中班安全教案

时间:2023-04-06 12:44:11 教案大全 我要投稿

【推荐】中班安全教案模板七篇

  作为一名为他人授业解惑的教育工作者,可能需要进行教案编写工作,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。来参考自己需要的教案吧!下面是小编为大家整理的中班安全教案7篇,欢迎大家分享。

【推荐】中班安全教案模板七篇

中班安全教案 篇1

  活动目标

  1、培养幼儿的勇敢精神,激发其自信心。

  2、提高幼儿在危机时刻的自我保护能力。

  3、引导幼儿了解独自在家时的自我保护方法,能运用较完整的语言表达自己的想法。

  活动准备

  情景表演所用的道具,排练情景表演。

  活动过程

  一、导入

  以请幼儿观看表演的口吻,引起幼儿的兴趣。

  小朋友,爸爸妈妈不在家,你自己在家时,要注意哪些事情呢?

  今天刘请小朋友观看小节目,看过后,你就会找到答案。

  二、展开

  1.幼儿观看情景表演《今天我在家》,老师进行旁白。

  提问:刚才,你看到了什么事情?”“亮亮是不是勇敢的.孩子?为什么?”

  教师:亮亮到底是不是勇敢的孩子,他的勇敢表现在什么地方?

  请小朋友再观看一遍表演。

<span/uploads/allimg/<p>  2.请幼儿再观表演</p><p>  老师重点讲述能表现亮亮勇敢的地方。</p><p>  提问:</p><p>  --亮亮一个人在家时,为预防大灰狼,都做了哪些准备?</p><p>  --当他听到“嘀嘀嗒嗒”声音时,他又是怎么做的?</p><p>  --亮亮到底是不是勇敢的孩子? 为什么?”</p><p>  小结:亮亮独自在家,想了许多办法克服困难,真是一个勇敢聪明的好孩子。</p><p>  3.教师与幼儿一起讨论“和亮亮比一比,你有没有独自在家呆过?独自在家时感受如何?你认为自己勇敢吗?”</p><p>  4.请幼儿自由结伴互相讨论:独自在家时可以干什么?如果陌生人敲门、有电话找爸爸妈妈、突然停电等情况发生,该怎么办?</p><p>  5.请幼儿共同为独自在家时出点子,想办法。</p><p>  老师设计几种情景,请幼儿来表演。</p><p>  如:陌生人敲门、来电话了、下雨了等,</p><p>  让幼儿充分体验生活是错综复杂的,要学会自我保护自己,勇敢的面对困难,做一个真正勇敢的孩子。</p><p>  三、结束</p><p>  表扬课堂上积极与老师互动的孩子,颁发小奖品,激发幼儿下次参与活动的兴趣与信心。</p><h2>中班安全教案 篇2</h2>
<p>  <strong>活动目标:</strong><br/></p><p>  1.初步了解“三无食品”、过期食品,知道吃了这些食品会危害身体健康。</p><p>  2.能参考生产日期及安全标志选购安全健康的食品。</p><p>  3.在生活中增强食品安全意识,提高自我保护能力。</p><p>  4.培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。</p><p>  5.加强幼儿的安全意识。</p><p>  <strong>活动准备:</strong></p><p>  1.活动课件。</p><p>  2.食品若干、牛奶若干。</p><p>  <strong>活动过程:</strong></p><p><strong>  一、了解三无食品。</strong></p><p>  1.(PPT第一页)你们看,这是谁?懒羊羊为什么在哭呢?(幼儿猜测原因)</p><p>  2.教师:原来懒羊羊身体很不舒服所以就哭了,这可怎么办才好呢?(送医院)教师小结:对了,如果觉得身体不舒服最好到医院检查一下,这样会让我们的身体保持健康。</p><p>  3.教师:懒羊羊也来到了医院,我们听听医生是怎么说的?(播放医生的话,)</p><p>  4.教师:懒羊羊为什么身体会不舒服的呢?(幼儿根据录音回答)</p><p>  5.教师:原来懒羊羊是吃了三无食品身体才会不舒服,你们知道什么是三无食品吗?</p><p>  6.教师:我们听医生介绍一下,三无食品是哪三无呢?(播放录音)教师出示相应字卡介绍三无食品,并帮助幼儿了解其含义。</p><p>  7.