一年级寒假计划集合15篇

　　时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，该好好计划一下接下来的工作了！什么样的计划才是好的计划呢？下面是小编为大家收集的一年级寒假计划，希望能够帮助到大家。

一年级寒假计划集合15篇

一年级寒假计划1

　　我的寒假计划是：

　　一、每天八点整起床，8：30吃早饭，9：00开始写作业。数学1小时，语文1小时，中间休息30分钟。11：30休息活动。12：00午饭。午间休息2小时。下午2：30至3：00读、写英语。3：30至4：30看电视或者玩耍 5：00帮家长做家务。6：00吃晚饭。6：30至7：30散步。回家后看电视或者玩至或者读课后书1小时。9：00休息。

　　二、寒假计划读3本书。

　　三、学会轮滑寒假。

一年级寒假计划2

　　一、每日作息时间表

　　早上：

　　7：00起床

　　7：10—7：40刷牙吃饭

　　7：50—8：30做作业

　　8：30—9：00看电视或玩

　　9：10—10：00看书

　　10：00—11：00自由安排

　　中午：

　　11：00—11：30吃饭

　　11：40—1：00复习或做作业

　　1：00—2：00玩

　　2：00—3：00看书

　　3：00—4：30休息

　　4：40—5：30自由安排

　　5：40—6：30吃晚饭

　　晚上：

　　自由安排

　　二、假期要完成的事情

　　1、帮妈妈做力所能及的家务劳动。

　　2、做有意义的公益劳动。

　　3、学会一项家务技术或其他的小技术。

　　4、改掉一个坏毛病、缺点。

　　5、读一部好书，写出读后感。

　　6、根据身边的事物写一些文章，并选出一篇自己认为好的.文章。锻炼自己的写作能力。

　　7、看一部好的电影，试着写出观后感。

　　8、学一首好歌。

　　9、试着克服一个自己曾经不敢/会做的（好）事。

　　10、完成假期作业，并努力做到。

　　11、要注意完成学校布置的所有作业，不要漏做或偷工减料、字体要工整。

　　12、一个星期至少一次到图书馆看小学生课外读物，或者自己家里有课外书的把它看完，看一些自己喜欢的有益的书本。当然也不要忘了读一读本学期的科目书哦。每天要做适量的运动，不要因为天气寒冷躲。

　　13、天天看电视新闻报道，知多点国家大事，知多点交通防范安全，知多点走歪道的后果。

　　14、多帮妈妈分担力所能及的家务活，多向妈妈学习做饭炒菜等的生存技能。

一年级寒假计划3

　　一、读：

　　语文：

　　1、每日阅读一篇书，自己独立读书，不会的试着用拼音拼读；

　　（阅读书从以下三大类中选出：

　　（1）小学一年级同步阅读书；

　　（2）课外书，带拼音的书籍；

　　（3）一年级下册语文书；

　　2、读笔顺表；

　　3、读书写规律（先上后下等）

　　4、读偏旁表；

　　5、67个拼音字母；

　　数学：

　　每天读乘法口决；

　　英语：

　　参考一：

　　阅读一年级上册单词，这不是必须的，要看总的阅读时间来定，每天语文、数学阅读时间已占很多时间了，英语先复习阅读，有多余时间要先学新的'，才能复习阅读。

　　参考二：

　　点读二年级英语单词，因为家没有一年级下册英语书。

　　写：

　　语文：

　　1、一年级下册写字，每天一篇，共15篇；（要交给语文老师的）

　　2、书法班老师布置的作业一篇；

　　数学：

　　1、每日口算题卡一篇（要交给数学老师的）共15张

　　2、0-10描红写，（要交给老师的）；

　　不要描红本上写，不在拼音格子上写，要在数学本上写。

　　目的：

　　让小孩子不要依赖描红字，脱手写就回到原样。

　　描红本，字体有些不知道哪些是标准，多个描红本，有多个写法。

　　我让小孩子照数学书上的对着当范本，不让他在拼音本上写，他离开了拼音本，又写不好了。

　　办法：

　　让小孩子在数学本上去练习写0-10。

　　英语：

　　1、26个英文大写字母及小写字母。

　　2、完成培训老师交他作业。（几天时间）

　　时间不够用，没有太多时间玩了。

　　另：

　　我们想去：

　　1、打羽毛球；

　　2、游泳；

　　3、打Tabletennise;

