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【推荐】托班语言教案3篇
作为一名辛苦耕耘的教育工作者,常常需要准备教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编整理的托班语言教案3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
托班语言教案 篇1
活动目标:
在游戏情景中,喜欢跟着老师看看说说,学说常见水果名称。
活动流程:
打招呼—认认说说——找图书(自由阅读)—尝葡萄
活动过程:
一、打招呼
师:今天我们要去小熊家做客!宝宝来,找找小熊的家在哪里呀?
师:找小熊的家,
小熊打招呼:
师:宝宝,我们和小熊打个招呼呀!“小熊,你好!”
师:小熊知道宝宝要来,为我们宝宝准备了好多好吃的东西。看看有什么哦!
二、认认说说
师:出示“香蕉”提问:这是什么呀?(香蕉)
师:香蕉是什么颜色的呀?(黄黄的),你们吃过吗?宝宝自由说说
师:我也吃过的。可好吃啦。
师:念儿歌《香蕉》。
师:出示“苹果”提问:小熊很多好吃的东西呢,看,这是什么呀?
师:这是苹果,宝宝真棒!苹果红红的,大大的,我喜欢吃,你们喜欢吃吗?宝宝自由说说
师:苹果红的,大大的,我喜欢吃,宝宝也喜欢吃。
师:出示“橘子”提问:这是什么呀?宝宝自由说说
师:你们吃过吗?
师:宝宝吃过的`呀,我也吃过的,橘子可好吃啦,橘子酸酸的,甜甜的,真好吃。
师:宝宝,你们看看,我手上哪个是苹果呀?
师:这个是苹果,那这是什么呀?对,是橘子。
师:宝宝看的真仔细,宝宝真棒!
三、找图书
师:宝宝,你们看,小熊家还有小图书呢,这本图书里啊也有香蕉、苹果、橘子,我们来找找看。
师:宝宝自由阅读,找一找、看一看、认一认、说一说。
四、尝葡萄
师:小熊请宝宝吃好东西咯!看看,这是什么呀?
师:哦,这是葡萄。小熊请我们吃葡萄,那我们谢谢小熊。
(尝葡萄)
师:葡萄小小的,圆圆的,甜甜的,葡萄真好吃。
师:我们要回家了,和小熊说 “再见”!
托班语言教案 篇2
活动目标:
感受儿歌中象声词的趣味。
重点难点:
儿歌中小宝宝说了什么,学小动物叫声、扮动物。
活动准备:
1.各种动物的.图片,如小鸡、小狗、小猫、青蛙等
2.宝宝图片一张。
活动过程:
一、模仿各种小动物的叫声,请宝宝猜一猜,猜对后出示相应的图片。
引导幼儿欣赏儿歌《宝宝学说话》,并逐一出示图片。
1.分句念儿歌,请宝宝跟着学一学小动物的叫声。
2.提醒宝宝注意儿歌中小宝宝说了什么?
二、用提示词语和图片提示的方式,进一步引导宝宝熟悉儿歌。
1.可用“小羊说话,咩咩咩”“小妞说话,哞哞哞”等替换儿歌中的动物,请宝宝学各种动物的叫声,扮演小动物的动作。
托班语言教案 篇3
活动目标
理解儿歌内容。
感受造桥工人的辛苦与伟大,激发对造桥工人的热爱和崇敬之情。
活动准备
1、有关现在桥的图片或照片。
2、有关工人造桥的`场景的录像或图片。
3、统计单、笔、空白小图书、照相机等。
活动过程
一、看图引题
出示有关现代的桥的图片,引导幼儿欣赏大桥,感受大桥的雄伟、壮观。
二、启发讨论
引导幼儿说一说、议一议:这么美的桥是谁造出来的?是怎么造的?
三、观看工人造桥的图片
引导幼儿仔细观察工人叔叔造桥的情景,感受工人叔叔造桥的辛苦。
四、欣赏儿歌《工人叔叔本领高》
1、教师结合图片,朗诵儿歌,幼儿欣赏。
2、一说:工人叔叔是怎样建造大桥?听完这首儿歌有什么感受?
进一步引导幼儿理解造桥工人的辛苦和伟大,激发对造桥工人热爱与崇敬的情感。
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