中班安全教案

时间:2023-05-03 11:27:48 教案大全 我要投稿

关于中班安全教案范文汇编八篇

  作为一名优秀的教育工作者,常常要写一份优秀的教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家整理的中班安全教案8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

关于中班安全教案范文汇编八篇

中班安全教案 篇1

  活动目标:

  1、感受在河边、井边玩耍的危害,知道远离、避免发生危险。

  2、在看看讲讲中逐步增强自我保护意识和自我保护能力。

  3、了解安全玩水的小常识。

  4、安静倾听同伴的讲话,并感受大家一起谈话的愉悦。

  活动准备:

  课件

  活动过程:

  一、好玩的.水——知道夏天水带来的清凉用途

  1、夏天来了,为什么大家都喜欢水呢?(水很凉快)

  2、哪些地方有水?(河里、海边、自来水、游泳池等)

  3、小结:夏天玩水,可以让身体凉爽,消暑降温。

  二、危险的水——了解河水和井水的危害

  1、好玩的水里,会有危险吗?我们一起看看(播放课件)

  2、丢丢在哪里玩?他为什么喊救命?

  3、井边河边能去玩吗?为什么

  4、小结:不独自在河边、井边玩,这样就会避免危险的发生。我们要学会自己保护自己,不做危险的事情。

  三、安全玩水——游戏感知和了解安全玩水的小常识

  1、看看这些朋友他们是怎么玩水的?

  2、游戏YES OR NO

  河边里有小鱼,我们去把它捞起来。

  趴在井边看影子。

  在井沿边走路。

  走在河道隔离带内……

  3、小结:安全玩水,既能玩的开心,又能避免意外发生,玩得快乐。

  小百科:水(化学式:H?O)是由氢、氧两种元素组成的无机物,无毒。在常温常压下为无色无味的透明液体,被称为人类生命的源泉。

中班安全教案 篇2

  活动目标:

  1。提高安全意识,学习溺水安全的有关知识,在学习中增强与同伴的合作交流意识。

  2。初步了解溺水安全的有关内容,要求每一个幼儿都要提高安全意识。

  3。引导幼儿了解如何改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

  活动准备:

  照相机拍摄的一些幼儿溺水的图片或视频。

  活动过程:

  一、谈话引入

  1、小朋友,你们知道现在是什么季节吗?对,现在是夏季,天气渐渐变得很热了,你们热了怎么办?可是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里游泳,你们想知道他们去游泳发生了什么事吗?

  2、今年我们瑞金在短短的十天,就有好几个小孩下河游泳或在池塘旁边玩耍被淹死了,他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜,他们的爸爸妈妈爷爷奶奶非常非常很伤心,老师也伤心。

  二、防溺水教育

  1、小朋友们,我们怎样使自己不会发生溺水事故呢?说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。让幼儿讨论。

  2、我认为防溺水的应做到以下几点:

  (1)我们小朋友在周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的`水井、水坑边等处戏水、打捞东西、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水等。

  (2)小朋友在在来园、离园的途中千万勿去玩河水,下池塘去游泳。

  (3)我们是幼儿园的小朋友,很多小朋友都不会游泳,如果发现有小朋友不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等,我们不能擅自下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。

  3、播放图片或视频,看了观才的图片,小朋友你们心里有什么感受?

  4、这个悲惨的事实告诉我们了什么?这几个小朋友违反了哪些安全规

  则?我们应如何遵守安全规则。

  三、小结:

  (1)通过这节课的学习,你懂得了什么?

  (2)教师小结:人的生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望我们小朋友学会珍惜生命,养成自觉遵守溺水安全原则、提高安全意识的好习惯。

中班安全教案 篇3

  目的要求

  1、观察窖井和装饰灯的外形,主动发现可能会存在的危险。

  2、乐意参加情景剧表演,知道要远离窖井和装饰灯。

  活动准备:圆形的蛋糕盒、方形的纸盒若干、教学挂图、幼儿用书

  活动过程

  一、出示教学挂图,提出问题,导入活动。

  1、师:清小朋友们看一看,图上画得时什么地方?小区里人们在干什么?

  2、请小朋友仔细看一看,在这幅图上,你能找到哪几个地方需要注意安全吗?

  二、组织幼儿讨论窨井和装饰灯可能存在的'危险。

  师:

  1、为什么在窖井的安全盖和装饰灯这些地方要特别注意呢?

  2、窨井的安全盖下面是什么呢?你认为他有什么危险?

  3、装饰灯是电灯吗?你认为它有什么危险?

  三、阅读幼儿用书,了解如何避免窨井和装饰灯带来的伤害事件。

  师:

  1、清小朋友们打开书,看看猜的对不对。

  2、怎样才可以避免窨井和装饰灯的危险呢?

