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公开课作文400字

时间:2023-04-05 11:16:17 公开课 我要投稿
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精选公开课作文400字四篇

  无论是身处学校还是步入社会,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编为大家收集的公开课作文400字4篇,欢迎阅读与收藏。

精选公开课作文400字四篇

公开课作文400字 篇1

  今天上了一节公开课,是讲iPad的。

  王老师一上讲台,喊了声:“上课,起立!”同学们便站了起来,也包括我。

  王老师开始讲课了,老师先后讲了些小知识和问题,便开始到主题了。

  老师先拿出自行车的三个局部,分别是齿轮、车筐和轮胎。让我们来找它的线,我看一眼就找到了,我慌忙把手举了起来,可惜王老师偏偏没往我这个方向看,而是点的陈冠霖,王老师,你为什么不点我?我和陈冠霖有啥区别?就是一个坐的远,一个坐的近,哼!这还不算,在第二、三、四次的.提问,老师仍没点我,啊!我彻底生气了,可现在有很多老师正盯着我呢!没办法,我只好干生气。

  突然,我听见王老师叫:“开始,作画!”太好了!我急忙在Ipad上画画,不一会,大概轮廓出来了,又过了一会,哈!大功告成!

  陆陆续续其他同学也完成了绘画,这时又听见王老师说:“同学们安静,我这有几幅画,请大家评价一下,谁画得好?”我听完之后,赶忙举手,这次终于点到我了,被点到之后,我忙走上讲台指着画作开始点评:“这幅画画得很精致,那幅画”最后,终于完成点评,我急忙下了台,身上紧张出了一身冷汗。正好这时也下课了,解放了!

  下次,我回答问题的时候,一定要胆子大些,只要胆大,才能回答清晰。

公开课作文400字 篇2

  写好字母是基础。万事开头难,好的开始是成功的一半。

  以往的经验告诉我,英语书写不版好的学生,权绝大部分是字母的书写不规范,没有掌握英语字母的书写规则。因此,要想提高学生的英语书写水平应该从字母开始就要规范。英语字母和汉语拼音虽然不属于同种语系,但是它们的书写也有相似之处,都有笔顺、笔划,还有格式。不同之处在于汉语拼音的书写遵从于汉字的'“方正”而显得呆板、端正,而英语字母的书写讲究流畅、曲线美。弄清了它们的异同之处,学写英语字母时,求同存异,化不利为有利,防患于未然,结果事半功倍,效果显著。

  英语字母的书写,格式是关键。英语字母应该是书写在四线三格内,首先让学生熟悉这种格式,心中有格,书写时才不会出格。其次,要掌握26个字母每个字母的小写形式以及所占的格数、哪几格。最后,书写时,本子最好是正规印刷厂印刷的,四线三格比较规范,分布均匀,否则,三格不均,书写起来,容易走形;书写开始最好用木制铅笔,书写时好用力,字母看起来才有力度,如用自动铅笔,字母书写的软而无力,可看性不强,影响字母的美观。

公开课作文400字 篇3

  今天,杨老师突然告诉我们一个消息:我们要上一节公开课!听到这个消息,我既高兴,又紧张。心中也忐忑不安。因为,如果我积极答问题,其他老师可能会觉得我们班好,可是如果我答错了,班级整体评分可能会因我下降。是答,还是不答,好纠结,怎么办怎么办......

  公开课在同学们紧张中开始了,一切都完美无缺的进行着。我也不再紧张了。可是,突然,杨老师把我叫了起来,“刘欣波,你来回答这个问题。”那一瞬间,世界失去了它美丽的色彩,变得一片空白。我的心,就在这空白的世界,一上,一下。不不不,不是世界变得空白,而是我的大脑,此时,它竟然什么也想不到。迟疑了三秒,我终于鼓起勇气站了起来。

  杨老师的'大眼睛盛满了鼓励,仿佛可以把把希望传给我。可是,我更加紧张了,因为老师这样让我不想让她失望。终于,我用微微颤抖的声音回答了老师的问题,哎,太可怕了,我还没准备好就把我叫起来了,真是怕啥来啥。

  杨老师眼里充满了赞许,她向我点点头。我本以为已经好了,可以坐下了。结果,老师像是要故意逗我,又提了一个和刚刚差不多的问题让我回答。我的心又突突地跳着,但有了刚刚的经历,我也没有那么紧张了。我从容不迫回答了问题。

  公开课终于结束了,我很高兴,也自豪极了。凡事在没有做之前不要紧张,因为,说不定,过程并没有那么难呢?

公开课作文400字 篇4

  星期二是西方的平安夜,我们过了一个不一样的平安夜,因为这天我们语文有公开课。

  这天阳光明媚的,我们同学们个个神清气爽的等待着这一课的.到来。“叮铃铃······”上课铃声响了,刚开课要开始了,我们这次上课多功能厅,同学们都很自觉地安静对号入座,我也比平时做得更好了,一整节课都坐得笔直笔直的,因为我是坐在最后排,我后面坐了好多位老师,刚开始我挺紧张的,后来听老师讲课,听着听着,觉得跟平常上课一样,也就不紧张了。这节课同学们比平常都听得更认真,都更积极回答老师的提问了,当老师提问时,我们几乎都举手要发言,我都没选上发言还觉得可惜了。正当我们还沉浸在老师讲课的内容上时,“叮铃铃······”下课的铃声响了,咦,这节课的上的课真快!

  一下课,老师还宣布了一个好消息,今天我们的公开课表现不错,给我们发棒棒糖奖励,我们听了个个一蹦三尺高地乐坏了!最后好多同学都迫不及待的让老师拍照留恋,好让这一美好的时刻永远停留!

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