教师:生活中三无食品在什么地方比较多见呢?(讨论)8.教师播放路边小摊、小贩的视频,小结:三无食品一般在路边的`小摊、小贩那比较常见,小朋友最好不要去路边摊上购买食品。</p><p><strong>  二、学习选购食品的方法及了解过期食品。</strong></p><p>  1.教师:我们在选购食品的时候应该注意些什么呢?(幼儿讨论)</p><p>  2.教师:老师带来了一段录像,请小朋友仔细观察录像中的叔叔在选购食品时特别注意了什么?(播放录像)</p><p>  3.教师:叔叔在选购食品仔细观察了什么?(PPT展示)</p><p>  4.教师:老师给小朋友准备了牛奶,请小朋友观察一下牛奶的包装找一找这三种标记。(幼儿操作)</p><p>  5.教师:你们找到了吗?你们知道这些标记都表示什么意思吗?我们一起来听一听吧!(点击牛奶图片上的喇叭)</p><p>  6.教师结合牛奶介绍过期食品。</p><p>  7.教师:原来选购食品还有这么多的方法呢!老师还把这些方法变成了儿歌,你们想听吗?(播放儿歌录音)我们一起来说一说吧!</p><p><strong>  三、尝试选购安全的食品。</strong></p><p>  1.我们小朋友知道了选购食品的方法,懒羊羊还不知道呢!你们想不想把这个好方法告诉懒羊羊啊?</p><p>  2.教师:懒羊羊还在生病了,去看望病人的时候应该准备些什么呢?(礼物)教师小结:你们都是会关心别人的好宝贝。</p><p>  3.教师:你们看,我们教室中就有很多的食品,请每个小朋友去挑选一份食品作为礼物送给懒羊羊,挑选食品的时候一定要注意观察安全标记和生产日期哦!选好了请把礼物带到座位上和好朋友说一说。</p><p>  4.教师:谁愿意来介绍一下你挑选的食品呢?(个别幼儿介绍)5.互相检查验证挑选的结果,如果有错及时纠错。</p><p>  6.给懒羊羊送礼物,分享礼物。(PPT懒羊羊家)</p><p>  <strong>活动延伸:</strong></p><p>  1.家园共育:和家人一起去超市选购食品、继续了解有关食品的安全的小知识。</p><p>  2.知识拓展:了解一些有机食品、绿色食品。</p><p>  <strong>活动反思:</strong></p><p>  “民以食为天”,我们每天都要吃食物,但我们的食物安全吗?这是值得我们探究的问题。特别是现在很多的孩子热衷于垃圾食品,肯德基、薯片、可乐、口香糖更是孩子们的最爱。这些食品虽美味可口却含有很多的食品添加剂,长期食用定会危害人体健康。因此,通过本课的学习,旨在帮助宝宝形成正确的食品安全观念,增强宝宝的食品安全意识,掌握在日常生活中相关的食品安全知识,从而提高安全系数,养成良好的饮食习惯,健康成长。</p><h2>中班安全教案 篇3</h2>
<p>  <strong>活动目标</strong></p><p>  (一)进一步了解入园、离园要注意安全,并能做到来园、离园要刷卡。</p><p>  (二)具有初步的安全意识及自我保护能力,体会自我保护的重要性。</p><p>  <strong>活动准备</strong></p><p>  1.物质准备:来园、离园的视频及案例。</p><p>  <strong>活动过程</strong></p><p>  (一)谈话引入,进一步知道来园要刷卡。</p><p>  提问:小朋友们,你们平时是怎样来幼儿园的呢?来了幼儿园以后应该怎么做?</p><p>  (二)视频播放,引导幼儿了解不刷卡离园的后果。</p><p>  1.教师播放视频:小华被他的叔叔接走了。</p><p>  2.提问:谁来接小华?来接的时候叔叔有无刷卡来园?</p><p>  3.猜测小华被接走后的故事。</p><p>  4.继续播放视频:幼儿小华下午放学时被他叔叔(爸爸的朋友)接走,谁知他并没有把小华送回家,而是把他藏到一个隐秘的地方,继而给小华的爸爸打电话勒索钱财。警方破案后得知,他和小华爸爸只是生意上的朋友,经常去小华家,所以小华也认识他,这次因为赌博输了钱,找小华爸爸借遭拒绝,因此怀恨在心趁其不注意拿走了小花的.接送卡。事后虽然小华获救,但对孩子的身心都产生了不良影响。</p><p>  5.提问:放学时我们应该怎样做?需要注意什么?</p><p>  6.教师小结:离园时小朋友们要安静耐心等待家长,不独立离开幼儿园,不和陌生人走。家长必须凭卡接孩子,如果不是你的爸爸妈妈爷爷奶奶,一定要让他们给老师打电话交代清楚才能离园。走的时候主动和老师说:“XX接我来了,老师再见”。</p><p>  (三)找几名幼儿扮演家长模拟练习入园和离园。</p><h2>中班安全教案 篇4</h2>
