教师节教职工活动方案(通用4篇)

　　为了确保我们的努力取得实效，通常需要提前准备好一份方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。优秀的方案都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的教师节教职工活动方案，欢迎大家分享。

教师节教职工活动方案(通用4篇)

教师节教职工活动方案1

　　一、活动目的：

　　1.发扬光大尊师重教传统，使学生学会向师长感恩，感恩老师的爱心，感恩老师的劳动，感恩老师的教诲。同时通过这次活动加强师生交流，增进师生感情，改善师生关系。

　　2.锻炼语言表达能力，逻辑思维能力、身体动作语言的感染力，提高组织管理能力，执行力。

　　3.体验合作的快乐，学会换位思考。

　　二、活动主题：

　　感谢师恩、感谢有您。

　　三、活动时间：

　　9月10日中午12：10。

　　四、活动组织：

　　由班委负责，班主任、副班主任协助。

　　五、活动地点：

　　教室。

　　六、活动准备：

　　1.自制感恩卡贺卡;

　　2.学生准备诗歌、歌曲等节目;

　　3.教室布置;

　　4.邀请任课老师参加;

　　5.照相机一台、节目主持人男女各一位。

　　七、活动过程

　　(一)上午四节课由学派学生担任教师上课，任课教师在教室后面相机指导。

　　(二)教师节主题庆祝活动：

　　1.主持人宣布：向日葵班级教师节庆祝活动开始;

　　2.诗朗诵――老师，我们爱您!

　　3.歌曲：“感恩的心”

　　4.主持人选读学生感恩卡上所写的几句最想对老师说的'话(现场抽取)

　　选派学生代表向在座的老师敬礼，并给老师一声祝福。

　　5.歌曲：每当我走过老师的窗前

　　6.舞蹈：徐晨仪或其他同学，表演完毕后请老师模仿学生所跳的舞蹈。

　　7.赠送贺卡或礼物学生给老师赠送礼物：送上自己亲手制作的感恩卡，向老师表示节日的祝福;选派学生向老师赠送一支多功能教鞭。

　　在场教师送给每个同学一份8.29日家长联席会上的照片和录像光盘。

　　8.班主任致辞或任课教师发言。

　　9.全班同学一起祝福：“老师，教师节快乐!”

教师节教职工活动方案2

　　今年的9月10日是我国第x个教师节，为了引导学生关心老师、热爱老师、理解老师，让教师们过一个有意义的教师节，特制定本活动方案：

　　一、指导思想：

　　为了进一步加强师德建设，在全校营造“尊师重教”的氛围，弘扬尊师重教的良好风尚，激励广大教师热爱教育事业，积极进取，开拓创新，推动学校各项事业的全面发展，特举办本次活动。通过活动，让学生用实际行动感恩教师，让老师在活动中深深地感受到学生的敬爱之情，同时，教师要思考自己的责任，用爱心去呵护学生，用实际行动去关爱学生。

　　二、活动时间：

　　9月6日——9月10日。

　　三、活动安排：

　　(一)表感谢

　　1、声音表恩情：

　　9月6日开始，阳光课间将播送《每当走过老师窗前》、《长大后我就成了你》、《红烛颂》等歌颂教师的歌曲。

　　教师节这天，同学们见到老师时，主动为辛勤工作的老师们送上一句深深的祝福：“老师，您辛苦了!”，“老师，祝您节日快乐!”，“老师，我们感谢您!”。

　　2、卡片表心意：在三、四年级中举行“童心七彩给师爱”心意卡设计展。要求每位同学都积极参与，发挥自己丰富的想象力和动手，将自己对教师的真情实感透过自己的设计流露在心意卡上，充分表达对老师的理解、关心和尊重。

　　心意卡的设计时间为9月3日至9月8日，请三、四年级每班择优选取2张，于9月8日放学前上交于德育处，进行评比。

　　(二)诉心声

　　1、笔尖诉心声：

　　让我们拿起手中的笔，一起怀念，一起感谢，一起关注，一起祝福，为自己崇敬的他们表达我们的敬意。给老师发一封庆祝教师节的电子邮件或写一封表露感激之情的感谢信。

　　9月7日至9月8日，在校门口将放置专门的`大信箱，请将你写给本校老师的信投入其中，9月10日那天，我们将有专门的邮差，将大家的祝福送至教师手中。

　　开展“我心中的好老师”为主题的征文，要求五、六年级各班组织好每一位同学写写“心中最难忘的好老师”，选择典型的事例，突出中心，题目自定。上送份数：各班选送两篇征文，上送时限：请在9月17日之前上交德育处，参加评比。

