实用的中班教案模板集合五篇
作为一位杰出的教职工,时常需要编写教案,通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编收集整理的中班教案5篇,希望能够帮助到大家。
中班教案 篇1
活动设计背景
现在针对学前班的孩子,凡事依靠父母,生活不也能自理,也为了更好的做好幼小衔接,
让孩子们在即将不如小学的学习生活时,让他们学会一些生活的技能,
真正的在生活上能自理。
活动目标
第一:认知方面,让孩子们基本掌握系鞋带的方法和步骤;
第二:情感方面,培养孩子自己的事情自己做,为父母分担,在活动中,能互相帮助,领略团队的力量。
第三:可以锻炼孩子的手指灵活度。
教学重点、难点
本次活动的重点是:孩子掌握系鞋带的具体方法,如何去带动孩子的.兴趣,主动去尝试系鞋带,加强孩子们的耐心,克服为难情绪。
活动准备
《小白兔采蘑菇》的音乐,小白兔头饰一个,大号的红色鞋子一双,闪光纸制作的鞋子数只,鞋带数根。
活动过程
1,播放《小白兔采蘑菇》的音乐。老师扮小白兔,穿着红色的大号鞋子(有一只没系好鞋带),摇摇晃晃的给孩子们打招呼,
(摇晃的动作是为了引起孩子们的注意力)
2,随着故意的摔倒,音乐停止,老师大哭,再次把孩子的注意力转移到红色的鞋子上,老师提问,让孩子们去发现问题的所在,
有孩子发现真正的问题时,抓住这个契机,
3,提问,如果鞋带没系好,会是什么样子,让孩子们自由的表演,互相模拟滑稽可笑的样子。
4,引发怎样去系鞋带?
5,通过儿歌和讲故事的形式,突出本节课的重点,怎样系鞋带?老师边念儿歌边示范系鞋带(两条小虫子,转山洞,变呀变,
变成两只兔耳朵,折呀折,绕一绕,弯一弯呀,拉亚啦,拉出蝴蝶飞飞飞!)
6,分发材料,分组练习,让孩子们反复的练习,让他们学会互相帮助,互相关心,发扬团结友爱的团队精神。
7.展示区,比比看,哪一组的鞋带最漂亮
活动延伸:可以带领孩子们用手指穿着鞋子进行角色游戏的表演;还可以用废报纸来制作鞋带和鞋子。
教学反思
这次教学活动中,我有以下几点不足:
第一:在选择材料时,不够新颖,应采取和孩子们一起用废旧报纸制作鞋子,这样他们更能提高兴趣;
第二,教学活动的思维不够巧妙,具体的细节,没有站在孩子的角度去思考,乃至整个活动有些按部就班的感觉;
第三,在情感方面的引导有些欠缺,未能带动孩子和激发孩子去学会生活自理的兴趣。
中班教案 篇2
教学目标:
1.初步了解豆芽的生长过程,能观察比较出黄豆芽和绿豆芽的不同。
2.知道豆芽是蔬菜,有营养,乐意吃豆芽。
3.知道人体需要各种不同的营养。
4.初步了解健康的小常识。
5.培养良好的卫生习惯。
教学过程:
一、教师出示豆芽,引导幼儿观察并认识豆芽。
1.师:今天,老师给每组小朋友带来一样礼物,大家看看是什么?(豆芽)
2.师:请小朋友拿两根不同的豆芽比较一下,它们的大小、粗细、长短有什么不同?
3.师:两种豆芽一样吗?什么地方不一样?
4.师小结:豆芽都分为三个部分:豆芽瓣、豆芽茎和豆芽根。黄豆芽比绿豆芽要粗一些、豆芽瓣也要大一些……
二、教师出示两种不同的豆芽,引导幼儿根据豆芽的形状来区分不容的豆芽。
1.师:现在就请小朋友把混在一起的.黄豆芽和绿豆芽分开,黄豆芽放在黄盘子中,绿豆芽放在绿盘子中,看哪一组的小朋友分得又快又准确!
2.幼儿分豆芽。
三、教师与幼儿一起讨论:“豆芽哪里来?”,让幼儿知道豆芽的来历。
1.师:前几天,我们小朋友都做了一个发豆芽的试验,谁能来说一说你是怎么做的?最后发现了什么?”
2.播放课件,了解豆芽的生长过程。
师:那豆芽到底是从哪里来的呢?老师给你们准备了一个录像,我们一起来看看吧!
四、尝豆芽
1.教师煮豆芽汤,炒绿豆芽。
2.幼儿品尝豆芽,教育幼儿要爱吃豆芽。
中班教案 篇3
活动目标:
1、通过观察鱼网中鱼的数量变化,感受数量的减少。
2、培养幼儿对图画的敏感性,注意图画中的细节。
3、鼓励幼儿在集体面前勇于发言。
活动过程:
一、导入
请幼儿观察图书封面,引入主题。
提问:小朋友们你们都看到了什么,会发生什么事呢?
二、图书阅读
1、提问封面:这个人是干什么的`?他可能是哪儿的人?
第一页:
(1)、画面上有什么?数一数网子里边有多少条鱼?
(2)、鱼被网住了,它们着急吗?为什么着急?
(3)、你能猜出来接下来会怎样吗?
第二页:
(1)、数一数鱼网里有多少条鱼?
(2)、原来网里有多少条鱼?
(3)、想一想为什么这条鱼能游出来?
第三页:
(1)、数一数鱼网里还有几条鱼?
(2)、现在有两条鱼都游到了网外,知道是什么原因吗?
