精选科学活动教案范文集合6篇

　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。来参考自己需要的教案吧！下面是小编整理的科学活动教案6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

精选科学活动教案范文集合6篇

科学活动教案篇1

　　目标：感受散文诗的优美意境，理解散文诗的内容，能有兴趣地学习朗诵。

　　准备：

　　教学挂图《夏天的歌在哪里》、散文诗录音。

　　过程：

　　1、出示挂图，自由讲述：

　　1)图片上画的是什么季节的事情？

　　2)你从哪里看出来是夏天？

　　3)夏天里会有谁在唱歌？让我们来听一听。

　　2、听赏散文，感受理解：

　　1)欣赏配乐散文诗（2遍），问：

　　2)夏天的歌在哪里？它们分别是怎样唱的？

　　3)你们喜欢夏天吗？为什么？

　　4)教师有感情地朗诵散文诗，幼儿体验散文诗中优美的语词：

　　5)你最喜欢这首诗歌中的.哪句？为什么？

　　3、学习朗诵，经验交流：

　　1)幼儿随着老师和配乐散文诗录音轻轻跟吟。

　　2)引导幼儿交谈经验：

　　3)你喜欢夏天吗？为什么？

　　4)夏天的歌还会是怎么样的？

　　5)在夏天里你还会听到哪些声音？能不能编到诗歌里？

科学活动教案篇2

　　【活动目标】

　　1、认知目标：幼儿通过本次活动能够知道每片叶子都是不同的、有自己的脉络,是每个个体的独特标志。

　　2、能力目标：幼儿通过观察能够发现两片叶子的不同。

　　3、情感、态度、价值观目标：幼儿通过自己的观察发现结论，使幼儿对科学观察产生兴趣，养成爱观察、爱动脑的习惯。培养幼儿的自信心。

　　【活动准备】

　　1、经验准备：幼儿已经学习过关于树叶的知识，有一定的经验准备。

　　2、物质准备：关于树叶的图片(特征明显、相似)、树叶模型

　　【活动过程】

　　1、导入：(组织上课)小朋友们喜不喜欢猜谜语啊，今天老师给大家带来了一个谜语我们一起来猜一猜好不好。大家认真听哦，老师要出谜语了(出示图片)

　　2、开始：大家以前是不是都认识很多树叶呢，下面我们来一起认一认好不好。(出示比较有特征的树叶图片，帮助幼儿回忆学过的知识)

　　老师想问问你们，有仔细观察过叶子吗?(有：就请几位小朋友简单回答一下)

　　今天老师带领大家仔细观察一下，每个人都要认真仔细的观察，看看他们有什么特点，是不是相同的。(两两一组出示相似的叶子)

　　现在和你身边的'小朋友6个人一组可以交流你观察到的结果(1~2分钟)，

　　请幼儿进行回答。

　　3、小结：(组织纪律，进行小结)世界上有许多种叶子，每棵树也有很多片叶子，但是每片叶子都有自己的脉络。这些信息就是我们自己的特点，代表我们每个人都是不同的个体，是独特的。

　　【活动延伸】

　　树叶可以制作出美丽的作品，在以后的美术课和手工课一起进行制作。

科学活动教案篇3

　　俗话说，一年之计在于春。结合我班幼儿吃饭掉饭粒、有剩饭的现象，特意设计“春耕”的科学活动，通过活动，启发幼儿珍惜农民伯伯的劳动果实，同时了解春天播种的季节。

　　设计意图：

　　现在的孩子缺少了苦难教育，因此有时候“珍惜”只是作成了口头工夫，真正做到的少之又少，为了锻炼幼儿一双发现美的眼睛，为了让孩子对春天农田里的情境有一定的了解，我结合季节特色和孩子的生活实际，设计了这节带有综合课性质的大班的大班科学活动。

