小班教案

时间:2023-04-30 19:07:41 教案大全 我要投稿

实用的小班教案汇总六篇

  在教学工作者开展教学活动前,时常需要用到教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编整理的小班教案6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

实用的小班教案汇总六篇

小班教案 篇1

  活动设计背景

  我发现我班个别孩子不愿意和别的小朋友一起分享玩具,都是“以自我为中心”有的甚至独来独往,不允许别人碰一下自己的玩具,有的孩子甚至自己的玩具不愿意拿出来和大家的放在一起,宁愿把玩具放在自己的口袋中。拿着玩具到一边玩,就容易表现出了争抢的现象,我多次提醒,都没有达成目的,我想孩子的这一特点也许和家庭有关系,现在每家就一个孩子,家长都视为掌上明珠,宠着、惯着、依着,要什么给什么,所以对孩子的教育就产生了很大的偏差,为此我设计了《玩具一起玩》这一游戏活动,培养幼儿学会与他人分享的良好习惯,希望对幼儿的教育能有所提高。

  活动目标

  1、 培养幼儿学会与他人分享的习惯。

  2、 提高幼儿的集体观念。

  教学重点、难点

  1、 体验大家一起玩玩具的快乐。

  2、 懂得玩别人的玩具,3、 要先征得别人的同4、 意;能与同5、 伴友好地一起玩。

  活动准备

  1. 幼儿自带一件玩具。

  2. 儿歌《找朋友》

  3. 大皮球、木棒若干

  4.幼儿日常游戏的照片若干

  活动过程

  开始部分:

  1、 导入:律动《拍拍手》。

  (1) 师出示幼儿游戏照片,(2) 引起幼儿兴趣。

  小朋友们,仔细观察照片上都有谁,他们在干什么呢?

  (3) 哪些小朋友表现得好?为什么?

  基本部分:

  2、 玩一玩:

  (1) 让幼儿拿出自己带来的玩具。

  (2) 请幼儿说一说自己玩具的特点和为什么喜欢玩具。

  (3) 师组织幼儿小组活动,(4) 交换玩玩具,(5) 体验一起玩玩具的`快乐。

  (6) 师观察幼儿游戏情况,(7) 并给予指(8) 导。

  (9) 提问:你喜欢自己玩还是喜欢和大家一起玩?为什么?对表现好的幼儿教师给予表扬。

  结束部分:三、小结:

  游戏:《赶小猪》

  激发幼儿兴趣,培养幼儿集体的观念。

  活动延伸:小朋友们,你们今天表现的真棒,能主动的和小朋友交换玩具,还懂得玩别人的玩具,要先征得别人的同意;能与同伴友好地一起玩,最后以儿歌《找朋友》结束。

  教学反思

  在活动一开始我出示了孩子们平时游戏的照片来引起幼儿的兴趣,通过让幼儿观察、操作以及亲自去摸索和小朋友一同分享玩具的快乐,能更好地培养幼儿的主动性和集体观念性。

  在家长配合上,孩子对幼儿园活动的情绪、态度,与家长有密切关系,我们平日里积极地与家长沟通,请家长配合、鼓励孩子带玩具来园,与同伴分享自己喜爱的东西。使孩子们在游戏中感知与同伴共享玩具是一件开心的事情。

小班教案 篇2

  活动目标:

  1、在游戏中,观察了解几种动物身上花纹的异同,愿意表达自己的发现。

  2、喜欢动物,激发幼儿爱动物的情感和探索的愿望。

  活动准备:

  1、多媒体《猜猜我是谁》

  2、小树林、动物图片若干

  活动过程:

  一、幻灯片第一张:情景游戏——《作客》

  1、“今天天气真好,有好多的动物朋友要来我们菠萝班和我们小朋友一起玩游戏”。

  2、多媒体猜谜游戏:《猜猜我是谁》

  第一个动物

  (1)幻灯片第二张:图片上露出一动物的尾巴

  “我们猜猜是谁来了?”

  (2)播放动物叫声提示。

  “你怎么知道是小猫咪来了?”

  (3)幻灯片第三张:猫咪

  第二个动物

  (1)幻灯片第四张:听门铃声,尝试提问:“请问你是谁呀?”

  (2)根据动物的回答请幼儿猜动物。

  动物语言提示:

  ①我的身上有花纹

  ②我的身上的花纹是一点一点的小黑点

  ③我喜欢肯肉骨头

  (3)幻灯片第五张:数数有几只斑点狗(3个)。

  第三个动物

  (1)幻灯片第六张:听门铃声,尝试提问:“请问你是谁呀?”

  (2)根据动物的回答请幼儿猜动物。

  动物语言提示:

  ①我的身上有花纹,身体很大很大

  ②我身上的花纹是一块一块的

  ③我每天都挤有营养的东西给大家喝

  (3)幻灯片第七张:听声音数小动物叫了几声。

  二、动物的花花衣

  1、今天有哪些动物来了?帮助幼儿回忆。

  2、幻灯片第八张:小动物身上的衣服都一样吗?哪里不一样?