<p>  <strong>活动目标:</strong></p><p>  1、了解日常生活中的一些安全知识;</p><p>  2、初步建立自我保护意识。</p><p>  <strong>活动准备:</strong></p><p>  1、课件;</p><p>  2、实物:鞭炮、气球</p><p>  3、录音机、图片、方向盘</p><p>  <strong>活动过程:</strong></p><p>  1、导入活动,激发兴趣。</p><p>  今天,大班哥哥姐姐到我们这来玩,看!他们在干什么?</p><p>  (大班幼儿表演放鞭炮不小心炸伤手的事情)</p><p>  老师问:大班哥哥姐姐这样做安全吗?为什么?我们能不能这样做?</p><p>  2、观看录像,讨论娃娃丫丫的行为哪些是正确的,哪些是错误的。</p><p>  “娃娃、丫丫的妈妈不在家,他们做了许多不安全的事,请小朋友仔细看,他们做了哪此错事,这样做好不好,为什么?我们应该怎样去做?”</p><p>  ①不能戴大人的眼镜;不能玩煤气;不能玩插头;不能玩刀。</p><p>  ②手破了不能用脏抹布擦;不能乱吃药;喝水前要试试水温;不能用手捡碎玻璃。</p><p>  ③不能在看电视时离电视太近;不能给陌生人开门;不能玩锤子;不能乱掏耳朵、眼、鼻。</p><p>  3、平时在幼儿园还有哪些地方要注意安全,请幼儿讲述。</p><p>  4、电话铃响,原来是邀请小朋友去看健康安全图片展(征求小朋友的同意)</p><p>  幼儿判断图片上安全行为的`对与错,并说出原因。</p><p>  当幼儿讲到玩滑滑梯注意安全时,与幼儿一起唱滑滑梯歌曲,并与幼儿一起</p><p>  幼儿园中班安全教案:安全小卫士大全</p><p>  出去玩滑滑梯,然后结束。</p><p>  <strong>活动延伸:</strong></p><p>  ①在滑滑梯过程中再次渗透安全教育;</p><p>  ②可将活动中的一些安全知识编排成情景游戏,让幼儿自己比比谁对谁错,进一步增强和巩固幼儿的安全意识;</p><p>  ③结合阶段安全教育的要求,在教室设置“安全小卫士”评比栏,巩固教育的内容。 ④通过亲子活动家园配合,进一步增强和巩固幼儿和家长的安全意识。</p><h2>中班安全教案 篇5</h2>
<p>  <strong>活动目标:</strong></p><p>  1、认识消防车、消防员,体会消防员工作的危险与艰辛。</p><p>  2、明白火灾带来的危害,掌握最基本的'安全防火知识和技能,构成初步的消防意识。</p><p>  活动准备:消防车图片、邀请消防队员携带常用的消防器材来园</p><p>  <strong>活动过程:</strong></p><p>  1、邀请小班的小弟弟小妹妹共同参加活动。</p><p>  2、认识消防员叔叔。</p><p>  (1)观察消防员身上的装束,这些装束有什么用。</p><p>  (2)请消防员叔叔讲述因小孩玩火而导致火灾的实例,以及一些灭火的经过。</p><p>  (3)请消防员叔叔演示灭火器的使用方法。</p><p>  (4)请消防员叔叔讲述自己日常训练及工作的状况,体会消防员叔叔工作的危险与艰辛。</p><p>  3、消防车真厉害</p><p>  (1)借助图片说一说消防车与其他的车有什么不同。</p><p>  (2)请消防员叔叔讲一讲消防车为什么要漆成红色,并装有报警器。</p><p>  (3)车上都带有那些灭火器具,这些器具有什么作用。</p><p>  4、请大班的幼儿告诉身边的小弟弟小妹妹,小朋友就应怎样注意防火,怎样做到不玩火。</p><p>  5、感谢消防员叔叔能来参加活动,请幼儿一齐为消防员叔叔表演节目。</p><h2>中班安全教案 篇6</h2>
