六一儿童节的活动方案精选15篇

　　为了确保事情或工作扎实开展，就不得不需要事先制定方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。那么你有了解过方案吗？下面是小编精心整理的六一儿童节的活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。

六一儿童节的活动方案精选15篇

六一儿童节的活动方案1

　　“六一”儿童节是世界儿童的节日，也是全世界热爱儿童、爱好和平，为争取儿童健康生存、受教育权利而斗争的日子。为丰富我园文化生活，培养幼儿的竞争意识，让幼儿度过自己快乐的节日，我园特在20xx年“六.一”前夕组织游园聚餐活动。

　　一、活动时间：

　　5月31日上午9：00——11：30

　　二、参加人员：

　　全体师生。

　　三、主要活动内容

　　1、游园前准备活动

　　2、游园活动（9：00——10：30）

　　3、聚餐活动（10：50——11：30）

　　四、筹备活动分工：

　　活动总策划：xxxx

　　活动具体策划及摄像、报道：xxxxx

　　准备师生奖品：xxxx

　　五、游园活动内容

　　1、小猫钓鱼——负责人：托班教师；地点：小托班

　　规则：幼儿人手一根钓鱼线，比赛在规定的时间内谁调到的鱼最多，就为胜利，可以得到小奖品。

　　2、沙画——负责人：托班教师；地点：小托班

　　规则：激发利用各种工具进行沙中作画，丰富的幼儿想象力。体验沙中作画的乐趣。

　　3、车轮滚——负责人：托班教师；地点：小托班

　　规则：利用布类让幼儿连续进行车轮滚，滚得快的即获胜。

　　4、叠叠高——负责人：托班教师；地点：小托班

　　规则：先将木块三根为一层，交错叠高成塔（或者其它叠法），然后轮流掷骰子决定抽取哪种颜色或哪一层的木块（也可任意抽），抽取的木块要放在木塔的'顶层，在抽取和放木块的过程中木塔倒塌则算输。也可DIY，开动自己的脑筋，叠出各种各样的形状。

六一儿童节的活动方案2

　　活动目标：

　　1、幼儿能积极参与各种游戏，在活动中尽情体验与同伴、家长、老师一起过节的快乐。

　　2、在参与游戏的过程中，促进幼儿之间的交往，提升社会性能力。

　　二、活动准备：

　　1、活动室环境创设：

　　二楼小一班教室后空地——小投手（XX负责）

　　二楼中一班教室后空地——跳房子（XX负责）

　　二楼电脑房——套套乐（XX负责）

　　二楼舞蹈房——抢椅子（XX负责）

　　一楼早教室——喂喂动物宝宝（XX负责）

　　一楼小四班教室后空地——小钓手（XX负责）

　　大厅——赶小猪（张园负责）

　　2、活动当天所需材料、奖品选购（XX负责）

　　3、借肯德基服装

　　三、活动内容：

　　1、游戏名称：小投手

　　游戏准备：各种纸球、大猩猩、篮子四个

　　游戏玩法：将纸球丢入大猩猩前远近不同的的篮框里，投进一个球得一个五角星。

　　游戏规则：1、每人每次次可以投三个球，投球时必需站在投球线后。

　　2、投进一个球得一个五角星，每次一个篮子里只能投一个球。

　　四、游戏名称：套套乐游戏场地：二楼电脑房

　　游戏准备：套圈12个，小象4个，椅子2个，绳子一根，粘纸

　　游戏玩法：幼儿站在绳子后，用圈去套小象的鼻子。

　　游戏规则：

　　1、幼儿有3次套圈的机会。

　　2、幼儿必须站在绳子后面套圈。

　　3、套中的孩子可以得到相应数量的粘纸。

　　3、游戏名称：喂喂动物宝宝游戏场地：早教室

　　五、游戏准备：狗，猫，猴子，兔子，牛动物纸盒5个，滑滑梯，爬行障碍，篮子5个，草，桃子，鱼，肉骨头，胡萝卜纸片若干

　　游戏玩法：在起点拿好食物，用钻，爬，滚等通过爬行障碍，到达终点，给动物喂食。

　　游戏规则：不同动物喂不同食物（肉骨头给小狗，萝卜给兔子，草给牛，桃子给猴子）

　　六、游戏名称：小钓手

　　游戏准备：带吸铁石的小鱼若干、呼啦圈个、钓竿4~6根

　　游戏玩法：用钓竿钓起呼啦圈的小鱼，钓起两条小鱼得一枚贴纸。

　　游戏规则：1、站在鱼池（呼啦圈）的旁边进行游戏。

　　2、只可以用钓竿去钓鱼，用手帮忙或者用手直接取不算成绩。（小四班负责）

　　七、游戏名称：跳房子

　　游戏准备：跳房子环境

　　游戏玩法：1、根据房子的格子数量来选择单脚或双脚跳跃。

　　2、增加小河等障碍物增加跳房子的难度。

　　3、在终点处设置奖励（贴纸或彩笔画五角星）

　　游戏规则：顺利通过的'幼儿给予奖励，得到奖励后返回起点离开。

　　八、游戏名称：抢椅子

　　游戏准备：小椅子、录音机、音乐磁带

　　游戏玩法：幼儿8-10人一组游戏，音乐开始，幼儿绕椅子行走，音乐停止，抢到位置坐下来，没有抢到位置的被淘汰。

　　游戏规则：1、音乐停止后才能抢椅子

　　2、每玩一次后减少一个或两个小椅子，淘汰一个或两个小朋友

　　九、游戏名称：赶小猪

　　游戏准备：自制纸棒、皮球、奶粉罐。

　　游戏玩法：幼儿用球棒将球赶着往前走，穿过障碍，最后走到圆圈里，即为胜利。

　　游戏规则：1、幼儿一次只能赶一个小球，不能用手拿球。

　　2、穿越障碍物将小球赶入圆圈内。

　　十、人员安排

　　1、活动室人员安排：

　　一楼门厅：张园一楼早教室：XX

　　一楼小四班门口空地：XX二楼舞蹈房：XX

　　二楼小一班门口空地：XX二楼电脑房：XX

　　二楼中一班门口空地：XX

　　2、引领幼儿活动：

　　小班：XX、XX、XX、XX,及小班的四名保育员

　　中班：XX、XX、XX

　　3、楼梯口

　　前楼梯：XX、XX

　　后楼梯：XX、XX

　　4、活动现场统筹及摄影：XX

　　5、奖品、礼物分发：肯德基到教室中分发礼物

六一儿童节的活动方案3

　　一、活动目标

　　通过开展庆祝“六一”活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；

　　使家长进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发。

　　二、活动主题和宣传口号

　　1、活动主题：

　　学会合作、学会交往、学会xxx

　　2、宣传口号：

　　我有一双能干的手；

　　保护我们的地球；

　　爱护我们的环境；

　　解放孩子的嘴巴，使孩子会说；

　　解放孩子的双手，使孩子会玩；

　　解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。

　　三、活动准备

　　1、布置富有欢庆气氛的环境（班级环境）；

　　2、各班为单位作好参加活动的准备

　　四、活动内容

　　（一）活动倡议

　　1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和阿姨积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。