　　4、跑步、跳

　　5、市展览馆；

　　6、书店；

　　7、图书馆；

　　8、画画（钢笔线描画，水彩画）

　　9、郊游......

　　10、......呃呃呃

一年级寒假计划4

　　一、每天写两篇寒假作业，完成老师的.作业。

　　二、每天写一篇字贴，练练自己的铅笔字。

　　三、每天看一小时书，提高自己的知识量。

　　四、每天继续做一篇口算，提高准确率，改掉马虎的毛病。

　　五、每天继续坚持写博客，提高写作水平。

　　六、每天玩半小时摩尔庄园，劳逸结合。

　　七、每天继续练琴，自己作作小曲子。

　　八、每天坚持听说英语，提高英语口语表达能力。

　　九、每天画幅小漫画，写些自己的心里话。

一年级寒假计划5

亲爱的孩子们：

　　你们好！快乐的寒假生活已经开始了，你准备好了吗？好好安排你的假日生活吧！好好珍惜生活的每一天吧！过一个美妙的新春佳节吧！在这里，老师邀请每一位小朋友加入到寒假“争星夺擂”的比赛中，相信自己是最棒的喔！也希望家长配合学校做好以下工作：

　　一、指导孩子制订假期计划，劳逸结合。引导孩子完成各项作业，并适当地向老师汇报完成情况。

　　二、教育引导孩子养成观察生活、读报纸的良好习惯，拓展视野，丰富生活。

　　三、教育孩子遵纪守法，时刻提醒孩子注意安全。

　　四、寒假期间，鼓励孩子积极参与学校开展的相关活动：

　　1、我是文明小学子

　　完成目标：过年送

　　（1）尝试着自制一张贺卡，送给最想感谢的人。

　　（2）过年给自己的长辈、老师或小伙伴发祝福微信或电话问候，锻炼孩子的交际能力。

　　我是小小读书迷

　　完成目标：每天20--30分钟课外阅读，从所读书籍中选一个故事讲给爸爸妈妈听。

　　（1）每天坚持阅读一个小故事，并能够讲给家人听。

　　（2）开学后，我们将会举行讲故事比赛，评出10名“故事大王”。

　　2、我是小小书法家

　　完成目标：观看“一帆老师教书法”视频，每日练字十分钟，要求字迹工整，卷面整洁。

　　（1）每天坚持练字十分钟，要求先认真观看视频，再静心练习。

　　（2）开学后，我们将会举行书写展示，评出最佳“书写小能手”。

　　3、我是写话小作家

　　完成目标：完成《寒假作业》上p75--84的写话练习。《寒假作业书》上的作业不用全部做。

　　语文满分的只做20页。分数为115到119.5的做30页。分数为114.5以下的做50页。（本次作业一共80页）

　　我们学了汉字和拼音，不仅可以帮助我们阅读课外书，还能让我们把每天发生的让自己高兴、难过、兴奋、难忘的事情记下来，还可以向大家介绍自己的朋友，发生在自己身边的事情。放假了，让我们用写话的方式记下自己的心情与感受吧，比比谁的话最通顺最完整，记得打上标点符号哦！小朋友你可以自己绘画后写上一段话，也可将自己寒假出行的照片贴上，写写自己的'趣事。

