实用的小学第二学期工作计划汇总7篇
人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,我们的工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,该为接下来的学习制定一个计划了。想学习拟定计划却不知道该请教谁?下面是小编为大家收集的小学第二学期工作计划7篇,希望能够帮助到大家。
小学第二学期工作计划 篇1
一、指导思想与思路
以学校总体工作为依据,以新课程改革为契机,以更新教育教学观念为先导,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,紧紧围绕课程实施中的基本问题,深入而全面、扎实而有效地开展教育教学研究。总结课程实施过程中形成的经验,寻找解决问题的方法,为学生的发展服务。进一步加强教育教学常规建设,努力营造英语教育教学的良好氛围;进一步加强师资队伍建设,努力提高每一位英语教师的教育教学水平和质量。
二、工作重点与措施
(一)抓理论
教研组的活动要改变单一的听课和评课形式,增加教研组学习的新内容。本学期将继续学习《英语新课标》中的教学理念,建立全新的教学观念,灵活的课程体系,多元、开放的课程评价标准,重视基础,适应个性需求,关注学生情感,提高学生自主学习能力,为学生构建发展的平台。努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中,真正做到理论与实践相结合。明确英语课程在基础教育阶段的基本要求,用这些理念来指导平时的课堂教学,以提高课堂教学效率。向学生学习,研究学生的学习心理,不断提高在小学英语教学领域里实施素质教育的水平。真正开展好活动,让教研组的活动发挥其实际的作用。本学期我们重点提高学生的听说能力。
(二)抓常规
1、“教学常规”的学习和实施,组织本组教师学习常规,使实施常规成为全体英语教师的自觉行动。同时,就如何提高学生的'听说能力进行进一步的研究学习。
2、通过教研员对我们的新课程与新教材的培训,使教研组成员对英语课堂教学重点及难点的确立更加明确。
3、集体备课,集体备课是发挥群体优势,提高备课质量的重要途径,也是落实教学常规,提高课堂教学效率的必要措施。为此,本教研组要积极组织集体备课,做到有计划、有目标、有实效。本学期将继续坚持每月的集体备课活动,集体备课的活动时间是以确定的时间和不确定的时间相互结合为主,每月确定的时间集体备课时,每次的集体备课都要定主题、定地点、有分工、有记录,每位教师都要写好备课笔记。平时利用不确定的时间交流教学心得和教学方法,切实解决英语教学中的一些问题,努力提高课堂教学质量,完善英语教学。
4、积极开展教研组的听课和评课活动,紧紧围绕教研组的活动主题-提高学生的听说能力,认真组织开展人人研究课活动,每位教师在自己的课堂中要能较好地体现探究性学习的特点,要重视对学生探究性学习的研究,在评课和说课中,要以学生的主体作用为主,以探究性学习的实效性为重点。
5、单元试卷的编制,本学期三至五年级的单元练习卷由各年级的备课组长分工和把关,在期初安排教师出好全部的单元试卷,要求知识点覆盖全面、难度适宜、题型丰富。
(三)抓质量
1、组内每位英语教师要树立教学质量为学校发展生命线的思想,继续做好培优辅差工作。
2、组织组内教师探讨有效的教学方法,在教学效率上下功夫。努力提高学生听说能力。
3、对后进生进行研究,教师畅谈对后进生在教学和辅导上的困难,大家相互交流经验,互相学习,取长补短,共同进步。
小学第二学期工作计划 篇2
本学期,数学教研组的工作将在区教研室指导下,在学校及教导处的直接领导下,以数学新《课标》为依据,深化教学改革,加强教学管理,规范教学行为,提升教师业务水平,提高课堂教学效率,加强教学质量的调研与监控,积极推进素质教育,努力提高全体学生的数学素养。
二、工作目标:
1、规范教学常规管理,优化教研组活动,提高运用现代教育技术的'技能、充分发挥农远资源在数学教学中的作用。
