关于安全教案集锦9篇

　　作为一名教职工，总归要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案应该怎么写才好呢？以下是小编收集整理的安全教案9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

关于安全教案集锦9篇

安全教案篇1

　　教学目标：

　　通过学习校内活动安全知识，让同学们遵守校规校纪，学会正确使用学具，确保自身安全。

　　教学内容：

　　1、学具使用安全

　　2、课外活动安全

　　3、体育活动安全

　　4、校园劳动安全

　　教学过程：

　　一、学具使用安全

　　我们在学习中经常用到那些学具？

　　（生自由发言）

　　我们应该怎样安全使用这些学具？组织小组讨论。

　　交流：

　　1、工具不能随便带入学校。

　　2、经老师批准方可使用

　　3、使用时要谨慎小心不要刺伤同学

　　4、如被刀、剪等划伤，应及时上医院处理。

　　二、课间活动安全

　　1、课间，是同学们休息、做游戏的时间，是否有危险存在？有哪些危险因素？（自由发言）

　　应怎样避免这些危险的发生？小组讨论表演。

　　2、一起总结课间活动安全须知：

　　不在狭窄的教室门口、楼道内疯打闹，以免跌倒摔伤或撞伤别人。

　　不起哄、尖叫，更不要滑楼梯扶手。

　　上下楼梯尽量靠右行，要走好走稳，以免失足受伤。

　　不在教室疯打闹、耍弄教鞭等教具。

　　进出教室、楼门时，轻推轻关，以免撞伤自己和他人。

　　三、体育活动安全

　　同学们喜欢上体育课吗？体育课上有没有不安全因素？都有哪些？自由发言。

　　师生共同总结：

　　服装：要穿宽松、舒适的服装，不要穿紧身的.、裙子和皮鞋，以免运动时扯破衣裤，或扭伤脚踝。

　　开展活动前，要将口袋中的小刀、钥匙、钢笔等坚硬的、锐利的东西掏出来，发卡等饰物也要取下，以免弄伤自己。

　　在垫上运动时要摘下眼镜。

　　在做体育运动之前，要先热身避免扭伤或拉伤。

　　投掷沙包等运动时，要在规定的场地进行，并听从体育老师的指挥，避免被砸伤。

　　在做跳马、跳箱、单杠、爬杆等危险性动作时，必须在老师的监护下进行。

　　无论课上还是课下都不要攀爬篮球架足球门，以免受伤。

　　四、校园劳动安全

　　同学们经常参加校内劳动，如值日、大扫除等。这些劳动对我们有什么好处？

　　在这些劳动中有没有危险因素?

　　在我们参加劳动时应该注意什么？

　　擦玻璃时，不要站在窗台上或将身子探出窗外，以免发生意外事故。严禁擦高层教室的玻璃。

　　擦风扇、灯管，应先切断电源，并用干布擦；在擦拭过程中其他同学不要随意拨能开关。

　　需要登高时，要有人负责扶稳梯子或叠搭起凳子，以保护登高时同学的安全。

　　附：

　　安全歌，牢牢记，平平安安心欢喜。

　　校内走，慢步行，礼仪常规记在心。

　　课间时，轻声语，大吼大叫不文明。

　　拐弯处，莫急跑，以防对方来撞倒。

　　上下楼，靠右行，秩序良好真开心。

　　滑楼梯，让人惊，摔下楼梯不会轻。

　　护栏边，有危险，向下观望悬又悬。

　　篮球架，不要吊，如果掉下不得了。

　　体育课，守纪律，不听安排易出事。

　　做游戏，要文明，危险游戏要伤身。

　　窗台边，离开点，向下观望有危险。

　　遇矛盾，告老师，不要武力来比拼。

　　做事情，想仔细，安全大事放第一。

安全教案篇2

　　一、教学目标

　　1. 初步掌握交通安全、防溺水的基本技能；了解家用电器等日常用品的安全使用方法；

　　2. 学会在事故灾害事件中自我保护和求助、求生的简单技能；学会正确使用和拨打110、119、120电话；初步学会在自然灾害发生时的自我保护和求助及逃生的简单技能；