　　4、我是诵读小能手（选做）

　　完成目标：可以背诵儿歌或古诗。

　　寒假期间，我们建议孩子做到“日有所诵”，建议背诵《小学生必背古诗80首》（书城或网上都有买），从中挑选自己喜欢的10首背诵，多多益善哦！ “诵读就是深层阅读。日不间断的记诵，就是炼心的过程。水滴石穿，绳锯木断，天长日久，积累的是语言，培养的是诗性，也是定力和静气。”

　　5、我是小小数学家

　　完成目标：坚持每天口头口算５分钟，《寒假作业书》上的作业不用全部做，可以挑自己喜欢的完成。

　　6、我是英语小明星

　　完成目标1 ：完成网络作业。

　　选做：观看英语动画片

　　小朋友们一定非常喜欢看动画片吧，如果经常看英语配音（带中文字幕）的动画片的话可以让小朋友们的英语发音更加标准、优美。

　　推荐电影：冰河世纪、蓝精灵（英文版电影）、汽车总动员、玩具总动员、海底总动员。

　　7、我是小小运动员

　　假期里别忘了还要加强体育锻炼哦！小朋友，邀请你的家长一起来共同参加一项球类运动，并把你的锻炼过程记录下来。让我们一起努力吧！（建议：每天跳绳150个）

　　8、我有一双小巧手

　　在寄宿制学校读了一个学期，小朋友的生活自理能力得到了显著的提高，终于放寒假了，该怎样感谢自己的父母，报答自己的父母呢？赶快利用自己的小巧手每天为父母做一件事或干一件力所能及的家务活吧！如：为父母捶捶背、倒水，洗自己的衣服，亲自做一次饭，扫一次地……

　　亲爱的孩子们，好好珍惜和爸爸妈妈在一起的这一个月的时间吧！老师希望你们过得幸福，过得愉快，过得充实！感谢你的爸爸妈妈为你所做的一切吧！老师等着开学的时候分享你们春节的快乐、假日的收获、成长的喜悦！

　　祝孩子们新年快乐，健康成长！祝家长朋友合家幸福，万事顺意！

　　一年级组全体老师

　　XX年1月31日

一年级寒假计划6

　　时间过得真快呀!寒假又到了，这个寒假说长不长，说短不短，我来给自己订了一个寒假计划。

　　1：每天早睡早起，起床后做40个仰卧起坐，跳100个跳绳。

　　2：每天吃过早饭后开始写字贴，写5张，争取把字练的更好。

　　3：写完字贴后开始读课外书，《假如给我三天光明》《爱的教育》三本书不能再走马过街的`看了，一定要认认真真的去看，争取下学期课文阅读一分不扣，还有和胡泽瑞他们几位同学一起成立读书小组，一起交换沈石溪的书。

　　这就是我的寒假计划，保证下学期能让大家见到一个更完美的吉强宇!

