公开课作文

时间:2023-04-03 10:43:28 公开课 我要投稿
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公开课作文汇总五篇

  在学习、工作乃至生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编收集整理的公开课作文5篇,希望对大家有所帮助。

公开课作文汇总五篇

公开课作文 篇1

  今天,我们第一和第二节课上的是语文,到了第三节课,我们拿着铅笔盒就去上公开课了。方老师先给我们发了一张智慧表,老师先不让我们看,他说先看的话就得不到智慧了,所以我们都没看,不过有一个人看了,老师没有点他的名。

  第一节课的标题是数学好玩,老师给我们讲了一个故事。有一个探索小队到了黑夜终于进了黑山,他们到了一个三洞门前,那个山洞有宝藏可是山洞被堵着,上面还有一排密码,最后一个密码被风化的.看不清了,他们打开了第一张藏宝图,写着太阳是2、月亮是5、星星是4,方老师问大家能不能帮他们解开密码,让我们设置最后一排密码。我设置的是月亮、太阳、太阳、太阳、星星、星星,到最后我判断的是正确的,我很高兴。

  我们进入了山洞,到了第二个环节,他们准备找银镜,宝藏图上说宝藏就藏在第九个银镜里,有个队员刚要搬开第九个银镜,队长叫住了他,说这个银盘已经被打乱了,因为印第安人不想让别人得到这个宝藏把银盘的顺序打乱了。第二关方老师让我们做一个数学定位,只要能做出来,就能找到第九个银盘。我写的是就在右上角,我又做对了,队长就得到了宝藏,我们赢了。

公开课作文 篇2

  星期四,英语课的时候我们的英语老师告诉我们明天会有一节英语公开课,上好了还可以上电视呢!

  星期五,风和日丽,蓝蓝的天上飘着几朵白云。真是美丽及了。

  早上,我6点起床,时间还很充足。我慢慢的吃完饭喝完我的牛奶,快快乐乐的出门上学了。我在路上,一边欣赏今天的风景,一边想象着今天的英语公开课。伴着鸟语花香,我尽情的想象着今天英语公开课上所会发生的事情。第二节课上完了,我们大家都在准备第三节的英语公开课。可是,只有我后面的同学没有准备。本来我想说说他,但是我没有说他,因为我以为他是胸有成竹呢!

  该上课了,我们大家都坐好了(都端端正正的),惟独我后面的人没有坐好。我告诉他坐好,他坐好了。可老师一来他又不坐好了。我看老师来了,就没有说他。只见老师后面跟来了一个听课的领导(一头金色的头发,眼睛有点蓝。及象个外国人。嘿嘿~~~)我们大家看她来了都坐好了。想让领导对我们的第一形象表示出满意的笑容。可是她没有,使我非常失望,但是我也看出了同学们也非常失望。老师开始讲课了,领导坐在我后面的椅子上。我生怕表现不好(心,嘭!嘭!的跳着,估计每秒钟能跳120下,使我很不安,生怕自己的心脏不听话自己跳爆炸了)。可我还是战胜了自己恐惧的.心理。

  上课时,我积极回答老师的问题,还主动给老师提出错误,表现还不错。课上到一半了,我觉得非常没有意思了。就和别人说话去了,每次当老师走过来我都以为是老师来找我了呢?另我忐忑不安。我看不是找我的就继续和同学说话

  (心里提心吊胆的)。老师又一次走过来,我就知道这不是来找我的。可是没想到老师居然对我说:“王竞择,请好好听课。”使我大吃一惊。(真是应验了那句老话啊!“若要人不知,除非己没为。”我开始由不好好听课转到好好听课了。可是我后面的同学又开始说话了,也不知道是不是因为我引起的,结果一听,正是在和我说话。看来老师说的真对,“有一个说话的,就会有另一个跟着你说。你要是不说,他自己就说不起来话。”我开始不和他说话,果然他自己也没有在说话了。可是……过了一会他又开始搞小动作了,正好让听课领导看见了,一直盯着他。我的心都快提到嗓子眼了,我真想转过身去告诉他,但是我不敢,领导就在后面坐着。我怕让他看见我跟他一起说话,就没有告诉他。但是……我瞅了他好几眼,他好象察觉到了什么。没有开始那么玩了。我这才松了一口气。心也平静下来了一点。终于,我坚持到了下课。但我不知道领导给我班给她留下了一个什么样的印象呢?

