读书会活动的策划方案15篇
为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，我们需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法计划。那么大家知道方案怎么写才规范吗？以下是小编整理的读书会活动的策划方案，欢迎大家分享。
读书会活动的策划方案1
活动主题：“读书破万卷，下笔如有神”。倡导大学生挤出时间看一些
有益的书。
活动时间;待定。
活动地点;待定。
举办单位;南通大学商学院就业创业协会职规部。
读书会的背景;当代大学生在大学这个象牙塔里，每天忙着自己的专业和学分，无暇顾及自己的精神世界。因此我们需要在平时多读点书，在充实自己的同时也可以与同学、朋友进行交流，拓展自己的视野。方守金老师说大学里如果不读够100本书，除非你依靠权势，那么你的人生会一塌糊涂。
活动意义：“书到用时方知少”，读书能使我们大学生开拓视野，为人
际交流奠定基石，为开拓视野搭建桥梁。大学生必须具备优良的科学文化素质和思想道德素养，所以在平时的学习生活中要挤出时间，给过去的自己弥补，给现在的自己充电，给未来的`我们蓄势。
活动步骤：
A． 宣传：利用飞信、海报等宣传方式呼吁大学生多读书，读好书。（如李开复《做最好的自己》《世界因你而不同》）
B． 活动：举行读书交流展。
C． 制作书名书签：推荐自己所读的书并进行交流读书随想。
活动实施：
1. 提前制作若干海报、传单等宣传读书的必要性。
2. 举办读书交流展，活动举办方组织人员在场地进行读书交流可以评出奖项并给予礼品，带动读书氛围。
活动预算：略
活动注意事项：
1． 维持现场秩序
2． 保持现场整洁
3． 注意协调现场的氛围
读书会活动的策划方案2
活动引言：
中国自古就有“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”“读万卷书，行万里路。”读书不但能增长学问，开阔眼界，而且能涵咏性情，修持道德，有利于学生增强思想文化素质，促进综合素质全面发展；成立读书会有助于成员间同读共学，相互讨论，相互激发，跳脱学习和思考的盲点，促进团队的凝聚、融合和共同进步。
为了使读书会遍地开花，爱读书爱学习爱交流蔚然成风，校团委做如下实施方案：
一 主办部门
大学团委
二 协助部门
大学各社团
各院团总支
三 活动目的
1.丰富学生校园文化生活，倡导爱读书精神，培养爱读书习惯，使读书文化在校园里蔚然成风。
2.加强各级团组织内部、团组织间的交流。
3.加强各级团组织的建设。
四 活动时间
20xx年3月中旬到4月30日
五 活动内容
（一）活动筹备
时间：3月1日至3月15日
1 各级团组织成立读书分会并上报团委备案。
2 读书会读书口号征集。全校范围内发布“口号征集令”。并在纸飞机、校园内设立口号收集点。
3 前期宣传。重点宣传开幕式，在校报、电视台、纸飞机上做相关报道，并做跟踪报道。并在宿舍、食堂、教学楼等同学常聚集的地方张贴海报。在校内街道上，二号楼等地方悬挂横幅。
4 外联部负责联系赞助，获得资金支持。
5 联系小礼堂，预约时间。邀请校领导，下发开幕式通知。
（二）活动实施
时间：3月16日至4月30日
1读书会读书口号发布会暨“团队读书”系列活动开幕式。
时间：3月16 日下午
在学校小礼堂举行读书会读书口号发布会暨“团队读书”系列活动开幕式。 开幕式由校团委主办。邀请各院学生会及社团的读书会分会干部、成员到会。 具体流程：
第一部分：团委老师介绍读书会成立的宗旨和目标。
第二部分：读书会读书口号发布。请团委老师发布前期纸网络评选及书面评选的读书口号。
第三部分：请校领导宣布 “团队读书”系列活动开幕。
第四部分：校领导寄语。
第五部分:“团队读书”系列活动项目发布。
后续工作：预计两天时间
在校园内张贴读书会口号，制作成海报在宿舍楼、食堂、教学楼展示。在樱花广场、灯光广场两边，安放后续流程的安排。以增大宣传效果。
2各级团组织结合“五说活动”开展一次读书交流活动。
时间：3月16日至3月30日
由各学院在自己院内的团组织组织，结合五说活动开展读书交流活动。使广大的同学间形成爱读书观念，读书文化在广大的同学间蔚然成风。
在活动过程中，各院学生会需要做详细的发言、图像记录。并在4月4日之前将活动的记录交到团委。
后续工作：预计两天时间
将读书交流会的成果，成员感受等制作简报、海报，在樱花广场和灯光广场的流程板边摆放，扩大宣传，展示阶段成果。
3 团体美文朗诵大赛。（重点）
团体美文朗诵会旨在增强团队合作，使团队在参与比赛的活动中能更好的磨合。另外，团队美文朗诵会作为读书会活动的一项主要活动，能在广大的师生之间宣传读书会，扩大其影响力，倡导读书文化的发展。
时间：4月1日到4月25日
由校团委主办，校学生会学习部主要负责，各学院、社团读书会组队参加。每场比赛每队朗诵两篇美文，一篇为指定稿，另一篇为自选稿。每场比赛前三名的.队伍可以获得精美礼品。全部比赛分为初赛和决赛两轮。决赛设特等奖一名，一等奖一名，二等奖两名，三等奖两名。在“团队读书”系列活动闭幕式上颁奖。
活动时间：
初赛阶段：4月1日 至4月15日。