一年级寒假计划7

亲爱的孩子们：

　　一、指导孩子制订假期计划，劳逸结合。引导孩子完成各项作业，并适当地向老师汇报完成情况。

　　二、教育引导孩子养成观察生活、读报纸的良好习惯，拓展视野，丰富生活。

　　三、教育孩子遵纪守法，时刻提醒孩子注意安全。

　　四、寒假期间，鼓励孩子积极参与学校开展的相关活动：

　　我是文明小学子

　　完成目标：过年送祝福

　　（1）尝试着自制一张贺卡，送给最想感谢的人。

　　（2）过年给自己的长辈、老师或小伙伴发祝福微信或电话问候，锻炼孩子的交际能力。

　　我是小小读书迷

　　完成目标：每天20--30分钟课外阅读，从所读书籍中选一个故事讲给爸爸妈妈听。

　　（1）每天坚持阅读一个小故事，并能够讲给家人听。

　　（2）开学后，我们将会举行讲故事比赛，评出10名“故事大王”。

　　我是小小书法家

　　完成目标：观看“一帆老师教书法”视频，每日练字十分钟，要求字迹工整，卷面整洁。

　　（1）每天坚持练字十分钟，要求先认真观看视频，再静心练习。

　　（2）开学后，我们将会举行书写展示，评出最佳“书写小能手”。

　　我是写话小作家

　　完成目标：完成《寒假作业》上p75--84的写话练习。《寒假作业书》上的作业不用全部做。

　　语文满分的只做20页。分数为115到119.5的做30页。分数为114.5以下的做50页。（本次作业一共80页）

　　我是诵读小能手（选做）

　　完成目标：可以背诵儿歌或古诗。

　　我是小小数学家

　　完成目标：坚持每天口头口算５分钟，《寒假作业书》上的作业不用全部做，可以挑自己喜欢的完成。

　　我是英语小明星

　　完成目标1 ：完成网络作业。网址：http://www.17xxxxx.com/

　　选做：观看英语动画片

　　小朋友们一定非常喜欢看动画片吧，如果经常看英语配音（带中文字幕）的动画片的话可以让小朋友们的英语发音更加标准、优美。

　　推荐电影：冰河世纪、蓝精灵（英文版电影）、汽车总动员、玩具总动员、海底总动员。

　　我是小小运动员

　　我有一双小巧手

　　祝孩子们新年快乐，健康成长！祝家长朋友合家幸福，万事顺意！

　　一年级组全体老师

　　 XX年1月31日

一年级寒假计划8

　　经过一个学期的紧张学习，我们终于盼来了年味十足的寒假。为了在寒假中丰富自己的知识面，按时学习生活，做事有规律，更好地度过一个快乐、充实、有意义的寒假，特制定此寒假生活学习计划：

　　一、每天日程安排

　　8：00—9：00 起床（刷牙、洗脸、吃饭）

　　9：00—10：00 阅读语文书（会认生字、背诵的课文会背）

　　10：00—11：00 自由活动

　　11：00—11：20 做口算题50道

　　11：30—13：00 午休

　　13：00—14：30 认字20个并会组词

　　14：30—15：00 户外活动

　　15：00—16：00 读课外书、讲故事

　　16：00—20：00 自由活动的`时间

　　20：00—20：20 听英语20分钟（并要求会读）

　　二、实现的目标

　　1、帮妈妈做力所能及的家务劳动；

　　2、读两本好书，看一部好的电影；

　　3、试着克服一个自己曾经不敢/会做的事；

　　4、完成假期作业，并努力做到最好；

　　5、一个星期至少一次到图书馆看小学生课外读物；

　　6、每天要做适量的户外运动，不要因为天气寒冷躲在家里；

　　在寒假里，我最要学会的就是合理安排学习、娱乐、休息的时间，要把每一点一滴宝贵的时间都充分利用好。

　　新年快到了，寒假也快到了，我马上就要长大一岁了！

　　在寒假里，我要认真地完成寒假作业，要看很多的书，其中有一本科幻小说的名字叫做《地心游记》。要合理地安排看电视的时间。还要玩妈妈送我的新年礼物——电子积木，妈妈说，只要我期末考试考得好，妈妈就送我电子积木。考试的时候，我一定要细心、不要漏题，做好了以后要检查，争取考一个好成绩给自己。

一年级寒假计划9

　　第一，调整自己的作息时间，必须养成早起早睡的.习惯，最好能坚持晨练，以保持充沛的精力;

　　第二，调整自己的情绪，多和同学亲友沟通交流，保持良好心态;

　　第三，假如有寒假作业的话，在吃完早饭后用一个小时的时间做作业，中午看一些有益的课外书籍、电视节目或上网;

　　第四，下午帮助父母做点家务,分担他们的压力，比如洗碗扫地擦家具;

　　第五，晚上陪父母一起看电视，以增强彼此间的感情。但电视不能看的太晚。

一年级寒假计划10

　　阅读是一件快乐的事，阅读可以增长见识，丰富阅历，从不同人的角度思考问题。书籍是人类进步的阶梯，好好读书，好好做人，做一个好人，做一个受大家欢迎的人。一本好书就像一个好朋友，在精神上给予更多的支持，使人的性格更加坚强。快乐的假期,让我们享受阅读的快乐。

