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数学教研组教研工作计划

时间:2023-05-01 08:50:09 工作计划 我要投稿

【精选】数学教研组教研工作计划四篇

  时间流逝得如此之快,我们的工作又迈入新的阶段,此时此刻我们需要开始做一个计划。那么你真正懂得怎么写好计划吗?以下是小编为大家整理的数学教研组教研工作计划4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【精选】数学教研组教研工作计划四篇

数学教研组教研工作计划 篇1

  一、工作思路

  本学期小学数学教研工作将进一步强化研究、指导和服务的功能,紧紧围绕“深化课程改革、提高教学质量、促进师生发展”这一工作目标,坚持以夯实教学常规为基础,以加强教学研究为重点,以教研组建设为载体,进一步提升教师的课程和教学实施的能力,有效促进全区小学数学教学质量的提高。

  二、主要工作

  一、丰富学习内容,提升学科教学素养。

  1.开展教材培训。读懂教材是有效开展课堂教学的前提,也是教师必备的基本功。为帮助教师进一步理解教学内容,期初将继续组织开展区级教材培训活动,重点围绕“单元教学内容的知识结构和方法结构、学生学习困难分析和经典习题分析、常用教学方法和典型课例介绍”三个方面作全员培训,使每位教师能专业地读懂教材、理解教材,创新地使用教材,切实提高课堂教学的实效性。

  2.学习教学理论。这学期将继续通过专题研讨、课堂观摩等形式,继续引领教师对课标的案例式解读,使教学理念在具体教学实践中得到落实;常州市教科院把“运算能力”作为学科关键能力来进行研究,因此,各校要继续深入对小学阶段整数、小数及分数运算能力的整体研究,深入对估算、灵活运用计算解决实际问题的研究,切实提高学生的运算品质。

  二、规范教学管理,提升课程实施水平。

  1.加强教研组和备课组建设。区教师发展中心将通过常规调研中对教研组的解剖、学科基地示范等多种措施,引导学校加强教研组建设。各校要科学规范校本教研活动内容和过程,提高活动的针对性、系统性和有效性,真正实现教和研的有机结合,让教研组成为促进教师发展和提升教学质量的.有力支撑。

  2.加强课程建设。各校要立足实际,借鉴先进学校经验,认真制定学科发展规划,不断总结提炼新课程实施中一些好的做法,尤其是一些基础较好学校要积极探索国家课程校本化、校本课程特色化的新路子,形成校本化经验,努力构建数学课程特色。区教师发展中心也将通过课题研究、市新课程实施成果展示活动等形式,帮助学校总结课改经验,展示课改成果。

  3.发挥市学业质量监测的导向功能。六月份,常州市将开展小学数学学业质量常规抽测。由于这样的监测不是综合性的,而是以学科关键能力为主要考测内容。所以各校要认真组织教师正确把握《数学课程标准(20xx版)》对运算能力的要求,认真分析以往学业质量抽测的评分标准,尤其要切实关注学生的薄弱环节(如估算、简算和解决实际问题等),从而不断改进课堂教学。

  三、提高研究实效,增强课程实施能力。

  1.开展教学专题研究。本学期,区级研究主题将与市级一致,为“小学生数量关系分析能力的培养研究”,主要包括以下几方面:

  (1)国标本苏教版教材关于数量关系的编排体系及特点分析;

  (2)小学生数量关系分析能力的序列架构;

  (3)小学数学数量关系类型分析及培养策略;

  (4)不同版本教材数量关系编排特点分析;

  (5)小学生数量关系分析能力现状分析及对策;

  (6)在数量关系教学中教师教学的常见问题分析;

  (7)小学生数量关系分析能力的城乡对比及成因分析;

  (8)数量关系分析能力培养的校本策略。各校可围绕主题,有针对性地开展研究,并总结、提炼本专题的教学经验和方法。

  2.开展项目研究。我区作为省教研重点课题《小学数学教学中数学实验的开发设计与实施策略研究》的实验区,将认真开展相关研究,积极参加常州市首届小学数学实验工具开发应用评比活动。三所省级珠心算教育实验学校,要继续作深入思考与研究,并对校本化经验和创新举措及时进行总结、提炼,并积极参加省、市珠心算各类评比活动。本学期将在东方小学举行市珠心算教育研究活动。

  四、搭建多元平台,促进教师专业发展。

  1.活动引领促发展。我区将通过各层面的研讨活动促进教师专业发展。如组织参加沿江七县市课堂教学观摩活动,参加市课程成果展示活动等,切实提高教师课堂教学水平。各教学协作片召集单位要重视数学课堂教学研究活动,切实制定好数学教研活动的计划,通过多种形式开展教学研究。特别要重视提高每次活动的有效性、专题性。