　　2、班会表心声：召开一次以“感念师恩诉说心声”为主题的班会。

教师节教职工活动方案3

各部门、系部：

　　在第xx个教师节到来之际，为进一步弘扬尊师重教的良好风尚，充分展示我校教职工立德树人、爱岗敬业的精神面貌，决定在教师节举行表彰活动，表彰项目如下。

　　一、优秀管理团队

　　1.表彰对象：近三年取得突出成绩的中层部门、系部;

　　名额分配：2个。

　　2.评选办法：

　　(1)中层部门评选。各部门申报，并向教职工代表组成的投票团述职。投票团投票，评委会研究决定。

　　(2)系部评选。按评选细则中的加分项算总分，再根据各系部人数算出均分(占比70%);投票团就各系部师德师风投票(占比30%)，评委会研究决定。

　　3.系部评选细则：

　　(1)管理规模5分：根据系部管理学生人数在全校在校生人数的占比，由高到低排序得分：5分、4分、3分、2分。

　　(2)流生控制5分：根据教务处提供的年度流生控制比例，由低到高排序得分：5分、4分、3分、2分。

　　(3)学费催缴完成度5分：根据财务提供的年度催费统计比例，由高到低排序得分：5分、4分、3分、2分。

　　(4)专接本报名5分：根据报名人数，按从多到少排序得分：5分、4分、3分、2分。

　　(5)专接本教学质量5分：根据本科部提供的4月份和10月份的考试成绩统计，按由高到低排序得分：5分、4分、3分、2分。

　　(6)学生考证5分：根据外培部提供的获证人数比例，按由高到低排序得分：5分、4分、3分、2分。

　　(7)教学质量检查10分：根据两学期教学工作检查结果：优秀得10分，良好得8分，一般得6分。

　　(8)学生参加竞赛获奖20分：省赛一等奖5分/个，二等奖4分/个，三等奖3分/个;镇江市级一等奖4分，二等奖3分，三等奖2分;校级一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分。本项累计最高得分10分。注：各类学会/协会/分会/中心等组织的竞赛，降等认定。

　　本项累计最高得分20分。

　　(9)教科研(20分)：有研究课题且必须当年结题的，省级课题得3分，镇江市级课题得2分，校级课题得1分。同一个课题，取最高级别，不累加。

　　论文发表：核心期刊/SCI/EI/SSCI，3分/篇;国家级期刊、切合我校专业教学的各类核心期刊，2分/篇;省级期刊，2分/篇。同一篇论文取最高级别，不累加。

　　独立出版著作得2分/部，主编/参编教材得1分/部。

　　本项累计最高得分20分。

　　注：必须是教育系统或专业所在行业系统组织申报的。

　　(10)教师参加各类竞赛获奖20分：省级比赛得3分/项，镇江市级得2分/项，校级比赛得1分/项。同一个项目比赛不累加，取最高级别。本项累计最高得分20分。

　　注：各类学会/协会/分会/中心等组织的竞赛，降等认定。

　　二、先进教育工作者

　　表彰对象：教育教学和服务工作业绩突出的教职工;

　　名额分配：教学人员2个，行政人员1个。

　　评选办法：按照“高师德、高质量、高效率、高公认、强示范”的原则，由各部门推选产生;名额分配：各系部按教师总数1%的比例推选，行政各部门按总人数1%的比例推选，附主要业绩上报评委会;评委会评审确定。如果存在被评委会否决的情况，则减少下一年该部门的名额。

　　注：近3年内受到过省市级同类表彰的则不再参加。

　　三、教学能手

　　表彰对象：

　　1.近三年指导学生专业技能(含艺体类)参赛获国家级三等奖及以上、省级二等奖及以上的`专业课教师。如是团队获奖，仅以团队为单位，参照教师个人申报打分。

　　(1)拟设名额：2个。

　　(2)评选细则：①国家级一等奖：3分/个，国家级二等奖：2分/个，国家级三等奖：1分/个;②省级一等奖：2分/个，省级二等奖：1分/个。

　　注：同一个项目参加不同层级的比赛，就高不就低，但不重复计算。

　　(3)评选办法：评委会评审确定。

　　注：重点审核、界定获奖项目组织机构资质、级别。

　　2.近两年专接本考试中，任教课程通过率超省平均通过率且在全校排名前两名的任课教师。

　　评选办法：评委会评审确定。

　　注：教师个人申报，本科部提供原始数据。

　　3.近两年教学优质课竞赛获得校级一等奖第一名的教师;省级各类教学竞赛二等奖及以上的教师。

　　名额分配：2个。

　　评选办法：评委会评审确定。

　　注：教师个人申报，教务处提供原始数据。

　　四、优秀班主任

　　1.表彰对象：班主任(名额初定：8个)