　　2、时间：xx年xx月xx日。

　　3、对象：本班两位教师、全体幼儿和保育员阿姨。

　　（二）系列活动本次“六一”儿童节活动以“玩游戏”、“击鼓传花进行歌表演”等系列活动的形式来进行。

　　（1）活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的.快乐；

　　培养幼儿与小朋友合作交往的能力，并使他们体验到合作与交往的快乐。

　　（2）活动要求：要求幼儿能积极、大胆地与小朋友参加“六一”游戏活动。

　　（3）游戏内容：

　　1、贴鼻子游戏规则：在纸上画一个人头，游戏者蒙上双眼，原地转五圈，而后让游戏者走向指定的位置，把“鼻子”贴到人头上，贴中者得奖。

　　2、抢椅子游戏规则：准备好七把椅子。椅子要围成一圈。每次参赛的人数是八。参赛者围着椅子跑。以鼓声（或音乐）为信号。声音一停，参赛者去抢椅子坐下。一局比赛后，没抢到椅子的一个人被淘汰出局，椅子也要搬掉一把。每局下来，人数椅子数递减。

　　3、快乐呼拉圈游戏规则：在地上摆放五个空易拉罐。每个易拉罐之间的距离为二十厘米。参赛者应站在离易拉罐一米远的地方，才能向易拉罐扔圈圈（圈圈的大小要适当）。每扔中一次即得奖。每人有三次机会。

　　4、看谁是投篮高手游戏规则：事先准备好一个篮球和一个比篮球稍大一点的纸箱（或其它的，能让投进即可）。参赛者每两人为一组，分别投篮。一分钟内，投中最多者为胜。

　　（三）评奖五、xxx快乐吃各种小吃，结束活动。

六一儿童节的活动方案4

　　活动目的：

　　在孩子们迎来自己的节日——“六一”儿童节之际，在举国上下还在万众一心抗击非典这一特殊时期，让我们的孩子拥有一个好心情，相互得到美好的祝福，引导孩子们一起用真心换友谊，快乐过六一。

　　活动时间：

　　5月x日——6月1日。

　　活动对象：

　　xx小学全体同学。

　　活动内容：

　　1、快乐“六一”大祝福活动之一——特色祝福语评选

　　每位同学精心设计“最真诚”的祝福语、“最个性”的祝福语、“最煽情”的祝福语，各班进行评比，选出最真诚、最个性、最煽情的祝福语各x条送到学校进行参评，学校将评出一、二、三等奖及祝福奖若干名。

　　2、快乐“六一”大祝福活动之二——真情传递你我他

　　将自己最真心、最真情的祝福传递给亲密的同学、陌生的朋友、遥远的地球小公民……所有你想祝福的同班级、同年级、同学校甚至同一片蓝天下的`小伙伴或大朋友们(温馨提醒一：鼓励学生给xx的好朋友送上一份祝福)。可以用书信、卡片、短信、图画等形式传递自己的美好祝福。

　　3、快乐“六一”大祝福活动之三——用爱培育“快乐树”

　　将自己的祝福制作成精美的卡片，把卡片挂到树上，使之成为一棵同学间传递祝福、传递心声的“快乐树”。当快乐已经传递给朋友，当愿望已经实现时，同学们可以把自己的卡片拿下来，换上一张大红色的卡片，将自己的名字和朋友的名字写上去，表示友谊长存。“快乐树”上的红色卡片越多，“快乐树”就越快乐。(“快乐树”永远微笑面对每一位同学。“六一”之后“快乐树”将放在队室，同学们随时可以挂上自己的祝福。)

　　4、快乐“六一”大祝福活动之四——“祝福到”游戏比赛

　　“快乐六一祝福到”——拼字接力赛。

　　“祝福滚滚来”——滚铁环接力赛。

　　“蹦蹦跳跳迎‘六一’”——跳跳球接力赛。

　　“合作摘取快乐果”——皮球投准接力赛。

　　“齐心协力拿礼物”——接力比赛拿礼物(礼物券兑奖礼物)。

　　5、快乐“六一”大祝福活动之五——红领巾的祝福(即一年级入队仪式)。

六一儿童节的活动方案5

　　一、指导思想

　　“六一”儿童节是孩子们最重要的节日，为了让幼儿度过一个快乐、充实而有意义的节日，海拉尔区幼儿园以“贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神”为指针，以“全面推进素质教育、学习关爱他人、增强幼儿体质、展现艺术风采”为活动宗旨，弘扬中华民族传统美德，促进社会主义精神文明建设，培养幼儿的健康意识、审美情操及关心弱者、乐于助人的`优良品质。

　　二、机构设置

　　为了加强对“六一”活动的组织领导，我园成立“活动组织委员会”，以研究、协调、指导各项活动的开展，委员会名单如下：

　　组长：xx

　　副组长：xxx

　　成员：xxxxxxxxxxx

　　三、活动主题

　　庆缤纷“六一” 展幼儿风采享成长快乐

　　四、活动口号

　　以人为本面向世界为终身教育做准备

　　五、活动要求

　　有情趣、有童趣、有朝气;

　　大胆创新、立意标新、形式多样、内容健康向上;

　　加强体育锻炼、享健康人生;

　　弘扬传统美德、爱心永驻心田;

　　紧跟时代步伐、展现艺术风采。

六一儿童节的活动方案6

　　“小孩子们的愿望其实很单纯。”这是记者在统计幼儿组问卷时的强烈感受。

　　在我们收到的幼儿组(3—6岁)20份调查问卷中，娃娃们对儿童节的想法非常简单：“我想要肯德基套餐里面的小礼物”、“一把小水枪”、“一块拼图”，甚至是“一张空白纸”，只有一个小朋友说了相对昂贵的礼物——一辆自行车。

　　小学生物欲要求增加

　　目标人群：年龄在7—12岁的小学生

　　相比之下，小学生们想要的礼物就显得五花八门了。在我们收回的50份小学组(7—12岁)调查样卷中，有不少学生表示，希望在今年的儿童节收到一只手机，此外，溜冰鞋、折叠自行车、玩具、游戏机、书、手表等也成为小学生儿童节愿望的重要组成部分。

　　但是反观家长的答案却是与孩子们有着一定的差距，对于送给孩子的礼物，大人们更多的是从教育角度出发，以关爱角度去看，于是，昂贵的礼品，各种各样的书籍，甚至是学习班，都成了家长们的礼物选择。

　　针对六一儿童节促销的特殊性，精明的商家们推出了一系列的促销活动，我们一起来借鉴一下。

　　快乐促销

　　孩子的快乐是最单纯的，也许只是一则笑话，一个动作，就可以让孩子快乐，而孩子的快乐就是家长的快乐。因此，很多商场展开了各种游戏促销、生动的玩具现场体验促销等，吸引孩子，也吸引孩子的家长。

