范文资料网>反思报告>教案大全>《幼儿园中班《好娃娃》教案

幼儿园中班《好娃娃》教案

时间:2023-04-03 08:43:17 教案大全 我要投稿
  • 相关推荐

幼儿园中班《好娃娃》教案

  作为一位优秀的人民教师,通常需要准备好一份教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编整理的幼儿园中班《好娃娃》教案,欢迎阅读与收藏。

幼儿园中班《好娃娃》教案

幼儿园中班《好娃娃》教案1

  活动目标:1、学习在有伴奏的情况下独立地唱准曲调,养成喜欢在集体中歌唱,也喜欢独立地在大家面前表演的习惯。

  2、探索与歌词内容相一致的`歌表演动作,并练习合拍地表演。

  3、初步学习与同伴商量,分配角色,并一同合作、协调地进行歌表演。

  活动准备:1个茶杯、1张凳子。

  活动过程:

  1、用简单的提问帮助幼儿理解歌曲内容,“小朋友帮爷爷奶奶做了什么事?他为什么要帮爷爷奶奶做事?爸爸妈妈怎么夸奖他的?幼儿回答后,教师整理、加工成歌词朗诵给大家听。

  2、幼儿学唱歌曲。

  (1)教师范唱,吐字要清楚,让幼儿听清歌词。

  (2)幼儿跟随教师按节奏念歌词。

  (3)幼儿跟随教师轻声学唱。

  3、引导幼儿为歌词创编动作。

  教师鼓励幼儿根据歌词自己想动作,并能边唱边做出来。幼儿做动作时,教师不做,以免幼儿模仿,限制了他们的创造性。

  4、学习与他人合作进行歌表演。

  (1)教师和个别幼儿分角色表演。教师扮“爷爷”“奶奶”,在唱前两段歌词中的第一句时,也可让其他幼儿帮忙唱。另请一名幼儿扮演“小朋友”,唱两段中的第二句,边唱边做动作。第三段仍由“小朋友”唱,或全班幼儿齐唱。

  (2)教师和全班幼儿表演,表演方法与上相同。

  (3)幼儿两人一组分角色表演,让幼儿自己商量分配角色,教师适当给予帮助。

  (4)按小组分角色表演。每组五人,分别扮演歌曲中的五个角色。幼儿扮演时,教师轮流到各组参与活动,和某一幼儿共同扮演一个角色,以自己的情绪感染幼儿。

幼儿园中班《好娃娃》教案2

  活动目标

  1、欣赏歌曲理解歌词,并学唱歌曲《好娃娃》。

  2、体验关心老人,尊老爱幼的感情,并能用肢体动作表现出来。

  3、通过学唱歌曲,体验歌曲的氛围。

  4、欣赏歌曲,感受歌曲活泼有趣的特点。

  重点难点

  理解歌词,学唱歌曲,创编歌曲,体会尊老爱幼的美德。

  活动准备

  1、一幅全家福的图片;图片上有爷爷奶奶,爸爸妈妈和我。

  2、细纸条做成的胡须和头发、拐杖,纸杯等。

  3、录音磁带《好娃娃》。

  活动过程

  一、课前教育:

  尊老爱幼的美德。

  孝敬老人时我们中华民族的传统美德,我们要从小养成爱老人,学会办了个老人做一些力所能及的事……。

  1、出示全家福图片,幼儿欣赏。

  2、师:教师带领幼儿念歌词,理解歌词。

  (1)师:你怎么知道爷爷的年纪大了?老师出示白纸制作的胡须。

  (2)师:你还从哪里知道爷爷年纪老了呢?幼儿:爷爷老了,头发白了。

  (3)师:小朋友都帮爷爷做了些什么事呢?幼儿:爷爷老了,牙齿掉了。

  (4)师:爷爷额头上长什么呀?

  3、师:小朋友在家,都为爷爷做什么事呢?

  老师小结:我们还可以从老爷爷走路走时,驼背了或者走路慢悠悠的,都可以知道爷爷老了。爷爷老了,做事很不方便,小朋友在家要为爷爷奶奶外公外婆做一些力所能及的事。让爷爷奶奶或外公外婆开心。

  二、学唱歌曲

  1、老师播放音乐《好娃娃》,幼儿欣赏。

  2、老师带领幼儿学唱歌曲,边唱边做动作。

  3、幼儿跟老师的'钢琴伴奏,自己创编动作学唱歌曲。

  三、创编歌曲,创设情景表演

  把爷爷换成奶奶,或外公外婆等。

  教学反思

  歌曲的意境可以通过具体的音乐形象来表现、恰当地根据歌曲的内容创设生动具体的情景,使幼儿通过想象、联想来理解歌曲,可使教学活动情趣盎然,生动活泼。

  一、这节课,我觉得效果很好。幼儿的参与性很高,很积极。我上《好娃娃》时,我创设了情境化教育环境,选择五名幼儿扮演爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和小孙子,这种教育环境优雅而舒适,充满了童趣。音乐响起,“爷爷”走了上来,步履蹒跚,嘴巴一张一合(没牙),“小孙子”急忙给“爷爷”端了一杯茶。大家齐拍手:“我为爷爷端杯茶,爷爷笑哈哈!”(“爷爷”为“小孙子”翘起了大拇指)这一情境既反映了歌曲的内容,又十分贴近幼儿的生活。

  二、创编歌曲:歌曲里的爷爷换成了奶奶。头发花白的“奶奶”走下台来(拄着拐仗),“小孙子”又急忙为“奶奶”搬凳子。大家齐拍手说:“我为奶奶搬凳坐呀,奶奶笑哈哈!”(“奶奶”摸摸“小孙子”的头)这时大部分幼儿很有兴趣,迅速完成了这首歌的教学重难点。当“爸爸”“妈妈”亲切地夸奖“你尊敬老人有礼貌是个好娃娃”时,歌曲《好娃娃》就充满了感情色彩,“尊老爱幼”得到了自然的表现,幼儿真正领会了“尊敬老人有礼貌”的“光荣”、身临其境才能“心”临其境,产生同感。

  三、音乐活动中让幼儿身临其境,可以增强幼儿的主动参与意识,自然地将自己角色化,与角色融在。让幼儿回到家后,已自的实际行动去关心老人。

  不足之处,就是给孩子们解释尊老爱幼这方面有点笼统,孩子们不容易理解。在情景表演的过程中没有照顾到每一位幼儿,在以后教学活动中我会不断地阅读关于幼儿的书籍,请教有经验的老师,以增强自己的教育学能力和提高自己的教学水平。

  小百科:娃娃,指小孩子、婴儿,或特别可爱像动物的玩偶。

【幼儿园中班《好娃娃》教案】相关文章:

好娃娃中班教案11-30

中班音乐做个好娃娃教案11-19

好娃娃教案02-24

我是好娃娃教案09-16

好娃娃小班教案06-15

好娃娃教案15篇02-27

幼儿园中班的教案02-13

幼儿园中班教案08-09

幼儿园中班教案11-05