【精】公开课作文

　　无论是在学校还是在社会中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的公开课作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

【精】公开课作文

公开课作文1

　　今天，我看见老师慢慢地走了过来，很精神的样子，脸上似乎还带着许多希望。我想：老师一定是想我们在这堂课上表现好吧。没想到，老师走过来，说：“今天，要上一堂公开课。”我听了忐忑不安，看看别的同学，有的同学也显出了有些害怕的`样子。

　　“铃——”上课铃响了，我们赶紧坐好了。然后老师开始讲课了。课开始了，老师提问：“读了课题，你会想知道什么呢？”听到老师一提问，我马上把手举得高高的，可惜老师没有点到我回答。过了一会儿，老师又提了一个问题，这次我的手比刚才举得高多了，可老师却还是没有叫我回答问题。后来，我终于有了一次回答的机会，可我看有那么多的老师看着我，我的心里就有点心慌了，回答的声音很轻。可老师却微笑着，鼓励地望着我，最后，我又举了一次手，我想，我的胆子该大一点儿了吧。老师又把机会给了我，我亮开了嗓门，果然声音大起来了。我用这个亮亮的声音回答了问题。

　　原来，上公开课这么轻松啊！我再也不怕上公开课了！

公开课作文2

　　今天，我们班要去上公开课，上午第三节课，我们排着整齐的队伍走向综艺楼4楼的报告厅，走进了报告厅一看，我大声地叫起来：“哇，这么多的老师都来听课啊！”今天的'课可不寻常，可要好好听课！

　　公开课开始了，一位张老师做了自我介绍，张老师对我们说：“今天我们上《风娃娃》这节课，表现好的同学可以得到我奖励的大风车哦。”我们听了之后，各个都坐端正了，心里都很紧张，这时候张老师开始提问题了，同学们都争先恐后的举起了小手，抢着回答问题，被叫到的同学都大大方方地回答了问题。张老师终于叫到我了，请我读《风娃娃》的第二段，我听了好高兴啊！因为我最喜欢朗读课文了，我站起来大声地有感情地朗读了起来。读好后，张老师满意地点点头说：“读得真好，连风娃娃都很喜欢听呢！”我听了非常兴奋，张老师奖励了我一个笑脸，全班同学还鼓掌表扬了我呢！接下来我又举手回答张老师的问题，这时张老师对着大家说：“这位小朋友课文朗读的好，还这么大胆，勇敢地举手回答问题，真棒！我要把这个大风车奖励给她。”啊！我呆住了，我太高兴了，我的到了老师的最高奖励，拿到了大风车，我心里乐开了花。

　　在大家最热烈的气氛中张老师结束了这次公开课。这真是一节难忘的公开课啊！

公开课作文3

　　钟老师上课前已经在黑板上画了一个有裂缝的圆圆的东西。我们好奇地瞅着它。她笑眯眯地让我们猜猜这会是什么。

　　今天上午，钟老师给我们上了一节有趣的美术公开课，下课后，同学们还在津津有味地谈论着上课时的情景。铃声响了，大家急忙跑进教室，教室里顿时安静了下来。我们感觉今天特别热闹，教室后面坐着许多老师呢！钟老师上课前已经在黑板上画了一个有裂缝的圆圆的东西。我们好奇地瞅着它。她笑眯眯地让我们猜猜这会是什么。

　　这下，大家唧唧喳喳地议论了起来，有的同学说这是一个恐龙蛋，有的`同学说这是一个鸡蛋，有的同学说这是一个鸭蛋，有的同学说这是一个鸟蛋……钟老师不紧不慢地说：“大家猜的都没错。其实呀这就是一个蛋。”她小心翼翼地揭开半个蛋壳，哈哈！一只毛茸茸的小鸡钻了出来。母鸡妈妈慈爱地看着它。钟老师继续让我们讲各种动物刚出生时的样子，以及妈妈会怎样。后来，我们就聚精会神地开始画了起来。我画的是小乌龟出壳，它们正努力地撑破蛋壳……

　　这真是一节有趣的美术课啊！

公开课作文4

　　一到学校，公开课就来了，走进教室，就听到老师说：“今天第一节变成语文公开课。”