  2.团队打造促成长。各校要切实重视学校骨干团队的打造,依托名师工作室、青蓝工程等多种途径加快教师成长步伐。本学期将继续通过专题研讨活动等形式,宣传推广先进学校的数学课改经验,展示课改成果;同时也为广大教师搭建专业发展的平台,提供展示才华的机会。本学期还将切实加强优秀团队的培植,将认真组织参加市课堂教学评比活动。

数学教研组教研工作计划 篇2

  一、指导思想

  本学期数学备课组将以新课程标准、新教学观念为指导,以课堂教学为中心,以课题研究为主线,引导数学成员认真学习教育教学理论,深入开展课题研究活动,积极实施素质教育,营造良好的教研氛围。以“规范教学过程、细化教学行为、提高教学质量”为重点,以课堂教学不断创新为动力,以教学质量的稳步提高为主线,推进素质教育和课程改革工作,开展校本教研,构建一个团结、和谐、供求发展的数学教学氛围,团结一致,协助教务处细化措施、扎实工作,提高数学教研效率。

  二、教研目标

  以课改为中心,转变教学思想,以新的教育理念指导实践。强化教学管理和质量意识,转变教研风气,树立正确“教研观”,提升数学教学质量。

  三、集体备课的具体要求和原则

  1、集体备课的实施程序应按“典型引路——评析——反思——研讨教法——形成共案——完成个案”六个环节进行。

  本学期,我们要充分利用网络优势,从中搜寻典型课例供教师观看,评析,学习其中的亮点,用于自己的课堂教学中,并大胆改革,勇于创新,努力提高每位教师的课堂教学效率。

  2、及时制定教研工作计划。

  数学备课组要围绕数学教研专题,并结合本组实际,定出本年级数学教研课题,并制定出操作性强的教学教研工作计划。

  3、开展好每周一次的教研活动,切实提高教研活动的质量。

  备课组要根据教研计划,围绕教研课题,充分发挥集体备课、说课、评课的作用,解决好教学中遇到的实际问题。每次教研活动要严明纪律,实行考勤,做到“一保四有”(即保证教研活动时间、有教研主题内容、有中心发言人,有效果,有记载),防止走过场。

  4、集体备课要遵循两个原则:“创新原则——实用原则”。

  通过开展“案例”研讨、“同课异构”等形式,追求集体备课和教学研讨实效性,提高课堂教学研讨活动的质量和效果,切实提高数学教师的教学水平和教研能力。

  四、集体备课措施

  1、备课组长的工作要认真负责,积极主动,团结全组成员奋力拼搏,勇于开拓,积极进取。

  2、规范集体备课。形成研讨风气,提高备课质量。

  3、加强教学传,带,帮,做到指导耐心,学习虚心,互相讨论,共同提高。

  4、经常开展听课活动,定期举行公开课。并认真开展评课活动。

  5、注重业务学习,提高组员素质,加强交流讨论,形成良好的学习研究风气。

  6、加强检查,定期听取学生和班主任意见,及时改进教学工作。

  为扎实而有效地推动一年级组教师的专业成长,以学校教导处、教科研处工作计划为依据,“实施有效教学,实现优质课堂”为目标,结合生动的教学课堂实例,进行富有针对性和实效性的探索研究。本学期展开"重常规,抓教研”为主线的课堂研究。

  五、现状分析

  本教研组7名教师爱岗、敬业,责任心强,教研氛围一直浓,呈现良好的的势态。但我们还存在一些问题,例如:学生刚刚从幼儿园升入小学,学习习惯很差,需要老师付出很大努力;学生的差异较大,还需老师更积极地探究有效的教学策略。

  六、工作措施

  1、强化常规管理,优化集体备课,探究优质课堂模式,提高教学质量

  要做到"深"备课,做到不备课不进课堂;"实"上课,注重学生获得知识的过程;"精"作业,有针对性的训练强化,及时反馈;"活"教法,以灵活多变的方法进行教学。认真落实好集体备课制度,积极配合教科研的工作,做好新试行备课的尝试与探究,集体备好课后再延伸到上课、评课、课后反思等活动,使集体备课不再停留于“备”上,而且真正为数学课堂服务,体现其有效性。

  2、继续加强常规教育,规范行为,培养良好的学习习惯

  包括正确书写和保持作业本整洁的习惯,自觉验算和良好的思维习惯,独立完成作业和检查作业的习惯等,尤其是注重学生专心听讲的习惯。

  教师应创造条件,充分利用一切机会,使学生在课堂教学中能够精力集中、专心听讲、勇于钻研、肯于动脑、大胆发言并逐步养成习惯。

  首先教师在教学中要做到:

