托班语言教案

时间:2023-04-03 17:51:46 教案大全 我要投稿
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【推荐】托班语言教案3篇

  作为一名辛苦耕耘的教育工作者,常常需要准备教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编整理的托班语言教案3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【推荐】托班语言教案3篇

托班语言教案 篇1

  活动目标:

  在游戏情景中,喜欢跟着老师看看说说,学说常见水果名称。

  活动流程:

  打招呼—认认说说——找图书(自由阅读)—尝葡萄

  活动过程:

  一、打招呼

  师:今天我们要去小熊家做客!宝宝来,找找小熊的家在哪里呀?

  师:找小熊的家,

  小熊打招呼:

  师:宝宝,我们和小熊打个招呼呀!“小熊,你好!”

  师:小熊知道宝宝要来,为我们宝宝准备了好多好吃的东西。看看有什么哦!

  二、认认说说

  师:出示“香蕉”提问:这是什么呀?(香蕉)

  师:香蕉是什么颜色的呀?(黄黄的),你们吃过吗?宝宝自由说说

  师:我也吃过的。可好吃啦。

  师:念儿歌《香蕉》。

  师:出示“苹果”提问:小熊很多好吃的东西呢,看,这是什么呀?

  师:这是苹果,宝宝真棒!苹果红红的,大大的,我喜欢吃,你们喜欢吃吗?宝宝自由说说

  师:苹果红的,大大的,我喜欢吃,宝宝也喜欢吃。

  师:出示“橘子”提问:这是什么呀?宝宝自由说说

  师:你们吃过吗?

  师:宝宝吃过的`呀,我也吃过的,橘子可好吃啦,橘子酸酸的,甜甜的,真好吃。

  师:宝宝,你们看看,我手上哪个是苹果呀?

  师:这个是苹果,那这是什么呀?对,是橘子。

  师:宝宝看的真仔细,宝宝真棒!

  三、找图书

  师:宝宝,你们看,小熊家还有小图书呢,这本图书里啊也有香蕉、苹果、橘子,我们来找找看。

  师:宝宝自由阅读,找一找、看一看、认一认、说一说。

  四、尝葡萄

  师:小熊请宝宝吃好东西咯!看看,这是什么呀?

  师:哦,这是葡萄。小熊请我们吃葡萄,那我们谢谢小熊。

  (尝葡萄)

  师:葡萄小小的,圆圆的,甜甜的,葡萄真好吃。

  师:我们要回家了,和小熊说 “再见”!

托班语言教案 篇2

  活动目标:

  感受儿歌中象声词的趣味。

  重点难点:

  儿歌中小宝宝说了什么,学小动物叫声、扮动物。

  活动准备:

  1.各种动物的.图片,如小鸡、小狗、小猫、青蛙等

  2.宝宝图片一张。

  活动过程:

  一、模仿各种小动物的叫声,请宝宝猜一猜,猜对后出示相应的图片。

  引导幼儿欣赏儿歌《宝宝学说话》,并逐一出示图片。

  1.分句念儿歌,请宝宝跟着学一学小动物的叫声。

  2.提醒宝宝注意儿歌中小宝宝说了什么?

  二、用提示词语和图片提示的方式,进一步引导宝宝熟悉儿歌。

  1.可用“小羊说话,咩咩咩”“小妞说话,哞哞哞”等替换儿歌中的动物,请宝宝学各种动物的叫声,扮演小动物的动作。

托班语言教案 篇3

  活动目标

  理解儿歌内容。

  感受造桥工人的辛苦与伟大,激发对造桥工人的热爱和崇敬之情。

  活动准备

  1、有关现在桥的图片或照片。

  2、有关工人造桥的`场景的录像或图片。

  3、统计单、笔、空白小图书、照相机等。

  活动过程

  一、看图引题

  出示有关现代的桥的图片,引导幼儿欣赏大桥,感受大桥的雄伟、壮观。

  二、启发讨论

  引导幼儿说一说、议一议:这么美的桥是谁造出来的?是怎么造的?

  三、观看工人造桥的图片

  引导幼儿仔细观察工人叔叔造桥的情景,感受工人叔叔造桥的辛苦。

  四、欣赏儿歌《工人叔叔本领高》

  1、教师结合图片,朗诵儿歌,幼儿欣赏。

  2、一说:工人叔叔是怎样建造大桥?听完这首儿歌有什么感受?

  进一步引导幼儿理解造桥工人的辛苦和伟大,激发对造桥工人热爱与崇敬的情感。

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