4月1日至4月3日报名阶段。由各读书会组队，并填写、提交报名表。
4月4日公布第一组比赛的必选篇目，参赛队分组抽签、抽取必选篇目。
4月5日公布第二组必选篇目，第二组参赛队抽取必选篇目。
4月6日至4月13日各队准备时间。9日前将各队报名时的信息制成海报宣传板在学校各食堂、宿舍楼宣传。
4月14日进行第一轮初赛。
4月15日进行第二轮初赛。
决赛阶段：4月16日至4月25日
4月16日公布决赛必选篇目，入围决赛的参赛队抽取必选篇目及出场顺序。
4月25日在大学生活动中心举行美文朗诵会决赛。
4 读书会会徽设计大赛（全校）
活动旨在调动广大同学们的积极性，增加读书活动的影响力。
时间：3月20日至4月20日。
3月20日在纸飞机、学校校网、校广播台、校电视台发布读书会会徽设计大赛的通知。并在纸飞机上设立专版，接受电子版的参赛作品。并惊醒网络投票。参赛作品提交截止时间为4月10日。 4月11日至4月20日网络投票。
5 周末读书乐
1经典电影放映
地点：樱花广场
时间：4月23、24日晚上7:15开始
由校学生会组织部负责，放映经典电影。
2趣味知识活动
时间：4月23、24日下午4点开始，至7点结束
地点：樱花广场。
由各社团负责，以游戏、互动的形式普及相关社团知识，提高读书意识。
6 好书推荐（重点）
活动旨在通过团队学习促进团队建设、社团建设，扩大社团影响力，同时满足广大同学的读书需要。
前期准备：3月16日至3月25日
全校范围内进行“我最想看的一本书”书目征集活动。征集方式分为网络和现场两部分。 网络部分，在纸飞机上设立专版进行书目征集。现场部分，在各食堂门口，及图书馆、阅览室设立现场征集点。由校学生会生活部负责。
实施阶段：3月25日至4月20日
由各社团读书会对网上关于本社团的图书进行筛选。选取一本，进行社团内部学习。并在4月25日之前完成一份详细的读书攻略。
成果展示：4月25日
在读书会“读书攻略发布会”暨“团队读书”系列活动闭幕式先进集体、个人表彰大会上发布读书攻略。并印刷成册分发给每位到会的观众。
7 各读书会“读书攻略发布会”暨“团队读书”系列活动闭幕式先进集体、个人表彰大会
时间：4月25日
在小剧场举行读书会“读书攻略发布会”暨“团队读书”系列活动闭幕式先进集体、个人表彰大会。
具体流程：
第一部分：读书攻略发布。
第二部分：“团队读书”系列活动先进集体、个人表彰。对读书会会徽设计大赛、团体美文朗诵比赛中获奖的团体、个人进行表彰。
第三部分：“团队读书”系列活动成果总结。
第四部分：校领导宣布活动闭幕。
六 经费预算（略）
七 注意事项
（一）宣传工作一定要到位。
此次活动的宣传力争要做到醒目、连续、全方位。
在活动准备期，重点宣传开幕式，在校报、电视台、纸飞机上做相关报道，并做跟踪报道。并在宿舍、食堂、教学楼等同学常聚集的地方张贴海报。在校内街道上，二号楼等地方
悬挂横幅。
可以在学校树立倒计时牌，提示活动开始时间。（待定）
在开幕式结束后，马上对接下来的活动进行公布，并按照时间顺序的先后，分配宣传力度，对先开展的活动着重宣传。不能有宣传间隙，保持活动的影响力。
（二）可能的问题及应急安排：
1开幕式观众到场不足。要求每个读书会的到场人数，并提前宣传到场的观众有礼品赠送。
2美文朗诵会报名不足。将比赛情况记入社团评比的项目内。视报名情况而定，原则上是自愿的，也可以适当的强制。
3好书推荐制作成册时间紧，不能按时分发，那么就做成电子稿，在网上发布。
4 好书推荐阶段的“我最想看的一本书”书目征集活动参与度不高。推荐书目可以由各社团自行选择，只要与本社团有关即可。另外，参与推荐的，不要求是全部社团，视本社团情况而定。
读书会活动的策划方案3
一、导入：
（出示课件）同学们，对于这本书大家肯定很熟悉了，书名？作者？谁来说一说，你把这本书读了几遍？你为什么读这么多遍？
小结：书读百遍，其义自见。读书时就要多读几遍，一遍有一遍的收获，一遍有一遍的感受，正是在这反复的读中，我们才能不断地提高自己。
二、作品初探：
乌丢丢是谁？人们为什么叫他乌丢丢？你知道他的哪些事？封面上的小女孩是谁？你怎么知道她是珍儿？你知道他的哪些事？作品中还塑造了许多感人的人物形象，谁来猜一猜，我说的是谁？
他是一位诗人，是一位老爷爷，曾陪同乌丢丢寻找珍儿和布袋爷爷。
她相信鸡蛋能开花，曾因种下鸡蛋等待开花受到别人的嘲笑，吟老很理解他。
他们只有一条腿，因为没有心而烦恼，但是在为小蚂蚁、瓢虫、吟老、乌丢丢遮雨的过程中，它们失去了自己，但又获得了生命，在获得生命的同时，又获得了一颗心。
它与蔷薇花相约今天相会，为赴约会，逆风飞行，为了坚定的信念，为了那份爱，与狂风搏斗。
三、人物点评：
大家都能快速地、准确地说出了作品中的形象，看来同学们对作品中的人物十分熟悉，书中的许多人物令我们佩服与感动。在这么多的人物形象中，你最喜欢谁？在谈谈你喜欢的理由。
四找朋友：
读完这本书，我发现，书中的人物已走进了我们的心里，我们似乎见到了调皮可爱的乌丢丢，慈祥善良的吟老，并一同走进了吟老那充满温馨的家中，听诗篓子、可可说悄悄话，我们又似乎跟随乌丢丢与吟老，踏上了寻找珍儿和布袋爷爷的路，我们一起安慰中鸡蛋的小姑娘芸儿，一同感受蝴蝶的坚定和顽强，为找到心的蘑菇人欢呼，为断了脚的雕塑而伤悲，与他们在一起，我们的心是如此的纯洁。如果此时此刻，你与乌丢丢同行，会与谁成为最好的朋友？并说一说选择他作为朋友原因。