　　公开课开始了，很多老师坐在后面，还有我们很熟悉的胡老师，给我们上课的.是侯老师，脸有点三角形，很瘦。公开课比其它课累得多，后面老师这么多，上课要坐得很端正，要不然还要被罚。

　　上完第一节，我想现在应该要过很久才开公开课吧。第二节课后，我正准备去上电脑课，可老师突然说：“第三节课换成写字课，还要上公开课。”我们都在想：这可恶的写字课干嘛来侵占我们的电脑课？写字课上，我一点也没听进去，一直在做自已的事，我觉得这节课一点也不好玩。

　　没想到，公开课接二连三地来了，刚上完写字公开课，又要上科学公开课，今天怎么这么多公开课？但愿上午熬熬过，下午应该没了吧？

　　到了下午，第一节终于不是公开课了，我想第二节课也不会是公开课吧。第二节课到了，一个陌生的男老师向我们走来，后面跟着几位听课老师，啊——又是一节公开课！而且听说上课的老师还是瓯北来的。

　　今天可真是公开课“大集合”呀，可老师却说：“明天还要上公开课，坚持住，一定要把最好的一面展现出来！”

公开课作文5

　　我们班的公开课又要开始了，这一节公开课由6班的黄老师上。

　　“等一会儿上课了，你们要好好表现，今天可是有奖励的哦！”语文老师说完轉身离去，留下了期望的眼神。很快，风度翩翩，戴着一副金丝眼镜，穿着花格子衬衫，皮鞋擦得格外亮的黄老师走上讲台：“上课！”黄老师的声音铿锵有力，就像一位军人。

　　公开课开始了。因为平时上过很多公开课，所以同学们都很有经验，课堂按照黄老师的教学设计有序进行着。终于到了我最喜欢的朗读环节了，黄老师让我们先看一看朗读文段里面的字词，要我们注意词语的读音，别读错了。接着黄老师指着黑板上的“无奈”一词，要求同学们说出它准确的读音。我率先举起了手，手高得恨不得把教室上方的`电风扇给取下来。黄老师看在我这么积极的份上，朝我示意：“这位同学，请你来回答。”我兴奋地站了起来，大声回答：“无奈（nèi）。”听到我的回答，全班同学大笑起来。黄老师指了指黑板上的词语，亲切地对我说：“这位同学不要着急，请坐下再想一想到底怎么读？”顿时，我不好意思了，捂住脸坐了下来。真是丢脸呀！这时，不远处的一位同学倏地站起来，纠正了我的读音：“黄老师，这个字应该念‘奈（nài），无奈！”教室里掌声雷鸣，而我却被掌声羞愧着，恨不得在座位下挖一条地道溜走。

　　这真是一节尴尬的公开课呀！

公开课作文6

　　上我穿好校服，目的可不是好看，而是上一节面对全市的老师的公开课。

　　我来到了学校，看见有很多礼仪示范生拿着鲜花，不仅是礼仪示范生欢迎老师，连喷泉也来凑热闹了，它喷出一条像似长龙的水，仿佛在提示温州来的老师，实验小学在这，不要走错了。

　　我们上完第一节课后，就排着一条像龙一样的队伍走出了教室，到了阶梯教室门口后，我的心仿佛一只兔子蹦蹦直跳，好似要跳出来了。

　　要进去了，要进去了，我的'心越来越紧张了，当老师叫我们放松下来，这时我才放了一口气。

　　老师请了好几个同学回答，却没有请到我，不过我不会放弃，结果第二个问题终于请到了我，不过我有点不会，所以我讲的结结巴巴的。

　　不过我还是傲过了这个难关，后来老师叫我们写一段话，我写了后，举起了手，当我大声朗读的时候，后面的老师鸦雀无声，说明老师很尊重我们。

　　下课了，我们都带着一丝笑容回到了教室里。

　　在这节课上我有了一个收获是：我们不能和母亲顶嘴，而要照顾好母亲。

　　如果我是评委的话，我一定打满分。

公开课作文7

　　今天上午，班主任王老师告诉我们：“下午要在我们班抽取一部分成绩较好的同学，去阶梯教室听一堂我们学校的公开课。同学们都十分期待，希望早点上这堂公开课。

　　终于挨到了下午，同学们在王老师的带领下，迫不及待地往阶梯教室里跑。

　　我们先找好了位置坐下来，教室前面坐的都是从各班来的学生，后面则是来听课的老师。

　　这堂课老师给我们讲的是第二十五课――《自己的花是让别人看的》。这一单元都是讲多姿多彩的异国风情画卷，而这一篇课文讲的便是德国小街上最普通的风景，但是却包含有深意。