　　XXXX年是XXX年，我给自己做了一些阅读计划，在寒假期间以及下学期内要完成一些有趣书籍的'阅读：《逃家小兔》、《猜猜我有多爱你》、《文字的奥秘》(这本书非常有趣地说了文字的故事)、《你看起来好像很好吃》(这是一本有关恐龙的书，写得有趣极了)、《幸运的棒棒糖》、《棒棒糖小姐》、《稻草人》(叶圣陶童话集的名称)、《小猪唏哩呼噜》、《时代广场的蟋蟀》、《亲爱的汉修先生》、《爱心树》、《小鼹鼠的土豆》、《夏洛的网》、《了不起的狐狸爸爸》、《爷爷一定有办法》、《我想有颗星星》、《我有友情要出租》。

　　当然，好书还有很多很多，如果能提前看完以上的书籍，我会看更多更好的书籍。如果我看到好看的书，我会让妈妈买下来，推荐给同学。在以上读书目录中我会自选3至4本书，认真阅读，反复阅读，反复思考，拓展阅读，我会越来越聪明哦。每次阅读后，我都会写读书收获，还让妈妈给我点评，给意见。

　　下学期学校要评选书香少年，我要好好读书了!

一年级寒假计划11

　　一、每天写两篇寒假作业，成老师的作业。

　　二、每天写一篇字贴，练练自己的`铅笔字。

　　三、每天看一小时书，提高自己的知识量。

　　四、每天继续做一篇口算，提高准确率，改掉马虎的毛病。

　　五、每天继续坚持写博客，提高写作水平、多交博友、增加访问量。

　　六、每天玩半小时QQ农场和半小时摩尔庄园，劳逸结合。

　　七、每天继续练琴，自己作作小曲子。

　　八、每天画幅小漫画，写些自己的心里话。

一年级寒假计划12

班级：姓名：学号：免做题号：( )

　　尊敬的家长：

　　您好!

　　转眼间您的孩子在校迎来了第一个寒假，在寒假中请您合理安排孩子的作息时间，继续培养孩子的良好习惯。与此同时，请您配合做好以下几件事情，并督促孩子完成以下数学寒假作业(请勿过分集中练习)：

　　1.每天坚持做20以内的加减法口算题50道(要求4分内完成，做10天。题目可自编，可参考口算训练本;或购买一年级下册任意版本的口算练习)。

　　2.完成综合练习卷5张(每天一张，分5天完成)。

　　3.下学期将学习人民币和购物消费中遇到的加减问题。请您带孩子亲历一次购物，让孩子感受数学与生活的密切联系，并记录。在家中多与孩子进行模拟购物练习，充分认识人民币的面额，以及不同面额之间的`等值兑换(1元=10角，1角=10分，1元=100分)。

　　日期物品名称数量单价付出找回

　　4.完成《小学生数学报》。

　　家长对孩子的假期生活评价：

　　推荐书目：李毓佩《数学童话集》

　　请你仔细阅读后，把此信贴在孩子学习的区域，以防丢失，下学期连同练习纸、口算一起上交!

　　最后，祝全家春节快乐，万事如意!