　　3. 了解肠道和呼吸道等常见疾病的预防常识，养成良好的个人卫生和健康行为及饮食习惯。

　　4. 了解社会突发事件的危害性，遵守公共场所安全规则；遵守纪律，与同学和老师友好相处，形成在活动、游戏中避免伤害事故的意识。

　　二、教学过程

　　我们任何时候都不能忘记安全与生命是紧紧联系在一起的.。关注安全就是关注生命，关注安全就是关注我们自己！安全不是一个人的事，安全是每一个人的事，安全也不是某个时期的事、安全应该是每个时期的事，安全不仅关系你本人、更关系到你的家庭、关系到学校，进而关系到整个社会、整个国家和整个民族。

　　突发的意外往往令人猝不及防，难以预料。现实生活中，科技日新月异的发展为我们带来了便利与享受，但在这其中也隐藏了更多的危机。如果缺少应有的警惕。不懂起码的安全知识，那麽危险一旦降临，本可能避免的悲剧，都会在意料之外发生。

　　维护安全的几个方面：

　　——消防安全。教育者应结合实际教育学生，一旦发生火灾，应如何听从指挥，安全疏散；如何增强心理承受力，做到处变不惊，如何利用一些简单可行的求生方法逃生，或争取获救的时间。应急常识有：注意熟悉环境；沉着冷静；辨明逃生方向；小心烟雾毒气；防止引火烧身；寻求外援帮助。一旦身上着了火，首先应当将衣服脱下，将火扑灭；或就地翻滚，窒息火灾。但不要滚动过快，更不要跑动。如果附近有水池、河塘等水源，可迅速跳入水中，或及时就近取水将身上火浇熄。但身体被烧伤时，应注意不要跳入污水中，以防感染。

　　会打电话：

　　为了方便群众生活，维护社会秩序和加强电信服务．我国市内电话均设置了以“1”开头的全国统一特种电话号码。这些电话号码是：

　　110——报警

　　119——火警

　　120——急救

　　——交通安全。交通安全知识教育要从小开始。过马路一定要走人行横道线，一定要注意来往的车辆，做到一停二看三通过，宁等三分，不抢一秒。坐公共汽车时，一定不要把头和胳膊伸出窗外。坐火车时，一定不能朝窗外扔东西。不在河边玩耍，使用电器和煤气要注意安全。不和生人搭讪，不进游戏机房、网吧等营业性娱乐场所。外出游玩要告知父母，按时回家，不在同学家过夜。严格自律，和文明人交往。

　　——公共场所安全。危急情况下进出的安全，如何应对盗抢坏人的突然袭击等。学校、班级、街道等公共场所，可能发生以强凌弱，有可能造成学生严重的心理后果。教师和家长应该插手管理，孩子本人也应掌握有效对策，不让以强凌弱者得逞。策略是：别让他们得到精神满足；自信，态度果决坚定；向学校、家长或朋友寻求帮助。我们要告诫孩子，不轻信陌生人的话，对自己认识的人、熟悉的人也要有防范意识。应该学会在地震时保护自己，火灾时脱身，溺水时自救，流血后包扎，机智避开坏人等各种方法。孩子还应该记住关键的电话号码并会打电话报警。

　　万一不幸遇上了溺水事件，专家介绍，溺水者切莫慌张，应保持镇静，积极自救：

　　（1）对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止；

　　（2）若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直；

　　（3）要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。

　　——课间活动的注意事项

　　在每天紧张的学习过程中，课间活动能够起到放松、调节和适当休息的作用。课间活动应当注意以下几方面：

　　（1）室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。

　　（2）活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。

　　（3）活动的方式要简便易行，如做做操等。

　　（4）活动要注意安全，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

　　——防治肠道传染病

　　1、搞好环境卫生、饮食卫生，保护水源，搞好厕所卫生，大力消灭苍蝇，可以预防消化道传染病的发生。

　　2、饭前便后洗手、不喝生水、瓜果冲洗干净、不吃变质的饭菜等卫生习惯，搞好预防接种工作。

　　—— 怎样预防呼吸道传染病

　　1、预防接种在预防呼吸道传染病中具有极为重要作用。

　　2、加强病人隔离治疗，不乱吐痰、擤鼻涕、咳嗽要用手巾或卫生纸捂住口鼻。

　　3、教室每天至少开窗二次，每次10分钟通风换气。

　　4、可用食醋熏蒸教室。

　　三、教学小结

　　学校安全人人讲，安全学校个个赞。安全知识时时记，注意安全处处提。愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。