  ①合理分配教学时间,采用多种多样的教学方法用生动形象的语言,形象化的直观教学来吸引学生的注意力。

  ②从学生的实际出发,抓住学生学习中的难点,深入浅出,使学生都能听得懂。

  ③注意调动和保持学生学习的积极性,不讲刺激学生的语言,教态和蔼可亲。专心听讲是学生在数学课上接受信息、获取知识的基本保证。一方面教师在讲课时要注意突出重点,善于捕捉学生的注意,善于巧妙提问,启发思维,引起兴趣。另一方面要加强思想教育和进行常规训练,注意提出明确的'专心听讲的具体要求,逐条落实。

  3、开展形式多样的数学活动

  要让学生"人人学有价值的数学"、"人人都获得必需的数学"、"不同的人在数学上得到不同的发展"。

  (1)开展有意义的数学活动,如:作业明星评比、最佳合作小组、数学小明星评比等。

  (2)结合本册教学内容,组织学生进行有针对性的听算、口算等专项训练。

  4、充分发挥名师作用,开展组内互帮互助小组

  开设教研课,组织组内“教坛新星”、“骨干教师”、“学科带头人”等名师充分发挥“传、帮、带”的作用,力争组内优秀资源得以最大利用!组内教师轮流上研讨课,本学期,每位老师根据情况至少要上一节公开课,其他教师认真听课和评课,听课后的评议活动要落到实处,作好资料收集和记载。教师间相互学艺研讨,多学习、多探讨、多交流、多反思、多总结。教研活动以素质教育为中心,以《学校教导处工作计划》为依据,以《数学课程标准》为指导,加强课堂教学研究,深入推进课程改革,不断提高课堂教学效益,全面提升学生的数学素养。

  5、及时反思,改进教学

  在完成自己的教学任务后,及时依据新的教学理念对自己的教学工作进行认真的分析与反思,并与组内成员交流探讨、梳理教学思路。

  6、认真、及时地安排好本年级的周清测试,组织好阅卷工作,对结果进行统计分析。

  7、认真阅读教育教学杂志、上网浏览,养成学习习惯,不断提高自身素质。

  8、积极参加各种学习、培训活动,使教师素质提高。

  9、自觉地搞课题研究,把教学中的问题当课题,做好资料的收集。

  以上是本组的初步计划和设想,具体的实施还将以学校的安排及时调整,我们全组成员将以饱满的工作热情投入新学期的工作中,扎实完成工作任务。

  七、具体安排

  九月份

  第1周:备课组活动内容:制定教学进度表

  第2周:备课组活动内容

  1、制定本学期业务学习内容纲要。

  2、讨论如何进行养成教育及学生行为习惯的培养。

  3、组织听课评课。

  第4周:

  1、检查学生作业书写情况,作业正确率情况,从中调查学生知识欠缺点,并及时加以反馈。

  2、分析本周教学内容。

  3、反思上周的教学、总结经验。

  4、学习理论知识。

  十月份

  第6周:

  1、组内听、评课的交流反馈。

  2、本周教学内容的分析。

  3、交流课堂学生学习情况及纪律情况。

  第8周:

  1、反馈上周的检查情况。

  2、本周教学内容的分析。

  十一月份

  第10周:

  1、本周教学内容的分析。

  2、检查备课量及作业批改情况。

  2、探讨部分学生学习方法的指导方案。

  3、准备备课组教学质量监控。

  第12周:

  1、本周教学内容的分析。

  2、分析各班的上课情况,寻找差距,提出改进方法。

  3、反思教学方法。

  十二月份

  第14周:

  1、本周教学内容的分析。

  2、检查教案,学生作业等情况并反馈。

  3、进行单项知识的测试。

  4、探讨学法及教法。

  第16——19周

  1、回顾本学期的知识,自评学生的掌握程度情况。

  2、制定复习计划。

  3、做好试卷分析工作。

  4、学期结束工作。

数学教研组教研工作计划 篇3

  一、指导思想:

  一年级数学备课组本学期将继续围绕学校工作计划,认真组织数学教师学习新课程标准,树立新的教学理念,并落实到教学实践中去;转变教学行为,求真务实地开展集体备课活动研究,实践新课程的理念,确保备课质量的稳步提高,并以此促进课堂教学效率的提高。

  二、工作目标:

