幼儿绘画教案

　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。我们该怎么去写教案呢？下面是小编精心整理的幼儿绘画教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿绘画教案

幼儿绘画教案1

　　活动目标：

　　1、愿意尝试操作活动。

　　2、经过活动培养幼儿参与美术活动的兴趣和自信心。

　　3、发展幼儿的手眼协调本事。

　　活动准备：

　　1、玻璃弹珠若干，衬衫包装盒人手一个，里面放“手帕”（白纸）。

　　2、广告颜料（红黄蓝绿）放在盆里。抹布若干。

　　3、娃娃一只，红即时贴剪的嘴角下垂和上扬的嘴各一

　　4、小椅子排在教室中间，桌子上放操作材料放在教室边上。

　　活动过程：

　　1、出示贴着嘴角下垂嘴的娃娃。

　　小朋友们看，今日娃娃来和我们一齐玩，咦？娃娃怎样不开心？教师来问问，噢，原先娃娃妈妈给娃娃一块没有花的手帕，娃娃不喜欢。出示白纸一张，小朋友我们来帮帮娃娃把手帕变漂亮。咦，这又是谁来了？出示弹珠，弹珠你来干嘛？你要和小朋友一齐帮娃娃把手帕变漂亮，小朋友你们愿意吗？那怎样帮娃娃呢？

　　2、今日，教师教小朋友一样新本领——弹珠滚画。

　　看，这是颜料，拿弹珠在颜料里蘸蘸后放到盒子里，擦擦手，拿起盒子轻轻滚动，左右滚滚，上下滚滚，四面八方都滚到，再拿弹珠放到你喜欢的颜料里蘸蘸，拿出，擦手，滚弹珠，看，（师出示作品）白手帕变成花手帕了，漂亮吧？

　　3、幼儿操作

　　此刻请小朋友来帮娃娃把白手帕变成美丽的花手帕，好吗？教师相信小朋友必须比教师能干，把白手帕变得比教师变的还漂亮，对吗？小朋友此刻去吧，记住，别把颜料打翻了，选你喜欢的颜色。幼儿操作，师巡回指导，鼓励幼儿大胆操作。（把娃娃嘴换上嘴角向上的.嘴）

　　4、评价：

　　小朋友变的手帕真漂亮，看娃娃此刻可开心了，他有了这么多的手帕决定开一家手帕店，请小朋友一会儿去娃娃手帕店买你最喜欢的手帕。

幼儿绘画教案2

　　设计思路：

　　对幼儿来说，一个个泡泡又美丽又可爱、有大的，有小的，很能激发他们的想像力和表现美的愿望、异常是这个活动在材料的运用上有别于其他传统的美术课。首先，它采用油画棒来画泡泡，然后再准备颜料来请小朋友涂刷底色。“油水分离”这一科学现象加强了游戏的趣味性，让幼儿毫无顾忌地涂抹挥洒，充分体验在美术活动中的成功。