　　活动目标：

　　1、通过幼儿的大胆表述了解春天的主要特征。

　　2、让幼儿了解春天是播种的季节。

　　3、教育幼儿要尊重劳动人民，爱惜粮食。

　　活动过程：

　　（一）通过各方面的变化，了解春天到来的信息。

　　1、师提问：现在是什么季节？你是怎么知道的？

　　2、柳树绿了（引出杨树、槐树、梧桐树现在都开始变绿，松树、柏树一年四季都是绿色的。）

　　3、花朵开放了（引出桃花、梨花、迎春花都开始开放了，穿上它们美丽的衣服比美呢！）

　　4、河水解冻了（河水解冻了，“哗哗”的唱着欢快的歌，小河里有小鸭、鹅，它们在河里玩耍嬉水呢！）

　　5、由河里的.小动物引出冬眠的陆地上的动物，如：青蛙、蛇等。

　　（二）引导幼儿了解春天是播种的季节。

　　1、师：小朋友们，春天来到的时候，动、植物都开始发生变化。最忙的要数农民了，大家来看一幅图。

　　2、出示挂图，幼儿观察画面。（农民正用牛来犁地、播种）

　　3、提问：春天会种哪些种子呢？

　　4、农作物（南瓜、茄子、豆角、西红柿、菠菜、棉花、水稻、葵花等）

　　5、春季适合播种的花有（天竺葵、茉莉花、牵牛花、鸡冠花、一串红、月季花等）

　　（三）了解农民播种的辛苦，教育幼儿要尊重劳动人民，爱惜劳动成果。

　　1、让幼儿了解，种子种上之后要浇水、施肥、锄草、除虫，收获的时候还要用机器等。

　　2、提问：农民辛苦吗？（教育幼儿尊重劳动人民，热爱劳动。）

　　3、提问：那个小朋友知道我们的馒头是怎样做好的？（通过让幼儿了解工序，从而爱惜粮食。）

　　活动延伸：春天，大地妈妈换上了漂亮的衣服，那我们小朋友自己的衣服变了吗？引导小朋友自己说一说服装的变化。

科学活动教案篇4

　　活动目标：

　　1.知道古代的四大发明，并了解现代科技的一些成就。

　　2.感知人民的勤劳、聪明，为自己是人感到骄傲。

　　活动准备：

　　1.关于四大发明的视频、图片、资料。

　　2.磁铁和针做实验

　　3.现代化科技成就等的图片。

　　4.调查表。

　　活动过程：

　　一、介绍的四大发明。

　　1.幼儿谈话，引出主题

　　师：小朋友，我们是什么国家的人呀？你觉得人聪明吗？我们人很聪明，真了不起。你知道吗？在很早很早的'时候，我们人就发明了很多东西。

　　二、幼儿探索了解的四大发明

　　1.幼儿操作，寻找四大发明的图片

　　师：你能讲出古代的人发明的一样东西吗？（幼儿讲述）

　　后面的桌子上有很多人发明的东西的资料，我们去了解一下，看看有那些是你知道的。

科学活动教案篇5

　　教学目标：

　　1．认识电脑，初步了解电脑的组成部分。

　　2．培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

　　3．愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　4．学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

　　5．激发幼儿对科学活动的兴趣。

　　教学准备：

　　电脑及相关卡片

　　教学过程：

　　1．计算机的组成部分及各部分的作用。

　　键盘，小朋友，我们今天请来了电脑家庭的许多成员，请你找一找，有很多按键的东西叫什么名字呢?它叫键盘，我们可以用它来输入命令、文字或图形。

　　鼠标，你们猜一猜鼠标是哪一个?为什么我们把它叫做鼠标呢? (因为它长得像老鼠，还拖着长长的尾巴。你们看，它正在鼠标垫上学习溜冰呢!)

　　找一找鼠标上有几个按键呢?鼠标有两个或三个按键，左边的按键，我们称为鼠标左键；右边的按键，我们称为鼠标右键。现在有的鼠标上面还带有滑轮，使用滚动的滑轮，会使屏幕快速地上下移动、翻页。你们看，多方便呀!

　　显示器，小朋友，看一看这是什么?小朋友要是不认识它，一定会以为它是电视机吧。它可不叫电视机，它叫显示器，可以显示我们用键盘或鼠标输入电脑的各种图形、文字或符号。

　　主机，主机就是那个外表看起来像大铁盒一样的东西。主机是电脑非常重要的组成部分，它像我们人脑一样，负责思考、处理各种各样的信息，包括处理一些声音、图像、文字等。主机里装着许多重要的硬件。因为主机里的东西太重要了，所以平常我们才会用一个大铁盒子把它们罩起来，以保护它们的安全。当然，我们要想使用计算机，还必须打开主机上的电源开关。

　　音箱，音箱是用来做什么的呢?对了，是放出声音的`。计算机可神奇了，不仅可以让小朋友看到美丽的图片，还能播送悦耳动听的音乐呢。但是要想让计算机发出美妙的音乐，还需要给计算机加上一片声卡哟。

　　打印机，小朋友想知道它是干什么的吗?它叫什么名字呢?它就是我们常说的打印机。打印机可神奇了，小朋友在计算机上画的作品想把它印到纸上怎么办呢?对了，我们可以找打印机来帮忙。

　　2．请小朋友跟计算机交个朋友吧。用你们的小手敲敲键盘、摸摸鼠标，认识电脑大家族的成员们。

　　教学延伸：

　　教师可以引导幼儿谈一谈，在我们日常生活中，还有哪些设备与电脑有着密切的关系，如：数码照相机、数码摄像机、手机、数码录音机等。使幼儿了解，科技日新月异，科技产品、电子产品在人们生活中起着越来越重要的作用。这一活动可以在幼儿园中班或大班中进行。

　　教学反思：

　　新《纲要》强调：科学教育应密切结合幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。因此，我以幼儿的科学教学为切入点，尝试了通过生活化的幼儿科学教育。在活动设计和组织实施中，我也遵循了纲要中的多种原则。在本活动中，我以谈话导入，调动了幼儿已有的经验，激发了幼儿活动的兴趣。