2、加强师资队伍建设,认真学习领会新标准,积极开展新教材研究工作,充分发挥骨干教师的示范作用,加强校际交流与协作,提高教师的业务素质和教研能力。
3、深入进行课堂教学研究,确保学生课堂知识的巩固率,努力提高数学课堂40分钟的教学效率。
4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动,激发学生学习数学的兴趣,增强数学在生活中的体验,促进学生个性和谐发展。
三、工作重点:
1、组织学习新标准,发挥教研组的群体教研作用,以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为研究目标,开展以新课程、新标准、新教法为课程的教学研究。准确把握小学数学课程的性质、地位、基本理念及目标任务,切实作到“求真务实、扎实有效”。
2、加强教学常规的监督和落实。以教研组为单位,每周组织教师进行集中学习,定期开展教学常规检查,及时发现问题,及时整改,力求实效。
3、切实作好“培优补差”工作,建立优秀生与后进生的档案。
4、积极组织参加上级教育教研部门开展的教学研究活动,调动青年教师自发苦练教学基本功,促进数学教师整体素质的提高。
四、教研工作具体安排
三月份
1、制定教研计划
2、举办小学数学课改培训及研讨会。
3、结合上级安排搞好优质课评选活动
四月份
1、开展每人一堂优质课活动
2、做好教学工作,搞好其中检测工作。
五月份
1、结合上级部门搞好教学能手评选工作
2、做好学科教学工作。
六月份
1、搞好教研活动。
2、做好毕业生成绩检测工作
3、做好其他年级教学工作,搞好复习,迎接期末检测。
七月份
1、整理小学数学课题研究材料。
2、教学质量全面分析。
3、上半年教研工作总结。
小学第二学期工作计划 篇3
新学期我校的安全稳定工作要坚持以办好让人民满意的教育为宗旨,巩固“安全标准化建设提升工程三年行动”和“平安校园”等级创建活动成果,进一步完善学校安全稳定长效机制,落实工作责任,强化安全管理,全面提升安全教育和管理水平,促进我校教育事业平安、健康、和谐发展。
一、强化责任落实,构建长效机制
要健全和强化“党政同责、一岗双责、齐抓共管”的工作机制,深入贯彻落实教育部《中小学校岗位安全工作指南》要求,进一步明确学校岗位安全职责和任务,进一步落实安全工作目标责任制度和责任追究制度,形成学校安全稳定工作齐抓共管的格局。要层层签订学校综治安全目标管理责任书,层层分解目标责任,明确安全责任人,把安全稳定工作责任制落实到人,形成横向到边,纵向到底的安全稳定责任体系。
要按照“职责明确、运转高效、安全有序”的要求,进一步完善我校安全常规管理制度,健全安全管理机制,抓实安全常规过程管理,不断规范安全管理行为。定期对我校安全管理工作进行检查考评,及时发现、解决安全管理过程中存在的问题,不断提高安全管理效益。要完善突发事件处置工作机制,及时修订各类应急预案,每月开展1次以上应对自然灾害或突发事件的应急疏散演练,充分利用课间、集体活动、体育活动等开展不做预先设计的'实战型应急疏散演练,切实增强演练的实效性,提高师生应急避险、自救互救和事故处置能力,确保发生重大安全事故或突发公共事件时,能迅速启动应急预案,果断妥善处置,有效控制事态发展,将损失和影响降到最低限度。
二、严格规范管理,夯实安全基础
(一)加强校园安全管理。
要进一步加强校园精细化管理,完善学校安全、消防、卫生等各项管理制度,不断加强我校综治安全管理制度建设、机构建设和人员配备。明确班主任、课任老师安全监管职责,严格落实请假制度,切实做好学生考勤和课堂安全管理,及时报告并做好缺课学生的追踪工作,做好课堂上学生意外伤害、疾病等突发事件的应急处置;建立健全课间教师巡视制度,及时发现和制止学生纠纷、违纪问题;落实值日、值班老师等人员的工作职责,做好学生课间活动安全管理。
