浆藏在屋里边。

  2、幼儿自由猜谜。

  3、解释谜面意思,教师揭示谜底。丰富词语:辛勤。

  4、出示知了图片,引导幼儿逐一核对,带领幼儿念谜面,学蜜蜂采花粉。

  5、你们喜欢小蜜蜂吗?为什么?

  三、结束部分

  1、今天我们学了这些昆虫的谜语,回家后把谜语说给爸爸妈妈听,请他们来猜一猜。还要和爸爸妈妈一起再找找还有什么昆虫的谜语,学会了讲给大家猜。

  2、复习《水果歌》。进一步激发幼儿学习谜语的兴趣。

中班语言活动教案 篇6

  目标:

  1.感受故事中熊猫伯伯乐于助人的美好情感。

  2.有兴趣地学讲故事中的角色对话,理解词语:合适。

  准备:

  1.故事录音、教学挂图。

  2.围巾、口罩、帽子、手帕、鞋子等物品。

  过程:

  1.交代故事名称,引发兴趣:

  什么叫百货商店?百货商店里卖些什么?”

  猜猜,谁会来熊猫百货商店买东西?它们会买些什么?”

  2.看看听听议议,理解故事主要内容:

  教师边操作教具边有表情地讲述故事第一部分内容(从第一自然段至第四自然段):

  ——“长颈鹿、河马、大象为什么都不高兴?”(初步理解词语:合适。)

  请你猜猜,熊猫伯伯会怎么做呢?

  如果你是熊猫伯伯,你会怎么办?

  教师有表情地讲述故事第二部分内容(从第五自然段至结束):

  ——“熊猫伯伯想出了什么办法?”

  “熊猫伯伯对长颈鹿、河马、大象是怎么说的'?”(请幼儿学着说一说。)

  最后,长颈鹿、河马、大象对熊猫伯伯说什么?他们为什么这么说?

  3. “长颈鹿、河马、大象高兴吗?为什么?”

  “我们也来学一学熊猫伯伯吧!”

  4.体验买卖游戏的乐趣:

  在游戏中,教师引导扮演售货员的幼儿学说:“请问你要买什么?”指导扮演顾客的幼儿正确使用量词,如:“我要买一顶帽子。”或者“我要买一顶红红的帽子。”

中班语言活动教案 篇7

  活动准备:

  1、鱼儿头饰一个。

  2、 多媒体制作图片三幅。

  3、 调查表人手一份。

  4、 事先布置任务:找找大鱼照顾小鱼的资料图片等。

  活动过程:

  1、游戏导入:和幼儿一起玩游戏《大鱼和小鱼》。

  2、问题讨论:当遇到敌人来欺负小鱼,鱼爸爸和鱼妈妈会不会保护自己的孩子?你觉得会用什么方法保护自己的孩子呢?

  3、引导幼儿发表自己的'想法和见解。

  语言:大鱼和小鱼

  4、观看多媒体:向幼儿介绍几种鱼的照顾方式。如:罗非鱼会将孩子含在嘴里、鲨鱼会将敌人赶开等。

  5、游戏体验:幼儿扮演鱼爸爸、鱼妈妈做保护小鱼的游戏。

  活动延伸:

  提出问题:那我们小朋友的爸爸妈妈是不是象鱼爸爸、鱼妈妈那样爱我们呢?

  鼓励每个孩子回去问问爸爸妈妈,并要求爸爸妈妈将关心照顾你的事情记录下来带到幼儿园,让我们大家一起听听感人的故事。

【中班语言活动教案】相关文章:

中班活动教案:语言03-02

中班语言活动教案11-07

中班语言活动教案08-31

中班语言活动春雨教案12-20

《家》中班语言活动教案03-01

中班语言活动教案:家03-02

中班语言活动教案:《家》03-29

中班语言活动设计教案11-05

中班语言活动《树叶》教案01-04

关于中班语言活动教案01-01