　　益智促销

　　益智对于家长来说都是乐于看到的，因此，很多商家们举办各种益智活动，比如说作文接龙，巧手制作，绘图画画等等，寓教于乐，同时促销产品，一举多得。

　　亲情促销

　　在现代都市社会里，家长与孩子之间能够顺畅的进行感情沟通，对于部分家庭来说并不容易，记者发现，如今物质不匮乏的孩子们还强烈向往“精神礼物”。在我们调查幼儿组和小学组的问卷中，一部分孩子表达了这方面的`愿望，这个比例大约占16%。幼儿组的一个娃娃表示，希望妈妈夸他聪明；有个娃娃则说希望爸爸妈妈陪她玩；还有一些学生表示，希望在儿童节收到长的表扬。因此，部分商家将亲情促销也融到六一活动当中，不少商场特别加入了“亲情”元素，力推适合家长和孩子一起玩的游戏、礼物。

　　沾光促销

　　所谓的沾光促销，指的是对于家长成人们的促销活动。虽然六一儿童节促销，但很多商家们也没有忘记这个掏腰包的大人们，针对家长展开了与时节相关的促销活动。

六一儿童节的活动方案7

　　一、指导思想

　　一年一度的"六一"儿童节是广大少先队员最期盼的节日，通过开展"六一"庆祝活动，使队员在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现乐观进取的精神，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的"六一"国际儿童节。

　　二、活动主题

　　在阳光下成长。

　　三、组织形式

　　以学校为单位组织开展活动

　　四、时间安排

　　1、5月14日拟订方案;2、5月14日至5月17日各班选取适当的节目，并进行编排;3、5月18日学校进行各班节目的编排指导工作;4、5月21日至5月31日做好各项准备工作;5、5月31日下午进行六一活动的彩排;6、六月一日下午开展联欢活动。

　　五、活动内容

　　(一)庆六一征文活动1、写作时间：5月18日--5月21日2、展出形式：以小报形式或制作展板3、活动的具体要求和做法：要求三--五年级学生都参加，文体不限，字数不限。以我们的儿童节故事，分享自己的六一故事，或者是小时候的经历，玩儿时的游戏等等，或者自己现在对于儿童节的憧憬……写出快乐的童年，或是对童年生活的思考为题材进行写作。学生写完后，各年级语文老师选取5篇左右的优秀作文，批阅后，让学生用快速作文纸(或大、小作文本)抄正。老师推荐的作品，将在学校的`《小苗报》上出版，并择优向《鲁中晨刊》投稿。

　　4、交作文时间：20xx年5月22日。

　　5、负责人：各年级语文老师。

　　(二)庆六一(图画)手抄报展1、设计时间：5月25日至27日。

　　2、展出地点：学校展板。

　　3、活动的具体要求和做法：要求三--五年级学生都参加，每个学生设计一幅手抄报，设计的好的作品在学校展板上展览;作品题材要求积极向上，以反映当前少年儿童生活、学校或班级面貌、家乡变化为主。(一二年级自主选择画一幅关于六一儿童节的作品)4、作品上交时间5月28日。

　　5、负责人：各年级班主任。

　　(三)庆六一书法展1、活动时间：5月25日至28日。

　　2、展出地点：学校展板。

　　3、活动的具体要求和做法：要求全校学生都参加，每个学生写一张最漂亮的字，写得好的，在学校展板上展览;一二年级写铅笔字，三四五年级写钢笔字和毛笔字;内容不限。

　　4、作品上交时间5月28日。

　　5、负责人：各年级语文老师。

　　(四)庆六一文艺联欢会1、活动时间：6月1日下午第1、2节课。

　　2、活动地点：学校教室前广场。

　　3、活动的具体要求和做法：每个年级两个节目，节目内容要求积极向上，主题鲜明，具有时代意义和儿童意趣精神。节目形式不限，可为舞蹈、歌曲、朗诵、双簧、三句半、笑话、小品、知识抢答赛、游戏等。

　　4、5月17日前由班主任上报节目;5月18日在实验室现场进行考评审核，选拔指导，确定六一汇演节目;5月31日下午第二节课后在操场进行彩排。

　　5、负责人：各年级班主任及音乐老师。

六一儿童节的活动方案8

　　活动主题：

　　快乐六一—足球伴我成长

　　活动目的：

　　为庆祝六一国际儿童节，响应教育部和国家体育总局倡导的足球进校园的号召，全面贯彻阳光体育运动，鼓励学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极参加体育锻炼，培育学校足球特色，经学校研究决定举行庆六一足球展示活动。

　　活动时间：

　　xx年6月1日上午

　　活动地点：

　　石老人海水浴场

　　活动组织：

　　总指挥：徐华总裁判：南文军照相：袁善勇安全：段国龙等

　　活动内容具体安排：

　　一、1—2年级负责组织：张静t

　　（1）闭眼踢球（负责教师：）

　　方法：各班将学生分成人数相等的学生成一路纵队站在踢球线后，脚前放一个足球，距离起点2米，游戏者蒙上眼睛，原地转3圈，然后走到球前踢球，踢中者得1分。最后已累计得分多的组为胜。

　　规则：

　　1、游戏者眼睛蒙上后，不准任何人将球移动。

　　2、踢球时只准踢一次，如果连续踢则判失败。

　　3、不得给本队队员提示方位，否则无效。

　　（2）踢球进圈（负责教师：）

　　方法：各班将学生分成人数相等成一路纵队站在踢球线后，一个班准备游戏，另一个班分散站在圆圈附近准备捡球。踢球组轮流依次向圈内踢，球落在圈外不得分，落在圈内得1分，最后已累计得分多的组为胜。

　　规则：踢球时不得越过踢球线，否则无效。

　　（3）双人夹球迎面接力跑（负责教师：）

　　方法：各班迎面分成人数相等的两组学生，相距10—15米，成两路纵队站在起点线后。两人背对背用躯干夹抵住一球，同时侧向站于起点处等候，听到“开始”口令后，一方侧向横着跑向终点，将球传给另一面本班学生继续比赛。直到所有学生完成比赛，最先跑过终点的班级为胜。

　　规则：

　　1、跑动中球落地，需从落地处捡起来抵好后才能继续前进。

　　2、需到达终点后才能将球传给下一位比赛队员，不能抛扔。

　　二、3—4年级负责组织：刘永超

　　（1）足球绕标（负责教师：）

　　方法：每班迎面分成人数相等的两组学生，站立相距10—15米，成一路纵队站在起点线后。游戏开始，各组排头运球绕过每个标志物，传到最后一个标志物时将球传给对面学生继续比赛。直到所有学生完成比赛，最先跑过终点的班级为胜。

　　规则：

　　1、需绕过每个标志物，如有碰倒或漏掉标志物需从原地扶起补绕标志物，否则无效。

　　2、需到达终点后才能将球传给下一位比赛队员。

　　（2）掷远比赛（负责教师：）

　　方法：各班将学生分成人数相等成一路纵队站在起点线后，利用双手头后肩上投掷的方法进行掷远，双脚不能离开地面。投掷最远者为胜。

　　规则：按规定方法进行，违者无效。（参照足球掷界外球的标准）

　　（3）迎面夹球跳（负责教师：）

　　方法：每班迎面分成人数相等的两组学生，相距10—15米，成一路纵队站在起点线后。游戏开始，各组排头两脚夹一球，用双脚跳的方法到达终点传给本组另一方队员继续比赛。直到所有学生完成比赛，最先到过终点的班级为胜。