严格门禁管理,落实人员、车辆进出查询、登记制度,严防社会闲散人员和不法分子混入校园制造事端。严格校纪校规管理,做好内部矛盾排查化解工作,健全和完善矛盾纠纷排查调处机制,加强学校、班级综治安全信息员队伍建设,加强问题学生和教职工的思想引导、心理疏导、行为管控和台账管理,努力减少校园暴力事件的发生。加强对教职工、聘用人员、临时用工人员的资格审查,严把人员入口关,对不符合条件的工作人员要及时调离或辞退,防范和避免内部人员发生侵害学生的事件。
(二)强化校园治安防控。
要认真贯彻落实省公安厅、综治办《关于进一步加强企业事业单位内部治安防控网建设的意见》(闽公综〔xxxx〕95号)和省教育厅《关于进一步加强学校治安防控体系建设的通知》(闽教安〔xxxx〕26号)等文件要求,加强校园安保机构建设,配齐配强专(兼)职安保人员,全力打造校园安全防线;配合有关部门,全面推进《中小学、幼儿园安全技术防范系统要求》
小学第二学期工作计划 篇4
根据学校的教研工作计划的安排和区教研室XX年年度的工作重点,我校英语科将继续致力小学英语教学研究,努力实现小学英语教育均衡发展,承前启后,坚持教育发展观,全面推进素质教育,不断提高大江苑小学英语教学质量,按照教育教学规律,扎扎实实,富有成效地开展教学和科研工作,为提升我校整体教学质量做出贡献。
一、指导思想
以《教育发展中心小学英语科XX年学年第二学期教研工作计划》和《大江苑小学教学教研工作计划》为依据,认真贯切落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和国家英语《课程标准》提出的英语教学目标,以科研促教,开展“十一五”科研子课题“启发Ji励,有效课堂教学研究”,立足课堂教学,扎实、有效开展教学研究工作,全面提升我校英语教师教学研究能力,促进教师专业化水平发展,促进学生全面发展和终身发展。
二、工作要点
1、继续组织全体英语教师学习新课程实施中“有效课堂教学”的理论知识与展开新课程标准的专题研讨活动,使全体英语教师都提高对新课程的'认识,彻底转变观念,更新教学方法,推进课堂教学实效性。
2、深入开展“十一五”科研子课题“启发Ji励,有效课堂教学研究”。针对科组制定的研究课题子项目“创设英语教学情境,激发学生学习兴趣的研究”,除了认真、积极参与学校组织的科研理论学习外,还应进行有针对性的理论学习,在研究实施过程中不断反思和总结。
3、坚持进行集体备课,发挥团体合作精神,促进教师的专业发展,提高英语课堂教学效率。
4、力争提高教学质量。面向全体学生,做好培优工作,注重培养优秀学生,准备参加市小学生英语竞赛。同时做好补差工作,着力辅导后进生,促进全体学生的全面发展,使英语学习中常出现的“两极分化”现象得到缓解。
5、积极参加区教研室组织的各种学习讲座和课例研讨活动,学习兄弟学校的长处。做好准备,迎接十一周区英语中心教研组来我校进行的课例研讨。
6、开展“百词不错”竞赛。
三、 活动时间表
周次时间内容主讲参加人员地点
4周三第6节 学习本学期工作计划,明确工作任务和目标何研全体英语教师展览室
周三第6节集体备课四年级unit 11何研全体英语教师展览室
6周12:30四年级课题研讨课陈锋李志文四年级老师发展中心
7周12:30低年段口语教材研究、课题汇报罗艳文宋恩一、二年级老师发展中心
8周三第6节理论学习集体备课陈琼全体英语教师展览室
9周12:30三年级教材研究欧阳韵婷冯丽仪三年级老师发展中心
10周12:30《羊城揽胜》研讨课例黄凤珍邝士轩五、六年级老师新港路小学
11周12:30中心组组内研讨课朱秀妍全体英语教师综合室
12周三第6节理论学习“如何辅导学生参加竞赛”冯欣茵全体英语教师展览室
13周69:00市6年级小学英语能力竞赛赵诺嘉朱秀妍六年级学 宝玉直街小学
14周三第6节理论学习集体备课方绮媚全体英语教师展览室
15周12:30东部研训毛晓娇何咏伦四、六年级老师海珠小学
16周三第6节复习课研讨筹备百词不错竞赛何研全体英语教师展览室
17周三第6节复习课备课与设计百词不错竞赛何研全体英语教师展览室
18周三第6节制定复习计划评选免试生何研全体英语教师展览室
小学第二学期工作计划 篇5