安全教案篇3

　　活动名称：安全小卫士

　　背景：

　　城市与我们的生活是跟贴近的，城市中会有很多东西是孩子们所感兴趣的，比如：房子、车子、马路、街道、广告等。 “生活中的标志”这个小主题由此展开了。我让孩子们收集标志，但我发现，其实，标志的涉及面很广，种类也很多，有禁令标志、有警示标志、还有指示表示等，对于中班幼儿来说，有些方面的标志远离了幼儿的实际生活，而我们给予幼儿的学习内容是要幼儿在平时日常生活中常见的、贴近幼儿生活的，来源于幼儿生活、有学习价值的标志，孩子所获得的知识经验最终要运用到幼儿生活中，回归于幼儿的生活。这样，我就想到其实在幼儿园也会发生一些不安全的情况，比如：上厕所时、上下楼梯时有些孩子会出现奔跑、推拉等现象，于是，我适时的设计了“安全小卫士”这一集体活动。

　　我这个活动的目标是：

　　1、在认识一些安全标志的基础上，尝试为幼儿园设计标志。

　　2、知道标志在人们安全生活中的作用，增强幼儿的.自我保护意识。

　　这个活动主要分三个环节，认标志——设计标志——贴标志

　　在第一个环节认标志中，我会提供各种图片、照片、标志等，让孩子找出哪些是标志，为什么？并说一说这些标志表示什么意思，在哪里看到过的？这里我提供的表示是孩子们在日常生活中常见的，大多已经在前阶段的活动中给孩子们认识过了。接着，我会出示一个预设的标志，比如：画了一个小朋友在楼梯上奔跑，再画上一条斜线的标志，然后我会问问孩子这是在什么地方啊，小朋友在干什么啊，这个标志告诉我们什么呢？奥，这个标志就是要提醒我们在上下楼梯时不要奔跑。我设计这个环节的意图就是让孩子们通过找标志、说标志，明确标志的特征。教师要帮助幼儿小结：标志就是要能让别人一看就知道、明白在什么地方不能做什么事情或者是可以做什么事情的。其实这是为后面的环节让孩子设计标志作铺垫，起到一个暗示作用。

　　在第二个环节设计标志中，我会先让孩子们看一段录像，录像中会有孩子们在上厕所时、上下楼梯时奔跑、推拉、打闹的情景，还有在户外活动中孩子们做危险动作等情景，让幼儿找找录像里危险的地方。看录象、找危险，这个环节符合中班幼儿的年龄特点，因为录象中有具体的事件和直观的场景，是一个很好的学习载体，它能充分调动起幼儿主动发现问题的积极性。找完录象中有危险的地方后，我还会引导孩子们进一步讨论在这些地方有哪些事情是可以做的，哪些事情是不可以做的，还有哪些地方可能会发生危险，需不需要标志？为什么？比如：在上下楼梯时可能会发生不安全的情况，我就会让孩子想一想设计标志的话可以设计哪些标志，要画些什么，让别人一看就能明白是什么意思。目的是为了帮助幼儿，再次暗示幼儿把握设计标志的重点和难点，激发幼儿设计标志的欲望。教师这时也要及时小结：你设计出来的标志是要帮助别人一看就能明白它表示什么意思；有的时候，同一个地方可以设计出不同的标志；有的时候，同一个标志可以出现在不同的地方。然后就是幼儿设计标志了。我考虑到幼儿的个体差异性，我会提供给孩子三个层次的材料：对能力较弱的孩子，我会提供现成的、真实生活中出现的标志，让幼儿根据自己的需要就可以直接运用到幼儿园里了；对能力一般的幼儿，我会提供一些简单、常见的图片，孩子们可以根据自己的需要剪剪贴贴或者再添画一些内容就能完成一个标志了；对能力较强的幼儿，我会提供蜡笔、记号笔等材料供幼儿自己画画设计标志。