  几天后,我们才知道,她对我们班的表现很满意,还特意夸了我和几个同学,虽然我知道我后来听课没有那么认真了,但是我还想对你们说这个荣誉不是谁都能得到的哦!但是我们班因为那个同学而不能上电视了,但是我们都没有怪他。那个人是谁你们大概也知道,我就不提他的名字了!我可不愿意伤人自尊心哦!

  今天就到这里吧!大家再见。

公开课作文 篇3

  六年绚丽的小学生活多么难忘,许多人和事给我留下了深刻的印象,难忘的一堂公开课。其中,给我印象最深的就是去年陶老师给我们上的那堂公开课。我还记得那是一篇文言文:《两小儿辩日》。

  那时,我们班是全校闻名的一个班集体——纪律最差。其他老师们都认为我们这堂公开课肯定上不好。可是我们每一个同学都憋足了一口气,坚信我们一定都能管住自己,好好听课,为自己、为老师、更为我们班集体争口气。

  令人期盼的那一天终于到来时,班上的同学都兴奋不已,老师也精神焕发。随着动听的上课铃声,这堂公开课终于拉开了序幕。十几双明亮而成熟的眼睛在教室后面默默地注视着我们。只见我们一个个都抱臂而坐,认真听讲,小学生作文《难忘的一堂公开课》。老师也是满脸笑容,仿佛很满意我们的表现。

  一节课下来,老师讲得非常顺利,我们也听得入迷,那些听课的老师们都惊呆了!这堂课,给了全校师生很大的振动——纪律这么差的'班级,公开课竟然上得这么好!

  下课以后,老师对我们说:“你们表现真是太棒了!我原本以为你们各方面表现不会太好,谁知道你们今天表现得都这么棒,我真为你们感到骄傲、自豪!”同学们都会心地笑了。

  我想告诉老师的是:虽然我们平时纪律不好,但我们却很活泼、很好学、热爱班集体,一到关键时刻,我们的心就都会想到一起去的。如果我们都用心学习,那么别的班级一定赶不上我们!!

  这件事虽已过去有一段时间了,但我仍记忆忧新,我一定永远忘不了我的老师与同学们!

公开课作文 篇4

  这个星期四我们要上公开课,据说那天很多老师都会来听课呢。一想到那天将会有很多老师在后面听我们上课看我们表演,我心里就紧张得不得了。我想:要是我回答错了,那岂不是很丢面子。即便是读读词语,我也读得结巴的,那是我的天性胆小啊。算了,到时不举手得了,可是不举手,老师不给我们小组加分的,而且这样也会给班级带来不好的影响。不然,我举手但不回答。但这怎么可能?算了算了,不去想了,到时再说。

  就这样在我的内心忐忑不安中星期四很快到了。我发现我们班上的其他同学和我不一样,他们大家一个个兴高采烈、兴致勃勃、春风得意、精神抖擞地走向一楼的阶梯教室,真的,他们就是这一副样子,我一点了也不夸张。估计他们不像我一样胆小,一样多思。这样也好,老师他有火眼金睛,他会知道我的胆小不会提问我的。我们大家到了阶梯教室后迅速地找到位置坐好。

  我们的语文老师目光向四周扫视了几趟,估计看见听课的人还没来齐,就伸出双手朝下摆了摆,那意思是让大家先休息一下。我们马上就趴在桌子上休息起来。其实那时那里能休息得了,我想大家和我一样,紧张得不得了,马上就要上公开课,怎么可能有心情休息。果然,还没休息几分钟,一道嘎吱声突然响了起来,大家都把头从桌子里抬起来,把好奇的视线投向了门口,原来是听课的老师来了。大家懒散的状态一下子消失了,班上的几个活宝也知道这节公开课的重要性和严肃性,一下子就坐笔直笔直的,这可是课堂上从来没有出来过的'啊。

