书法活动方案15篇

　　为有力保证事情或工作开展的水平质量，通常会被要求事先制定方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。那么优秀的方案是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的书法活动方案，希望对大家有所帮助。

书法活动方案15篇

书法活动方案1

　　活动主题：

　　“挥毫泼墨，品茗观澜”书法系列体验活动

　　活动背景：

　　书法作为中国100元素之一的特色文化遗产，已有三千多年的历史，是古人智慧的结晶，一直被誉为：无言的诗，无行的舞，无图的画，无声的'乐。练习书法可以陶冶人的高尚情操，提高人的文化素养，修身养性，延年益寿。为了使大奇山郡项目客户群的生活更加丰富多彩，弘扬中华书法文化，也为了展示书法艺术的魅力，进一步维护与扩展大奇山郡的客户群体，加大大奇山郡的品牌影响力，故特此邀请大奇山郡客户群到访项目售展中心现场体验书法系列活动，开启品质尊贵的生活。

　　前期准备:

　　1、宣传：

　　2、物料：

　　3、布场：

　　具体活动安排：

　　1、搜集书法相关请书法老师写一些书画作品，以供客户欣赏

　　2、安排书法或者国学讲座，书法写作技巧的讲座

　　3、让书法老师现场书写，可以书写客户指定内容

　　4、书法老师现场指导书写方法，同时陈列笔墨纸砚，让客户自己亲身体验书法

　　5、制作条横幅或者对联之类的，让到场的客户用毛笔签名，签名后可以现场赠客户一本字帖或者毛笔之类的小赠品

　　6、将老师写的书法作品包装并赠与客户

　　Ps：可以融入更多中国的元素：如放些古典音乐，现场品茶等等

　　可能需要的物品：

　　1、桌子

　　2、桌布

　　3、书画毛毡

　　4、生宣纸

　　5、毛笔（品牌可由老师指定）

　　6、墨汁（品牌可由老师指定）

　　7、赠品若干

书法活动方案2

　　一、比赛目的

　　书写是学生语文学习中必不可少的一项练习，我校语文科组结合课程标准中提出的“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁”的.要求，同时为了使学生重视写字练习，提高学生的书写能力，大面积提高写字教学质量，准备举行本次写字比赛。

　　二、比赛时间、地点：

　　9月25日（周四写字时间），实验室举行硬笔写字比赛。

　　三、比赛范围：

　　一至六年级全体学生

　　四、比赛要求：

　　1、一至二年级学生用铅笔书写。

　　2、三至四年级学生用圆珠笔书写。

　　3、五至六年级学生用钢笔书写。

　　五、比赛内容：

　　自定。

　　六、评比标准：

　　一等：书写规范、正确、工整、美观，字迹大小匀称，整体效果好。

　　二等：书写规范、正确、工整，字迹大小基本匀称，整体效果较好。

　　三等：书写规范、正确、较工整，字迹大小较匀称，整体效果较好。

　　七、评比原则：

　　1、以班为单位进行评比。

　　2、评比等级：每年级设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。

　　八、评委：

　　XXX、XXX。

　　九、注意事项

　　1、由各班主任在本班推选三名学生参加比赛。

　　2、写得不好的学生不准把参赛内容重写一次。

　　3、各班的老师认真做好相关的工作，使本次活动能顺利进行。

　　4、学生的姓名、班级等信息一律写在参赛作品背面右上角，无作者信息算无效作品处理。

　　十、评分标准：

　　工整匀称（35分）；大小适中（35分）；没有错别字（10分）；标点符号（10分）；卷面清洁（10分）

书法活动方案3

　　一、指导思想

　　（一）中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。

　　（二）提高写字教学质量，完善学生的艺术个性。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣；有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能；有利于促进其他学科质量的提高。对学生来说，教师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁。

　　二、活动目标

　　（一）在书法活动中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。

　　（二）指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。

　　（三）通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的'精神。

　　（四）让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。

　　三、具体活动安排

　　第一周第二周第三周第四周第五周第六周第七周第八周第九周第十周第1课时钢笔书法及其基础知识第2课时笔画书写横的写法第3课时笔画书写--竖的写法第4课时笔画书写-撇的写法第5课时笔画书写捺的写法第6课时笔画书写点的写法第7课时笔画书写钩和折的写法第8课时笔画书写折的写法第9课时笔画书写提的写法第10课时笔画书写横撇的写法第十一周第11课时笔画书写撇点折的写法第十二周第12课时偏旁部首三点水和单人旁的写法第十三周综合练习一第十四周综合练习二第十五周综合练习三第十六周综合练习四第十七周综合练习五第十八周综合练习六第十九周书法展示。