　　在分享与交流的环节中，我会采用两种方式：

　　1幼儿自己直接表述，说说我设计的标志表示什么意思可以贴在什么地方，然后让大家来评判我设计的标志对不对。

　　2、让大家来看，猜猜这个标志是什么意思，可以贴在哪里。之后教师要帮助幼儿归纳小结出安全标志的实际意义：是要让别人看的懂的、能提醒大家注意安全的标记。从而起到增强幼儿自我保护意识的作用。

　　最后一个环节贴标志其实是一个延伸活动，我会让孩子把设计好的标志贴出去。还可以搞一个“安全小卫士”的宣传活动，让全园的小朋友都能注意安全，人人来做安全小卫士。幼儿还可以在午餐后、自由活动时再去找找幼儿园里可能不安全的地方，再设计标志；甚至到家里、到社区里去看看，为自己的家、为社区设计标志。

　　这样一个集体活动就基本结束了。

安全教案篇4

　　活动意图幼儿的桡骨尚未发育完全，肘部关节处的韧带比较松软，如果成人给幼儿穿脱衣服用脱臼的现象。幼儿胳膊如果脱臼，不仅心里会害怕，而且会非常痛苦。教师应该让幼儿简单了解脱臼的知识，避免伤害事故的发生。为此，我们设计了本活动。力不当，牵拉幼儿用力过猛，或者幼儿之间拉、拽胳膊玩耍，都可能出现幼儿胳膊

　　活动目标

　　1、让幼儿简单了解什么是胳膊脱臼，如果脱臼了不害怕，能配合大人处理和治疗。

　　2、知道怎样避免外伤发生。

　　活动准备

　　1、多媒体教学资源：《骨头跑出骨窝窝》。

　　2、幼儿用书第26~29页。

　　活动过程

　　1、讲故事《萧萧的胳膊怎么了》，引导幼儿简单了解什么是胳膊脱臼。

　　(1)根据故事内容提问：萧萧的胳膊怎么了?胳膊为什么脱臼了?脱臼后，萧萧怎么样了?又是怎么处理的'?

　　(2)教师讲述什么是胳膊脱臼。

　　小结：我们的肩膀、手肘、手腕、膝盖、脚裸这些地方的两根骨头的连接处，叫做关节。两根骨头在这里紧紧咬合在一起，安稳的睡在关节囊里。但是，有时我们用力拉拽或严重扭伤，骨头就会跑出这安稳的骨窝窝，让我们疼得动不了，这就叫关节脱臼。

　　2、播放多媒体教学资源或阅读幼儿用书第26~27页《骨头跑出骨窝窝》，了解脱臼了应该怎样做。

　　(1)请幼儿观察后说一说，图中的小朋友是如何做的?

　　(2)请幼儿说一说，如果胳膊脱臼了，应该怎样做。

　　小结：胳膊脱臼是一种很平常的伤，发生胳膊脱臼了，胳膊会很疼，但不要紧张，不要哭，应该配合大人处理治疗。可用大围巾把手臂吊在脖子上固定，尽快到医院治疗。如果脱臼比较严重，即使关节恢复到原来的位置，受伤的韧带或周围的组织也还是需要治疗，几个星期都不可剧烈活动关节。

　　3、教育幼儿如何预防胳膊脱臼。

　　(1)请幼儿结合生活经验说一说，如何预防胳膊脱臼?

　　(2)小朋友在生活中，有时还会发生其他扭伤(如崴脚)，应该如何预防?

　　小结：小朋友在活动时不要猛跑、猛拉。在上下台阶时不要跑跳，走路时不要用脚踢障碍物。在户外玩大型玩具时，不要从高处往下蹦跳，一般不要拽着单、双杠等器械打提溜等。

　　4、组织幼儿完成幼儿用书第28~29页“夺红旗”的游戏，巩固本次活动内容。

　　请小朋友看看图中插画的内容，说一说图中哪些小朋友做的不对，这样做会有哪些危险?并按规则和好朋友一起玩一玩，看谁先夺得红旗。

　　活动延伸

　　生活中，成人要注意监管好幼儿，随时提醒幼儿注意安全，同时鼓励幼儿如发现同伴在玩耍是有危险动作，一定要及时告诉大人。

安全教案篇5

　　活动目标

　　1、观看木偶表演，知道戏水时的安全注意事项。 2、能在教师的引导下，尝试想象不良行为的后果。活动准备

　　1、小男孩和小女孩的木偶（或教师与幼儿一起排练情景表演）。 2、图片：泳衣、泳裤，泳帽，救生圈，普通衣服等物品。 3、教师自备轻快的背景音乐。 4、教学挂图和幼儿用书。活动过程