　　一年级组数学老师

一年级寒假计划13

　　第一，调整作息时间，必须养成早起早睡的习惯，最好能坚持晨练，以保持充沛的精力；

　　第二，调整情绪，多和同学亲友沟通交流，保持良好心态；

　　第三，如果有寒假作业的话，在吃完早饭后用一个小时的时间做作业，中午看一些有益的课外书籍、电视节目或者上网；

　　第四，下午帮助父母做点家务，分担他们的压力，例如洗碗扫地擦家具；

　　第五，晚上陪父母一起看电视，以增强彼此间的'感情。然而电视不能看的太晚。

一年级寒假计划14

　　一.广泛积累、蓄势待发

　　小学生复习阶段，主要侧重于指导学生对积累进行归类整理，从而提高学生的语文素养。语言积累的要求包括三个方面：1.能背诵课本中要求背诵和默写的内容;积累相关的字、词、句、段、篇等;

　　2.能注意在课外阅读中积累语言材料。

　　3.能在生活中广泛积累语言材料。

　　(一)积累的类型主要包括：

　　A、教材方面：

　　①拼音板块：正确读准字音，辨析正确读音等。

　　②汉字板块：改正词、句中的错别字;形近字与音近字归类积累等。

　　③词语板块：成语，分类描写的词语，反义词与近义词，关联词等。

　　④句子板块：名人名言，谚语，歇后语，对联，古诗名句，文言文中的重点句等。

　　⑤段篇板块：古诗，名段，名家名篇等。

　　这样做便于学生知道教材方面的积累从哪些类型入手，教师引导之后，就可以调动学生的积极性进行自主的归类积累了。

　　B、课外阅读方面：把课外阅读中积累的字、词、优美的句段以及有关的知识或者与课文相关的知识进行归类，并引导学生共同归纳出有哪些类型。如人物类：①英雄人物;②体育名星;③爱国人物等。

　　C、生活方面：将在生活中运用的语言以及需要我们运用好语言解决好的事例进行分类，便于在学习的过程中能恰当的运用和学习，真正实现语文学习与生活的结合。如：文明礼貌用语这一类型。

　　(二)每个类型根据内容的不同引导学生进行分类整理。

　　A、教材的分类整理：

　　各个板块根据相应的类型进行分类积累，这是积累的主要阵地，是学生积累量能否达到的一个主要来源。可以根据上面板块中的提示进行广泛积累，将第一至十二册教材综合运用，真正实现“牵一发而动全身式”的积累，把相应的知识都收录于相应的类型之中。

　　例如：

　　①成语的分类整理：

　　如表示注意力高度集中的成语：(聚精会神，全神贯注等)。再如写出以“一、百、千、海、不、有等字开头的成语;写出表示“时间过得快”、“速度快”的成语。在这个过程中要注意词语数量量的积累与分类积累结合。

　　②句子的分类整理：

　　可以把对联、谚语、歇后语、古诗名句、文言文中的重点句等全部融入其中，并且每一部分又可以根据具体情况再分一些小点来积累更好，如谚语的积累可分为：农业、天气、珍惜时间、激励自己等。

　　③古诗的分类整理：

　　描写春光的古诗：(叶绍翁的《游园不值》、贺之章的《咏柳》、杜甫的《江畔独步寻花》。)

　　描写“离别”的古诗：(李白的《赠汪伦》、高适的《别董大》。)

　　从你学过的古诗中写出描写春、夏、秋、冬四季特征的古诗各一句。

　　④各种句式的综合训练：包括：反问句与陈述句的互换;把字句与被字句的互换;肯定句与双重否定句的互换;比喻句;拟人句;修改病句;关联词合成句子等。

　　B、课外阅读的分类整理：

　　⑴课文中相关知识的拓展:

　　①你对北京2008奥运会还了解多少，把你知道的分条写下来：

　　②安徒生是丹麦著名的童话大师，你还知道他写下了哪些作品，把它们的题目推荐给大家：

　　③红军长征中留下了许多可?可泣的故事，你知道哪些故事，把你知道的故事题目写几个下来：

　　⑵课外阅读中积累的语言材料

　　①从小雨描写到大雨，你能写多少词语：

　　②填动物名称，成为成语：如(_死_悲;__不宁;_头_尾。)

　　③说明谦虚的名言：(满招损，谦受益。谦让是身体的良心。)