小结：通过大家的发言，我发现，大家不仅仅是与书中的人物交朋友，而是与爱心、善良、自信交朋友。我希望我班的`每一名同学也具有这些优秀的品质。
五、谈感受：
这部书告诉我们什么是真正的爱，生命的意义所在。这是一部描写爱的力作，他把爱深深地扎根于我们每一个人的心中，让我们感受到人间自有真情在，读完这本书后，同学们的感受肯定很深，就把你读了某个片断、故事、人物形象地感受、启发与大家共同分享吧！
六、精彩朗读：
大家的感受这么深，这与文中精彩的描写十分不开的，确实，书中的许多片断都非常精彩，描写十分感人，选出自己最喜欢的一个片断，我们大家共同品味，并谈喜欢的原因。
七、总结：
爱是永恒的语言，爱是每个人心中的渴望，在享受被爱的同时，先要把爱奉献给他人，只要人人献出一点爱，世界才会变得充满阳光。
读书会活动的策划方案4
一、指导思想：
“名著是能够经受住时间考验的书，是世界上亿万读者多少年来为从中得到特别启迪而阅读的书。”（英国作家斯蒂夫·艾伦语）读名著，读经典，让学生直接感受名著的魅力。让经典润泽每一个孩子的心田，
二、读书目标：
1、通过活动，让学生爱读书，让书成为他们的朋友。从小养成热爱书籍，博览群书博采众长的好习惯，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。
2、在活动中提高学生的综合素质，增长知识。
3、在活动中体验到读书给自己带来的快乐，提高欣赏能力。
三、读书口号：
读名著经典做博学少年
四、活动设想：
第一阶段：准备阶段：制定班级读书计划和个人读书计划
（一）根据本班的实际情况，制定班级读书计划：
1、复习小学阶段已学古诗词，每月背诵课外唐诗宋词4首，一学期累积达到16首。
2、阅读经典名著
必读篇目：《中华上下五千年》、《论语》、《弟子规》、《千字文》、《诗经》选段
选读篇目：学生根据自己喜好每学期至少选择其中三本其它课外书籍进行阅读。
3、充分合理地利用课余时间来读书。如安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，活动课的时间，周六、周日的休息时间，每天读书不得少于半小时。
（二）教师带头制定个人读书计划，学生根据本人实际情况制定个人读书计划。
1、读书计划中要求有读书的内容、目标、措施、实施时间等。
2、根据推荐书目，准备好一学期要读的书。（有益书籍３本以上）
3、组织一次“优秀读书计划”展示活动。
第二阶段：活动阶段
（一）学生根据班级读书计划和个人读书计划进行阅读。
1、每隔一周，教师利用一节课校本课的时间进行古诗文赏析，每个月，对要求背诵的古诗词内容进行抽背检验，通过验收者发给下个月背诵篇目，未通过者继续进行本月复习。
2、针对名著阅读，每月开展一次好书阅读经验交流会。
3、教师以身作则，每天做到和同学们一起背诗、读书。
（二）开展展示活动
1、开展一次“与经典同行”主题中队活动。（２０、２、２７）
２、迎接三八妇女节，设计一张书签。在书签上写上一句读书名言，将优秀书签进行展出。
３、写8-10次读书笔记，择优在学校网站上展示。
４、参加一次读书心得的交流会。和自己的好朋友交流一下自己的.读书心得，会让自己受益匪浅。
５、积极动笔，踊跃投稿。
５、开展丰富多彩的小队会，给学生提供展示的舞台。（一周一次）
（三）广开书源，拓展阅读环境
1、建立图书阅读制度，让学生有书可读。
（1）调查家中的藏书量和种类，特别是适合小学生的书籍，作出统计，要求每人选一至二本带到学校。
（2）发动学生之间“好书换换看”行动，提倡同学与同学之间进行好书共享。换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。不过要提醒学生，借阅别人的书，一定要好好爱护。
（3）利用学校图书室，建立班级小书库实行全天性开放，安排专人进行管理，中午的自习课时间对完成作业的学生开放图书角，充分利用每分每秒的时间，保证学生每天的阅读时间。
2、将读书活动延展伸到家庭。开展“我的家庭阅读”活动。利用家长会，把一些家长好的做法介绍给大家，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，从而让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。
（四）提高语文课堂教学效率，保证课外阅读正常、有效地开展
1、利用每周一节语文导读课，发挥指导作用，进行阅读交流、新书介绍和读法指导等。
2、针对课堂所教学内容进行课外的链接，提高学生的阅读兴趣，培养学生的读书习惯。
第三阶段：考核、展示阶段（即品味读书硕果）
（一）建立“读书成长册”（封面相同，内容不同）
1、每个学生都要建立一本“读书成长册”（“采蜜本”）（即平日积累词句的读书笔记本），
从原有的好词积累丰富到阅读过程中收集到的精彩片段、名人名言、心得体会以及制定的读书计划书，参加读书实践活动的作品，获奖情况等。
2、学期结束进行“优秀读书册”的评比展示，评出优秀的作品，奖励好书一本。
（二）读书小报比赛