　　1、谈话导入活动。

　　小朋友们，你们喜欢夏天吗？你们喜欢在夏天玩些什么游戏呢？ 2、在情境中讨论玩水时需要穿戴的服装和安全用具。（1）教师：（出示小男孩和小女孩的木偶）有两个小朋友也很喜欢在夏天玩水，你们看他们来了。

　　（2）旁白：夏天真热呀，浩浩和妮妮一起去玩水喽。

　　（3）教师（出示泳衣、泳裤，泳帽，救生圈，普通衣服等物品的图片）：小朋友们，你知道玩水要穿哪些衣服，带哪些东西吗？为什么要带救生圈呢？它有什么用？不带行不行？

　　3、观看木偶表演一：不要在泳池里推拉争抢。 ①教师：浩浩和妮妮带上救生圈去玩水喽。你们看都发生了些什么事？ ②妮妮：浩浩，你看，我带了水枪，会喷水呢。 ③浩浩：妮妮，我也想玩，给我玩一会儿。

　　④旁白：说完，浩浩就去拉妮妮，想去抢她手里的水枪。 ⑤教师：刚才发生了什么事情？两个小朋友去水池里争抢玩具，这样做对吗？在泳池里拉扯推挤，可能会发生什么危险的事？ 4、观看木偶表演二：不要在泳池边追逐打闹。

　　①旁白：浩浩抢过妮妮的水枪就跑，妮妮也爬起来要追浩浩。 ②妮妮：浩浩，你别跑，还我水枪。 ③浩浩：有本事你就来追我啊。 ④妮妮：是我的.水枪，还给我。 ⑤浩浩：（滑倒跌入水池中）：哎呦，我掉进水里啦。 ⑥教师：刚才发生了什么事情？互相追跑，会发生什么事情?滑倒掉进水池中会怎么样？ 5、：教师总结，以律动结束活动。

　　（1）教师小结：在炎热的夏天游泳，小朋友会感觉很舒服，但如果不注意安全，游泳戏水时也会出现危险。所以，小朋友们在游泳时要带上救生圈，在专门给小朋友用的小泳池里游。不能在泳池边推拉，追逐，水池边有很多水，很容易滑倒，不仅会跌伤，碰伤，不小心掉进水里，还很容易呛水呢。

　　（2）在音乐伴奏中幼儿跟着教师随音乐一起做动作，动作内容：套救生圈，做准备活动，根据乐曲做不同的游泳动作（蛙泳、蝶泳、仰泳等）。

安全教案篇6

　　教学背景

　　下课铃声一响，安静的校园顿时沸腾起来了，这沸腾也成了学生校园伤害事故的高发时段。课间活动同时也是校园安全管理的一个薄弱环节，在安全管理日益成为学校管理重中之重的今天，学生课间十分钟安全显得十分重要。

　　教学目标

　　1. 让同学重视课间安全，清楚课间活动的注意事项

　　2. 通过对平时课间活动的罗列及评分，让同学们清楚什么样的课间活动是提倡的，什么样的是不合适的

　　3.让学生学会懂得取舍，树立正确的价值观，增强小学生的自我保护意识和能力，学会过一个安全、文明、快乐的课间十分钟。

　　4. 学习几个有益身心的课间小游戏

　　教学重难点

　　1.通过本次活动规范学生的课间活动行为，养成学生的文雅行为习惯。

　　2.树立安全终于泰山的安全忧患意识，时刻注意安全，时时想着安全。

　　教学方法

　　导、看、议、评相结合。

　　教学过程

　　环节一：课前导入(同学们，上课铃声响了之后，大家都很自觉地回到位置就要开始我们新的一节课，但是，有不少的同学却盼望着下课铃声，因为下课铃声一响，课堂一结束，我们就可以走出教室活动，开始属于我们课件十分钟。在课间里，同学们互相追逐打闹，玩得十分开心，但这之中存在着一些安全隐患)

　　观看课间隐患视频(首先我们来观看一段有关课间活动的视频)