　　四、活动实践

　　（一）上好每周一节的写字课，从指导笔画笔顺入手、字的间架结构细处入手，做好写字指导。

　　（二）鼓励学有余力在自愿的基础上购买一本随堂钢笔字贴，利用写字课以及课余时间进行描写练习。

　　（三）采取自主和协调的方法，建立写字活动小组，有计划、有落实，完成写字活动的具体目标。

　　（四）在组与组之间，开展每月一次的书法比赛，对做的好的小组给予表彰奖励，对做的差的小组提出改进意见，教师跟踪指导评价。

　　（五）做好活动总结，将活动的过程进行记录、整理，完善活动的文本资料档案管理。

　　（六）活动成果以手抄报，优秀习作，硬笔书法等形式展出。

书法活动方案4

　　书如其人，自古以来人们就注重书写习惯的培养。良好的书写习惯，能体现一个人做事做人的态度，留给他人一个好的映像。

　　一、指导思想

　　1．中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。

　　2．提高写字教学质量，完善学生的艺术个性。随着新课程标准改革实验的不断深入，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣；有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能；有利于促进其他学科质量的'提高。对低年级的学生来说教师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁；对高年级的书写评价，既要关注其书写规范和流利程度，也要尊重他们的个性化审美情趣。

　　二、活动人员：

　　三、活动目标

　　1．在书法活动中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。

　　2．指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。

　　3．通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。

　　4．让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。

　　四、教学措施：

　　1．选好教材，阐明学习书法道理、增强学习书法的信心。

　　2．教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控；

　　3．教给正确的读帖方法和临帖方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看结构悟其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”等；再次是要求学生注意写字卫生。