　　活动目标：

　　1、让幼儿学习画大大小小的.圆圈泡泡。

　　2、能大胆选择色彩涂刷，表现大大小小的圆圈泡泡。

　　3、体验美术活动的乐趣。

　　活动准备：

　　1、人手一张画有小鱼的画纸。

　　2、各种颜色的油画棒若干。

　　3、已调好红、黄、蓝三种颜料。

　　活动过程：

　　一、幼儿听音乐《小金鱼》进场。

　　幼儿跟随《小金鱼》的音乐做小鱼游的动作进教室。

　　师：小鱼们，今日鱼妈妈带你们到大海里去玩吧！游啊游，游啊游，摇摇尾巴点点头，游啊游，游啊游，小鱼游的真开心。

　　师：小鱼们，游累了吧！我们来休息一会吧！（坐下来）二、引出课题。

　　师：刚才我们玩的真开心，鱼妈妈高兴的想来吹泡泡了，泡泡是什么样貌的呀（圆形的）

　　教师出示范画画泡泡。

　　师：小蜡笔，转呀转，这头那头手拉手，吹成一个大泡泡（小泡泡、红泡泡）你们想吹什么颜色的泡泡呀哦！红泡泡和黄泡泡还会亲亲嘴呢！看！这个泡泡还会躲在大泡泡的怀里呢！

　　师：鱼妈妈吹了这么多大大小小、五颜六色的泡泡，有的泡泡还会亲亲嘴，有的泡泡还会捉迷藏，真漂亮，我们来帮泡泡拍个照吧！教师出示排刷和颜料。

　　师：我们请排刷姐姐和颜料哥哥来帮泡泡拍照吧！你们想帮泡泡拍个什么颜色的照片

　　师：小排刷，手中拿，红色水里走一走，舔舔干，走到纸上来拍照，这边刷到那一边。瞧！照片拍好了，漂亮吗你们想不想也来吹泡泡，帮泡泡拍照呀

　　师：那我们一齐去吹大大小小、五颜六色的，会亲亲嘴和捉迷藏的泡泡吧！吹好了就请排刷姐姐和颜料哥哥来帮泡泡拍照。

　　三、幼儿操作。

　　幼儿作画时，教师指导并用语言提醒幼儿：这个小朋友画了个大泡泡，这个小朋友还会画亲亲嘴和捉迷藏的泡泡，真棒！四、相互欣赏幼儿作品。

　　师：小鱼们，跟着鱼妈妈一齐来看看小鱼们吹的泡泡吧！跟鱼妈妈说说自我的泡泡是什么颜色的。

　　（设计意图：评价幼儿作品，给予肯定，提高幼儿的进取性）五、结束部分。

　　师：小鱼们吹了这么多漂亮的泡泡，鱼妈妈带你们到外面去做游戏，我们一齐出发吧！（设计意图：头尾呼应，结束活动）

幼儿绘画教案3

　　活动目标：

　　1．通过游戏活动，培养幼儿的想象绘画的能力。

　　2．培养幼儿从外观、功能上考虑会场的设计，并用简单的语言大胆表述。

　　3．培养幼儿的欣赏能力。

　　4．能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

　　活动重难点：

　　激发幼儿的想象力。

　　从外观、功能上考虑会场的设计。

　　活动准备：

　　画纸、记号笔

　　活动过程：

　　1.前一阵，我们参观了城市历史发展展示馆，看到了上海以前的房子，你们说说看，以前的房子和现在的房子有什么不一样吗？

　　2．幼儿讨论、比较。

　　3．教师小结：现在的房子无论在外观上，还是在功能上都比以前有了明显的改观，那么到20xx年，世博会要在上海召开，那时候的`房子会是怎么样的呢？

　　4．今天，我们都来做做小小设计师，想象一下世博会的会场，设计的时候要先想好，要画的大，方便人们出入，和别人不一样是最好的。等一会儿，请你来讲一讲你设计的会场叫什么名字，它有什么本领？

　　5．幼儿互相讨论后作画，教师指导幼儿作画、添画背景。

　　6．师生共同讲评：你最喜欢哪幅画？为什么？

　　7.鼓励幼儿向别人介绍自己的作品，参与环境展示。

　　编后语:

　　主题"未来的世博会会场"有较强的时代感；另外，以"以前的房子和现在的房子有什么不一样"作为想象的切入点给孩子搭了台阶；整个设计虽文字上简略但对师生都有较大的生成空间。

　　教学目的：

　　1、继续学习用团点的方法画出梅花的花朵，并初步学习用勾线的方法画花枝。

　　2、巩固幼儿的正确握笔姿势，让幼儿熟悉毛笔和颜色的使用，以及常规训练。

　　3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

　　4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

幼儿绘画教案4

1、美术欣赏教育目标。

　　(1)学习欣赏感兴趣的绘画、工艺、雕塑、建筑等美术作品，并积极主动地参与美术欣赏活动，具有初步发现周围环境和美术作品中美的能力。

　　(2)学习欣赏并感受作品中形象的造型美，色彩的色调及其情感表现性，构图的对称、均衡、节奏与和谐美。了解作品的简单的背景知识，进一步感受和理解作品的形象和主题意义，知道美术作品如何反映现实生活和人的思想感情，并学习用语言、动作、表情等表达自己对作品的理解、想像和情感。