　　老师在讲台上，操纵着电脑，电脑上立即闪出一张五彩缤纷的图片。图片上有美丽的黑色森林、高大的建筑、童话般的`天鹅堡……

　　正当我们陶醉在这些美丽的景色中时，老师突然说：“虽然课文中的景色不像这些景色那样美丽，但有着人生哲理。”然后，老师便让同学们找出课文中的那道风景。

　　这道风景就是：人们都把花种在窗户外，供别人欣赏；而自己走在大街上时，也可以欣赏别人家的花。老师说：“这一道小小的风景就包含着一个很深刻的人生哲理：‘人人为我，我为人人。’这种美好的境界是值得我们用心去学习的。”

　　我们一边听老师讲课，一边积极地思考。我们的心始终都跟着老师讲课的进度，随老师一起跌宕起伏，流转不定。

　　“铃……”下课铃声响了，我感觉今天的这堂课时间过的飞快。当老师和同学们都陆续地走出教室时，我却还沉浸在老师那生动的课堂上。

公开课作文8

　　上公开课以前，老师说：“这次星期四我们要在前教学楼的四楼上公开课希望大家遵守纪律，只要求大家这一点！”我们异口同声地说好，一定做到。我们那天准备好书本和笔，端端正正的坐好准备上课。

　　老师先给我们放映了许多地方各式各样的编码，有：小轿车、摩托车、烟盒以及身份证的编码。

　　老师问我们：“还有哪些编码呢？”

　　我们说：“还有邮政编码、书背面的编码以及食品上的编码！”

　　老师说：“对了。那么还有一个问题，邮政编码有什么用呢？”

　　一个同学回答到：“邮政编码可以使人快速并准确的找到地址。”

　　“那么食品上的编码呢？”老师又问道。

　　又有一个同学说：“在商场里，只要用那个东西一照就可以确认出食品的价钱。”

　　老师说：“很对。那么编码有什么含义呢？”

　　老师点了一个同学，那个同学简单的.说：“第一二位是省，第三四位是市，你五六为是县，第七八九十位是出生年，第十一十二位是出生月，第``````”

　　老师说：“恩，好，请同学们给这位老师的房间编个号，3栋2单元4楼左边的房间。”我们这组编的是32401。然后又放映了一位老师为一位刚入学来的同学编的号码，并请那位老师讲解。我发现，平时爱讲小话的同学并没有讲话而是积极举手回答问题；平时爱骂脏话的人，现在嘴里说的都是文明用语，爱东倒西歪坐着的人也腰板挺直，端端正正的坐着。

　　最后老师开玩笑的说：“别看这位老师个子不高，学问倒挺高的哩！！”

公开课作文9

　　星期三上午第三节课，是章校长给我们上的数学公开课，听老师说有几百个老师来听课，所以要到电子报告厅里去上。我怀着忐忑不安的心情和大家一起去了五楼的电子报告厅。到了里面，一看后面坐着那么多听课的老师，虽然已经有思想准备，可心里头还是十分的紧张。

　　我机械地坐在座位上后，就开始上课了。章老师一开始提了一个问题：从图片上看，是姚明胖还是成龙胖。我看看图片，图上的姚明瘦瘦的，而成龙则显得比姚明胖了。我便想举手回答，可还是有点犹豫不决。就在我犹豫的一刹那，这次回答的机会就被别人抢走了。后来，老师又让我们下去问听课老师的身高和体重，然后算出听课老师们的`体重指数。我万分紧张，匆匆忙忙地问了一位老师后，赶紧回到座位开始计算。可越算越不对，原来，我在匆忙中只问了那位听课老师的身高，忘记问体重了。老师问我们的时候我只好随便编了个55，说那位听课老师的体重指标是“正常”的。在这以后，又有好几个回答问题的机会，我都没勇气站起来回答，因为我怕我自己又会答错。好几个问题我都算好了，可我就是没有举手回答。