　　规则：

　　1、中途掉球，需捡回在原地重新开始。

　　2、交换时不得抛扔，否则无效。

　　三、5—6年级负责组织：李兰芳

　　（1）颠球比赛（负责教师：）

　　方法：各班分成人数相等的`学生，听到“开始”口令后，同时进行30秒颠球比赛。在规定时间内累积颠球次数多的为胜。

　　规则：可以用大腿或脚面踢球，不能用手臂触球

　　（2）点球大战（负责教师：）

　　方法：各班将学生分成人数相等成一路纵队站在踢球线后，一个班准备游戏，另一个班分散站在球门附近准备捡球。踢球组轮流依次向球门内踢，球落在门外不得分，落在门内得1分，最后已累计得分多的组为胜。

　　规则：踢球时不得越过踢球线，否则无效。

　　（3）射门击柱（负责教师：）

　　方法：各班将学生分成人数相等成一路纵队站在起点线后，距离门柱5米。游戏开始，一个班准备射门柱，另一个班分散站在门柱附近准备捡球。踢球组轮流依次向门柱踢，球击中门柱得1分，最后已累计得分多的组为胜。

　　规则：踢球时不得越过踢球线，否则无效。

　　活动要求：

　　1、各班将学生分成3部分进行各年级的活动内容。各项游戏人数相等（级部商定）

　　2、各班要重视本次活动，认真做好组织工作，积极参加各项活动。

　　3、学生参加活动前，各班提前做好安全教育工作以及讲解游戏的方法和规则。

　　4、不清楚的问题可找各年级组织负责的老师。

六一儿童节的活动方案9

　　通过开展庆祝“六一”儿童节绘画大赛系列活动，使幼儿在积极的参与中想象家乡的美丽故事，启发孩子爱护环境的良好思想品质，体验绘画带来的无限快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育和环保的观念；通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本酒店的品牌形象，扩大酒店知名度，使企业文化深入人心，从而建立起更庞大的消费网和客户群体。提升酒店整体营业额，拉近业主与酒店的联系，本部建议推出如下活动方案：

　　一、活动主题

　　“未来的xxx”儿童节绘画大赛。

　　二、活动地点

　　xx酒店。

　　三、参与对象

　　当地1-7岁（幼儿组）、8-16岁（少儿组）的儿童均可投稿。

　　四、活动目的

　　提升酒店五星品牌及提倡绿色环保的形象，让孩子们从小就知道保护环境、保护资源！从而扩大酒店知名度，拉近与业主互动的交流沟通，并带动酒店整体消费，增加酒店营业额。

　　五、活动项目

　　（一）初赛

　　1、报名投稿时间

　　20xx年x月x日至20xx年x月x日。

　　2、报名投稿方式

　　（1）可亲临xx酒店大堂绘画大赛报名处（前台）报名投稿；

　　（2）可向所在学校的教务处投稿（销售部领导负责联系）；

　　（3）可以邮寄的.方式寄到酒店公关策划部收；

　　（4）可将作品扫描酒店二维码后发送至酒店官方邮箱。

　　注：来稿一律不予退还，敬请谅解！作品如被选入决赛，x月x号之前将以电话、邮件回复或张榜形式通知家长、作者或所在学校。

　　3、绘画作品要求

　　（1）可以请指导老师指导，但必须是作者本人亲自执笔绘画；

　　（2）充分发挥自己的想象力，可以为xx编织一段美妙的故事，想象未来的xx的样子，绘画内容要求绿色环保、积极健康；

　　（3）作品需附简要创作说明，所属学校、班级、姓名、家长联系方式及姓名。

　　（二）决赛

　　1、决赛时间：20xx年x月x日（星期六）上午9：00-12：00。

　　2、决赛方式：现场绘画，作画主题、要求与初赛一致。

　　3、自助午餐（x月x日12：00-13：30）。

　　参赛儿童xx元/位，成人xxx元/位。当日获得特等奖的小朋友和随行家人可免费享用自助晚餐。地点：xx餐厅。

　　4、午间休息/评奖（x月x日13：30-15：00）

　　评委：酒店总经理、酒店副总经理、学校校长、学校代表（2人）、各参赛学校代表教师（5人）。

　　西餐部负责开设一个小会议室给小朋友休息，播放最新流行卡通片。

　　评委给作品评比打分，对少儿组评选出“绘画小天才”特等奖1名、一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名；对幼儿组评选出“聪明想象家”特等奖1名、一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名。

　　5、颁奖大会：20xx年x月x日15：00-17：00

　　颁奖嘉宾：酒店总经理、酒店副总经理、学校校长、学校代表（1人）。

　　根据初赛、决赛作品综合评定，对少儿组评选出“绘画小天才”特等奖1名、一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名；对幼儿组评选出“聪明想象家”特等奖1名、一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名；所有参与的小朋友的画均可在酒店展示一个月，并可获赠酒店提供的小礼物一份。

　　奖项设置：

　　特等奖（共2名）：精美绘画颜料1套，荣誉证书，豪华套房1间（晚），自助餐尊享券2张，康乐免费体验券3张，作品在酒店展览一个月。（奖品数量均x2）

　　一等奖（共4名）：精美绘画颜料1套，荣誉证书，豪华客房1间（晚），免费体验券3张，作品在酒店展览一个月。（奖品数量均x4）

　　二等奖（共6名）：荣誉证书，高级客房1间（晚），免费体验券3张，作品在酒店展览一个月。（奖品数量均x6）

　　三等奖（共10名）：荣誉证书，自助餐尊享券2张，免费体验券2张，作品在酒店展览一个月。（奖品数量均x10）

六一儿童节的活动方案10

　　活动安排：

　　1、"红领巾召唤我们前进"一年级入队仪式

　　2、20xx年先进班集体、三好学生、优秀少先队员、优秀班级干部和标兵的评选表彰

　　3、芜湖市边防检查站爱心助学金发放仪式

　　4、第一届阳光体育运动节开幕式

　　5、学生广播体操比赛

　　6、乒乓球挑战赛（时间：六月的每个星期三）

　　7、小小运动会（时间待定）

　　活动过程:

