大班安全教案

时间:2023-04-07 14:29:42 教案大全 我要投稿

【必备】大班安全教案集合5篇

  作为一名老师,常常需要准备教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编精心整理的大班安全教案6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【必备】大班安全教案集合5篇

大班安全教案 篇1

  活动目标:

  1、知道尖利的物品,如使用不当会伤害身体。

  2、学习使用剪刀、筷子、笔、刀、吸管、游戏棒等物品的正确方法。

  3、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。

  4、培养幼儿自我保护能力。

  活动准备:

  若干尖利物品,筷子、剪刀、笔、刀、吸管、游戏棒等。

  活动过程:

  一、幼儿观察了解尖利物品,知道名称,了解它的用途。

  1、在小朋友的桌上摆放着些什么东西?

  2、它叫什么名字,在生活中有什么用处?

  3、它们有什么共同的地方?

  4、它们为什么要设计成这个样子?

  5、你还知道哪些尖利的物品?

  小结:在我们生活中,有些东西有着尖尖的头,有的东西有着锋利的边缘,这些东西给我们的生活带来很多方便,帮了我们许多的忙。但尖利的东西却容易伤人。

  二、交流生活中使用尖利物品不当造成伤害的体会。

  1、你在生活中用过哪些尖利的东西?

  2、它有没有对你造成伤害?

  3、为什么会弄伤?

  使幼儿知道不正确地使用尖利的`物品会给我们带来伤害。

  三、讨论正确使用尖利物品的方法。

  1、这些尖利的物品使用不当会伤害我们,那我们应该怎样来使用它呢?

  2、请个别幼儿示范正确的使用方法。

  四、教师进行小结。

  活动反思:

  教案是幼儿教学准备中的重要一环,幼儿园的教学过程是幼儿在老师、小伙伴、教材互动中得以主动发展的过程,所以教案准备十分重要。鉴于小孩子的接受力和理解力,幼儿教案多以趣味性、互动性、引导性为主,所以为了帮助老师们更好的准备教案,幼教网整理汇总里一些常用活动教案示例,希望对大家有所帮助,仅供参考。下面分享关于《尖利的物品》课后反思的教案设计。

大班安全教案 篇2

  设计思路:在“我爱我家”主题活动正式开展以前,我先向幼儿发放了一张调查表,以了解幼儿的兴趣趋向,通过对问题反馈的集中统计,我们发现大多数孩子对电话号码、手机号码比较感兴趣,我们确定了活动的主线,其中电话号码是活动的重要内容之一。

  活动目标:

  1、激发幼儿对生活中的'电话号码感兴趣。

  2、鼓励幼儿大胆表达自己心里的想法。

  3、了解生活中一些特殊的电话号码,并知道什么时候呼叫。

  活动准备:多媒体课件、电话等

  活动过程:

  一、提问导入。

  师:森林有一件高兴的事,你们猜一猜?

  小动物家都装电话了。

  二、幼儿分别猜动物家的电话号码。

  1、教师示范、举例,说一个三位数的电话号码。

  2、幼儿猜三位数的电话号码。

  三、打电话给小动物,学习基本的打电话礼仪。

  1、想请小鸟出来玩应该怎么说?

  2、请一个小朋友为公鸡打电话。

  四、学习和掌握常用的电话号码。

  师:在我们的生活当中也有3位数字的电话号码。

  1、幼儿讨论生活中的特殊号码。

  2、一起拨打114询问幼儿园的电话号码。

  3、说说自己的家的电话号码。

  五、延伸活动:

  制作电话号码本。

大班安全教案 篇3

  一、设计意图:

  近期我们大班的主题是《我自己》,本节课是其中的一个内容。进入大班孩子们陆续出现了换牙的情况,他们对换牙并不了解,有的孩子还产生了恐惧心理,做出一些错误的事情,有的孩子牙齿掉下来,还很害怕。今天我设计的这一内容贴近幼儿生活,符合幼儿年龄特点,幼儿易于接受,从而达到自我保护。

  二、教学目标:

  1、知道保护牙齿简单的方法;

  2、了解换牙的基本知识,愿意保护自己的'牙齿。

  三、教学重点:

  知道保护牙齿的简单方法和换牙时的正确做法。

  四、教学难点:

  换牙知识

  五、教学方法:

  引导发现法、讲解示范法、游戏法、多媒体演示法、合作法。

  六、教学准备:

  U盘;胸饰:7个白牙宝宝、1个牙刷小卫士;幼儿用书(彩笔);核桃;苹果。

  七、教学过程:

  1、导课:

  师希望幼儿用张大嘴微笑的方法打招呼“表示对新老师的欢迎”,引出牙齿的作用及保护:吃饭、咬东西、准确发音使自己漂亮;(怎样可以使自己的牙齿变的更漂亮?)早晚刷牙、饭后濑口、少吃甜食、不要咬太硬的东西。

  [播放视频图片和故事]

  2、XX

  (1)说出牙齿里的秘密:幼儿互相看对方的牙齿,谈谈自己的发现及原因,(蛀牙、黑洞、掉牙、畸形……)。

  [播放视频图片和故事]