<p>  <strong>活动目标:</strong></p><p>  1、培养幼儿初步的防火意识和自我保护意识。</p><p>  2、让幼儿了解火灾发生的几种原因,懂得如何防范。</p><p>  3、使幼儿掌握几种自救逃生的方法,提高自我保护能力。</p><p>  4、乐于探索、交流与分享。</p><p>  5、掌握相关火灾的常识。</p><p>  <strong>活动重点:</strong></p><p>  培养幼儿初步的防火意识和自我保护意识。</p><p>  <strong>活动难点:</strong></p><p>  让幼儿知道如何防火,学会自救。</p><p>  <strong>活动准备:</strong></p><p>  1、生活中幼儿接触过火,能了解一些火的相关常识。</p><p>  2、实物投影仪,相关消防图片,火灾片段的录像。</p><p>  3、蜡烛、火盆、废纸等着火实物及沙子、水盆等灭火用品、湿毛巾人手一块。</p><p>  <strong>活动过程:</strong></p><p>  <strong>一、激发兴趣,引出火的特性、用途及危害。</strong></p><p>  1、利用实物感受生活中的火,了解火能够发光,发热的特性。教师把蜡烛点燃,让幼儿适当靠近火焰来近距离地观察火、感知火,进而激发幼儿参与活动的愿望。</p><p>  2、引导幼儿讲一讲生活中人们是如何利用火的,教师以火的口气总结火的用途及危害:“孩子们你们说得都很好!我是人人都需要又人人都害怕的火,我在你们生活中有很多用处,可以照明、烧水、做饭、发电、炼钢、治病。但是一不小心也有可能引起火灾,我一发火会把所有的东西都烧光。”</p><p>  <strong>二、利用图片,了解相关防火常识。</strong></p><p>  1、播放火灾录像的片段让幼儿在感受熊熊大火的气势同时,猜一猜引起大火的原因。</p><p>  2、结合图片,说一说如何防火大火烧起来浓烟滚滚,火势冲天,会把所有的东西都烧光,甚至会把人烧死,是多么危险呀,那我们在生活中应当怎样做才能避免火灾的发生呢?</p><p>  ①、 不玩火柴、火机。</p><p>  ②、 不玩插座、插头和电线。</p><p>  ③、 不在阳台及禁放区内放鞭炮。</p><p>  ④、 不用明火照明找东西。</p><p>  ⑤、 提醒爸爸不乱扔烟头。</p><p>  ⑥、电器使用后及时关闭电源等。</p><p>  <strong>三、尝试几种简单的.灭火技能,了解自救逃生的方法。</strong></p><p>  1、试着用沙子覆盖的方法灭火,用水浇灭火。教师在搪瓷盆中点燃木柴,让幼儿亲自动手操作,尝试用沙、用水来灭火。</p><p>  2、尝试用在地上打滚的方法压灭身上的火。</p><p>  3、观看相关自救逃生的图片,掌握自我保护的方法。教师边操作投影图片边提问幼儿,引导幼儿说一说自救逃生的方法:万一着火了不能躲在衣柜内或床底下,要马上大声呼救,并打电话(119)找消防员,告诉着火的详细地址。在消防车没赶到之前,不能坐电梯逃生,更不能从楼上跳下去,要用湿毛巾捂住口鼻,披上浸湿的被子,贴着地面爬出去。</p><p>  <strong>四、进行消防逃生演习</strong></p><p>  1、模拟情景:大家正在位于南京路6号的红太阳电影院看电影,突然着起大火来了,大家该怎么办?</p><p>  2、指导幼儿试着拨打电话119,告诉消防员着火的地址。</p><p>  3、带领幼儿用湿毛巾握住口鼻,按照安全出口的指示方向进行自救逃生。</p><p>  4、幼儿及时疏散到安全地带,教师带领幼儿进行放松活动:孩子们,由于消防人员急时赶到,大火已被扑灭,没有造成任何财产损失和人员伤亡,我们战胜了大火,我们胜利了!</p><p>  <strong>五、活动延伸:</strong></p><p>  带领幼儿观看消防队员的消防演习,进一步了解火灾的危害,学习在危险面前如何保护自己,如何逃生。</p><p>  <strong>活动反思:</strong></p><p>  1、内容选择贴近幼儿生活,活动设计过程连贯、层次清晰。能够充分挖掘和利用现实生活中广泛的教育资源来开展活动。通过观察、谈话、演习等形式来提升幼儿的相关生活经验,从而增强幼儿的防火意识,获得自我保护的方法和技能。</p><p>  2、幼儿参与的积极性高,能够在活动中创设一种轻松、愉快、和谐的活动氛围,并且时刻关注幼儿的情绪和参与程度。此外,动静交替的活动设计和相关情景的创设使幼儿在参与活动时能始终保持兴趣,获得发展,体验到集体活动的快乐。</p><h2>中班安全教案 篇7</h2>