　　1、领导讲话

　　2、校长致词并宣布活动开始

　　3、新生入队仪式：

　　（1）出旗、敬礼、奏乐、唱队歌

　　（2）大队部组织委员批准新队员名单

　　（3）授队员标志，请老队员给新队员戴红领巾

　　（4）宣誓

　　（5）新队员代表发言

　　（6）呼号

　　（8）退旗、敬礼、奏乐

　　4、"我读书、我快乐"朗诵比赛

　　5、幼儿园庆"六一"文艺表演

　　一、刘校长致辞

　　二、学生献词四

　　三、优秀节目颁奖

　　凤州镇中心小学"六一"儿童节庆祝活动程序

　　上午活动安排

　　活动时间：9:00---11:50活动地点：校园综合楼前

　　活动负责：少队部安全监督：许校长后台监督：高主任

　　活动程序：

　　一、全体起立，升国旗、奏国歌、少先队员行队礼

　　二、出队旗，唱队歌

　　三、王校长"六一"致辞

　　四、入队仪式：

　　1、请新队员上台。（宣布名单）

　　2、新队员代表讲话（赵雨凡）

　　3、老队员代表讲话（刘仙梅）

　　4、请老队员教新队员佩带红领巾。

　　5、老队员教新队员行队礼。互行队礼。

　　6、队旗下宣誓。

　　7、辅导员讲话。

　　8、退场，少先队员呼号。

　　9、奏乐退队旗

　　五、表彰优秀少先队员及优秀辅导员并颁奖：（纪校长、高主任）

　　六、文艺节目汇演（节目主持人出场：陈芳、王乐岩）

　　1.二（2）：舞蹈《小号手之歌》

　　2．小交警交通指挥操

　　3．五.（2）：《弟子规》朗诵歌唱《哦，十分钟》《绿色的歌谣》

　　4.五（1）：相声《吹牛》

　　5三（2）：舞蹈《快乐的'节日》

　　6．二（1）：朗诵《六一献词》《中国功夫》

　　7．四（1）：舞蹈《感恩的心》

　　8.古诗文经典诵读

　　9．四（2）：舞蹈《歌声与微笑》

　　10．六（1）：舞蹈《小白船》

　　11．三（1）：舞蹈《种太阳》

　　12．六（2）：诗朗诵《难别母校》舞蹈《祝你平安》

　　13．拉丁舞表演

　　14．一（2）：舞蹈《拔萝卜》

　　15．一（1）：舞蹈《数鸭子》

　　下午活动安排

　　活动时间：2：20---4:30活动地点：各班教室、校园负责人:各班班主任

　　活动安排：

　　一、师生游艺活动

　　参考活动：（1）夹玻璃球（2）抢凳子（3）双人夹球跑（4）吹汽球（5）钓鱼（6）套呼拉圈（7）贴鼻子

　　二、安全纪律教育

六一儿童节的活动方案11

　　一年一度的“六一”儿童节是幼儿园最隆重的一个节日，也是幼儿园最重要的一个节日，通过“六一”的节目表演与成果展示等等相关系列活动都可以使幼儿园在当地的知名度有一个迅速的提升，对下学期的xx收费及品牌宣传都能起到推动性的作用。

　　对于县城、乡镇、农村幼儿园而言，活动可用新形式的方式，具体展示给家长，要有“人没我有，人有我优”的思想，开展新颖、独特、可落实、有成效的活动，来进一步的吸引家长的眼球，以达到宣传本园的效果。

　　一、活动目标

　　通过开展“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发，通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象；同时，将幼儿园孩子们近期的所学效果展示给家长，让家长看到孩子在幼儿园的全方面提升与成长，从而更好的促进我们的各方面如期顺利完成。

　　二、活动主题和宣传口号

　　1、活动主题：幼儿园的快乐，成长的空间

　　2、宣传口号：幼儿园是孩子们快乐的天地，您的孩子将会在我们的幼儿园度过快乐的童年，做快乐孩子，做快乐家长，做快乐老师！（解放孩子的思维，使孩子会学；解放孩子的嘴巴，使孩子会说；解放孩子的双手，使孩子会玩；解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。）

　　三、活动准备

　　1、布置富有欢庆气氛的环境（班级环境及全园周围环境）并张贴相关宣传标语。如条幅、宣传页、喷绘、写真、气球、彩带等等方面，让幼儿园有全新的变化，同时可在活动前期，对幼儿园的环境进行大清除，大整理，给家长孩子们一个全新的空间。

　　2、以班为单位作好参加活动的准备：

　　（1）排练一些童话故事或富有情节的舞蹈节目；

　　（2）抓好幼儿生活技能的教育和学习；洗手绢、洗袜子、洗杯子等等生活用品，也可以练习扫地、擦桌子等等生活小细节；

　　（3）培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的能力；做游戏、借东西、过家家等等

　　（4）收集制作环保时装的废旧物品；每班设计一个结对子游戏，并做好游戏物品的准备。

　　（5）专业培养孩子们学习cys，总结方法，提前练习

　　（6）材料样品

　　（7）活动衫

　　（8）宣传页

　　（9）条幅

　　3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。（奖品可考虑凡是参与孩子均可以不同名义配发奖品，提高孩子参与活动的积极性，还可适当考虑加入家长的奖品准备）

　　4、准备场地、布置家长到位后的场地安排。提前做好各项工作。

　　四、活动内容

　　（一）活动倡议

　　1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。

　　2、时间：20xx年x月xx日至20xx年x月xx日。

　　3、对象：本园全体教师、幼儿和家长。

　　4、办法：通过在本园的板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

　　（二）系列活动

　　本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧、舞蹈表演”、“巧手儿比赛”、“小能人比赛”、“巧嘴儿比赛”、“结对子游园”、识字课展示等系列活动的形式来进行。

　　1、幼儿故事、童话剧表演、舞蹈表演赛

　　（1）目的：通过参加幼儿故事、童话剧的表演、舞蹈表演，培养幼儿对文学作品的兴趣；培养幼儿对文学作品的表现力以及孩子对儿歌故事的动作支配能力。

　　（2）要求：每班准备一个幼儿故事或童话剧、舞蹈表演，体现人人参与；选材符合本班幼儿水平；表演活泼、大方；服装设计符合剧情需要；根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具；讲述、配乐录音良好。

　　（3）评奖：根据表演评出节目表演奖、舞台设计、小演员。

　　A、节目表演奖：从参赛的12个节目中评出特等奖2个，一等奖3个，二等奖7个；

　　B、舞台表现奖：从参赛的12个节目中评出舞台表现奖6个。

　　C、小演员：从所有参赛的演员中评出小演员10人。

　　2、巧手儿比赛（环保时装设计和制作比赛）

　　（1）目的：通过举行环保时装设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力及创新意识；进一步培养幼儿的环保意识。

　　（2）内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧物品、参与环保时装的设计和制作；在制作的过程中保持周围环境的清洁；要求幼儿的制作在1小时内完成（可制作一件上衣或裙子或裤子）。也可以提前邀请家长一道与孩子们进行服装的制作，互相配合，使家长体验幼儿生活。

　　（3）比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。

　　同时可举行一场儿童时装秀的节目，将孩子们制作的服装穿在孩子们的身上，进行进一步的'展示；同时家长也可以参与到其中，抽取几位配合能力比较强的家长穿上自己制作的服装与孩子们一道表演，展示幼儿园家园共育的良好作风，使家长能感受到幼儿园的潜力所在。

　　（4）评奖：根据幼儿和家长的设计和制作情况评出班级奖和作品奖，同时可以评出秀家长奖。

　　A、班级奖：根据幼儿制作的总体情况分别评出特等奖3个，一等奖4个，二等奖5个

　　B、作品奖：根据幼儿的环保时装作品所表现出的创造性和制作的水平、质量评出作品50件给予奖励。

　　C、秀家长奖：根据家长在整个活动的实施过程中所表现出的配合能力、协助能力、表演能力等等方面选出几位。

　　3、小能人比赛

　　（1）目的：通过开展“小能人比赛”，培养幼儿自己主动做事的好习惯；进一步提高幼儿动手做事的能力。

　　（2）要求：要求幼儿能迅速地把放在一起的玩具物品进行分类、整理，并放在合适的地方；要体现分工与合作，并有序地进行。

　　要求孩子能干净、利落的将自己的个人物品进行整理并清洗、如清洗小杯子、小手娟等等，看孩子的独立自主能力。

　　（3）比赛形式：大班选取“迷你餐厅”来进行玩具、物品的分类、整理比赛；中班选取娃娃家“小人国”来进行玩具、物品的分类、整理比赛；小班在本班级进行教室玩具、物品的分类、整理比赛。