  (2)换牙:我们生下来以后慢慢长出来一口牙齿,它们比较小,也不够坚硬,到了五六岁时乳牙开始脱落,长出新的牙齿比较大,而且坚硬数量比乳牙还要多,就叫恒牙,如果不好好保护,恒牙掉了,就不会再长新牙了。

  (3)换牙卫生知识:不要用手掰动活动的牙齿;不要舌头舔门牙;多吃含纤维的食物;如果乳牙还没掉就长出新牙及时告诉家长找牙医去看;最后刷牙、漱口不能忘。

  [播放视频图片]

  3、判断图片(教材书)

  4、游戏:我是护牙小卫士[插视频音乐]

  游戏规则:选1个小朋友当小卫士,其余小朋友当牙齿,读到蛀虫来了,蛀虫来了,快快快,蛀虫来了,蛀虫来了,快快快的时候,牙齿一个接一个的站到小卫士后面,蛀虫去抓小牙齿,小卫士带着牙齿宝宝们和蛀虫作斗争。蛀虫没来时,孩子们表演儿歌:“小牙刷,手中拿,早晚刷牙都用它。上牙往下刷,下牙往上刷,咬合面,来回刷,刷的牙齿白花花(蛀虫来了,蛀虫来了,快快快)2次。

  [插入视频音乐]

  5、小结:

  本节课的内容,孩子们平时要养成保护牙齿的习惯,在换牙的时候要注意换牙卫生及饮食。

  6、活动延伸中:

  (1)为了让小朋友有护牙意识和坚持早晚刷牙的习惯,每人发放一张记录卡来督促幼儿。一周以后将自己的表交给老师做评比。

  (2)让家长和幼儿互相监督,比比看谁的护牙更科学更合理。

大班安全教案 篇4

  活动目标

  1.能意识到安全的重要性,增强对班级和同伴的责任感。

  2.能关注周围环境,找出班级中的安全隐患,并设计相应标志。

  3.学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。

  4.让幼儿知道愉快有益于身体健康。

  活动准备

  挂图、 彩笔、胶带。

  活动过程

  1.出示安全标志图,引导幼儿找出自己认识的标记,并说一说在哪里见过,代表什么意思。感受在生活中标志无处不在,知道其作用,体会标志与人们生活的关系。

  2.请幼儿自由分组,寻找班级中的安全隐患。

  (1) 幼儿分组观察班级里的环境,查找班级中有危险的地方。

  (2) 讨论:班级中有哪些不安全的事物?会带来什么危险?应该怎么预防?

  3.幼儿以绘画、符号等表征方式为班级设计安全标志,教师帮幼儿将设计意图用文字说明。

  4.幼儿相互介绍自己设计的标志,并张贴在适宜位置。

  活动反思

  这个活动的'开展让孩子不仅体验到歌曲创编的快乐,同时也增强了孩子自我保护和保护他人的意识。在活动中幼儿积极思考和踊跃回答问题这个现象,让我感受到了欣慰,这个欣慰在于幼儿这短短三个星期的安全教育没有徒劳,孩子在活动中逐渐的在成熟和成长。此类活动可以继续延伸下去,如大带小活动,幼儿的宣传安全小卫士活动,相信这样更能让孩子在活动中成长起来!

大班安全教案 篇5

  活动目标:

  1、学习在火灾、地震、打雷等危险情况下的自救常识,掌握正确的自救方法。

  2、能沉着、冷静地面对危险情境,积极想办法解决问题。

  3、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

  4、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。

  活动准备:

  1、录音机、磁带,手帕

  2、用椅子搭成的家。

  活动过程:

  一、教师创设情境“危险的`旅行”,引导幼儿了解着火时自救的简单方法。

  1、教师和幼儿一起坐上火车去旅行,晚上住进了宾馆,突然,发生了火灾。

  2、引发幼儿积极想出合理的自救方法。

  3、教师引导幼儿对答案进行分析,做出正确的判断,然后在消防车的声音背景下师生共同表演自救过程,如:用水弄湿手帕捂住口鼻,紧贴地面逃离火场。拿着鲜艳的布站在窗口呼救等。

  二、教师创设正在睡觉时发生地震的情景,引导幼儿感知地震的自救方法。

  1、教师用讲述故事的口吻:我们换了一家宾馆,大家安静的睡下来,突然又发生了地震。

  2、鼓励幼儿想出合理的逃生方法。

  三、教师和幼儿共同阅读幼儿用书遇到险情怎么办发生火灾时怎么办?地震来了怎么办?安全用电记心间和雷电天气时应该注意什么?引导幼儿对各种答案进行分析和判断,然后进行模拟练习。

  四、教师为幼儿播放“打雷”的录音,引导幼儿想一想避免雷击的方法。

  五、教育幼儿不论遇到什么危险都不要害怕,要镇静,积极动脑筋寻求救助。帮助孩子掌握遇到紧急情况时的一些应对方法,提高自我保护意识。

  小百科:险情,危险的情况。

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