四人小组为单位，收集有关报刊的小资料、格言，自己撰写读书心得等，每学期结合少先队活动组织读书手抄报比赛，进行评比。
（三）古诗词、古文验收
在每个月定期进行抽背古诗词的基础上，期末结束前进行“古诗词积累大比拼”，要求学生在一个小时的时间内，以较快的速度写下所有自己知道的诗句。比一比谁积累得较多。评出“十大诗词积累王”。
（四）教师和学生共同撰写读书活动总结，召开一次读书总结交流会。学期结束时进行评选。考核学生的阅读情况，鼓励学生读好书，好读书，和好书交朋友。
总之，书声琅琅，笑声琅琅，让孩子在书声、笑声中快乐健康地成长。我相信在“随风潜入夜，润物细无声”中，在我们的共同努力下，学生将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人！
读书会活动的策划方案5
书是人类宝贵的精神财富，书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯。为了激发学生读书的兴趣，营造良好的阅读氛围，启迪学生的心智，创建书香班级，我班特成立读书会，活动安排如下：
一、指导思想
为了让师生通过读书增加底蕴，培养学生的阅读习惯和记录读书笔记的好习惯。积累学生的语言、丰富学生的课外知识、发展智力、陶治情操、造就品格，丰富学生的精神世界。
二、读书目标
1、通过活动，让学生爱读书，让书成为他们的朋友。
2、在活动中提高学生的综合素质，增长知识。
3、在活动中体验到读书给自己带来的快乐，提高欣赏能力。
三、读书口号：
读书好多读书读好书
四、活动时间：
20xx年3月至6月
五、组织机构
1、“读书会”导读组成员名单：
辅导老师：徐卫左青
组长：王若楠张萱
委员：吉玥鑫戴安妮杨淑芬王珑璇蓝晓雨
牛奕佳付之豪刘瑾悦刘泽贤吕嘉琪
2、读书会成员名单
班级全体学生
六、活动安排
（一）第一阶段：发动阶段（3月中旬）
1、在班会课上进行全班宣传，讲明阅读的重要性。
2、利用家长会和校讯通等其他方式，获得他们的支持与参与。
（二）第二阶段：准备阶段（3月中下旬）
1、制定读书计划。
（1）个人阅读计划。①内容：学生将每天所读内容或感受进行记录并根据自己的喜好来设计、装饰；②时间：学生自己合理安排阅读时间。
（2）班级阅读计划。①内容：班级读书会推荐书为《童年》、《昆虫记》、《安徒生童话》以及中国的四大名著之《西游记》和《三国演义》。
②时间：利用每周的阅读课时间和每天的`自习时间进行读书活动。
2、营造良好的读书氛围。
（1）营造一个书香班级。①以身作则，从老师自身做起，每天和同学们一起读书，制定班级读书口号。②记住班级读书口号，要求每个同学能自觉利用课余时间看书。
3、换一本书，交一个友。
好书要相互交换看，好书共分享，换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。借别人的书，一定注意爱护。
（三）第三阶段：活动阶段（4月至6月）
1、学生根据班级读书计划和个人读书计划进行阅读。
2、广开书源，保障活动顺利开展。
（1）扩充班级图书角，建立图书阅读制度，让学生有书可读。
（2）发动学生之间“好书换换看”行动，要求爱护借阅到的图书。
3、提高课堂教学效率，保证课外阅读正常、有效地开展。
（1）利用语文课和阅读活动课，发挥指导作用，进行阅读交流、新书介绍和读法指导等。
（2）针对课堂所教学内容进行课外的链接，提高学生的阅读兴趣，培养学生的读书习惯。
（3）尽量每天参加一次读书心得交流，交流自己的读书心得。
（4）开展丰富多彩的读书活动，给学生提供展示的舞台，每月至少举行一次班级读书交流。
（四）考核、展示阶段（6月）
1、阅读卡片、读书小报比赛。
以小组为单位，收集有关报刊的小资料、格言，自己撰写读书心得等，班级针对实际情况组织手抄报制作、阅读卡片、ppt制作比赛，进行评比，并作为评选“阅读之星”的条件之一。
2、活动评比。
“阅读之星”以每月评出的读书之星为参考，学期末评度读书之星，予以奖励。
读书会活动的策划方案6
作品分析:
《草房子》是曹文轩继《山羊不吃天堂草》之后又一部扛鼎力作。这部优秀的长篇小说写了男孩桑桑刻骨铭心、终身难忘的六年小学生活。六年中，他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又摧人泪下、撼动人心的故事。作品沿袭了草文选一贯的厚重、质朴的写作风格，洋溢着你浓浓的人文气息。在今天这样浮躁的社会、冷漠的世态中，她能真正感动所有的孩子，让他们回归精神的家园。
参与对象:
班级读书会全体成员
学生分析:
对于今天衣食无忧的孩子来说，缺少人生得历练，使他们的性格产生了这样那样的缺陷，面对这样一个物欲横流的社会，他们更多的表现出的是他们对他人的漠视和对人生的无畏。而《草房子》为他们打建起的精神殿堂，能真正唤醒他们心底的人文情怀，使他们的心变得柔软起来，让他们真真学会感动。
活动目标:
1、交流阅读感受，加深对作品的理解。
2、采用“班级读书会”的形式，促使个性化阅读于合作性阅读的融合。
3、感受作品的人物魅力，体悟作品的生命诠释。
活动准备:
1、学生阅读《草房子》，完成读书笔记。
2、以书友对为单位设计共同讨论的话题，在由老师进行综合。