　　可提前准备孩子们的一些日用品，并且把要用到的洗衣粉、洗衣盆、肥皂等等用品提前分好份，并备份好，看孩子们的速度、顺序、质量等等方面进行比赛。

　　（4）评奖：根据比赛的速度和分类、整理的现场结果分别评出一等奖、二等奖（学前班、大班一等奖2名，中班一等奖二名，小班一等奖一名，其余为二等奖）。根据孩子们的清洗时间、清洗质量等等方面进行评比，基本上参与的孩子都有不同奖项即可。

　　4、巧嘴儿比赛

　　（1）目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说；培养幼儿大胆展现自我的精神面貌。

　　（2）内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛：

　　A、故事演讲比赛：要求选手进行4分钟以内的故事演讲，演讲时，要求普通话准确，语调、表情、体态语言与故事情节相符。（满分为10分）

　　B、环保时装表演：要求选手们身着自己设计和制作的环保时装（可以和爸爸、妈妈共同制作）随着音乐大胆地进行时装表演；随后回答有关环保时装设计和制作的有关问题。（表演和回答问题各5分，满分为10分）

　　C、智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答（分大、中、小三组进行抢答），每答对一题给1分。

　　（3）比赛形式：各班在进行预赛的基础上，选派出3名幼儿参加平行班的半决赛，在半决赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的决赛。

　　（4）评奖：根据参赛选手的总得分评选出巧嘴儿10名，其余评为优秀选手。（冠军、亚军、季军）

　　（5）比赛时间：预赛可在4月~5月灵活进行，半决赛在5月中旬进行，决赛在5月28日进行。

　　5、结对子游园

　　（1）活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐；培养幼儿与不同年龄的小朋友合作与交往的能力，并使他们体验到合作与交往的快乐。

　　（2）活动要求：要求幼儿能积极、大胆地与不同年龄的小朋友结成对子参加“六一”游园活动。

　　（3）游戏内容：每班设计一个游戏项目，游戏要求以两人为单位进行设计。

　　（4）活动形式：幼儿结成对子后，到各个礼品分发放点领取“六一”礼品，然后和自己的对子一起自由到各游戏点参加游戏。

　　6、识字展示

　　（1）活动目的：往常情况下的六一节目基本上都为节目表演，而音乐舞蹈等等方面于家长而言，有可能仅是一时的感觉，而不能做为对幼儿园更进一步的了解，没有特别的优势作为幼儿园的宣传筹码。进一步而言，家长喜欢什么，我们就可以投其所好，据不完全调查了解，目前县级、乡镇级、农村级幼儿园的家长一般情况下对幼儿园的要求基本上均为识字、算术、吃玩等等。于是我们也可以将幼儿园的识字作为游戏或者展示会表现给家长。比如“找朋友的游戏”、“扔球球的游戏”等等诸多游戏均可作为识字的展示。

　　（2）活动要求：学习cys项目一段时间的不同年龄段孩子，要求老师提前做好准备，如字宝宝的准备，还有与游戏配套用到的部分道具

　　（3）活动内容：如下游戏，任意选择均可！

　　a、指字卡游戏：老师将字卡分别放在教室的不同地方。一组小朋友读，一组小朋友找，按时计算，先找到者为胜。

　　b、带字卡做操：老师可带领孩子做一个简单的伸展运动，边做动作边读字卡，老师做示范，孩子一起做，老师读，孩子做动作，也可让孩子一组读，另一组孩子做动作。

　　c、我说你接：让小朋友围成一个圆圈站好，老师也给在其中，读一张小朋友接一张，依次往下进行，所有的字卡分别让小朋友接。

　　d、扔球读卡：把小朋友分成若干组，围成圆圈蹲或者坐，每组一个球，每组一部分字卡，一个孩子先拿球，然后将球滚出，球要依次滚到拿字卡的小朋友手中，拿字卡的孩子读出自己手中的字卡，游戏反复进行。

　　e、找朋友：小朋友围成一个长方形，一个小朋友拿着字卡站在外围，在字卡放在哪个小朋友身后，哪个小朋友就站起来，拿着字卡找朋友。尽量让每个孩子都有锻炼的机会。

　　f、歌曲串编：老师启发孩子开动脑筋，一起唱一首学过的儿歌，再把学的字卡编成曲调唱歌起来。比如“小燕子，穿花衣，年年春天来这里”用这个曲调，换词“太阳啊，日出哦”

　　g、变魔术：老师找一个装饰的很漂亮的袋子，告诉孩子这是个神奇的袋子，里面能变出来很多好东西，请小朋友注意看，老师神秘的在袋子里摸几下后，拿出一张字卡然后两张、三张，让孩子念完，并数数几张字卡，再变出礼物发给孩子。

　　h、兔子找家：老师扮演老狼，其他小朋友扮兔子，老师把小朋友分成五组，提前在地上画好五个大圈，每个圈里有一部分字卡，游戏开始时，播放一段音乐，小朋友用手做兔子耳朵，跟着跳，突然音乐停止，老狼出现，小朋友跳进圈内，并大声说出来字卡名字，狼抓住的速度慢，没跳圈内的小朋友，然后换狼的扮演者，继续游戏。

　　i、拍手拍卡游戏：小朋友围成长方形，请一名小朋友和别人，字卡拍手，老师发出什么指令，小朋友就拍谁和字卡，并读出来，依次进行。

　　j、听指令蹦跳：给小朋友发字卡，老师发出指令，比如“太阳”，字宝宝蹦一蹦。字卡轮流拿，小朋友一直换蹦。（注意安全）

　　k、串串香：把字卡排队放在前面，把小朋友分成4组或两组，老师读哪张字卡，小朋友就像串串一样，站成一队，哪一组时间最短，哪组获胜。

　　l、萝卜蹲：把小朋友分成白红萝卜两队，一对蹲，另一队读字卡，轮流读，哪对反应快，时间短，读字卡又整齐，正确。哪队获胜。

　　m、彩色的气球：老师把小朋友分成四组围成4个圈，并准备红黄蓝绿气球各一个，再分组分别为红气球……队，4队别读字卡，那组表现好，就把气球奖励给那组，其他组给这队棒一棒。“红气球你真棒”

　　n、单腿跳：全班小朋友分组全部单腿跳，跳一下读一张字卡2到3遍，谁坚持不住，谁出局站一边，哪组剩下的人多哪组胜出。

　　o、和字卡交朋友：让每个小朋友上台，先介绍“我叫~~，你是“《日出》”很高兴见到你，“再见”，每个小朋友介绍自己，说出来字卡的名字，既锻炼了小朋友，又增加了趣味性。

　　p、说说指指：请一个小朋友上台，老师可把字卡贴到黑板上，小朋友说哪张字卡，其他小朋友指那张字卡。

　　q、抢椅子：老师把椅子摆成一排，每把椅子上放上一张字卡，把小朋友分成两组，站在椅子两侧，放音乐，音乐一停，老师读哪张字卡，小朋友也读边抢椅子上的字卡，并举起来领小朋友读，然后这个小朋友坐在这把椅子上不动，哪组小朋友抢的椅子多，哪组小朋友获胜。