　　在这次公开课上，我没把握住锻炼自己的机会，现在想一想，当时的紧张真是多余的。以后我一定好好把握住这样的机会。

公开课作文10

　　星期四，我们班一下子上了两节公开课，一节语文，一节美术。两节课我们都上的很认真，一丝不苟。

　　上的最认真的当然是语文课。听老师讲时，我们鸦雀无声，就连一根针掉到地上的声音都能听见；读书时，我们仔仔细细，句句朗朗上口；发言时，同学们积极举手、发言。陈老师要我们干什么，我们总是毫不粗心大意的完成。陈老师在上面一边讲课，一边播放ppt；我们在下面学习；则听课的老师在我们后面一边听，一边写记录。平常调皮的'周毅变得规规矩矩，胆怯的胡亚婷变得胆大起来，而我们则像以前一样积极。突然，老师出了一个问题：问我们课文中钓到的鲈鱼到底是放，还是不放?我认为放好，因为我们不能违背道德。不过，我还是有点认为不放，因为这是我辛辛苦苦钓到的，为什么要放掉。忽然，下课铃响了。我总结了这堂课教的内容，是我们要遵守道德，不能违背道德。我还希望同学们以后都像这节课这么认真，老师就放心了。

　　下课后，陈老师对我们说：“你们表现很好，今天作业没有了！”我们顿时欢呼雀跃。

公开课作文11

　　今天我们上了一节品生公开课。以前我们上公开课都是在班级里上的，今天却是在地下数学活动教室上的。

　　预备铃刚响，吴老师就让我们带好思品书、铅笔盒等一些要用的工具去排队了。我们到了活动教室得时候，眼保健操的音乐响了起来。同学们找到座位后，就开始做眼保健操了。

　　眼保健操结束后，徐老师开始上课了。我们这一课的`题目是“走进聪明屋”。一开始得时候，老师让我们猜了两个字，这两个字一个是聪，一个是明。猜完字后，闯闯鼠带我们走进了“名人堂”。不过，想进名人堂得先拿到智慧宝盒里的聪明卡。多亏一些同学帮助我们，不然可就不能进名人堂了。到了名人堂，闯闯鼠让我们认识了许多科学家、发明家。

　　出了名人堂，老师把我们领进了“火眼金睛训练营”。在火眼金睛训练营里，把我们的双眼训练的出了名。有一个游戏特别好玩，就是让我们把眼睛盯住其中的一个宝盒，本来是可以过关的，可是最后一关猜错了。

　　接下来，徐老师把我们领进了心灵想象园。一个弯弯曲曲的线条，就让大家说出了自己的想法。

　　最后一步，老师让我们用自己的小手捏捏橡皮泥、拼拼七巧板......让自己的双手灵活起来。

　　这节课可真有趣呀！

公开课作文12

　　今天，我们班要去上一节公开课，我之前有过充足的准备，所以我一点也不担心。我们要去四年级七班上公开课，进去就按照小组的位置坐好了。此时虽然老师只有两三个，但我们也不敢松懈，坐直腰板的等着上课。我当心里不知怎么了，总有一种脸上火辣辣的感觉。

　　终于教师来齐了，我稍微歪了一下头，迎头看见了密密麻麻的老师，心里想：“妈呀，这起码要有两个级部的老师呀！”，我当时吓了一眺，直倒吸了一口气。

　　现在开始演讲了，第一个小组就是我们组先上，然后呢，我还是我们组第二个演讲的。我当时心理直往坏里想，觉得自己会不会抢词呢？会不会把词读差行了呢？可是想了没多久就到我演讲了，我当时心里打起鼓来，感觉自己的心都提到了嗓子眼里了，因为我们台下竟然有孙老师。我演讲时感觉怀里像揣了只兔子，汗毛都一根根的竖起来了，连大气都不敢喘，只是双眼紧张的看着演讲稿，仿佛所有老师都在纸上，我是一直都不敢抬头。有时我紧张的手都忘记抬起来，只觉得我的心儿在我的'体内跟喝醉了似的，一直在东撞西撞的，把我撞的好像快要倒了似的，感觉有十万双眼睛盯着我似的，好像是想把我给叮死一样，我当时只好鼓励自己：加油！千万不能读错，不然我们组就砸锅了。于是我便认真的读了起来。

