中班安全教案范文集合四篇
作为一名优秀的教育工作者，时常需要用到教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的中班安全教案5篇，希望对大家有所帮助。
中班安全教案 篇1
活动目标：
1．初步感知童谣内容，采用各种节奏形式展现童谣的不同风格。
2．通过游戏形式巩固童谣内容，让幼儿体验游戏的快乐。
活动准备：
课件、小鹿飞飞圆字卡、找好朋友相靠着坐。
活动过程：
（一）以游戏形式引出课题师：小朋友又到了快乐的童谣时间了。今天会是哪只小动物来到我们班呢？请个小朋友来玩猜拳游戏，谁赢了，谁猜。猜对了，它就会现原形。放课件遮挡住小鹿，让幼儿利用猜拳游戏进行猜动物。（老师先和小朋友互动玩，再请小朋友与小朋友互动玩，最后集体玩一玩）。咕噜咕噜，嘿！咕噜咕噜，嘿！猜对啦！是小鹿。
（二）深入课题，理解童谣内容第一部分1．师：你们都有自己的小名吗？（请幼儿说一说小名），小鹿也有自己的`小名，它的小名叫什么？听录音。（对了，我就是小鹿飞飞。）小鹿的小名叫飞飞。
2．师：你们平时爱吃什么饮料？（幼儿自由答）3．师：小鹿爱喝什么饮料呢？（出图咖啡）4．师：想想它喝完咖啡会变成什么？（魔鬼）5．师：老师把它连起来说一说。（说出童谣第一部分内容）6．师：小鹿飞飞有几个字呢？（4个）7．师：那刚才老师念的时候，这四个字是哪两个字连在一起的，谁来摆一摆？
8．请个别幼儿上来摆一摆。
9．幼儿边念童谣边根据图打节奏。
10．老师分别出示布、锤、剪，提问并让幼儿学一学。
11．教师带幼儿一起玩一玩。
12．完整地欣赏一边课件。
13．幼儿完整地念一遍。
（三）玩游戏巩固童谣
1．这里面还藏着个好玩的游戏呢？想不想玩一玩。
2．先请个别幼儿上来演示着玩（边念童谣边打节奏——相似石头、剪子、布的游戏）3．幼儿之间相互玩一玩。
(四)幼儿创编童谣玩游戏。
附童谣：小鹿飞飞小鹿飞飞，爱喝咖啡，喝完咖啡，变成魔鬼，咕噜咕噜布，我会出布，咕噜咕噜锤，我会出锤，咕噜咕噜剪，我会出剪。
中班安全教案 篇2
活动目标：
1、教育幼儿遇到危险或紧急情况时，可以采取大声喊叫的方式，以便及时得到帮助。
2、培养幼儿的自我保护意识和能力。
3、探索、发现生活中的多样性及特征。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
活动准备：
1、狐狸、母鸡头饰各一个;小鸡头饰每名幼儿一个;
2、请两位大班幼儿排演好游戏角色;
活动过程：
1、设置游戏情境，让幼儿初步感知体验。
教师扮鸡妈妈，幼儿扮小鸡，在草地上捉虫子吃，“小黄鸡”(一名大班幼儿)说：“妈妈，我口渴了。”鸡妈妈去为小鸡找水喝，离开了小鸡(站在门口观察)。这时，一只狐狸(一名大班幼儿)出现了，要抓小鸡，小鸡们四处躲闪。小黄鸡大声叫起来：“妈妈，快救救我们，我们在这儿。”鸡妈妈听见小鸡的'呼叫，马上冲进来，赶走了狐狸，大家高兴的拍起手来。
2、和幼儿一起回忆交流游戏场景。
(1)刚才狐狸要抓小鸡时，小黄鸡想了什么办法?
(2)小黄鸡为什么要喊妈妈?它是怎样喊的?还可以怎么喊?
3、组织幼儿讨论，说一说，我们遇到危险时应该怎么办?
(1)当我们玩玩具时，被玩具卡住或从玩具上摔下来怎么办?
(2)当我们在房间或阳台上玩，别人不知道，门被锁住怎么办?
(3)当陌生人给你吃东西，要把你带走怎么办?
小结：我们在遇到危险时不要害怕，可以大声喊叫呼救，在幼儿园可以叫老师或小朋友;在家里可以叫爸爸、妈妈。在外面可以叫路人叔叔、阿姨。当小朋友发现别人遇到危险时，应该赶紧告诉大人。
中班安全教案 篇3
教学内容及学情分析
在集体活动中增加了幼儿的规则意识，满足孩子好奇好动的特点，在孩子需要的时候，给予适时适宜的引导，加强孩子的安全意识，从而获得更多的生活经验。
活动目标
1．知道110、119、120几种特殊的电话号码及其作用。
2．不随意拨打特殊的电话号码。
3．引导幼儿根据号码找对应的车
重点难点
1、引导幼儿知道特殊的号码在平常的时候有几种有什么用处。
2、根据现实生活特殊的号码引导幼儿找出相应的车辆。
活动准备
1、玩具电话电话
2、玩具电话一部。119、110、120号码的卡片各一张。
3．挂图《特殊的号码》一幅
活动过程
一、开始部分
师幼谈话，讲讲电话的作用。
二、基本部分
1、师； 出示电话，引起幼儿的兴趣，小朋友你知道家里的爸爸妈妈的电话号码吗？我们在玩打电话游戏好吗？（引导幼儿说号码并模仿打电话。）
师； 有几个特殊的'号码，会给我们很大的帮助，你们知道这几种特殊的号码吗？（引导幼儿自由讲述）
2、引导幼儿了解特殊的电话号码及其作用。
师；出示110号码，引导幼儿围绕问题开展讨论；
这是什么号码？他与我们家里的号码有什么不同呢？（请幼儿上台说一下有什么不同）师；在什么情况下需要这个号码呢？他对我们有什么帮助？（请幼儿互相探讨，在请幼儿自己总结一下）。在什么情况下拨打这个号码？依次出示；119、120号码。
教师引导幼儿了解使用这些号码的具体情况，知道不能随意拨打这些电话号码。
3、利用电话游戏，进一步感知特殊的号码的作用。
结束部分：
教师让幼儿根据PPT情景电话号码回答问题并找出相应的车辆。
中班安全教案 篇4
活动目标
1、透过情景对话，了解与陌生人通电话要注意的.事情。
2、透过对话发展语言表达潜力。
活动准备
大灰狼布偶、小动物布偶，玩具电话。
活动过程
1、利用大灰狼和小动物布偶进行电话对话，请幼儿决定小动物做得是否对。
2、老师表演以下两段对话：
对话一：
3、大灰狼：小朋友，请问你爸爸妈妈在家吗
小动物：他们都不在家。
大灰狼：家中有大人吗
小动物：家里有爷爷。
大灰狼：我是你爷爷的朋友，想来看看你们，但忘记了地址，
请你告诉我你家的地址，好吗
小动物：好呀，我家住在动物村12号。
对话二：
大灰狼：小朋友，请问你爸爸妈妈在家吗
小动物：请问你找谁
大灰狼：家里有大人吗
小动物：请你等等，我让爷爷跟你说话。
4、请幼儿分析刚才的两段对话，谁做得对，为什么。
5、引导幼儿明白不能随便和陌生人对话，有陌生人打电话来，应立即交给家里的成年人接听。
6、提醒幼儿不能随便在电话里透露个人及家庭信息。
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