　　（4）活动形式：以游戏的方式去让孩子展示所学的知识，既生动有趣还可以与家长互动，让家长有参与，有口碑，有宣传。

　　五、活动时间安排

　　5月xx日—x月x日：可以选取几个代表性的节目进行统一汇演，邀请全体家长参与，并选举出几个较为方便的节目，以便外出宣传时可以继续使用。

　　六、具体宣传

　　1、目的：通过广大家长的口头宣传与光盘方面的力量宣传，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。

　 2、宣传方式：

　　（1）可以邀请所有家长（包括本园的家长、外园的家长）、社会各届的相关人士（如教育方面的相关领导、本地区域的相关知名人士）等等，人越多口碑宣传的力量就越大；

　　（2）同时可全程录像，刻录成为光盘以备发放给未参加现场活动的家长进行弥补式宣传；

　　（3）后期的跟进式宣传，可以分派老师到幼儿园孩子家里进行家访工作，了解家长对幼儿园的想法、建议、要求等等方面，同时要补充核实建立幼儿园的客户档案，以备下一步更好的宣传幼儿园并提高幼儿园的本质性工作；

　　（4）如果有关系，也可以将所拍摄幼儿园活动作为电视报道形式在当地电视台进行播放宣传；

　　（5）印发宣传页进行发放，让家长更进一步了解幼儿园相关情况，并可在发放宣传页上使用具体性方法，如老师提成、减免学费、赠送小奖品等等相关方面进行具体一步的落实。

　　（6）幼儿下乡，实地宣传。宣传不仅仅是老师的工作，如果孩子能参与其中，将会对幼儿园的宣传起到更好作用。可以挑选出学的好的孩子，以及较好的节目，在老师的陪同下到各个村庄进行实地的宣传。

六一儿童节的活动方案12

　　一、活动目的

　　通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创造更多机会，让学生都能找到亮点，是每个孩子的个性得到飞扬，在积极的参与中体验成功、合作与交往中享受快乐，从而度过一个幸福、难忘的六一儿童节，使家长在参观和参与孩子的节日庆祝活动中，进一步感悟教育的新观念，从而对如何教育自己的孩子有所启发，增强教师、家长、学生之间的关系。

　　二、活动准备

　　1、布置富有欢庆气氛的班级环境，张贴宣传标语：我能行、我努力、我真棒。

　　2、录音机，DVD，磁带等。

　　3、活动课件

　　三、活动流程

　　1、主持人宣布活动开始

　　2、全体学生呼班级口号

　　4、诗歌朗诵《六一的歌》

　　5、团结向前：（二人三腿跑）

　　6、比比谁的眼力好

　　7、歌伴舞《家家就是妈妈》

　　8、我说你猜

　　9、亲子游戏1：抢凳子

　　10、击鼓传花（三字经）

　　11、课本剧：《三个小伙伴》

　　12、家长献歌

　　13、弹球比赛

　　13、亲子游戏2：夹球跑

　　14、大合唱〈红星歌〉

　　15、主持人宣布活动结束

　　四、具体安排

　　甲：尊敬的老师们、同学们

　　合：大家好！

　　甲：送去五月的芬芳

　　乙：迎来六月的时光

　　甲：我们的心像怒放的花朵

　　乙：荡起一片欢乐的海洋！

　　甲：六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡。

　　乙：六月，有童年的沃土，有童年的太阳。

　　甲：六月，是一支歌，一支幸福的歌

　　乙：小朋友们迈着喜悦的步子走进了六月，走进了我们自己的节日—

　　合：“六一”儿童节！

　　甲：尽管，我们只是一棵幼苗，但我们骄傲地生活在父母的怀抱。

　　乙：尽管我们只是一颗小星星，但我们幸福地闪亮在老师的身边。

　　甲：在这美好的节日里，让我们满怀感激之情地说一声——

　　合：谢谢你们，爸爸妈妈！谢谢你们，辛勤的老师！谢谢你，亲爱的祖国

　　甲：今天大家欢聚在一起，让我们用歌声唱出对你们的敬意！

　　乙：让我们用舞蹈跳出我们心中崇高的理想！

　　甲：教室里，操场上，活泼的是我们孩童的天真。

　　乙：阳光下，绿荫里，收集的是我们童年的欢笑。

　　甲：这是多么快乐的一天啊

　　乙：因为今天是全世界少年儿童共同的节日！

　　甲：在这欢乐的日子里，让我们共同祝愿：

　　齐：全世界的小伙伴们节日快乐！

　　甲：唱起来吧，

　　乙：跳起来吧，

　　乙：让我们尽情——

　　齐：放飞我们最美好的希望！

　　乙：大丰市万盈镇第二中心小学一（1）班庆“六一”文艺演出

　　齐：现在开始！

　　主持人甲：首先，以热烈的掌声欢迎各位家长，各位老师参加我们的六一文艺演出。下面请同学们全体起立，一齐呼班级口号：愉快学习，共同发展，蓬勃向上，个性生辉

　　主持人甲：六一的太阳是多么辉煌，六一的歌声是多么嘹亮。让我们一起唱响六一的歌。请欣赏诗歌朗诵《六一的歌》表演者：全体学生

　　主持人乙：我们每个人都有两只脚，有谁听说过三只脚走路的？下面我们来玩一个游戏：两人三足跑。请参加比赛的同学上场。请班主任为获奖者颁奖。

　　主持人甲：游戏真好玩，下面我们再来玩一个游戏，比比谁的眼力好。请参加比赛的同学上台。请班主任为获胜的'同学颁发奖品。

　　主持人乙：天上飞翔的小鸟都有自己快乐的家，我们每个小朋友都有亲爱的妈妈，妈妈的怀抱就是我们温暖的家。可是我们班上却有许多妈妈在外地打工，他们的孩子是多么想念自己的妈妈。今天，他们就要唱出自己的心声。请欣赏歌伴舞《家家就是妈妈》。

　　主持人甲：非常感谢他们精彩的表演，让我们再一次把掌声送给他们。下面让我们轻松一下，玩一个有趣的游戏。这个游戏的名字叫我说你猜。看哪一组同学说得好，猜得准。请参加比赛的同学上台。

　　主持人乙：同学们玩得真高兴。坐在后面的家长们可能也有点心痒痒了。下面我们请家长上台和我们一起玩个游戏。游戏的名字叫抢椅子，游戏规则请看大屏幕。

　　主持人甲：三字经是我国的文化瑰宝，在创建书香校园的活动中，我班同学积极参与，在背诵三字经的路途上走了很远。接下来是击鼓传花，游戏的规则是当敲鼓声一停，花传到谁的面前，谁就背诵三字经，下一个同学接着往后背。