　　引出课间安全(课间短短十分钟，却可以发生很多事，刚才视频里的同学在课间做了一些不该做的事情，很容易导致伤害事故的发生)。

　　环节二：请同学们发言，课间十分钟他们怎么度过的(那同学们，你们的课间十分钟都在干什么呢?)，教师根据同学的回答逐一在黑板上列出来

　　环节三：全班讨论课间活动的注意事项(由黑板上列出来的这些活动可见啊，我们班同学的课间还是非常的丰富，那黑板上的这些活动哪些是正确的而哪些又是不恰当的呢，接下来我们一起来讨论一下课间活动的.注意事项)，老师总结并给以补充，接着全班对黑板上罗列的活动进行评分(学习了解了这些注意事项，我们再来给同学们之前的课间活动打打分)。(每项活动的分数都出来了，从分数的高低我们可以很直观的看出李明在课间活动是不恰当的，王花在课间活动是合适的)

　　环节四：全班讨论在课间十分钟有益身心的活动，观看课间活动图片。(同学们再想想在课间我们可以开展什么活动才是有益身心的呢，老师给大家展示几张其他学校同学的课间视屏)

　　(老师也准备了一些课间室内、室外的游戏，我们一起来学习学习)

　　环节五：选择学生喜欢的游戏之一，模拟课间十分钟。

　　课堂小结

　　在我们模拟课间十分钟之后，我们的课堂也接近尾声了，在真正的课间铃声响起之前，我们来总结一下这节课我们学到了些什么，我们学习探讨了课间活动的注意事项(回顾)，重新审视了我们之前的课间活动，对于不恰当的活动我们要禁止，可以开展一些值得提倡的活动;在课堂的最后我们还学习了几款小游戏，可供大家课间休闲娱乐用。

安全教案篇7

　　教学目标：

　　1.通过本课教学，使学生初步知道地震的原因，以及预防地震伤害的方法。

　　教学重点： 地震的成因.

　　教学难点： 地震时如何求生。

　　教学过程：

　　一、导入教师： “同学们你们想了解地震的有关知识吗？”

　　二、新授

　　1、了解地震成因初步了解地震是由板块和板块之间的.挤压造成的（也叫弹性回跳说）。

　　2.地震既然对人类和大自然造成了这么大的伤害，那么我们应该如何来预测地震，从而尽量减少地震灾害呢？

　　1）东汉时的张衡就已经开始着手进行地震的预测了，现在的科学能使我们尽快了解地震的产生时间，但是生活中的一些变化和现象也可以使我们提前知道地震即将发生。师生一起讨论其他地震前预示现象。

　　2）了解地震的原理和地震的过程。教师讲解，使学生对引起地震灾难的纵波（P 波）、横波（S 波）有一个基本概念。纵波（P 波）：速度快，引起地面上下颠簸。横波（S 波）：速度慢，引起地面水平（左右）方向摇晃。体波：P 波和 S 波统称体波。在地球内部传播。面波：体波到达地表后激发的次生波——面波。它沿地表传播，速度慢，对地面的破坏作用较大。 3 ）我们了解了地地震的相关知识，那我们遇见地震时候该如何、自救呢？了解逃生基本要领，学生和教师一起学习，相互讨论包括如何抓紧时间逃生，哪些地方相对安全等。提问：地震来临时我们应该怎样自救？同学们相互讨论