　　终于演讲完了，老师说我们展示的很好，可我不觉得，我说词时可是连大气都不敢喘呀。不过这真是一次难忘经历呀！

公开课作文13

　　今天，是实习老师在学校的最后一堂课。我们将用自己在公开课上精彩的表现来报答老师对我们的谆谆教诲。

　　公开课开始了。钱老师用英语绘声绘色地讲着课。每当老师提问时，同学们都积极踊跃地举手发言，唯恐老师不叫自己回答。“Hello,thisis … speaking.”“It'sFriday.”“I'm fine,thankyou.”同学们那响亮而干净利落的声音，高质量的发言，赢得了听课老师的`称赞。

　　轮到我发言了。我激动不已。我自信地走上讲台，拿起自制的“电话机”，和逸飞流利地对话。我努力控制自己的语音、语速和语调。大家也微笑地看着我。说完后，我松了一口气，转身走回自己的位置。

　　最为精彩的是最后的任务环节。我们找出藏有任务的信封，只有两分钟的练习时间。同学们都认真仔细地读着句子，直到将句子读到滚瓜烂熟为止。最终，在大家的共同合作下，这次的公开课圆满成功。

　　时光飞逝。虽然实习老师只在我们班教了一个多月，但他们生动有趣的讲课令我印象深刻。在他们的课堂里，我们总是学中玩，玩中学，尽享成长中点点滴滴的快乐。和他们相处的这段时光将永远留在我的记忆深处。

　　春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。祝三位实习老师在以后的教学生涯中一帆风顺！

公开课作文14

　　这是一堂不寻常的公开课。没有老师给我们上课，台下却坐满了听课的'老师。他们都是来聆听我们班背中华民族的“文化瑰宝”（成语、谚语、古诗）的呢！

　　别大惊小怪，我们班正在“经典诵读”呢！

　　上课开始了，大家先背成语长龙“千军万马、马到成功、功德无量……”如果想算一算有多少字的话，去展示的有三十四人，34×4=136。每人背二个成语，136×2=272哇！还真是条名副其实的龙！有272个字！我们“长龙”总共有450多个成语呢！

　　轮到我背格言了，我响亮地背道：“一早三光，一晚三慌，一早百早，万事顺当。”

　　当“春花诗句”接龙时，我只顾举手，把词都忘了。“竹外……三两……竹”，我猛地记起，“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”

　　下课了，大家都像小鸟一样飞回教室。

　　老师向我们竖起了大拇指。我想：别人常说“台上三分钟，台下十年功”，而我们却是台上十分钟，台下三天功！因为，我们坚持日积月累，所以，只用了短短三天的时间就排练成了！

公开课作文15

　　这个星期五，我们上了一节公开课，那时，是全校老师都来听的，上的`内容是《“精彩极了”和“糟糕透了”》。

　　下午2点40分，我们班排队到多媒体教室去上课。上课了，邵老师先问了几个问题：读熟课文，读准生字词；讲一讲课文的主要内容。问题一出来，我就赶紧先读了几遍课文，然后，再轻轻地在书本后面自己讲一讲课文的主要内容。邵老师在给我们看了一些生字词，让我们举手来读一读，许多人都举起了手，因为这些生字词对于我们来说简直是小菜一碟。第一排俞清莹读时，把最后一个生字词读错了，还是我们帮她纠正了。邵老师说：“既然这些生字词难不倒你们，就完成课堂作业本第一大题。”结果，高婧把“批评”的“批”写成了言字旁。邵老师问我们课文的主要内容，我不知道结尾怎么说，先让别人说说，看看他们怎么说自己在仿照着说说。几个人说过后，邵老师说：“其实，课堂作业本第一大题就是课文的主要内容，自己改变顺序说一说。”我想了想：“可以这样排，先最后一句；然后第一句；再然后第二句；最后第三句。”……邵老师又问了许多问题，直到下课了，这篇课文还没学完。

　　今天这节公开课我真是开心，虽然老师只叫了我三次，但我也非常满足了！

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