3、每个书友队选择书中的一个少年儿童形象，完成一段文字描述。
4、多媒体课件制作。
5、座位安排：撤去课桌，团做一堂。
活动时间:
一个小时
活动流程:
一、“猜猜看”
1、教师说出对作品中秦大奶奶的一段文字描述，让学生猜猜人物的名字。
2、教师从事各书友队中精选出一些精彩的关于少年儿童形象的文字描述，由相关书友队读给大家听，让大家一起来猜猜看。
二、“心心相印”（人物篇）
1、曹文轩在这本书里为我们描述了大大小小的二十几个人物，其中最惹眼的、我们最感兴趣的也就是这些少年儿童形象，在这些少年儿童形象中，你最喜欢哪一个？
2、这么多形形色色的儿童形象，你认为他们有什么相似的地方？
3、在这么多人当中，你有没有找到自己的影子？你从他身上学到了些什么？
4、刚才我们通过闲聊，似乎来到了《草房子》，来到了油麻地小学，那么我们有没有这种感觉：似乎细马正带着我们去放羊，我们似乎和杜小康来到了荒无人烟的芦苇荡，我们好像有跟着桑桑去玩了一些我们从来没有玩过的游戏。也许我们还会陪着纸月走过山路，从板仓走到油麻地小学。就让我们一起去油麻地小学，怎么样？来到油麻地小学，你最喜欢和谁交朋友呢？
三、“真情告白”（感悟篇）
1、刚才我们每一个人都和书中的人物有了心心相印的对话，每个书友队的队员都有了心心相印的交流。我想读完这本书后，我们每个人在心中都有或多或少的感悟，队你今后的道路、对你们现在有着一些启示。下面我们进入第二个环节：“真情告白”，谈一谈，读了这本书以后，你最大的感悟是什么？
2、学生谈自己的感悟。
3、学生把自己的感悟浓缩成一句话写下来。
4、学生交流自己的人生格言。
四、精彩回放（朗读篇）
1、大家的感悟时非常多的。我向我们每一个人还沉浸在《草房子》为我们营造的这个温馨的村庄里呢！这本书中最精彩的地方就是曹文轩为我们描述了很多少年儿童的内心世界，而且描写的非常细腻，下面我们就进入第三个环节：“精彩回放”，在这么多描写人物的`内心世界的段落里面，把你认为最精彩的，读给我们听。
2、学生自由选择自己认为最精彩的段落和着音乐读给大家听，并适时说说自己的阅读感受。
五、“推而广之”（推介篇）
1、所有者一切都让我们全身心地、完完全全地沉浸在了曹文轩的《曹房子》里面，我向着本书带给我们的好东西也许是很多很多的。我们书友队的风格就是——好书共享，所以下面我们进入最后一个环节“推而广之”。
2、教师与学生分别进行推介。
3、教师向学生推介曹文轩的其他作品。
活动心得:
我和孩子们在倾心的交谈着，怀着同样一颗感动的心。不管孩子们将来所选择的是怎样的生活道路，相信这一段体验一定会在他的人生中划下浓墨重彩的一笔。他们会记得有这样一个“班级读书会”，记得在这个交流会上自己成长、成熟的一步步。而作为一名教师，我也会记得这样的氛围、这样的无拘无束的对话，因为在这样的精神殿堂里，我同样经受了一次洗礼。
读书会活动的策划方案7
读书完全出于爱好，既不是为了正心诚意，也不是为了修身齐家，读书并不需要追求巴塔耶所指出的“有用性”。但是读书会既然组织，本身有其目的，为了突出读书会的功能和作用，防止读书会变成清谈的无聊聚会，特提出本发起方案，交大家讨论。
本发起方案经读书会发起成员认可，成为读书会实施方案。
一、名称
“包头读书会”(若大家有更好的名字，也可以提出)。
二、功能
1、创造良好的学习环境，促进成员共同进步，即自学互助活动。读书会的一个功能，就是开展自学互助。大家在自学中遇到不懂的问题，可以相互讨论，突破个人知识结构的限制，解决自学中遇到的疑难问题，这些问题对于学习过的人来说根本不是问题，但是正在自学的门外汉可能凭借一己之力永远无法解决。
2、取长补短，交流读书所得所感，即读书交流活动。
读书会成员知识结构和社会阅历并不一致，看待同一个问题会有不同的视角。成员之间定期交流各自读书心得，以及共同运用各自不同的专业知识分析某一特定问题，能够更加有效率、有成果地读书。读书会能够最大程度激发会员的`想象力和分析能力，最终形成某种集体思维系统，成为规模小但是高水准的“思想库”。
3、结交朋友，发展友谊，即动机不纯的活动。
像读书会这样会员权利业务难以明确的松散团体，能够存在多长时间尚不可知。如果我们会员能够通过参加读书会结交志趣相投的朋友，读书会的前述两项功能，也完全可以由这种友爱所取代和完成。
三、活动方法
1、形式
读书交流活动。
2、时间
读书会第一次活动，由发起成员议定或暂定活动时间、地点、经费收集等一系列问题。暂定每月最后一周周六。
3、地点
原则是：a每次活动前不必把时间浪费在寻找活动地点上；b交通方便；c就餐、购买饮料方便，入厕方便。有但不限于以下方案：茶楼包厢；书吧；咖啡厅。
4、经费
由于上述事项并未议定，而且每次活动能参加的人数也并不确定，经费问题现在无法提出方案。原则是，每次活动参加者平摊。不预收任何费用。
5、程序
组织者和主持人人选的确定：建议轮值。排出值班表，未能参加本次活动者跳过。
组织者应在每次活动前确定参加本次活动的人员，若没有固定的活动地点还需要确定地点。
每次携带录音笔或者可以录音的mp3，于活动后整理成文字材料，于下次活动时分发给会员，包括未参加该词活动的会员，以便他们能够了解交流内容。整理者为本次活动的组织者.