  小结:原来小动物身上的衣服都不一样的,有的是一条一条的花纹,用一个好听的词语说:条状的花纹。

  有的.是一点一点的斑点,叫作点状的花纹。

  还有的是一块一块的花纹,叫作块状的花纹,他们的衣服可真好看。

  三、动物找朋友

  1、后面的草丛还躲着许多动物,我们每个人都去找一个动物朋友,然后和你的朋友说一说:“你找到的动物朋友是谁?穿着什么花纹的衣服?”

  2、分类

  将小动物按照身上的花纹分类,找到和他穿同一种类型花纹的动物做朋友。

  四、幼儿穿上衣服表演

  1、小动物们穿着漂亮的花花衣去游戏,你们想不想也来穿上花花衣做游戏呢?

  老师给大家准备了好多花花衣,请大家选一件衣服穿上吧!

  请2-3个孩子上来说说看“你穿了上面有什么花纹的衣服?

  2、火车来了,我们一起乘着火车去玩游戏。

  请穿条纹衣服的小朋友上来开火车

  请穿斑点衣服的小朋友上来开火车

  还有哪些动物没上来啊?块状衣服的小朋友。也请你们排成小火车

小班教案 篇3

  蚕的幼虫成熟后吐丝做茧,在茧里变成蛹,蛹变成蚕蛾。属昆虫的一种,原产中国。蚕丝是织绸缎的原料。中国是世界上养蚕最早的国家。

  设计意图:

  通过讨论、分析等形式,让幼儿在看看、听听、爬爬、练练的过程中掌握爬行的技能。同时在活动中让他们发展自主性,感受活动的乐趣。

  活动目标:

  1、模仿蚕宝宝爬行动作,发展肢体柔韧性、协调性。

  2、发展自主性,感知蚕宝宝变成飞蛾的过程。

  活动重点:

  掌握爬行动作的'要领。

  活动难点:

  在爬行过程中,发展自主性。

  活动准备:

  教具:蚕宝宝图片,自制桑树。

  学具:蚕宝宝头饰人手一个。

  经验准备:

  蚕宝宝变成飞蛾的视频。

  活动过程:

  (一)认识主题

  师:春天你看到过什么?

  (幼儿回答:春天我看到小花、蝴蝶、蜜蜂、毛毛虫)

  师:这个是什么?(出示蚕宝宝图片)

  (幼儿回答:蚕宝宝)

  师:你们看到过吗?

  (幼儿回答:看到过)

  小结:做一只蚕宝宝。

  (二)学蚕宝宝

  1、分散活动

  师:蚕宝宝们我们先去草地上玩耍吧。

  (幼儿回答:好的)

  2、个别示范

  师:我刚才看到这只蚕宝宝爬得特别快,他是怎么爬的?

  (幼儿回答:他手脚一起用,爬得很快)

  3、集中学习

  师:爬的时候要“小腿缩一缩,屁股撅一撅,小手撑一撑,身体往前趴”,这样才爬得快哦。我们再来试试看。

  (幼儿回答:好的)

  小结:蚕宝宝爬了这么久,肚子一定饿了?小蚕宝宝们去采桑叶。

  (三)采摘桑叶

  1、采桑叶

  师:看,这儿有几棵桑树?

  (幼儿回答:四棵)

  师:这儿有四条路可以到达桑树那里,选择一条你最喜欢的路去采桑叶。(设置难易不同的四条路供幼儿选择)

  (幼儿根据要求扮蚕宝宝采桑叶)

  师:蚕宝宝们坐休息,吃桑叶。

  (幼儿回答:好的)

  2、变飞蛾

  师:蚕宝宝们吃饱了吗?

  (幼儿回答:吃饱了)

  师:之前我们在视频中看到蚕宝宝吐丝把自己包起来结成一个茧。然后在茧里变成蛹,滚过来,滚过去,最后变成飞蛾飞了出来。

  (幼儿根据要求变成飞蛾)

  小结:飞蛾们,我们一起飞回教室。

小班教案 篇4

  活动名称:认识“高”和“矮”

  活动目的:认识“高”和“矮” 区别高的物体和矮的物体

  活动准备:“高”和“矮”的字卡 小椅子 大的挂图一张

  活动过程:

  1、宝宝们,今天有两个中文字卡宝宝来我们班级做客。快速闪示三遍。(要保证幼儿的目光在字卡上,速度为每秒一张。最后一张停留不得超过四秒。在幼儿兴趣结束前,收起来)字卡宝宝要回家了,我们和字卡宝宝说“BYEBYE”

  2、出示挂图,今天老师来讲一个猪哥哥和猪弟弟的故事。(猪妈妈去买菜了去了,猪哥哥和猪弟弟两个人在家里。猪哥哥站高的椅子上面很高,出示“高”挡住高的图象。猪弟弟坐在椅子上面很矮。出示“矮”的`图片挡住图象。引导幼儿观察猪哥哥和猪弟弟,谁高谁矮)让班级的幼儿比较两个幼儿的高矮,高的幼儿拿一张高的字卡,矮的一样。

  3、现在我们要做游戏了,老师出示高的字卡,幼儿站在椅子上面。矮的字卡就做好。通过多次游戏加深幼儿的印象。(老师不要觉的不可能哦!我的教学十五分钟完全可以让孩子记忆下来。因为2-3岁孩子的记忆方式是照相式记忆,他们是整个字吸收进来。只要老师有夸张的表情,相信自己肯定会成功的!)