　　(3)欣赏并学习从形式和内容的角度评价同伴的美术作品。

　　2、绘画教育目标。

　　(1)利用多种绘画工具和材料，运用不同技法表现自己的思想和感受，体验创造的快乐。

　　(2)学习完整地表现感受过的或想像中的物体的动态结构和简单情节。

　　(3)注意深浅、冷暖颜色的搭配，并初步学习根据画面的需要，恰当地使用颜色表现自己的情感。

　　3、手工教育目标。

　　(1)较熟练地使用和选择手工工具和材料，表现自己的'意愿。

　　(2)用多种点状材料拼贴物象，表现简单的情节。

　　(3)用多种技法将纸折成物体的各个部分，组合成整体物象。

　　(4)用目测的方法将纸等面状材料分块剪、折叠剪，来拼贴平面的物象或制作立体的物象。

　　(5)学习用伸、拉的方法并配合其他泥工技法塑造结构较复杂的物象，表现主要特征和某些细节。

　　(6)学习综合运用各种工具、材料和技法，制作简单的教具、玩具、礼品、演出服装、道具等，布置环境，并注意装饰美。

幼儿绘画教案5

　　活动目标：

　　引导幼儿从色彩上感受春天的春景，萌发对春天的热爱。

　　引导幼儿大胆的描绘自己所想的的春姑娘来了的春天的'景色。

　　活动准备：

　　选择可供幼儿观察的典型的春天的图片。

　　绘画用具每人一套背景音乐《春绿江南》

　　活动过程：

　　导入"春姑娘来了讲完文章后，引导幼儿观察春天的景色观看有关春天的图片鼓励幼儿用多种形式表现自己对春天的喜爱

　　（1）说一说自己最喜欢春天的什么景色？美在哪里？

　　（2）在音乐《春绿江南》的音乐背景下画一画《春姑娘来了》

　　活动反思：

　　虽然这是今周的的第二次绘画，但幼儿的热情不减。刘贝宁小朋友画的很好，刘炜琪小朋友画的很有创意…

幼儿绘画教案6

　　活动目标 1、学习用牙刷、浴球等不同的工具材料作画，尝试在有意和无意之间造出不同痕迹。

　　2、通过自由欣赏，感受不同材料形成的痕迹美。

　　3、体验用不同工具作画的快乐。

　　活动准备 1、认识常见的日常用品并知道其名称。

　　2、欣赏过烟火的图片。

　　3、丝瓜筋，浴球，水粉颜料，抹布，海绵。

　　4、整张画有烟火底图的铅画纸。

　　活动过程 1、游戏“奇妙的口袋”，教师引导幼儿认识作画的材料。

　　(1)教师：今天，老师带来了一个奇妙的口袋。看我从里边变出了什么？

　　(2)教师引导幼儿说一说材料的名称，以及在日常生活中的用途和使用方法。

　　2、通过“放烟火”的情景，引导幼儿自由探索材料的'不同玩法。

　　(1)师出示底图，引导幼儿自由探索一种材料的玩法。教师：怎样让它放出压花来呢？

　　(2)导幼儿在集体中分享自由探索材料的不同玩法。

　　要点提示

　　1）幼儿示范材料的不同玩法的时候，教师可用语言提示幼儿，如“按一按、抖一抖、甩一甩”。

　　2）在分享的过程中，教师可以请幼儿做空手模仿动作，感受按、抖、甩等方法的具体操作。

　　3．教师出示底图，鼓励幼儿使用材料和颜料玩游戏。

　　(1)教师示范按压的方法。

　　教师：我们来把漂亮的烟花放到天上吧!

　　(2)幼儿大胆尝试用不同的材料“放烟花”。

　　4．幼儿欣赏作品，感受不同操作材料在画纸上留下的痕迹。

　　教师：你是用什么放烟火的呀?怎么放的?

　　活动建议 ☆活动延伸收集不同小动物的图片，提供糨糊，引导幼儿将小动物的图片粘贴在“烟花”的底图上。

　　☆环境创设教师将幼儿的作品卷成筒状，制作成灯笼悬挂在活动室，营造节日喜庆气氛。

　　☆家园共育共同搜集生活中可以用来作画的工具，并了解它们在生活中的使用方法。

幼儿绘画教案7

　　活动目标：

　　1、练习按一定的方向上下涂色。

　　2、涂色时有一定的耐心，保持作品的整洁。

　　3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

　　4、培养幼儿的技巧和艺术气质。

　　活动准备：

　　1、香蕉范例画一张，蜡笔若干支，香蕉作业纸若干张。

　　2、实物香蕉一个。

　　活动过程：

　　（一）观察香蕉

　　—◇—宝宝，看看这是什么？它长什么样的？

　　（二）出示香蕉范例画，宝宝欣赏

　　—◇—宝宝看看这是什么呀？

　　—◇—香蕉是什么颜色呀？（黄色）

　　（三）示范涂色

　　—◇—我们宝宝要穿衣服，香蕉宝宝也要穿衣服，穿了一件什么颜色的衣服呢？

　　—◇—哪个宝宝帮助老师找一支黄色的蜡笔？

　　—◇—小蜡笔，跑跑跑，不要跑到外面去，上边跑，下边跑，每个地方都跑到。

　　老师一边涂色一边用语言讲述。

　　评析：观察与示范中大部分宝宝能集中注意力，对黄色认识较清，从环节上看难点是让宝宝掌握正确的涂色方法，能在一定的范围内涂。于是我采用了自编儿歌让宝宝快乐地进行学习涂色，在儿歌的带动下，增强了宝宝的涂色意识，给宝宝一个涂色之前的新鲜感。