　　④描写人物心情的词语你知道多少写几个：

　　⑤写出两句关于“珍惜时间”的名言。

　　C、生活材料的分类整理：

　　例如声音方面的整理：

　　回忆生活中的声音，把它写出来：

　　①下小雨的声音; ②下大雨的声音; ③小猫的声音;④小狗的声音; ⑤小鸡的声音; ⑥母鸡的声音;⑦公鸡的声音。

　　以上只是一些分类整理中极少的一部分，我们可以发挥学生的主观能动性，主动地分类，主动地整理，然后进行全班性的大综合。

　　注意基础知识量的积累，各个类型的积累只有有了一定的量，学生在运用时才会得心应手，所谓“量变引起质变”，质量才可能提高。总复习的特点就是查漏补缺，归类整理，迁移运用的。

　　教师引导学生把复习的内容进行分类整理时应注意：必须积累的部分内容与学生自己收集整理的积累结合;内容相近的放在一起分类整理，有利于知识的迁移;内容易混的安排在一块儿分类整理，通过相同点和不同之处的对比加强记忆;内容易错的可反复练习，使正确的得以巩固。总之，在梳理知识的过程中，要有意识地引导学生重视分类整理，丰富语汇，扩大信息量，实现量变到质变，为运用打下坚实的基础。

　　二、活运用，综合提高：

　　1.内容设计上，注重人性化练习。

　　首先，我们常规的一些类型千万不能丢，比如近、反义词的积累，只是我们不宜孤立地进行它们的练习，尽量地把它们放入具有生活情境或学生感兴趣的情境中去如：在紧急情况下，我们要()，不要()。

　　所以，教师有目的地创设情境，设计一些学习活动，唤醒学生的积累，让学生正确地运用积累，让学生在复习的过程中也如沐春风，感受到复习所带来的快乐。体现人性化的基础练习，能最大程度上的实现这一目标，让学生感觉不是枯燥的基础练习，而是在与学生谈心、谈生活，在运用语言，总能以积极的态度来对待复习。这样在掌握基础知识的同时还潜移默化的影响着他们的人格，实现育人这一目标。

　　例如以下的一些练习设计：

　　①给学校的花草树木上挂上“自己的话”(引导大家爱护花草树木)：

　　②给下列地方设计标语：

　　学校食堂;图书阅览室;洗澡堂;教室;微机室。

　　③用四句话分别写出四季景色的特点。

　　春：夏：秋：冬：

　　④写一个鼓励学习的反问句：

　　⑤请写出你的座右铭，并举例说说在生活或学习中所起的作用：

　　⑥面对为自己日夜操劳的父母，此时就要小学毕业的你，最想对爸爸或妈妈说一句什么话：⑦写一句立志守信的谚语：

　　⑧马上就要毕业了，你想给最好的朋友写留言鼓励他(或她)，你会写的是：

　　⑨小丽的奶奶人非常好，就是信迷信，遇到小病小痛也不就医，而是求神拜佛，你能想个办法让奶奶相信科学不迷信吗?请写出来。

　　⑩我给老爷爷让座。(根据这个情景写出人物连续动作)

　　⑾照样子写一句话：

　　桌子说：做人要脚踏实地;

　　粉笔说：做人要有自我牺牲的精神;

　　尺子说：

　　⑿什么时候你用过歇后语说过一句话，给别人留下了深刻的印象，把这句话写下来，让大家共同分享：

　　⒀将这个句子改为礼貌用语：喂，走开点，我要过去。

　　⒁朋友，在大自然中，你最喜欢什么?是蓝天上的?是苍翠的?是的奇花异草?还是的湖水……至于我，我要向绿叶。

　　2.组织形式上，开展多样性练习。

　　老师指导下开展语文综合性学习活动，例如可以开展“闯关”活动：将基础知识分为几个站，每一个站又分为几个小关口。(这一点教科所为我们订阅的《导与练》里已详细介绍，大家可以结合各班的实际情况进行。)当然还可以开展：分类整理的知识手抄报、成语接龙、歇后语填空、古诗朗诵会、名人名言交流会、相关分类的竞赛活动等。