　　主持人甲：小野猪，小象和小袋鼠是三个好朋友。一天他们上山载树却什么工具都没有带。他们是怎么载的呢？看了杨社稷、严辉、丁倩倩给我们带来的课本剧表演大家就明白了。

　　主持人乙：瞧，小演员演得多好啊！特别是杨社稷同学的表演让大家开了眼界。你们知道吗？杨社稷同学的妈妈也是多才多艺，今天她也给我们带来了精彩的节目，大家掌声欢迎。

　　主持人乙：我们学校是乒乓球特色学校，打乒乓球成了学校的一道亮丽风景。今天我们也来玩一玩乒乓球，但是，规则有所改变。游戏规则请看大屏幕。请参加比赛的选手上场。

　　主持人甲：最后请欣赏大合唱《红星歌》。

　　主持人甲：（甲）六月是童年的摇篮，是童年的故乡

　　（乙）六月有童年的沃土，有童年的太阳

　　（甲）在这个属于我们自己的节日，让我们代表全体同学向辛勤工作的辅导员和老师们表示深深的感谢

　　（乙）我们将会用智慧与热情的种子，

　　（甲）用稚嫩的双手和五彩的画笔

　　（合）共同描绘万盈二小美丽的明天。

　　（乙）小学一（1）班庆六一活动到此结束，

　　合：祝各位家长万事如意，祝各位老师工作顺利，祝小朋友们健康快乐、幸福成长。

六一儿童节的活动方案13

　　一、活动目的：

　　为给我校儿童学子搭建一个培养潜力，丰富我校文化生活，展现才华的舞台，激发学生热爱学习、热爱生活、热爱校园的情感，提高学生的全面素质，也让学生度过一个祥和、快乐、向上的“六一”国际儿童节。我校将精心安排庆“六一”文艺汇演活动。

　　二、活动主题：“一个也不能少”

　　为了让孩子们过一个更快乐的“六一儿童节”，我们本次的活动主题是“一个也不能少”，每个班两个节目，其中一个节目务必是群众节目，所有的`孩子都参加，让每一个孩子在属于他们的节日里，都能收获一份快乐!一份勇敢!一份自信!

　　三、时间安排：

　　四、组织方法：

　　1、以班级为单位参赛，每个单位出2个节目，参赛节目由班主任和其他科任教师调配时间进行指导与训练。

　　2、为了保证节目的质量，各单位在5月25日将节目资料、参演人数及服装、道具、音乐上报_老师处，以便校园统一安排。

　　五、节目要求及节目推荐：

　　1、每个节目要体现“精”、“新”，每个节目时长不超过4分钟。

　　2、节目形式以歌曲(独唱、合唱)、舞蹈(独舞、群众舞)、健美操、童话剧、课本剧、小品、讲故事、诗朗诵、快板、器乐、武术、杂技及语言类节目为主，由老师和学生共同创作编排。

　　3、本次节目资料以反映“六一”儿童节欢乐为题材，要健康向上、主题鲜明、题材新颖、富有感染力，突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。

　　六、各工作资料、注意事项及负责人安排如下：

　　1、评委：每班选两名家长当评委，于5月27日联系好，并报到詹晓静老师处。5月30日晚上7：00，召开家长评委会议。负责人：_

　　2、后勤：邀请村民帮忙负责会场、校园、校门口安全工作。负责人：_。

　　3、奖品：5月31日下午4：00前，班主任将奖品、奖状、大红花发放到位。4：00优秀小组及组长到舞台照相。负责人：_。

　　4、收尾：5月31日晚上结束后，将场地清理好。负责人：__。

　　5、所需物品及采购：化妆品：马利娜;书画用品：黄景宽;其他活动用品采购：_

　　6、当天晚饭安排：当晚就餐的有老师、住宿学生、帮忙化妆的家长、家长评委。负责人：_

　　七、活动流程：

　　本次活动共分为两部分：

　　5月31日下午4：30，进行书法、绘画、折纸、硬笔书法、简笔画展览，届时将邀请本镇书法名家到校指导。

　　5月31日晚上7：30，进行文艺汇演。

　　(后附节目单)

　　八、文艺汇演评分标准及评分规则：

　　1、每项起评分8.0分，满分10分，小数点后保留一位小数。

　　2、去掉分、最低分，计算每队平均分，然后把四项的平均分相加，按得分高低排序确定名次。100分为满分，保留两位小数，四舍五入，前三个节目演出完后，再给分。)

　　1、评奖分低年级组(幼儿班，一年级、二年级)、中高年级组(三至六年级)二组进行综合评奖。

　　2、现场打分，评出低年级组一等奖一名，二等奖两名，鼓励奖一名，中高年级组一等奖一名，二等奖两名，鼓励奖一名。

　　九、非班主任工作人员安排：非班主任负责协助所在班的班主任工作，生活教师负责学生更换衣服。

六一儿童节的活动方案14

　　一、活动目的

　　“六一”是少年儿童自己的节日，透过活动，使学生人人自主参与游园活动之中，在游园中陶冶情操；在游园中获取知识；在游园中培养学生的综合潜力，从而全面推进素质教育的实施。

　　二、活动安排：

　　上午：庆祝仪式、游园活动

　　1、7：50举行升旗仪式，校长讲话、表彰优秀学生（操场）

　　2、表彰结束，各活动点老师和学生及时到位，开始活动。

　　3、10：30左右游园活动结束，学生凭活动券到领奖处兑换相应奖品。（美术室）

　　下午：以班级为单位举行“庆六一”联欢会

　　（时间根据作息另定）

　　三、游园活动地点

　　各班级教室及校园大礼堂

　　四、活动的准备与安排

　　1、各班在5月15日前充分发动学生征集游园活动节目方案，并将优秀的节目方案报校园大队部讨论，讨论出本班级的`节目方案后，即开始准备活动的组织工作（包括本班级的人员安排与准备道具等。）

　　2、各班级的节目准备务必在5月20日前完成，并在5月20日前上报本班级活动准备的状况到大队部。

　　3、在5月31日放学前，班级做好游园活动的各项准备工作，（场地、环境布置、进口出口指示、游园活动名称、活动规则等）。

　　4、6月1日下午各班可组织看电影、联欢会等多种形式的自主活动，活动中注意安全。

　　五、活动的形式

　　1、以班级为单位，自由选取组织活动节目，要求节目资料贴合儿童实际、人人参与、学生感兴趣，比如可组织套圈、扔乒乓球、贴鼻子、夹珠子等节目，优胜者获得相应分数。

　　2、参与的学生在玩每一个节目时要求排队，同时为保证参与的公平性及广泛性，要求每个节目本文

六一儿童节的活动方案15

　　一、活动目标

　　通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；使家长在参观和参与儿童的节日庆祝活动中，进一步感悟儿童教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示小学的“六一”活动，进一步塑造本校的良好形象。举行别开生面的入队仪式，使每位新入队的少先队员感受到自己的光荣，记住这个难忘的六一。各中队组织队员开展各种形式的表演活动，使学生度过一个愉快而有意义的六一。

　　二、活动主题：激扬的旋律、欢快的`六一

　　三、活动时间：.6.1

　　四、活动地点：小学操场

　　五、活动内容：新生入队仪式、表彰一批优秀少先队员、庆“六一”文艺表演等。

　　六、活动组织：

　　组委会主任：王广富

　　策划：张保卫陈凯王传成

　　组委会成员：全校教师

　　七、活动过程:

　　1、全体起立，升国旗、奏国歌、少先队员行队礼

　　2、校长致词

　　3、新生入队仪式：（分组进行）