1、强化常规管理:
①备课:集体备课人人参与、聚焦问题、结论明确。
组内每周进行教案检查。
②上课:坚持一案四步教学法,优化小组合作学习法
③辅导:培优补差,制定“后进生转化记录表”。
④作业:教师建立“作业批改手册”,“趣味化批改”;
学生建立“纠错本”,“易考易错题集”;
做到定期组内检查;
⑤考试评价:形式多样化,坚持鼓励性评价为主;表扬信;
⑥听评课:组长听课不少于40节,其他教师不少于30节;评课要及时,意见要有指导性、可操作性;定期组织观摩优质课视频;
⑦读书:每名教师本学期至少读两本教育专著
2、坚守课堂的真实性:
教学是一种艺术,但不是表演
3、以赛促学,优化数学竞赛模式:
涵盖数学思维训练、智力测验和课本知识点三方面
班内每月组织一次,班级间在期中考试前和期末考试前安排两次数学知识竞赛
4、更新观念,转变思想,教会学生种种数学思想,而不仅仅是条条数学信息,打造动态课堂。
5、让我们的课堂更有趣,更吸引学生:
音乐、故事、游戏、实践活动等多元素的.加入。
小学第二学期工作计划 篇6
一、指导思想
本学期,我校英语教研工作将继续以新课程理念和叶圣陶思想理论为指导,以集体备课为载体,课堂教学实践为切入口,以全面培养提高学生素养为宗旨,改革评价方式,革新教育理念,加大教研、教改力度,以吃透教材,探索教法,稳步推进,和谐发展。并不断规范主题化系列教研活动,探索课堂教学模式,加大对新上岗教师,青年教师和骨干教师培养提升,服务教师服务学生,全面推进我校英语教研组各项指标再上新台阶。
二、重点工作(教师方面)
(一)了解学生,钻研教材,规范课堂,突出实效。作业书写统一格式,课后辅导层次分明,多元化检测评价学生等。在做好个人“六认真”常规工作前提下,加强同年级组教师间合作交流,总结和交流教学经验,相互学习,共同探讨,年级组长带好头起好示范督促作用。
(二)师徒结对,“一一”指导,每位教师,自主学习。如深入学习教育教学理论与课改理念,了解最新的教学信息与动态,不断更新教学理念,将科学、先进的理念内化转换为具体的切实可行的教育教学行动和策略等。努力提高英语语言专业素质,结合校级,市级各项A级,2A级赛课,基本功活动,展示课等,同时加强反思总结,积极撰写论文,参与校级市级课题研究,教科教研工作有机结合,全面提高英语组教师整体素质。
(三)有备而教,有教而改,有改而优,有优而思。结合课堂观察,微型课,同题“多”构,一课“再”构等课例研究模式,以集体智慧力量带个人业务发展,不断改善教学过程,达到教学最优化。从参与的过程到结果,在课后对自己的课堂教学达到当局者“不迷”的境地,在今后的教学中扬长避短,精益求精,把自己的教学水平提高到一个新的境界和高度。
(四)整合资源,完善评价,以生为本、学为中心、能力为重。首先落实“以学论教促进学生学习”的课堂教学评价制度,“以学论教促进学生学习”的课堂教学要求视为教师上课评价机制,注重课堂诊断和后续改进;其次从教材出发,对试卷进行分析和研究,学会自行命题的能力,在命题、考务、评卷、统计、分析等各个环节方面做好考试质量关。我们要把对阶段性评价的研究作为教研活动的一个方面,对如何命题、命题的格式、命题难易度的控制等要有各年级层面的研讨活动,以提高教师的命题能力。四至六年级单元测试成绩上报工作将继续进行。
(五)外出听课,内外培训,认真记录,切实反思,及时汇报。方便大家学习交流,开拓眼界,吸收新鲜事物,利用好英语组教师QQ群,研修手册,给教师创造向姐妹学校学习的机会,以帮助教师提高业务水平。
三、重点工作(学生方面)
(一)各年级出台学生素养条例,对照参考心中有数。从“优化学生英语听说能力”这一研究课题为出发点,循序渐进,有目的计划逐步培养,或听或说,其中将以对学生的学法指导和自主学习能力的.培养作为关注的重点。因此在课堂教学之前,中,后都要让学生有完整的学习氛围和环境渲染,如组织开展丰富多彩的英语课外活动,比赛和英语环境布置。建议如下:五六年级进行课前1~3分钟英语演讲活动,演讲内容形成文字稿,美化设计后展示在教室里;译林版新五,六年级教材集合了多个童话,谚语,故事,教师还可组织学生小组情景剧排练表演比赛,加强语言表达能力;三年级市级整班英文书写比赛继续进行,要有意识的在市级比赛前进行准备工作;四五年级单词默写、整班朗读;二年级开展英文整班书写社团,为三年级的整班英文书写比赛打好基础。一年级歌曲演唱、比赛等,教室可布置有英语知识宣传、学生作业展示、英文小报展评等。