读书会活动的策划方案8
一、活动主题：
“读书破万卷，下笔如有神”。倡导大学生挤出时间看一些有益的书。
二、活动时间：
待定。
三、活动地点：
待定。
四、举办单位：
南通大学商学院就业创业协会职规部。
五、读书会的背景：
当代大学生在大学这个象牙塔里，每天忙着自己的专业和学分，无暇顾及自己的精神世界。因此我们需要在平时多读点书，在充实自己的同时也可以与同学、朋友进行交流，拓展自己的视野。方守金老师说大学里如果不读够100本书，除非你依靠权势，那么你的人生会一塌糊涂。
六、活动意义：
“书到用时方知少”，读书能使我们大学生开拓视野，为人际交流奠定基石，为开拓视野搭建桥梁。大学生必须具备优良的科学文化素质和思想道德素养，所以在平时的学习生活中要挤出时间，给过去的自己弥补，给现在的自己充电，给未来的`我们蓄势。
七、活动步骤：
A、宣传：利用飞信、海报等宣传方式呼吁大学生多读书，读好书。（如李开复《做最好的自己》《世界因你而不同》）
B、活动：举行读书交流展。
C、制作书名书签：推荐自己所读的书并进行交流读书随想。
八、活动实施：
1. 提前制作若干海报、传单等宣传读书的必要性。
2. 举办读书交流展，活动举办方组织人员在场地进行读书交流可以评出奖项并给予礼品，带动读书氛围。
九、活动预算：
略
十、活动注意事项：
1、维持现场秩序
2、保持现场整洁
3、注意协调现场的氛围
读书会活动的策划方案9
一、指导思想
为进一步提高大学生人文素养，提升教育理论和实践水平，养成阅读和相互交流的习惯，积极营造浓郁的校园书香文化，学校成立大学生读书会。读书会以实施素质教育为宗旨，以推进课程改革为载体，以端正教育思想、丰富专业知识、提高专业技能为重点，创建有效促进自身专业发展的方式、方法，引导和激励广大大学生爱读书、读好书，使每位教师成为有人文情怀、有教育理想、有人生思辨的学者型教师，同时积极推进“绿色人文校园”的建设。
二、活动目标
1、通过活动，养成教师阅读和相互交流的好习惯，形成积极进取努力学习的氛围，逐步养成多读书、读好书的良好习惯。
2、通过活动，扩大教师阅读视野，丰富阅读内容，使自己成为知识渊博，涵养丰富的学者型教师。
3、通过活动，提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，有效改进自己的教学行为。
4、组织读书会成员参与其他的一些有关读书沙龙的活动，如：参加学校论坛栏目进行交流，组织读书会成员外出参观学习活动，拓展教师视野，丰富教师的业余生活。
三、读书追求
吸收营养、滋润精神，提高眼光、开拓视野、改进行为。
四、读书内容
教育报刊、教育理论书籍、文学名著等。
五、形式及对象
1．活动形式：个人学习与集中交流相结合。
成员每月完成两篇阅读心得（学期结束检查上交），每周由校长室委托专人在学校论坛读书交流或教学设计上传一到两篇文章，各位大学生每周参与讨论，上传帖子，（每次不少于150字的教学感悟或感想）。每月组织一次集中交流，指定专人交流发言，对一月来的`读书体会做一个交流。
2．参加对象：本校部分青年大学生。
六、具体措施
1．建立学习制度
改变传统的学校学习机制，创立良好的、宽松的，有利于教师的及时沟通、交流、讨论的学习环境，形成个人自学与集体交流，短期与长期学习，理论学习与教育教学实践相结合的多样化的学习方式。
2．制定读书计划
每学期读书制定活动计划，每位读书会成员结合个人实际，可以少做修改。
3．创新读书方式
一是以个人自由广泛阅读，
二是利用扬州教育教师博客这个平台，定期开展集体读书活动。
做到精读与泛读相结合，集中交流与个人自学相结合，自主学习与合作学习相结合。
4．读书范围
（1）要求每位会员每学期自读教育书籍、文学名著、文学期刊等至少3本。
（2）定期举行读书交流会，组织读书沙龙、读书征文竞赛等丰富多彩的读书活动，交流读书心得，让教师乐于读书，在读书中真正成长起来。
（3）开展网上阅读交流活动：登陆凤凰语文网凤凰数学网等教学网站进行学习。
5．理论指导实践
每位读书会成员定期撰写读书摘记、读书感悟，把读书学到的理论思想、观点用来指导教育教学，推进新课改的实验工作。
6．建立评估机制
每学期期末，学校根据实际情况，将每一位读书会成员的读书发帖情况及博客、教育教学科研成果做一个统计，奖优罚懒。优者给予物质奖励和精神鼓励，劣者给予批评教育，提出新的要求。
用读书提升大学生专业发展的素养，提升教师的自我反思与成长，是学校大学生培养的重要渠道，也是今年学校教科研的工作重心之一，我校将不断丰富并完善大学生读书会的内容与形式，让大学生从中获得新的成长动力，潜移默化地培养他们的爱岗敬业精神，形成认真学习，积极上进的良好风气。
读书会活动的策划方案10
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，以提高广大干部群众的文明素质为重点，努力营造人人爱读书、处处讲文明的良好氛围，努力提高公民的文明素质，与创建学习型党组织和争先创优活动结合，促进全区人民养成终身学习习惯，促进伍家岗区经济社会跨越式发展，为把伍家岗区建设成“新型工业强区、商贸物流大区、旅游宜居新区、现代新城中心”提供智力支持和精神力量。
二、参与对象
辖区所有社区、小区居民、广大青少年。
三、活动内容
1、开展全民荐书活动。面向社会征集优秀阅读书目，筛选后确定阅读推荐书目。
2、开展“书香伴我行”青年读书活动。依托共青团组织，在青年干部、青年工人、青年农民、青年学生中，广泛开展读书活动。依托青年干部开展图书漂流、演讲、知识竞赛等活动。
3、社区读书节活动。悬挂标语、张贴海报、发放宣传单，通过举办各具特色的读书会、读书经验交流会、读书讲座等主题活动，利用共享工程向市民免费提供绿色上网坏境。
四、活动要求
1、本着形式多样的要求，积极组织广大居民投身到全民读书活动中来。采取多种形式对机关干部、社区居民、未成年人进行读书宣传和有针对性的`阅读指导。
2、要充分利用图书馆、社区图书室、农家书屋，结合加强未成年人思想道德建设，为青少年读书活动提供阅读书目，开展导读、书评等活动。活动月中，所有书屋都要全天对社区居民开放，形成多形式、多层次的读书活动网络。
3、加强宣传。要加强对活动的组织宣传，积极宣传报道特色活动的情况，集中总结宣传活动中的特色做法，在全区营造出全民读书的良好舆论氛围。
读书会活动的策划方案11
一：活动目的
丰富社团活动，加强部门成员间的交流与联系，增进彼此的理解与友谊；同时拓展大家的视野，加深对生活的思考.