　　（四）宝宝涂色

　　—◇—这里有好多的香蕉宝宝没有穿衣服，我们宝宝用能干的.小手帮助它，好吗？

　　宝宝涂色时，提醒要涂香蕉宝宝的身上，要上下上下涂，提醒宝宝边说边涂。

　　（五）展示宝宝的作品，大家一起欣赏。

　　评析：以前宝宝在刚开始进行涂色练习的时候总是漫无目的地乱涂。为了让他们保持画面的整洁，能够耐心地涂色，在涂色时宝宝们也跟着我边念儿歌边涂色，果然孩子们都非常的认真，都能控制住自己的小手，不让蜡笔涂到外面去，而且还能上下涂。通过念儿歌我觉得每个宝宝的技能都有了很大的提高，也更有耐心了。

幼儿绘画教案8

　　活动目的：

　　1、幼儿观察感受帽子美丽的图案与色彩，并进行大胆装饰。

　　2、让幼儿体验装饰的快乐并对美术活动产生浓厚的.兴趣。

　　活动准备：

　　1、收集展示有特色的帽子。

　　2、学习包。

　　3、红、黄、蓝油画棒人手一份

　　4、颜料、棉签、小毛巾（湿的）每桌一份

　　活动过程：

　　一、出示手偶，导入主题

　　导入语：

　　（1）"小朋友看看老师头上带的是什么？漂亮吗？"

　　（2）"这里还有很多帽子，你最喜欢哪一个？"

　　二、欣赏帽子，激发装饰帽子的兴趣

　　1、引导语：

　　（1）你为什么喜欢这顶帽子？

　　（2）它的颜色怎么样？

　　（3）上面有什么图案？

　　重点：有意识地引导幼儿观察帽子的样式、色彩及图案，为下面装饰帽子打下基础。

　　2、出示空白的帽子底图

　　（1）小朋友看看这顶帽子好看吗？为什么？

　　（2）我们把它装饰一下好吗？

　　三、展示作品进行正面评价

　　1、重点评价：建构武器的功能和色彩，以及适当评价它的稳固性。

　　2、将幼儿建构的作品摆上展示台，供幼儿自由观赏。

幼儿绘画教案9

　　活动目标：

　　1、练习用直线交叉画块面，巩固练习直线、

　　2、学习用各种颜色图块面、感受色彩的美、

　　3、体验艺术活动的愉悦、

　　活动准备；

　　1、五彩的色块示范画、

　　2、沙皮纸和油画棒、

　　活动过程：

　　一、预热阶段：

　　1、请幼儿欣赏五彩的色块示范画、

　　师：图上有什么线条？这幅图上的颜色你认识哪一种？

　　2、教师向幼儿介绍几种常见的颜色、

　　二、图形刺激：

　　1、教师示范：

　　老师边讲直线画法边动手画，画直线时一定要画到纸的边上、

　　直线与直线间不能靠的太进，不然就不好涂颜色、

　　2、教师示范图色块：

　　可以选择自己喜欢的颜色来涂、（强调用力）

　　涂颜色时要注意从上往下或从左往右、

　　3、请幼儿记住不能把颜色涂到其它框里、

　　三、创造表现：

　　1、幼儿大胆的在沙皮纸上用直线画块面、

　　2、找自己喜欢的`颜色涂块面、把每个块面涂的满满的、

　　3、教师在幼儿绘画时出现的错误即时纠正、

　　四、作品赏析：

　　1、展示幼儿作品请幼儿欣赏，说说自己用了哪些漂亮的颜色、

　　2、将幼儿作品布置在我是小画家一栏、

幼儿绘画教案10

　　活动目标：

　　继续学画半圆形、用添画的形式或重复图象的方法把画面画满。

　　活动准备：

　　蜡笔、纸、课件

　　活动过程：

　　1、介绍内容，引导观察出示课件并提问：这是谁？小刺猬的身体是什么形状的？它的身上有什么？有什么用？（刺可以用来刺食物，又可以用来抵挡敌人，保护自己）、以故事的形式，引出主题。（课件）小刺猬来到树林，看到树上有许多果子，可是它不会爬树，正在这时，风姑娘帮助它把果子吹了下来。小刺猬想把果子被回家，就在地上打了一个滚，把鬼子插在刺上，然后就回家了。