  我们这节课要学习的课文是《把铁路修到拉萨去》。这一点我们的老师早就告诉过我们,叫我们要认真地预习,一定要将课文读过五遍以上,并且要在书上做好笔记。张老师还说,每个同学至少要在书上提十个问题。可以说,这样一来,我们基本上将书上的每个句子都“耙”过一遍了。现在要做的就是我们尽自己全力来配合老师,不给班级丢脸。

  “请同学们看我写课题。等一下我要提问题的哦。”老师的声音打断了我的思考。我朝黑板看去,只见老师那苍劲有力的“把铁路修到拉萨去”几个字出现在我们眼前。我们平时就说我们的老师字写得漂亮,今天他写得更认真,也就更漂亮了。我长大也要写这样的字,我的思绪又飘出了我的脑壳。“绮玲,你来回答这个问题。”我又回到了现实,不行,我不能天马行空了。只见绮玲侃侃而谈,思路很清晰,回答得也很完整,她平时和我一样也是不大举手的,看来她也是有准备的哦。

  不行,我也想回答问题,但是因为我平时没怎么举手,怕老师听不到,所以将手举起来又放下了。

  “若鑫,你来回答……”又是一个响亮地流畅地回答,老师满意地点了又点头,看来老师非常高兴,同学们配合得很好啊。看来,我们的预习也很有效果。老师讲得更投入了,我记笔记也更认真了。书上很快就有了许多密密麻麻的小字,那是我的笔记。

  也不知过了多久,在一道若有若无的音乐声中,我们结束了这次的公开课。在回头对他们说谢谢的时候,我听到了一阵雷鸣般的掌声。我们向老师证明了只要努力就一定能做到最好的。

  这节公开课后,语文老师对我们的表现极其满意,奖励了我们去小卖部买一次零食。要知道,在平时我们的老大——张老师可是不允许的。当然,我更高兴那些老师给了我们一个那么好的评价。

公开课作文 篇5

  在掌声中,我们送走了前来听课的老师们,结束了这次公开课。

  经过了一个多星期的努力准备,我们终于迎来了一节公开课,这次公开课无论是老师或是同学都十分重视,都希望自己能发挥超常,上一节完美的公开课,今天,正是我们表现的大好机会。

  老师们一个个陆续走了进来,我们用十分甜美的微笑和问候欢迎她们,待她们坐好,老师便先将我们引入了课堂。

  那时,我八分在听,有两分却不免地紧张,心里很是忐忑,总怕上课时一不小心回答出了差错,搞僵了气氛就遭了。直到听见了老师说:“最优秀的人其实就是你自己!”我恍然大悟,心里顿时坦荡了许多,是啊,尽管你不是全年级对优秀的,可能连全班最优秀的都不是,但只要自己相信自己,对自己充满信心,你就是最优秀的人!顿时,我信心百倍。

  铃声响了,老师有力地说了声:“上课!”“起立!”全班48名同学齐刷刷地站了起来,洪亮地喊了声:“起立!”仅仅是这一对话,我班同学就释放出了一股一定要把这节课上好的决心,总觉得有一种难以抵挡的亢奋的心情在蔓延。

  老师绘声绘色的语言很快让我们进入了角色。陶醉于课堂的奇妙气氛之中。越上,感情越来越浓,智慧的火花也越来越多的'碰撞,豪情更是越来越强烈的冲击!

  富有哲理性的词句,不断地从同学们口中说出来,刹然间发觉这篇课文十分经典,句、字、词,连上标点,都处处有着一种难以理解的韵味,细细品读,仿佛自己也置身于着蓬莱仙境一般的奇丽景色之中,自己也成了这一山一景,交织在了这难以言喻的情感之中。

  我想,这是我在这六年中最完美的一课,它不仅仅是一节完美的课,更是一种感悟,一种启迪,我绝对不会忘记这句话:其实最优秀的人就是你自己!

  记这六年来我最深爱,最经典的一堂课,纪念这堂课。

  永远……

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