(3)、下面还会有鱼游出去吗?会是哪条鱼呢?
第四页:
(1)、小朋友,哪条鱼游出去了?
(2)、数一数,还有几条鱼?与前一页相比,少了几条鱼?
(3)、还会有鱼游出去吗?会是哪一条呢?
第五页:
(1)、小朋友哪条鱼游出去了?
(2)、现在网子里还有几条鱼?
(3)、猜猜看,接下来会发生什么事?
第六页:
(1)、小朋友,刚才还有3条鱼,为什么现在只剩下一条鱼了?
(2)、这条大鱼能不能钻到网外?
第七页:
你们在图片上看到了什么?想一想一共有多少条鱼从鱼网中钻出去了?
2、教师完整讲述一篇故事。
三、教师和幼儿一起玩游戏——捞鱼
中班教案 篇4
一、活动目标
1.大胆运用高跷进行各种体育锻炼,发展创造力。
2.通过玩高跷,发展幼儿的平衡能力,提高动作的协调性和灵活性。
3.感受与他人共同游戏的快乐,培养合作意识。
二、活动准备
1.在日常活动中练习玩高跷。
2.幼儿人手一副高跷;皮筋、凳子等场地布置。
三、活动过程
(一)准备活动——高跷操
教师边喊口令,边带领幼儿做“高跷操”热身,激发幼儿参与活动的兴趣。
(二)自由探索活动
1.幼儿自由探索高跷的玩法,可以自己玩,也可以和好朋友一起玩,鼓励幼儿想出不同的.玩法。
2.请个别幼儿示范,并鼓励其他幼儿尝试各种玩法。(踩高跷、障碍物走、梅花桩、跳“小河”)
3.重点练习踩高跷过障碍物、踩高跷跨水沟。
(三)游戏:勇敢者大闯关
1.介绍游戏名称,讲解游戏规则要求。
幼儿分成四组,两组相对站立。第一名幼儿踩着高跷从起点出发,越过障碍物(椅子),跨过“小水沟”(一定高度的皮筋),将高跷给对面的幼儿。依次类推,最先完成任务者获胜。
2.幼儿游戏一次,教师巡回指导。对于个别有困难的幼儿进行适当的保护。
3.对游戏中出现的问题进行简单讲解后,再次游戏。
(四)结束活动。
放松运动。
各种材料、器械。
中班教案 篇5
体育活动教案 第二周
活动一
活动内容 小班健康活动:蚂蚁搬豆(体育游戏)
活动目标
能钻、爬等基本动作,增强幼儿腿部力量和手部力量,提高身体协调力。
活动准备
拱形门、垫子、沙包若干。
活动过程
一、开始部分
教师带领幼儿绕操场快走、蹲走等动作,活跃气氛,提高幼儿活动的积极性。
二、基本部分
1、教师带领幼儿熟悉情景场地。
2、教师讲解并示范蚂蚁搬豆游戏玩法。
玩法:“蚂蚁宝宝”分成两队,成功走过独木桥,爬过“草地”,取到“豆豆”,并将豆豆放到后背上按原路返回。
3、组织幼儿进行游戏,教师观察并帮助幼儿,增强幼儿对游戏的理解。
4、再次组织幼儿进行游戏,教师适时参与游戏,增加游戏的趣味性,
提高幼儿游戏积极性。
三、放松活动
跟着教师变成一路纵队走回教室。
活动二
活动内容 中班健康活动:助跑跨跳(动作发展)
活动目标
能助跑跨跳,增加腿部力量,提高身体协调力。
活动准备
跨栏若干
活动过程
一、开始部分
组织幼儿进行双脚跳、单脚跳、蹲走热身活动,提高幼儿游戏的积极性。
二、基本部分
1、教师讲解并示范助跑跨跳动作。
动作要领:助跑一段距离,起跳脚用力往前带动跨跳脚往前上方抬起,手臂自然前摆带动腿部向前,屈膝缓冲落地。
2、组织幼儿进行练习,教师指导并帮助幼儿。
3、教师针对幼儿动作再次进行讲解示范,提高幼儿对动作的认识。
4、提供跨栏帮助幼儿进行练习,教师组织幼儿鱼贯式跳过跨栏,并提醒幼儿动作准确。
三、放松活动
教师带领幼儿两人相对坐立,伸脚拉伸放松。
活动三
活动内容 大班健康活动:勇敢小兵(动作发展)
活动目标
能双脚向左右行进跳,增强身体动作的灵活性、协调性。 活动准备
塑料圈、纸盒、积木、大型布条
活动过程
一、开始部分
教师带领幼儿一起活动身体,提高幼儿活动积极性。(上肢运动、下蹲、双脚向前、后跳)。
二、基本部分
1、引导幼儿观察场地布置,了解不同材料的用途。
2、教师讲解游戏规则。
规则:可以任选一条自己喜欢的路线进行左右跳,跳完后再选择一条新的`路线,每一条路线都要尝试一遍,前面的小朋友跳到中间时第二名幼儿才能出发,跳完从旁边回到队伍的后面。
3、组织幼儿进行游戏,教师观察并帮助幼儿,提高幼儿的规则性和秩序。
4、作出提升,教师启发提问:左右行进跳是怎么跳,怎样在游戏过
程中不碰到器械,怎样才能保持安全距离?
5、鼓励幼儿创设新的游戏场景,教师帮助布置并完善游戏规则。
6、师幼一起游戏,提高幼儿游戏的趣味性和积极性。
三、结束部分
组织幼儿做抖手抖脚动作。