　　2、教师示范小刺猬背果子的时候，肚子直直的还是平平的？（平平的一条直线）弯弯的背在肚子的上面（画一条弯弯的弧线）果子是怎么背上去的.？（插在刺上）、请幼儿上来示范、创作要求小刺猬看见地上还有许多果子，请小朋友帮它多找一些刺猬一起来背果子，把所有的果子都送回家。

　　3、讲评、结束小刺猬请了这么多的朋友不停的背果子。把果子送回家，吃也吃不玩，准备明天请小朋友一起来吃。

　　活动评析：

　　有的幼儿半圆的不是很好，不过，他们的直线画的还行，基本画的挺直。

幼儿绘画教案11

　　活动名称：

　　线描画自行车

　　设计意图：

　　结合现阶段我班开展的主题《我在马路边》，孩子们的生活经验有了必须的积累，关注到的关于这一主题的资料也越来越高。可是，在这些孩子们的影响中，电瓶车、自行车、摩托车是他们最熟悉的，因为爸爸每一天早上送他们来园的交通工具就是这些，所以在早晨他们交流的最多的也是这些了。结合培养我们的孩子的绘画本事，用线描的形式来让幼儿进行尝试和巩固。

　　活动目标：

　　尝试运用直、横、斜线的连接和紧密排列体会线描的美感。

　　活动准备：

　　ppt

　　活动过程：

　　一欣赏（感知不一样线条的连接组合）

　　1、马路上滚来了两个轮子，会是什么车呢（摩托车、自行车）2、看，许多线条宝宝都跑来了。哇，是一辆自行车。

　　小结：我们能够用许多细细的线条表现自行车的`样貌。

　　二示范讨论（了解作画的要点）

　　1、车轮上的钢丝怎样安装呢

　　从轮胎到中间的轴一根根连接起来，像旋转起来的大风车。

　　2、我们怎样把车子组装起来呢

　　需要一个斜杠（我们用两根线条连接起来），我们还能够用两根线条画什么呢（车座底部）你觉得还需要什么呢（龙头车把，有几个呢）3、一辆自行车装好了，你还想添加些什么呢（用横竖线条紧密组合成车篓，许多密密的横线条在一齐变成衣包架）三幼儿作画