　　只要是与复习有关的，利于学生掌握相应知识的形式都是可行的，只要学生学得轻松，记得牢固，用得熟练就达到了目的。

　　3.指导层面上，知识与方法并重。

　　教师指导学生在知识方面(积累面和积累量)积累的同时，还应该注重学生积累相应的方法。例如常用的联系上下文解释词语的方法，见到哪一类词用哪一种方法去解决，才学的“一言九鼎”教师就可类推到：一泻千里、一目十行、一碧千里、千钧一发等词的理解，然后可以小结这类词的理解方法。再如一些没有见过的题型的思考方法的指导，如前“照样子写一句话：桌子说：做人要脚踏实地;粉笔说：做人要有自我牺牲的精神;尺子说： ”这一题，我们就应该指导学生这道题的思考方法，而后举一反三，进行类似的训练，让学生真正掌握这一方法。

　　三、复习建议：

　　(一)关注心理，有效调节。

　　虽然前面已经非常注重学生积极自主地参与复习，但其可能出现的来自学生心理方面一些不利于复习的`因素我们应该高度关注，例如极易出现的“不自由”、“很累”等心理负担，需要我们密切关注，及时有效地利用一切利用的时间机会释放和减轻他们的压力，让他们轻装上阵，正如前面提到的用学生感兴趣的一些形式开展复习，不要整天要么就是教师的讲，要么就是单一的练习。根据学生复习过程中的心理情况随时调整自己的复习计划和设计相应的复习内容与形式。

　　(二)主导到位、主体参与。

　　在复习的过程中教师的“教”是至关重要的。不仅关系到学生复习的效率和质量，而且影响学生的学习方式的改变和能力的提高。这里的教不是单一的老师的讲，注入式的满堂灌，而是学生在教师不断变化的教学组织形式的过程中习得语言，运用语言，真正实现把复习课也上成新授课一样的精彩。

　　同时，只有学生的主动性得到充分的发挥，才能使复习省时高效，收到最佳的复习效果，机械重复是复习的大忌，应该努力避免。应努力求“活”，就是在复习中引导学生通过“变式、变序、综合”的方法，把知识活学活用;另一层含义就是如前面所说的开展丰富多采的综合性学习，让每个学生都身心愉快地投入到复习中来，并且尽力做到鼓励学生自己组织，自己准备，自己主持，自己总结，使学生在兴趣盎然的活动中巩固知识，提高能力，或者说引导学生对某一题型进行变式训练，让他们自己能真正把握题型的变化。进一步激发主动探究的精神。

　　(三)螺旋上升、有效复习。

　　课程标准的核心思想是尊重学生的发展，而双基是发展的重要内容，基础知识和基本技能是发展的载体。认知规律表明：学生的认知是由低到高，由易到难的认识过程，因此在整个毕业复习的过程中应遵循循环上升的原则，让知识像滚雪球一样越来越大。为此有以下几点建议：

　　1.找准链接点。教师要找准分类知识及分类知识之间的链接点，围绕这个“点”设计有针对性的复习内容，并且从这个点发射开，逐渐增加复习的量和相应的练习难度，以此减缓复习的坡度(即量的增加、面的扩大和相应迁移变式等训练)。

　　2.注意控制复习时间，每天复习的量不宜太大，应根据本班学生掌握的实际情况来把握。

　　3.面向全体学生，特别注重补差工作。差生之所以差，就是因为前面拉下了一大截，毕业复习的主要任务之一实际上帮助他们把这些缺少的知识补起来，引导他们真正掌握牢固。

　　上述就是我们为大家精心准备的一年级寒假语文复习计划，更多小学寒假周记、小学寒假作文和小学寒假计划，尽在，请大家及时关注!