  四、组织幼儿分组表演。

  师:

  1、今天我们一起排一场表演,内容就是"远离窨井和装饰灯"。老师给大家准备了圆形的蛋糕盒、方形的纸盒,它们可以做什么场景?(用盒子代替窨井和装饰灯)

  2、我们每一组小朋友在一起表演,想一想,在窨井和装饰灯旁边我们会玩什么游戏,会发生什么故事?等一会请每一组的小朋友上来表演。

  3、请幼儿分组进行表演。

  五、小结。

中班安全教案 篇4

  活动目标:

  1、学习上下楼梯的正确方法。

  2、能遵守秩序,在上、下楼梯时注意安全,避免意外发生。

  3、有初步的自我保护意识。

  活动准备:

  一张邀请函、幼儿儿歌、PPT

  活动过程:

  一、猜一猜导入,引起幼儿的兴趣。

  1、教师出示邀请函,让幼儿猜猜是什么内容?刚才我接到“小兔”的邀请函,他说今天是他的生日,请我们到他家做客,想去吗?可是,他家住在2楼,我们要怎样才能到他家呢?谁能告诉老师:你平时是怎样上下楼梯的?上下楼梯应该注意什么?怎样才是安全的呢?我们如果不注意,会发生什么事情呢? (提示小朋友有秩序的回答老师的问题,学会倾听,发表与别人不一样的想法。)

  2、出示图片

  问:如果有人不小心摔倒了怎么办?

  师小结:紧跟在后面的小朋友要停下来,用手抓紧栏杆防止自己摔倒的同时大声告诉后面的小朋友:“有人摔倒了!停下来不要走了!”

  3、教师结合图片适当的讲述一些实例,加深孩子们对楼梯安全的'重要性。 师小结:因此我们上下楼梯一定要注意安全,要学会保护自己,也要爱护身边的朋友,给同伴留一条生命的通道。

  二、师幼共同讨论,学习上下楼梯的正确方法,懂得上下楼梯的道理。

  1、讨论怎样上下楼梯最安全?

  师:开动脑筋想一想,上下楼梯我们应该怎么做才是最安全的呢? 师:上下楼梯的时候,我们应该往哪边走呢?(注意脚印,靠右行。) 小朋友走楼梯时该注意什么问题?(一个跟着一个,不推也不挤。) 师:上下楼梯一定要注意安全,那我们应该注意哪些问题呢?

  (1、跳着上下楼梯。2、在楼梯上做游戏、追逐、蹦蹦跳跳。3、下楼梯时,骑在扶手上往下滑。4、下楼梯倒着走。)

  2、师小结:上下楼梯一定要注意安全,看着小脚印,靠右边行走,一个跟着一个走,不推也不挤,如果有小朋友不小心摔倒了要抓紧栏杆,并大声告诉后面的小朋友。

  三、结合儿歌,加深对上下楼梯安全的认识。

  小朋友,你们知道如果我们不正确地上下楼梯是会发生危险的,所以我们要按照正确的方法上下楼梯哦。今天,老师把上下楼梯的方法,编成了一首好听的儿歌,你们想听吗?师范读,领读二遍。

  四、创设情境,实际体验。

  “叮铃”闹钟响了,到去拜访小兔的时间了,我们要做个守时的孩子,所以现在让我们去小兔家吧!对了,小兔家在几楼啊?怎么上楼梯呢?我们一边说儿歌一边准备去小兔家吧!

  我们就按照儿歌里说的那样,去小兔家做客吧。

  《上下楼梯歌》:

  上下楼梯不推挤,一个一个跟得齐。

  手扶栏杆慢慢走,一阶一阶走上去。

  下来还是靠右边,一个一个有顺序。

  保证安全是第一,一定一定要牢记。

中班安全教案 篇5

  【活动目标】

  1、通过活动,使幼儿了解厨房里的危险有哪些,并具有一定的安全意识。

  2、学会保护自己,避免不安全事故的发生。

  【活动准备】

  幼儿每人一套《安全伴我行》手册、图片。

  【活动过程】

  一、出示图(一),提问并引出主题。

  1、图上画的是什么地方?(厨房)

  2、从什么地方看出来是厨房?(有刀、铲、炉等物)

  3、你家有厨房吗?(有)厨房在什么地方?

  4、小结:厨房里有这么多东西,小孩子个子矮,应少到厨房里去玩,为什么呢?因为厨房中隐藏了很多种危险。

  二、知道:第一种危险:厨房中刀具的危险。

  1、出示实物刀:玩具刀与真刀的对比。轻和重、大和小的对比。

  2、提问:厨房里的刀是拿来做什么的?如果小朋友去厨房玩刀,刀不小心落在自己的脚上,会怎样?