　　我们也来用线条宝宝设计一辆漂亮的自行车

　　观察要点

　　1、车轮钢丝斜线条的旋转绘画

　　2、线条画得深而不破

　　四交流讲评

　　你们觉得他的自行车什么地方漂亮，什么地方还需改善一下呢

幼儿绘画教案12

　　活动目的：

　　说说过节愉快的心情，引起幼儿绘画兴趣，并能大胆表现，感受成功的喜悦。

　　活动准备：

　　1、人手一份：正方形纸、记号笔。

　　2、每组一份：浆糊、小毛巾及蜡光纸制的水果纸片若干（幼儿自制）。

　　3、纸偶：鸡、鸭，贴绒：苹果、菠萝等水果若干。

　　活动流程：

　　体验情感—>学念儿歌—>局部示范—>添画粘帖—>自我介绍

　　活动过程：

　　一、体验情感：“六一”节过的开心吗？开心的时候你们是怎样的？

　　二、学念儿歌

　　1、小鸡和小鸭也很开心，你们瞧！（出示纸偶）并念儿歌：小鸡过节叽叽叽，小鸭过节呷呷呷，小朋友过节哈哈笑。

　　2、幼儿学念儿歌2—3遍。

　　三、局部示范

　　1、过节真开心，我在节日里还准备了许多好吃的呢！看看是什么？

　　2、教师逐一出示贴绒水果并启发：想吃吗？怎么吃？（幼儿张大嘴巴，做“啊呜”的吃状）。

　　3、吃了这么多好吃的东西，真开心。你们快看他笑的样子！（观察幼儿张大的嘴巴）

　　4、刚才我为笑得最开心的小女孩和小男孩拍了张照，你们看！（出示范例），引导幼儿观察孩子的嘴巴。

　　5、教师示范：画出人物的'头与大嘴巴的位置。

　　6、幼儿在教师的引导下将人物的头与大嘴巴画好。

　　四、添画粘帖

　　1、看看他的脸上还缺少了什么？请为他添上（启发幼儿观察后画出人的五官和头发）。

　　2、让我们把准备好的水果送给他们吃吧！请幼儿将自制的水果粘帖在人物的大嘴巴里。

　　3、鼓励幼儿添画自己喜欢吃的各类食品。

　　五、幼儿自我介绍并欣赏作品

　　你请他吃了些什么？他高兴吗？你从那里看出来的？

　　评析：

　　小班幼儿绘画还处在涂鸦期，不敢大胆落笔是其又一特征。本次活动的主题“过节真开心”，教师通过有趣的情感回忆，激发绘画兴趣。通过针对性强，有童趣的提问，引导幼儿观察并大胆落笔，在轻松愉快的氛围中，突出重点、化解难点，顺利达到预期的教育目标，完成作品并获得成功的喜悦。

幼儿绘画教案13

　　【活动目标】

　　教幼儿围绕中心有顺序粘贴的方法;培养幼儿耐心细致的良好习惯。

　　【活动准备】

　　范例一幅，西瓜子壳，浆糊，抹布，油画棒即时贴若干，幼儿每人一张画有三个圈和一个花瓶的`白纸。

　　【活动过程】

　　1、出示范例，引出课题。

　　小朋友，今天老师带来了幅画，你们想看?

　　这幅画与我们平常的图画有什么不一样?为什么?这里的每一粒瓜子壳代表什么?

　　2、教师讲解示范操作过程。

　　首先在圈里涂上胶水，然后把瓜子壳一瓣一瓣练中心有顺序地粘上去，注意三朵花要有大有小，有高有低。

　　花粘好后，画上花茎，叶子。

　　最后，我们还要把这只花瓶装饰一下。

　　用即时贴粘上去。

　　3、幼儿操作，老师巡回指导

　　注意操作过程中的顺序性，帮助能力弱的幼儿完成作业。

　　4、讲解。

　　将幼儿作品陈列出来，看看谁贴的好。

　　请优秀作品的制作者说：“我是怎样做的”。

幼儿绘画教案14

　　活动目标：

　　1、掌握数的基本结构及树干、树枝和树叶的形态，画出不同的特征。

　　2、初步学习用弯曲的线条添画背景的技能。

　　活动准备：

　　油画棒、图画纸、黑色油性笔；

　　活动过程：

　　1、欣赏作品《树的一家》。

　　2、引导幼儿观察树的不同花纹、不同形态、不同颜色。

　　3、教师示范画树的各个部分。教师画一部分，请幼儿说出这是树宝宝的哪一部分。（树干、树枝、树冠、树叶）

　　4、出示错误范例，请幼儿为它们纠错。

　　5、教师提出创作要求：大家都来种树，种成一片更大更美的树林。

　　6、幼儿作画，教师指导要点。

　　（1）分辨树根、树干、树枝和树叶，各部分不一楼。

　　（2）大胆表现各种树的不同形态。

　　（3）能运用深浅不同的颜色涂色。

　　（4）用黑色油性笔画出弯曲的.线条做背景。

　　7、幼儿相互欣赏自己和别人的作品。

　　教育反思：

　　孩子们掌握数的基本结构及树干、树枝和树叶的形态，画出不同的特征，初步学会用弯曲的线条添画背景的技能。

幼儿绘画教案15

　　教学内容：

　　绘画绕团

　　教学目的：

　　1、学习绘图的技巧。

　　2、培养幼儿正确的坐姿，注意手眼距离。

　　3、能大胆有力地画线条。

　　4、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。

　　5、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。

　　教学重点：

　　教幼儿会有里向外顺着一个方向均匀的`画。

　　教学难点：

　　幼儿画线团时能用红、黄、绿比例适当地画线团。

　　教学准备：

　　示范画一张、实物线团一个。

　　教学过程：

　　一、老师出示示范画引导幼儿观察，说一说图中有谁，她在干什么？

　　小结：妈妈在给孩子织毛衣，可是毛线没有了，我们帮妈妈绕线团好吗？那、线团怎么绕呢？

　　二、老师出示小线团演示绕线团变大的过程。由里向外，逐渐增大。

　　三、演示画线团。老师在黑板前演示画法由里向外，逐渐增大。

　　四、幼儿操作活动

　　“请小朋友帮妈妈画上线团。”老师巡回指导。

　　五、请幼儿把自己的作品展示给大家看。

　　教学反思：

　　孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。

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