二：活动时间
20xx-4-12到20xx-4-23（星期五下午7点）
世界读书日
三：活动地点
多媒体教室
四：活动内容
1.各部组成读书会活动小组，（希望大家认真看完一本书，将有所感想的`一段分享给大家，也可提出自己的各种疑惑，大家相互学习。
2．具体流程：
第一阶段：以各小组为活动单位发言，发言时请准备好发言稿。可以制作PPT，加背景音乐，播放视频等。各小组发言时间10—15分钟
第二阶段：小组发言后，请讲评老师点评5分钟左右
第三阶段：进入自由提问阶段，现场同学进行提问。时间5分钟左右，行轻松交流讨论。下一活动小组以此类推。（注意：只发表自己的意见不能进行反驳性的攻击。发表谈论时希望大家组织好自己的语言。）
3.本届读书会会邀请老师和学者，如发现思想锐利、创造性强的读书笔记，我们会将此读书笔记在本社社报上刊登并寄至校报进行发表。
望大家做好准备。
五：结束语
1．此次读书会是提升自己拓展视野的好机会.不一定要看心理学方面的书籍。也可以是科普文化历史经济方方面面类书籍请大家踊跃参加.
2．社团以外的同学，都欢迎参加，最后建议大家挤出一些时间多读点好书。
读书会活动的策划方案12
活动主题：
“读书破万卷，下笔如有神”。倡导大学生挤出时间看一些
有益的书。
活动时间;
待定。
活动地点;
待定。
举办单位;
南通大学商学院就业创业协会职规部。
读书会的背景;当代大学生在大学这个象牙塔里，每天忙着自己的专业和学分，无暇顾及自己的精神世界。因此我们需要在平时多读点书，在充实自己的同时也可以与同学、朋友进行交流，拓展自己的视野。方守金老师说大学里如果不读够100本书，除非你依靠权势，那么你的人生会一塌糊涂。
活动意义：
“书到用时方知少”，读书能使我们大学生开拓视野，为人
际交流奠定基石，为开拓视野搭建桥梁。大学生必须具备优良的科学文化素质和思想道德素养，所以在平时的.学习生活中要挤出时间，给过去的自己弥补，给现在的自己充电，给未来的我们蓄势。
活动步骤：
A．宣传：利用飞信、海报等宣传方式呼吁大学生多读书，读好书。（如李开复《做最好的自己》《世界因你而不同》）
B．活动：举行读书交流展。
C．制作书名书签：推荐自己所读的书并进行交流读书随想。
活动实施：
1.提前制作若干海报、传单等宣传读书的必要性。
2.举办读书交流展，活动举办方组织人员在场地进行读书交流可以评出奖项并给予礼品，带动读书氛围。
活动预算：
略
活动注意事项：
1．维持现场秩序
2．保持现场整洁
3．注意协调现场的氛围
读书会活动的策划方案13
活动目标
通过对话，提升学生对作品的理解，感受作品的人文魅力，体悟作品的生命诠释，并引发学生持续阅读的.欲望。
活动流程
一、猜猜看
出示描述作品人物的文字，猜一猜人物的名字。
二、心心相印
1、在这些少年儿童形象中，你最喜欢哪一个？
2、这么多形形色色的儿童形象，你认为他们有什么相似的地方？
3、在这么多人当中，你有没有找到自己的影子？你从他身上学到了什么？
4、来到了油麻地小学，你最喜欢和谁交朋友呢？
三、真情告白
1、谈一谈，读了这本书以后，你最大的感悟和启发是什么。
2、把自己的感悟浓缩成一句话写下来并交流。
四、精彩回放
自由选择自己认为精彩的描写人物内心世界的段落和着音乐读给大家听，并适时说说自己的阅读感受。
五、推而广之
1、教师与学生分别推介《草房子》。
2、教师向学生推介曹文轩的其他作品。
读书会活动的策划方案14
一、猜猜他是谁
她是美国著名的小说家、剧作家，她从小就热爱文学，她喜欢用华丽的天鹅绒服装打扮儿子，她又在儿子的央求下开始了儿童创作，她的儿童作品一经出版，便在美国引起轰动，并多次被搬上舞台，改编成戏剧，拍成电影。1905年，她的作品被译成中文来到中国上海，三十年代的十年间，先后有五、六个版本问世，就连《哈里波特》的作者罗琳都是她的忠实的读者。这位了不起的女性作家是谁？（（三）第三轮比赛：朗读篇）今天，就让我们一起感受她最为著名的两部儿童文学名著《小公主》《小公子》。
二、比赛规则
1、本节班级读书会采取男女生比赛形式举行，男生是“薛特利”队谈《小公子》，女生是“撒拉”队谈《小公主》。
2、采取轮流一人发言方式，本队同学发言时，每个人要仔细倾听，做好补充准备。
3、六轮比赛结束后评选冠军队一个。
三、比赛过程
（一）第一轮比赛：作品介绍
（二）第二轮比赛：人物篇