<p>  <strong>活动目的:</strong></p><p>  1、知道安全乘车的道理。</p><p>  2、掌握乘车一些必要的自我保护的方法。</p><p>  <strong>活动重点:</strong></p><p>  能让幼儿知道安全乘车的道理。</p><p>  <strong>活动难点:</strong></p><p>  <strong>能让幼儿大胆地用语言表达乘车时不规范的行为。</strong></p><p>  活动准备:</p><p>  安全挂图、公共汽车图片。</p><p>  <strong>活动过程:</strong></p><p>  1、出示汽车图片,谈话引出内容。</p><p>  你坐过汽车吗?坐车时应注意什么?</p><p>  2、出示挂图,引导幼儿逐幅观察图片并加以讨论,重点了解乘车时应注意的'事项。</p><p>  3、总结,教育幼儿乘车应注意安全。</p><p>  问:那么,在乘车时,怎样做才是安全的?</p><p>  (1)引导幼儿根据画面讲出正确的做法。</p><p>  (2)教师总结:如乘车下车都应该排队,不把头、手,伸出车窗,不在车上乱跑动、不吃带棍状的食物等。</p><p>  <strong>活动反思:</strong></p><p>  今天下午我们班开展安全活动――《乘车安全》。在这个活动中,我通过让幼儿观察挂图引导幼儿讨论:乘车应注意什么安全?由于这种活动比较贴近幼儿的生活经验,这一话题一展开讨论,幼儿的话匣子一下子打开了,纷纷说出自己的乘车经验。为了进一步巩固幼儿对乘车安全的自我保护意识。借此契机,我利用幼儿的椅子,组织幼儿玩《乘车安全》的游戏,我当司机,把幼儿的椅子排成两排当公共汽车的座椅,游戏时提醒幼儿乘车时应注意什么安全,这样的游戏把幼儿的激情顿时提高起来。游戏中,幼儿既体验了与同伴游戏的乐趣,同时也让幼儿在游戏中体验到乘车的安全,整个活动效果非常好。</p><p>  <strong>校车定期检查制度</strong></p><p>  为防止校车在运行中发生故障,延长使用寿命,保持良好运行状态,制定检查保养制度。</p><p>  一、校车的安全技术状况必须符合国家标准《专用校车安全技术条件》(gb24407-20xx),校车门窗玻璃、座椅必须配备齐全,并配备逃生锤、灭火器、急救箱等。</p><p>  二、驾驶员在每天出车前,收车后进行保养,作业内容有:</p><p>  (1)打扫、清洗汽车内外卫生,始终保持车辆清洁卫生。</p><p>  (2)检查车辆安全性能、安全设备和胎压情况,对车辆各部件连接紧固进行检查、调整,及时消除安全隐患。</p><p>  (3)检查、添加燃料、润滑油。</p><p>  发现校车有故障时必须立即检修。不会检修的,应立即报告校车服务提供者,并提出具体的维修意见。凡故障车未经检修,一律不准上路接送学生。</p><p>  三、常规保养:车辆每行驶3000-5000公里进行一次一级保养,以清洗、检查、润滑、紧固为主,内容是:</p><p>  (1)更换机油、机油滤芯,清洗空气、汽油滤清器。</p><p>  (2)检查燃油、水箱,不足时及时添加。</p><p>  (3)检查转向紧固情况、离合器自由行程、制动器磨擦片间隙和各部件连接部位的紧固情况。</p><p>  (4)检查灯光、分电器触点的工作情况,以及蓄电池工作状态。</p><p>  (5)放出贮气筒的积水。</p><p>  四、除正常的检查、保养外,校车每学期开学前必须进行一次安全技术检验,检验合格后,方可投入使用。</p><p>  五、驾驶员对自己所开车辆各种证件的有效性应经常检查,出车时一定保证证件齐全。</p><p>  六、对车辆检修保养情况要记录备案。</p><p>  行车安全责任追究制度</p><p>  为进一步加强校车安全管理,督促各类人员认真履行安全职责,有效落实校车安全管理有关规定,杜绝校车交通安全事故的发生,保障学生的生命安全,特制定校车安全责任追究制度。</p><script>s(

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