  3、出示图(二):一个小孩玩厨房里的刀,刀落地,差点落在幼儿脚上,真危险。

  让幼儿看图和感知一下真刀,让其明白:厨房里的真刀不能玩,如果不小心落在地上,脚上都会受伤,还会砸着脚趾,很危险!

  三、第二种危险:厨房燃气炉的.危险。

  1、让个别幼儿找出燃气炉玩具,让小朋友想想厨房中燃气炉有危险吗?有哪些危险?

  2、出示图(三):一个小孩在厨房里自己去开燃气炉,爆出了火光,射在小孩脸上。

  3、师:小朋友自己不能开燃气炉,因年龄小,掌握不好开关,燃气泄漏会中毒,还会引发燃气爆炸的。

  四、第三种危险:炒菜时油爆在脸上,眼睛里的危险。

  1、出示图(四),让幼儿观察后讲出:妈妈在炒菜,个子矮、年龄小的孩子不能靠近锅边,油爆在脸上、眼睛里,小朋友哭了。

  2、知道炒菜的油爆在脸、眼上,会烧伤、会瞎眼等。

  五、第四种危险:用热水瓶自己倒水,从炉子上取放的危险。

  1、出示图(五):一小女孩手抱开水瓶自己去厨房倒炉子上的开水。

  2、让小朋友说出图中的危险。

  3、师:烧开的水或刚做好的饭菜温度高,不小心碰倒了会被烫伤的。

  六、要避免这些危险,有什么办法?(远离厨房,不一个人在厨房里玩……)

  七、看《安全伴我行》手册,让小朋友一边看一边讲出厨房中有哪些危险,并把看到的故事说给小朋友们听,幼儿一起交流。

  【活动延伸】

  回家到厨房里看看还会有哪些危险,和爸爸妈妈一起交流避免危险的办法。

中班安全教案 篇6

  活动目标:

  1.知道几种特殊的电话号码及其作用。

  2.了解使用这些特殊的电话号码的具体情况 。

  3.具备初步的自救意识。

  4.考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

  5.培养幼儿自我保护能力。

  重点:

  知道几种特殊的电话号码及其作用

  难点:

  具体使用这些特殊的电话号码

  活动准备:

  1.写有"110"、"119"、"120"、"114"等电话号码的图片。

  2.画有警察和警车、医生与救护车、消防队员与消防车的图片若干,电话或手机1部。

  幼儿用书:

  《紧急电话》。

  活动过程:

  1.教师通过提问创设情境,引起幼儿兴趣。

  教师(出示电话):小朋友,你知道自己家的电话号码是多少吗?我们用这部电话打给爸爸妈妈好吗?

  请幼儿现场打电话给家里熟悉的人。

  教师:有一些特殊的电话号码,它们是很有用的',你们知道有哪些吗?(幼儿自由讲述)

  2.教师指导幼儿认识几种特殊的电话号码,知道它们的用途及其与人们生活的关系。

  教师出示写有"110"的图片,引导幼儿认识。

  教师:小朋友,你们看这是什么号码,它与我们家的电话号码有什么不一样,在什么情况下需要使用这个电话号码呢?它对我们的生活有什么样的帮助呢?打了这个电话什么车子会出现?谁会出现?他们会做什么?

  依次出示"120"、"119"等电话号码的图片,指导幼儿了解它们的作用以及相关的工作人员及其活动,并知道这些人员的活动与人们关系。

  请幼儿看幼儿用书进一步了解几种特殊的电话号码。

  3.游戏"怎么办,做什么"。

  教师:现在我们来玩个游戏,看谁说得好。这儿有一些图片,我们看看图片上发生了什么事,我们可以打什么电话帮助他们解决呢?谁出现了?他们来做什么?(游戏可进行多次)幼儿分别扮演需要帮助的人及警察、医生、接线员等,进一步熟悉几种特殊电话号码及其相关人员的活动。

  教学反思:

  在活动中教师能给予幼儿充足的、自由的探索的时间和空间,并创设有利于并能推进活动开展的教育氛围。从活动的效果来看,活动完成了预期的目标,达到了预期的效果,取得了预期的成效,是一次成功的安全语言教育活动。

中班安全教案 篇7

  活动目标:

  1、初步培养幼儿的自我保护意识

  2、教育幼儿不玩、不靠近危险物品。

  3、了解一些简单的安全常识。

  活动准备:

  挂图3幅

  活动过程:

  一、教师分别出示3幅挂图,请幼儿仔细观察,并讲述图上小朋友在干什么?他们做的对吗?

  二、引导幼儿讨论:生活中还有哪些物品或事情是危险的?