　　三、巩固逃生要领地震的求生方法：

　　⑴地震时，从地震发生到房屋倒塌，一般有 12 秒钟的时间，此时要保持冷静，12 秒钟内要因地、因时地作出瞬间避险抉择；

　　⑵不要拥挤在楼梯，过道上；

　　⑶撤到室外或正在室外的人员，要选择空旷地带避；

　　⑷不要盲目破窗跳楼；

　　⑸不要在高楼、烟囱、高压电线、狭窄巷道、桥梁等处停留；

　　⑹避震时，要注意保护头部；

　　⑺地震发生时，应及时采取正确措施，紧急避险。来不及撤离，应就近避震。

　　四、全课总结

　　五、作业： 地震在甘肃容易发生吗？请大家到课后去寻找答案。

　　班长签字领导签字

安全教案篇8

　　活动目标：

　　1、培养幼儿安全乘车的良好行为习惯。

　　2、提高幼儿的口语表达能力。

　　活动准备：

　　"安全乘车宣传旗"一面。

　　活动建议：

　　一、谈话引出

　　"小朋友，我们平时或假日出去经常会乘车，那么谁来说一下乘车时要注意什么？你是怎么做的.？

　　二、幼儿充分自由交流，讨论有关乘车安全的话题，教师注意倾听、。

　　三、请个别幼儿说一说乘车时应做什么？不能做什么？

　　四、幼儿充分讨论后，师幼共同：乘车时要坐在座位上，不能四处走动，并系好安全带，不能随手把垃圾从窗户扔到外面，不能把头、手伸出车外……

　　五、游戏"我说你做"。

　　教师随机说出一些有关乘车的行为，如：教师说乘车系好安全带，幼儿就露出笑脸。如果教师说"乘车时把头、手伸出车外。"幼儿马上露出生气的表情。

　　六、小小宣传员

　　教师和幼儿组成"安全乘车"宣传小队，到其它班做宣传。

安全教案篇9

　　同学们，国庆节即将来临，我们将迎来7天的长假，放长假是直得高兴的，但乐极生悲的事经常发生。为了使我们的假期过得舒适、安全而又意义，现就安全方面对大家提出一些要求，希望同学们认真听，共同遵守以下几点：

　　一、预防溺水：

　　虽然已经进入秋季，但天气仍然炎热，还有部分学生独自到河涌游泳。导致时有发生学生溺水事故。为了杜绝此类悲剧再次发生，我们不能有丝毫的麻痹思想，禁止去河边游泳。

　　二、注意交通安全：

　　在假期里，同学们外出的机会大大增加，交通安全格外让人担心，我们需注意以下几点：第一、严格遵守交通规则，注意避让来往车辆，做到礼让三先，切不可和机动车抢道;步行时要靠路边行走，穿越马路时要走斑马线，同时要注意交通信号，熟记红灯停，绿灯行;第二、还应注意不要在马路上相互追逐、嬉闹，小学生不准在马路上骑自行车。如果是乘坐公交车，一定要在车停稳之后，再上车、下车，千万不要图一时之快，抢上抢下，以免发生意外事故。

　　三、预防食物中毒，讲究卫生：

　　饮食卫生关系到我们的身体健康，没有一个健康的身体是什么事也做不了的。俗话说"病从口入"，日常生活我们需要注意：

　　1.养成吃东西以前洗手的'习惯。人的双手每天干这干那，接触各种各样的东西。会沾染病菌、病毒和寄生虫卵。吃东西以前认真用肥皂洗净双手，才能减少"病从口入"的可能。

　　2.生吃瓜果要洗净。瓜果蔬菜在生长过程中不仅会沾染病菌、病毒、寄生虫卵，还有残留的农药、杀虫剂等，如果不清洗干净，不仅可能染上疾病，还可能造成农药中毒;不随便吃野菜、野果。有的野菜、野果含有对人体有害的毒素，缺乏经验的人很难辨别清楚，只有不随便吃野菜、野果，才能避免中毒，确保安全。

　　3.不吃腐烂变质的食物。食物腐烂变质，就会味道变酸、变苦;散发出异味儿，这是因为细菌大量繁殖引起的，吃了这些食物会造成食物中毒。

　　4.不随意购买、食用街头小摊贩出售的劣质食品、饮料。这些劣质食品、饮料往往卫生质量不合格，食用、饮用会危害健康。

　　5.不喝生水。水是否干净，仅凭肉眼很难分清，清澈透明的水也可能含有病菌、病毒，喝开水最安全。

　　四、不要轻信陌生人说话：

　　爱吃和贪玩是小学生的天性，这一点也容易被坏人所利用。因此，时刻提醒自己，应有自我保护意识和辨别力，以免自己上当受骗。

　　五、发生意外怎么办：

　　在家或商场、影院等公共场所人多、拥挤。如果发生意外怎么办?着火时：马上拨打119，向消防队求救。向安全地方跑，一旦跑不出去，要用湿毛巾遮住口、鼻，把湿被子披在身上，趴在低处呼吸。

　　如果遇到突发事件或危急情况，应立刻拨打报警热线：110。