  (一)以教研为中心,提高理论修养。

  以教研为中心,开展研讨,学习和研究新的教育教学理念,并运用到教学实践工作中去,进一步提高课改实施水平,重视对学科课程的研究,继续组织组内教师认真研讨课程标准、教材编写说明,全面、系统学习教材,分析教材,整合教材,用好教材。

  (二)以教研为扶手,增强教学能力。

  以教研为扶手,积极探索新的教学方法,创设有利于学生发展、有利于提高教学质量的新型课堂教学模式,要克服困难,充分挖掘教学资源,将新课改规定的各项课程,特别是创新课程,如数学操作活动、研究性学习等与学校校本课程开发、教育教学活动、基础学科的教学紧密结合,为学生的健康发展、全面发展创造优良的环境和有利条件。

  (三)积极开展各项教学活动,提高教育质量。

  教师认真教学是学校的中心工作,教学质量是学校的生命,要保证各学科教学质量的不断提高,又要摆脱目前教师沉重的工作压力和繁重的工作量,学生过重的课业负担和精神负担,真正的出路是提高教学研究的质量和提高教育科学研究的水平。

  三、具体措施:

  1、严格按照学校工作计划、数学教研组计划和备课组工作计划开展本组的备课研究,并做好相关备课资料的积累。

  2、严格按教导处的规定,认真钻研教材,精心设计教学方案,力争高效率地完成备课任务。精心写好备课材料,尽力做到高质量的备课。

  3、加强教师的集体备课,由主备人精心准备,备课探讨时,用心听,多提出修改意见,着重提出值得探讨的问题,“不客气”地表达自己的.观点。提倡多写课堂教学随笔、反思或案例。

  4、提倡教学相长,平时多开展个人间的合作研讨,交流教学经验,讨论教学问题,努力提高备课质量。

  5、提倡多阅读各类教育教学报刊资料,努力汲取先进的教育思想、高效率的教学设计,用以指导自己的教学备课。

  四、活动时间:

  每两周进行一次教学研讨

  五、活动安排:

  1、每位组内成员认真参加学校的教研活动,提前通知组内成员调整好课务,听课人员做好听课记录和评议等过程性资料及时上交。

  2、杨晓燕执教片数学教研活动,参加区数学基本功比赛。

  3、积极参加校外的各种培训活动。

  4、积极撰写教学反思,提升自己的教学水平,促进自己的专业发展。

数学教研组教研工作计划 篇4

  一、指导思想

  本学期我们数学教研组以学校的工作计划为指导思想,以全面提高教学质量为中心,以集体备课研究为重点,深入开展教法和学法的研究,用创新的教学理念指导教学实践。

  通过落实教学常规,加强课堂教学研究,探索适应新课程改革的教学模式,促进教师教学观念的更新和教学、教研水平的提高,总结新课程改革中形成的经验及存在的问题,努力提高我校的`数学教学质量,为把本教研组建设成为一支强有力的队伍,根据学校的有关规定,结合本组的实际,特制定本学期的教研组工作计划。

  二、工作任务和目标

  1、按时完成本学期的教学工作计划和总结。

  2、写够教案节数,数学组每人要写54节。

  3、认真上好一节公开课。

  4、积极参加听评课活动,每位教师要听课12节以上,组长要听15节以上。全教研组要集中评课三次以上,各备课组上完公开课后自行评课,要求每位教师踊跃发言,并做好记录。

  5、积极参加校内优质课比赛,争取在县获得名次,推荐王英红老师代表本组参赛。

  6、严格落实数学教学常规,力争今年本组中考成绩进入六校联赛期考成绩再上新台阶。

  7、力争本学期评上“优秀教研组”。

  三、工作要求和措施

  1、认真学习新课程标准,研究新课标、新教材。要求每位教师了解初中数学教学内容,特别要了解所教阶段的全部知识、重点、难点及处理措施。

  2、优化课堂教学,强化质量意识。杜绝无教案上课,杜绝准备不充分,仓促上阵。要努力提高课堂教学质量,向四十五分钟要效益。

  3、注重课后反思,及时的将一节课的得失记录下来,不断积累教学经验。

  4、批改好每一次作业,按时检验学习成果,做到单元测验的有效、及时,对典型错误利用学生想马上知道答案的心理立即点评。

  5、加强培优补差工作,全面提高数学教学质量。

  6、在期末前两周举行一次全校性的七、八年级数学期考模拟考,七年级由覃拥华老师命题,八年级由刘薇薇老师命题。

  7、每位教师要积极观看教学录像,借鉴优秀教师的教学经验,提高自己的教学水平。

  希望全组教师积极行动起来,团结协作,互帮互助,共同进步,为把我们数学组建设成为优秀的教研组而共同努力!

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