精选大班健康活动教案范文汇总5篇

　　作为一名教师，时常会需要准备好教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家收集的大班健康活动教案5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

精选大班健康活动教案范文汇总5篇

大班健康活动教案篇1

　　活动目标

　　1.创设活动情境，让幼儿学会正确叠被子。

　　2.培养良好的幼儿整理习惯以及做事的独立性。

　　3.发展幼儿的动手能力。

　　4.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

　　5.初步养成良好的卫生习惯。

　　活动准备

　　1.小床两张、被子若干

　　2.《叠被子》视频

　　3.笑脸图标

　　活动过程：

　　一、谈话导入，激发幼儿兴趣。

　　1.教师：小朋友，老师想问问你们，在家里，你们是不是做到自己的事情自己做？有哪些事情是自己做的？

　　（请幼儿分别回答，教师要加以鼓励）

　　2.教师：每天起床后你们是不是自己叠被子呢？

　　（请幼儿发言，调动孩子们的'积极性）

　　二、设置情境，引发幼儿探索。

　　情境：小床上一团乱着的被子

　　教师：咦！怎么会有不整齐的被子在这儿的呢？该怎么办呢？今天我们就要一起来学习叠被子的正确方法吧！

　　三、引导观察，学习叠被子。

　　1.观看视频

　　提问：你从视频中看到什么？学到什么？

　　2.与幼儿讨论：应该怎样叠被子?

　　（结合幼儿实际生活说一说）

　　3.请个别幼儿示范叠被子的方法。

　　教师引导其他幼儿观察，并适时引导正确叠被子的方法。

　　4.与幼儿一起总结叠被子的正确方法。

　　小被子翻个面，左右边叠中间，

　　点个头抬个脚，对折齐放床边。

　　5.幼儿分组练习叠被子。

　　教师进行巡视观察，帮助有困难的幼儿。

　　四、叠被子游戏，争做小达人。

　　每组幼儿自己选出一个代表参赛，先是两两比赛，获胜者再进行两两比赛，最后获胜者将得到一个笑脸，成为“叠被子小达人”。

　　活动延伸：

　　1.互动礼仪墙

　　每周五进行礼仪小标兵评选活动，评选出“整理小标兵”

　　2.家园互动

　　1.每日起床后，家长引导幼儿自己叠被子、整理床铺，并表扬加以鼓励。

　　2.家长在幼儿整理得不够好的情况下，要适时予以帮助，使之树立信心。

　　活动反思：

　　《指南》在健康领域（三）生活习惯与生活能力目标2指出，“大班幼儿能按类别整理好自己的物品”，同时叠被子也是我园特色课程大班整理礼仪活动之一。因此，我班在开展礼仪教育活动时，我设计了叠被子这个活动。通过观察我们班幼儿午睡起床后，有个别动手能力强的幼儿在互相合作叠被子，但是在叠被子过程中没有掌握正确方法，所以叠被子过程有点困难。

　　针对我们班幼儿的实际情况，《我会叠被子》活动激发了幼儿的兴趣，幼儿都能积极参与活动中。叠被子是他们生活中常见的，只是平常在家都是家人代替的，在本次活动，幼儿都能亲自体验，掌握正确的叠被子的方法，并能享受成果带来的喜悦。同时，幼儿叠被子及整理习惯的养成，更重要的是活动后的习惯持续，这就需要家园共育，一起培养幼儿良好的整理习惯。