(二)二年级继续使用新教材的下册教科书。在逐步适应了译林版新教材后,二年级也迎来了教材上面的改革。我们一方面要根据去年教学中发现的问题进行及时的反思和实践,另一方面要开展好新教材的培训,对新教材进行系统的研究和分析,理清思路,把握教学重点,也将就新教材开展多种形式的活动,以方便老师们更好地开展新教材的教学工作。
小学第二学期工作计划 篇7
一、指导思想:
继续贯彻新课程理念,推进课程改革。一方面,以培养小学生科学素养为宗旨,积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动,培养他们的好奇心和探究欲,发展他们对科学本质的理解,学会探究问题的策略,为将来的继续学习打好基础。另一方面,加强小学科学教育教学的研究,开展行之有效的教研活动,提升我校科学教学的教研质量与教研水平。
二、教学目标:
1、知道与周围常见事物相关的浅显的科学知识,养成科学的行为习惯和生活习惯。
2、了解科学探究的过程和方法,学会与人合作,逐步学会科学地看问题和想问题。
3、保持和发展对周围世界的好奇心和求知欲,相成大胆猜想,注重收集证据,敢于怀疑和求证的科学态度。
4、亲近自然,欣赏自然,珍爱生命,形成爱科学、爱家乡、爱祖国的感情。
5、积极参与资源和环境的保护,关注科技的发展。
三、教学要求:
1、精心组织各种学习活动,积极构建学习型教研组。
组织科学教师认真学习和钻研《科学课程标准》,采取各种形式进行“教学反思”,积极撰写教育教学论文,并要求教师充分利用机会,相互听课,相互提高。
2、继续深化科学课程改革,提高科学教育教学质量。
深入研究教材,在课程实施过程中,采取多种形式,灵活、有效、充分发挥科学课程中的亮点与精华,展示一些精品课例。
3、以教育科研为先导,带动学校科学教学水平的稳步提升。
调动教师参与科学教学课程改革的积极性,挖掘广大教师的研究意识,组织教师共同协商、互动交流,指导教师自主开展教研活动;积极探索开发一批适合学生科学素养发展的教学资源;注重新型课堂教学模式,让学生走出课堂,亲近自然,拓展学生的视野,提升学生热爱家乡的情感,丰富德育教学的内涵。
4、实验室工作人员做好实验仪器的保管使用及实验登记工作。
四、教学措施:
1、首先加强教师自身的科学教学基本功的训练是最主要的。平时要充分利用空闲时间,认真了解科学知识,开阔自己的知识面,提高自己驾驭课堂的能力,把握小学生科学学习的特点,因势利导。
2、结合学生的具体情况,尽可能在课堂上创设一个民主、和谐、开放的教学氛围。树立开放的'教学观,以学生为课堂教学的主体,让探究成为科学学习的主要方式,设计符合学生年龄特征的教学法进行课堂教学,采取一切手段调动学生学习科学的积极性和兴趣。
3、把科学课程的总目标落实到每一节课。
4、充分有效地利用现代教育技术媒体,充实科学课堂,提高科学教学效果。
5、注重学生课外的拓展研究,不应只停留在课堂教学内,要将学生带出教室,到大自然中去,到社会中去,将探索学习从课堂延伸扩展到课外,扩展到家庭和社会。
6、实验小组长做好实验登记工作,我做好实验仪器的保管使用及仪器损耗、借还登记工作。
五、具体安排:
3月份:
小学《科学》各年级教材难点分析;
参加区科学教师备课。
4月份:
本校科学教师研讨活动;
课堂教学研讨活动。
5月份:
观看优秀课教学录像。
6月份:
科学课堂教学研讨活动。
7月份:
做好科学的期终复习工作;
科学期末考核;
撰写学期工作总结。
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