小班教案 篇5

  五月端阳

  一、教材分析

  端午节是中华民族的传统节日,课文对我国端午习俗的记叙,反映了我国悠久的文化传统。 课文分为三个部分。第一部分(第1、2自然段)写哪一天是端午节和端午节家家门上挂菖蒲、艾草的节日气氛 。第二部分(第3、4、5自然段)分别写姑娘们做香袋、妇女们包粽子、小伙子们赛龙舟过端午节的情景。第三部分(第6、7自然段)写端午节包粽子、赛龙舟的来历。

  本文是第六单元的第三篇课文,训练“回答问题,把问题的答案连接起来归纳课文的主要内容”时,应该比较放手,以学生自己尝试为主。

  二、教学目标

  1会用回答几个问题,把答案连起来的方法归纳课文主要内容。

  2学会8个生字,理解“流苏、流放、雕饰、比试、心灵、手巧、幽香”等20个词语的意思。

  3感受中华民族悠久的历史文化传统,懂得一心为祖国富强着想。为人民做好事的.人,必将受到人民的敬仰。

  三、教学重点与难点

  教学重点:结合课后第2题,“细读课文填表,归纳课文主要内容。”指导学生有条理归纳课文的主要内容。

  教学难点:较难理解的词语和句子。感受中华民族悠久的历史文化传统。

  四、教学准备:几枝草蒲、艾草,几只香袋,粽子、咸鸭蛋等。小黑板。

  第1时

  (一)教学目标

  1学习生字词语

  2初读课文,根据课文后第2题,归纳课文主要内容。

  (二)教学过程

  1出示实物:粽子、咸鸭蛋,这是菖蒲、艾草,看,还有漂亮的、有五彩流苏的香袋呢!看到这些东西,你想到了我们中华民族哪一个传统节日呢?

  揭题。今天,就让我们和作者一起,到五月的端阳节去看一看吧!

  2学习生字词语。

  (1)你仔细看看菖蒲和艾草,再细细闻一闻,有一股淡淡的幽香哩!它们都是草本植物,

  都有香气,被人们视为吉祥之物。在端午节,人们常常用它们来驱邪呢!

  取粽子(未煮熟的生粽子),大家拿近了闻一闻,闻到竹叶的的清香了吗?

  “幽香”和“清香”是两种不同的香,你还能说出几个来吗?

  填一填:

  香

  (2)看插图,这龙舟酷游龙,非常逼真,请写出几个:

  似 似 似

  (3)这龙舟雕饰得果然精巧,我们还可以说:

  饰 饰 饰

  (4)自学其他词语,不懂的提出来讨论。

  3初读课文,填表,尝试独立初步归纳课文主要内容。

  (1)出示表格:

  (3)尝试整理表格中的内容,归纳课文的主要内容,写下来。

  课文写端午节姑娘们做香袋、妇女们包粽子、小伙子们赛龙舟的热闹情景和老人们讲述的为纪念屈原包粽子、赛龙舟的来历。

  4完成作业本第1、5题。

小班教案 篇6

  活动目标:

  1、学习弹跳的方法,练习跳的动作。

  2、能配合手臂和腿的动作进行跳跃;

  3、喜欢参与活动,能遵守游戏的规则。

  活动准备:

  1、在室外选择较平整的场地,用粉笔或其他记号笔在地上画若干类似荷叶的`圈。

  2、运用呼啦圈作为荷叶,可以根据孩子的弹跳能力适当改变圈之间的距离。

  活动过程:

  1、准备活动:教师编儿歌《青蛙》“我是一只青蛙,捉虫本领大,手儿伸一伸,腿儿蹬一蹬,蹲下――找一找小虫,跳起来――吃掉它!”(活动四肢,巩固向上跳的动作。)

  2、进行游戏:请幼儿分成男孩和女孩。

  “青蛙哥哥和青蛙姐姐今天我们要到河对岸去捉害虫,看谁能从荷叶上跳到对岸。”

  ①请孩子从起始线开始,从一个圈跳到其他圈里,一边跳一边说,“青蛙,要回家,跳――跳,呱――呱,跳――跳,呱――呱,跳跳跳,呱呱呱,青蛙,回到家!”

  ②引导幼儿互相学习青蛙的跳跃动作,说说那一只青蛙跳的远,他是怎样跳得?(请幼儿个别示范)幼儿集体学习弹跳的动作,了解手臂和腿的动作要配合才能跳的远。

  ③指导幼儿再次尝试运用手臂和腿的配合进行弹跳的动作,进行游戏《青蛙跳荷叶》;

  ④可以根据孩子的活动情况,改变增长圈和圈之间的距离;

  3、放松活动:《青蛙游泳》模仿青蛙的动作进行腿部放松活动,(抖腿、捶腿)。

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