大班健康活动教案篇2

　　活动目标

　　1、探索在环状器具中前进的方法。

　　2、体验探索身体运动的乐趣。

　　活动准备

　　1、环状器具。

　　2、丰富有关甲壳动物的.知识。

　　活动过程

　　1、活动身体

　　教师做海龟妈妈，幼儿做海龟宝宝，一一躲在“壳”（环状器具）内。音乐响起，幼儿从“壳”里钻出，在教师的带领下做热身运动。

　　2、自由探索交流

　　（1）提问：海洋里除了海龟有壳以外，还有哪些动物是有甲壳的？（幼儿自由发表意见。）今天，我们就来学学甲壳类动物是如何前进的。

　　（2）引导幼儿分散自由探索。

　　（3）引导幼儿交流玩法，说说自己模仿的是什么动物，鼓励幼儿相互学习各种前进的方法。如：双膝双手着地爬、双手扶壳蹲走、滚动前进、匍匐前进等。

　　3、探索快速前进的方法

　　（1）大海污染很严重，海洋里的甲壳类动物如果不尽快搬到新家，就会有生命危险，这可怎么办呢？

　　（2）鼓励幼儿分散探索快速前进的方法。

　　（3）请方法好、速度快的幼儿演示、交流，幼儿再次相互学习。

　　（4）带领幼儿按各自的动作向指定目标快速前进。

　　（5）引导幼儿练习在壳中快速前进，达到快速前进的目的。

　　4、放松身体。

　　一起做放松运动，自然结束。

大班健康活动教案篇3

　　活动目标：

　　1、了解吸烟对人体的危害和对环境的污染，知道公共场所禁止吸烟。

　　2、尝试设计禁烟标志，懂得关爱家人，知道保护自己和家人的健康。

　　活动准备：

　　1、经验准备：简单了解吸烟对人体健康及环境的危害。

　　2、餐巾纸、香烟、禁烟标志、瓶子、图片、课件。

　　活动过程：

　　一、认识禁烟的标志。

　　“这是什么标志？它表示什么意思？

　　“你在什么地方见过这种标志？结合幼儿讲述引导幼儿了解在医院、加油站、商场、学校等公共场所禁烟的意义。

　　二、感知香烟对健康的危害和对环境的污染。

　　1、出示香烟，了解幼儿对吸烟者的感受、

　　家里有人吸烟吗？在吸烟人身边你有什么感觉？

　　爸爸吸烟的时候妈妈通常怎么说？小结：吸烟不仅危害自己的健康，而且吸烟产生的'烟雾让身边的人也被迫跟着“烟”，对身体的危害也非常大。

　　2、进行小实验，让幼儿直接感知吸烟的危害。

　　3、将点燃的香烟放入瓶子中，在瓶口处覆盖一层餐巾纸，观察烟雾对纸巾的作用。

　　在等待实验结果的的过程中，启发幼儿根据己有经验说一说吸烟的危害；稍后和幼儿一起鉴定小实验的结果，将烟熏过的纸巾和新的纸巾做对比，了解香烟的危害。

　　4、请幼儿观看课件，进一步感知吸烟的危害。

　　5、引导幼儿探讨吸烟对环境的危害、

　　吸烟除了危害健康还会对环境有哪些破坏？

　　教师小结：用图片从健康和环境两方面来小结吸烟的危害。

　　三、探寻禁烟的意义，知道公共场所禁止吸烟。

　　四、鼓励幼儿大胆尝试设计禁烟小标志，争当禁烟小卫士。

　　吸烟有这么多的危害，我们应该告诉家里吸烟的人要怎么做？（请他们戒烟）再请幼儿想个好办法：

　　让身边吸烟的陌生人知道在公众场合禁止吸烟；引出禁烟标志，鼓励幼儿根据自己的设想大胆的设计禁烟标志、结束后邀请幼儿一起把禁烟贴到幼儿园，一起来当个禁烟小卫士。

　　活动结束。

　　设计意图：根据世界卫生组织估计，全世界每年因吸烟致死的人口大约有500万，吸烟不仅危害健康破坏环境，吸烟产生的二手烟还危害他人健康，本次活动设计，旨在通过有趣的活动，使幼儿认识吸烟对人体的危害和对环境的污染，从而帮助幼儿树立正确的环保意识。

大班健康活动教案篇4

　　设计意图：

　　幼儿园大班的幼儿慢慢地开始学会了合作，我们设计了户外游戏活动《五人三足行》，提高了合作的难度，从两名幼儿的合作提高到三名幼儿的合作，更进一步锻炼和培养幼儿之间的.合作能力，同时训练幼儿在活动中的应变能力。

　　活动目标：

　　1、训练幼儿的平衡能力和协调能力。

　　2、培养幼儿的合作能力和助人为乐的思想。

　　活动准备：

　　平整的场地，终点放两个终点标志，终点距离起点大约20米，划好起跑线和跑道。

　　注意事项：

　　各队两组间接替时，必须由前面扮演残疾人的幼儿拍后一组“残疾人”的手掌后，后一组方可继续游戏。三人走时注意不要摔倒。

　　活动过程：

　　一、活动环节安排：

　　1、整队带领幼儿进入活动场地，随音乐《健康歌》做准备活动。

　　2、将幼儿分成人数相等的两队，每队以三人为一组，各队按顺序排列在起点线后，面对终点标志。每组三人横排，两边的幼儿扮演助人为乐者，内侧手拉手，中间的一名幼儿扮演残疾人，一只脚站立，另一只脚搭在两位助人为乐者相拉的手上，两臂搭在助人为乐者的肩上，教师发出口令后，助人为乐者驾着“残疾人”向前跑，“残疾人”单脚跳，到终点后“残疾人”跑步绕过终点标志，三人恢复原样，跑回起点线，依次进行，先跑完的队为胜。

　　3、第一遍游戏完成之后，老师鼓励幼儿分组讨论、大胆创编新的玩法。

　　4、游戏结束，带领幼儿做放松运动，并整理好活动器械。

　　5、活动延伸：鼓励幼儿回家后跟家长一起创编更多更好的玩法。

　　二、备幼儿：估计幼儿可能会在起点和终点之间设置障碍，勇敢的穿越障碍到达终点，因此，一定要做好安全防护。