　　2.评选办法：近三年获得校级文明班级或优秀班主任的总次数(占60%)，近三年所有班主任投票(占40%);评委会研究决定。

　　注：近3年内受到过省市级同类表彰的则不再参加。

　　五、教育科研先进个人

　　1.表彰对象(名额2个)：

　　(1)课题研究：近三年获得省级立项的主持人;近三年获得省、镇江市级教育教学成果奖的;近三年省级立项课题(社科哲/自然科学)结题的。

　　(2)论文论著发表：近三年论文被SCI(科学引文索引)、EI(工程索引)、SSCI(社会科学引文索引)收录，或在全国中文核心期刊、全国教育类及建筑类等各类核心期刊、国家级期刊、省级期刊发表文章数量较多的;主持编写专著/教材的。

　　2.评选办法：自主申报，评委会评审确定。

　　3.评选细则：

　　(1)课题研究：①省级立项主持人：3分/项;②省级教育教学成果奖：3分/个;镇江市级教育教学成果奖：2分/个;校级教育教学成果奖1分/个;③省级立项课题结题：3分/个。

　　(2)论文论著发表：①论文发表：3分/篇;②主持编写且出版的专著：3分/部，参与编写且出版的专著2分/部;③主持编写且投入使用校本教材：2分/部，参与编写且投入使用校本教材1分/部。

　　注：同一个项目、同一个成果、同一篇文章、同一部专著如出现不同层级，就高不就低，但不重复计算。

　　评委会根据评选细则进行评审，按实际得分确定人选。

　　六、党员先锋

　　1.表彰对象：优秀共产党员(2名)，学习标兵(2名)。

　　2.评选办法：各支部上报，评委会研究确定。

　　(1)优秀共产党员：各支部党性强、业绩优良、党员公认的党员同志;

　　(2)学习标兵：全校党员中“学习强国”得分最高的党员个人和党支部平均得分最高的支部书记;

　　积分截止时间：20xx年6月30日。

　　七、特别贡献奖

　　近三年，为学校事业发展做出特别贡献的，设立特别贡献奖1个。

　　评选办法：自主申报，评委会评审确定。

　　八、说明：

　　1.学校成立评委会，人员由院领导及中层干部、专家委员会、教职工代表组成。

　　2.各项评选须按照“公平、公正、公开”的原则进行。

　　3.近三年是按学年，指20xx年9月至20xx年7月，近两年是指20xx年9月至20xx年7月。

　　4.各项评选必须于8月31日前完成。

　　5.评选方式中注明自主申报的，须填写申报表，并附相关证明材料。

教师节教职工活动方案4

　　一、活动目的

　　为了让同学拥有感恩的心，在教师节来临之际，在校园中营造节日气氛，让每个学生从自己的角度了解教师工作的辛苦，感受到教师默默耕耘、无私奉献的精神，由衷地向老师表示敬意，感谢老师的辛勤工作，遇到老师亲切送上一句问候“老师您辛苦了”，并用实际行动为老师做一事。

　　二、活动主题

　　心递感恩卡，情暖教师节

　　三、活动时间

　　20xx年x月x日至20xx年x月x日

　　四、活动对象

　　一至六年级全体学生

　　五、活动过程

　　1、校长国旗下讲话，号召全校同学，以各种形式向全体教师祝贺教师节。

　　2、贺卡张张寄心语：在教师节前夕，动员全体队员都能亲自动手制作贺卡，写上自己的祝福语，并在教师节当天亲手送出去，把对老师的尊重与理解充分表达出来，让彼此的'心灵不再遥远。

　　3、各班以“庆祝教师节”为主题出一期黑板报。

　　六、活动要求

　　各班要精心准备，认真组织，将活动开展得有声有色，内容丰富，形势多样，使每一个学生充分参与，充分感受，以达到感恩教育的目的。

　　1、贺卡规格：卡片规格为15×20cm。

　　2、内容：教师节感恩卡，必须出现教师的名字。

　　3、每班征集5张。

　　4、以绘画或剪贴方式制作，但以牢固、整洁、美观为原则。

　　5、各班贺卡请背面书写班级、姓名于期限内交少先队大队部。

　　七、评选日期

　　x月x日由x老师评审。

　　八、奖励办法

　　优良作品颁发奖状，并公开展示以资鼓励。

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