  教师引导幼儿讨论后,总结出:尖锐的器具、火、电、煤气等等,这些东西都是危险的。

  三、寻找危险的物品

  将幼儿分成5人一组,分别到洗手间、各个区角及角落、睡眠室、院子里等地方寻找可能会对自己造成危险的物品或玩具等,找到后记录下来,与大家一起交流,增强幼儿的自我保护意识和对危险的预见能力。

  渗透方式:

  在一日活动中随时发现危险物品或事情,及时提醒幼儿注意。

  家长工作:

  请家长经常提醒幼儿家中有哪些危险物品小朋友不能玩和触摸,如:剪刀、缝衣针、电器、煤气开关等等,给小朋友讲一些安全常识。

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  中班安全教案:陌生人

  活动目标

  1、知道不能轻信陌生人的话,不跟陌生人走。

  2、了解和掌握一些和陌生人相处的方法。

  3、培养幼儿独立自主的性格特点。

  重难点分析:掌握一些和陌生人相处的方法。

  活动准备

  1、有关的图片四张。

  2、请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人,并设置表演情境。

  3、玩具、果冻、巧克力。

  活动过程

  一、导入部分

  1.讲述故事《沙沙和陌生人》:变色龙沙沙独自在院子里玩,这时一个陌生人问他公园怎么走,沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走,陌生人非常感谢沙沙。回到家里,沙沙把这件事告诉了妈妈,妈妈说:"沙沙,你做得对!不过 还有一些事情你要多加注意。"沙沙连忙问妈妈:"还有什么事情应该注意的呢?"二、展开部分1、集体讨论:(1)妈妈为什么说沙沙做得对?(2)我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应该注意的事情?

  2、出示图片:

  图一:陌生人要你跟他出去玩时,你不能跟他一起去。

  图二:陌生人给你礼物或好吃的东西时,你不能要。

  图三:陌生人要去你家时,你不能带路。

  图四:陌生人硬拉你跟他走时,你要反抗,大声呼救。

  3、情境练习情境一:一个陌生的叔叔对一位小朋友说:"小朋友你真可爱.我请你吃果冻。"接着又拿出玩具给他玩。

  集体讨论:能不能接受陌生人的.礼物,应该怎样对他说?

  情境二:一个陌生的阿姨敲门进入教室,对某幼儿说:"我是你妈妈的好朋友,她今天没有空来接你。让我送你回家,跟我走吧。"教师提醒:(1)你认识她吗?(2)如果你不认识她.能不能轻信她的话?(3)那你应该怎么对这位阿姨说?

  教师小结:对待陌生人要有礼貌,但不能轻易相信他们的话,尤其是不能跟陌生人走。

  4、选择游戏(每题分A、B两个答案,幼儿站在认为正确的答案那一边)陌生人就是坏人吗?

  A. 陌生人就是坏人。B.陌生人不一定是坏人。

  能不能跟陌生人走?

  A.能去公园和游乐场。B.不能去任何地方。

  有个认识的阿姨想带你出去玩。

  A.可以和她去。B.必须先告诉爸爸妈妈。

  有个不认识的叔叔给你东西吃:

  A.巧克力、果冻不能吃,饮料可以喝。

  B.什么都不能吃。

  下大雨时一个陌生人说用车送你回家。

  A.先说谢谢再上车。B.不能上车。

  陌生人问你的名字.家里有谁.能不能告诉他?

  A.只能告诉名字,不能告诉他家里有谁。

  B.什么都不能告诉他。

  三、结束活动提醒幼儿外出时不要离开集体和成人,遇到陌生人不能轻信。

中班安全教案 篇8

  活动目标:

  1、遇到突发事件时,学生能及时快捷地撤离到安全地带。

  2、学生熟悉安全撤离路径,提高自我保护能力,增强安全意识。

  活动准备:

  1、学生、家长和教师共同收集报刊、杂志、电视报道中有关紧急撤离的事例或图片。

  2、班级紧急撤离图。

  活动过程:

  1、组织学生观看图片,让学生感知遇到突发事件给人们带来的危害(煤气泄漏、火灾等)。

  提问:“如果遇到突发事情时怎么办?”引导学生说说自己的见识和感受。明白遇到突发事件不要慌,有秩序地撤离可以避免危害的发生。

  2、出示班级撤离图,带学生观察并找出班级在紧急情况下撤离的.路径和位置。

  引导学生讨论:为什么撤离时要走图中标注的路径?使学生了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。

  3、带学生观察撤离路径的条件(几层楼梯、弯道情况等),引导学生讨论:怎样走,到达安全地带最快?启发学生讲述撤离方法和注意事项。如可以分成两队,沿楼梯两侧迅速撤离;按顺序,不拥挤;听老师的指挥等。

  4、熟悉警报录音,组织学生“实战演习”。听到警报声音时,在老师的带领下,按图标路径迅速撤离到户外安全地

  带。如学生在撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况,教师带学生查找原因,再次演习,使学生掌握正确、快捷的撤离方法。

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