1、白涅德夫人给我们塑造了许多鲜明的人物形象，你最喜欢哪一个？
2、这些人物形象相似的地方是什么？
（三）第三轮比赛：感悟篇
读了这本书，你最大的.感悟是什么？请把自己的人生感悟化作人生格言送给在座的老师和同学。
（四）第四轮比赛：朗读篇
大家感悟这么深，请把你认为最精彩的片段朗读给大家听。
（五）第五轮比赛：推介篇
白涅德夫人的《小公主》《小公子》太好了，好书大家分享，请同学们朗读自己的导读语。
（六）第六轮比赛：感谢篇
白涅德夫人为我们写了这么好的书，我们应好好感谢她，请对她说一句肺腑话！
四、总结
这节《小公主》《小公子》班级读书会开得很成功，优胜队是（）。比赛的输赢并不重要，重要的是明白自己应该怎样做一个受人尊重的人！怎样做一个奉献爱心的善良而平凡的人。
五、好书推荐
希望同学们去读她的《秘密花园》，你会发现其中的秘密！
读书会活动的策划方案15
一、指导思想
为了进一步提高我区青年教师科学、人文素养，提升教育理论和实践水平，养成阅读和相互交流的习惯，积极营造浓郁的书香文化。以推进课程改革为载体，以端正教育思想、丰富专业知识、提高专业技能为重点，创建有效促进自身专业发展的方式、方法，引导和激励广大教师爱读书、读好书，积极开展形式多样的读书活动。
二、读书活动目标
1.通过活动，养成教师阅读和相互交流的习惯，形成积极进取、努力学习的氛围，逐步养成多读书、读好书的良好习惯，
2.通过活动，扩大教师阅读视野，丰富阅读内容，使自己成为知识渊博涵养丰富的学者型教师。
3.通过活动，提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，有效改进自己的教学行为。
4.组织读书会成员参与其他的一些有关读书的活动，丰富教师的业余生活。
三、读书活动的'时间及内容
1.时间安排：每月确保一次读书沙龙(机动)。
2.读书内容：教育理论书籍、教育报刊及各类书籍。
四、读书活动的形式及对象
1.活动形式：个人学习、集中交流、网络交流相结合。
成员每月集中参加一次书友交流活动：读书座谈会、好书推荐、交流心得等。教师自学时并要求做好摘录及其撰写心得体会等。
2.参加对象：有志于读书的教师。
顾问：xxx
会长：xxx
五、读书活动的具体措施
1.建立学习制度
改变传统的学校学习机制，创立良好的、宽松的，有利于教师的及时沟通、交流、讨论的学习环境，形成个人自学与集体交流，短期与长期学习，理论学习与教育教学实践相结合的多样化的学习方式。
2.创新读书方式
一是以个人自由广泛阅读，
二是定期开展集体读书活动。做到精读与泛读相结合，集中交流与个人自学相结合，自主学习与合作学习相结合。
3.读书范围及时间安排
(1)每学期读教育教学专著不少于1本，其它书籍不少于2本。
(2)定期举行读书交流会，组织读书沙龙、好书推荐会、读书征文竞赛等丰富多彩的读书活动，交流读书心得，让教师乐于读书，在读书中真正成长起来。
4.理论指导实践
每位读书成员每月撰写读书笔记、学习心得，把读书学到的理论思想、观点用来指导教育教学。
5.建立评估机制。
每学期根据读书会成员的综合表现，评选“优秀读书会员”，并给予一定的奖励。
6.活动负责
读书会日常活动应由读书社全体成员组织，其主要事物由读书会会长负责。读书会会员活动每月一次，根据需要不定期开展活动，每次活动并做好记录备案。
六、具体内容安排
20xx年10月：
1.起草《“博雅”读书会章程》草案。
2.读书会会员申请及审核。
3.举办读书会成立仪式。
4.布置本月阅读项目：《静悄悄的革命》(日)佐藤学著长春出版社出版
20xx年11月：
1.第一次读书沙龙，交流阅读心得。
2.布置11月阅读项目：《帕夫雷什中学》(苏)苏霍姆林斯基著教育科学出版社
20xx年12月：
1.第二次读书沙龙，交流阅读心得。
2.布置12月阅读项目：各成员所教学科领域的书籍或杂志，自选。
20xx年1月：
1.第三次读书沙龙，跨学科读书心得交流。
2.好书推荐会：每人推荐一本文化领域的好书，作为读书会成员寒假阅读之参考。
20xx年2月：
1.读书征文评比，每人送交一篇读书心得参加评比。
2.第四次读书沙龙：专家点评征文。
3.评比优秀会员。
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