　　如桌凳、光线、写字姿势等，通过严格的学习训练，使学生不但可以养成良好的写字习惯，还可以培养气质。

　　4．加强书法训练，汉字书写，落笔的轻重，结构的疏密，运行的缓急，气势的强弱，均有章法可循，训练小学生遵守汉字书写规律。

　　5．每周星期日、星期五下午课外活动为书法兴趣小组成员集体书法指导课。平时为成员自由练习时间。

　　五、具体活动安排

　　第1周钢笔书法及其基础知识

　　第2周笔画书写点的写法

　　第3周笔画书写横的写法

　　第4周笔画书写竖的写法

　　第5周笔画书写撇的写法

　　第6周笔画书写捺的写法

　　第7周笔画书写提的写法

　　第8周笔画书写钩的写法

　　第9周笔画书写折的写法

　　第10周笔画搭配

　　第11周笔画搭配

　　第12周偏旁部首常见字头

　　第13周偏旁部首常见字底左偏旁

　　第14周偏旁部首右偏旁

　　第15周间架结构左右、左中右结构

　　第16周间架结构上下、上中下、包围结构

　　第17周仿写例字临摹书写

　　第18周书写比赛

　　第19周作品展示

　　六、活动实践

　　1．上好每周一节的写字课，从指导笔画笔顺入手、字的间架结构细处入手，做好写字指导。

　　2．利用《写字》练习本，利用写字课以及课余时间进行描写练习，强化仿写练习。

　　3．采取自主和协调的方法，建立写字活动小组，有计划、有落实，完成写字活动的具体目标。

　　4．在组与组之间，开展每月一次的书法比赛，对做的好的小组给予表彰奖励，对做的差的小组提出改进意见，教师跟踪指导评价。

　　5．将学生的优秀作品张贴展览，让他们拥有成就感，激发学生写字练字的积极性。

　　6．指导教师做好活动总结，将活动的过程进行记录、整理。

　　7．活动成果以手抄报，优秀习作，硬笔书法等形式展出。

书法活动方案5

　　结合市中区书法月及我校读书月活动，学校于11月举行书法比赛，现将具体要求安排如下：

　　一、比赛要求：

　　1、参赛对象：全体教师，一至四年级全体学生及家长。

　　2、参赛字体：

　　（一）硬笔书法：楷体，三、四年级学生须用钢笔（黑色）书写。书写内容由教务处统一规定。用学校统一印制的书写纸书写，一格一字，不写标点符号，时间30分钟

　　（二）软笔：楷书、行书、草书、隶书、篆书等书体自选一种，并用毛笔书写。参赛作品规格不小于四尺三开。作品一律用宣纸书写，且请勿装裱。

　　3、要求使用规范汉字，不得有错字、别字。

　　4、学生作品注明作者的班级和姓名。参赛作品的`纸面须整洁，无折皱、不卷曲。

　　二、比赛时间安排及形式

　　大赛活动为两个阶段：

　　第一阶段（11月11日）

　　1．硬笔书法比赛，时间为：下午1：30—2：00各班语文教师指导学生完成。（请教师提前将书写内容出示于屏幕或写到黑板上）

　　2。书写内容：

　　学生：

　　四年级《题西林壁》

　　第二阶段（11月12日—15日）

　　1。软笔书法比赛（三、四年级）

　　学生比赛时间：11月11日至11月15日

　　利用书法课时间，学生完成毛笔作品。

　　2。书写内容：

　　学生：（苏轼祠楹联）一门父子三词客千古文章八大家

　　三、奖项设置及数量

　　1。参赛书法作品设一、二、三等奖。

　　2。学生：硬笔作品各班在本班内按（30% 40% 30%）评选出一二三等奖，（11月12日）早10：00前上交一等奖作品参加学校评选。

　　3．获奖学生按一等奖2分、二等奖1分、三等奖0。5分为班级加分。

　　4。优秀作品张贴出来供全校师生欣赏学习。

书法活动方案6

　　一、指导思想

　　为建设和谐文化，培育文明风尚，进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的校园文化氛围；进一步促进学风建设，提高学生的创新精神和实践能力，开创具有时代特色的校园文化新格局；同时为了陶冶师生的高尚情操，搭建展示学生的艺术舞台，激发广大学生热爱学校、热爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情与动力，不断提高综合素质，推动校园精神文明建设，特举办x市科教新城x中学校园文化艺术节。

　　二、活动主题

　　求新、尚美——弘扬健雄精神，学会感恩，做一个有道德的人

　　三、组织机构

　　为保证活动如期顺利举行，成立了领导小组，全面负责此次艺术节的各项工作。领导小组成员及分工情况如下：

　　组长：x

　　副组长：x

　　成员：x

　　四、举办时间

　　xx年4月16日——xx年5月11日

　　五、活动要求

　　1、人人参与，班级为主。各班班主任要积极支持和推荐学生参加各项活动服从学校的整体安排。

　　2、充分挖掘学校的现有环境资源，积极营造校园文化艺术节的.氛围（包括班级黑板报、学校宣传橱窗、广播、网站等）。

　　3、充分发挥学生干部的工作积极性，以校园文化艺术节为契机，提高学生社团和各班级的管理水平。

　　4、严格按照学校安排的时间地点，进行申报、准备、及比赛。

　　5、各班级要加强环境卫生及校园秩序的管理和整治，以清新和谐、文明向上的校园风貌迎接文化艺术节的召开。

　　7、正确处理教学、学习与开展活动的关系，保障正常的教学秩序。

　　六、活动内容

　　（一）开幕式

　　1、时间：xx年4月16日（升旗仪式）

　　2、地点：学校操场

　　3、参加人员：全校师生

　　4、程序、内容：

　　第一项：升国旗、奏国歌

　　第二项：宣布艺术节活动方案

　　（二）具体活动安排

　　1、演讲比赛（x 做一个有道德的人）

　　时间：xx年4月20日

　　（1）负责部门：团总支、年级组、语文组

　　（2）组织报名：七、八年级以班级为单位组织预赛，每班推选1名同学参加决赛，以年级组为单位设奖，评选出一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名。

　　（3）比赛内容：围绕主题“知健雄学健雄做一个有道德的人”，演讲稿自备，时间不超过5分钟。若有配乐，自备配乐带。

　　2、现场书画比赛

　　本次现场书画比赛围绕“求新、尚美”这一主题，请同学们展开你们丰富的想象，激起思维的碰撞，用你们手中的画笔，书写出新时代的美好。

　　地点：学生阅览室

　　时间：xx年4月26日兴趣活动课

　　参赛人员：每班推荐1-2名有书法或绘画特长的同学参加该比赛。

　　参赛形式：

　　（1）书法类：硬笔书法、毛笔书法；

　　（2）绘画类：国画、版画、水粉画、水彩画、素描、漫画、儿童画等；

　　参赛要求：

　　（1）作品要求：设计新颖、造型美观、结构完整、内容健康、积极向上；

　　（2）纸张和一切书画工具均自备；

　　（3）参赛者应在作品背面注明：班级、姓名及作品题目。

　　评奖办法

　　根据参赛人数和作品质量，由责任老师评定。

　　责任老师：x

　　3、摄影比赛

　　以“求新”的理念，“尚美”的眼光，抓住生活中那些精彩的瞬间，用手中的相机记录下每一个点滴。

　　主题1：以生活中的“勤廉“为主旋律，通过对人物、活动、场景、景物等的拍摄，将“勤廉”主题融于其中，以艺术的手法来展示校园生活中师生“勤奋、勤劳、勤俭”的风采，“崇廉、尚廉”的意境。要求立意新颖、构思巧妙、寓意深远。

　　主题2：“我身边的文明”，以“文明”、“诚信”、“幸福人生”等为主题，现实生活的情景、细节为主要素材，拍摄“我身边的文明”主题照片，以图片的行书述说社会对文明诚信的渴求和实践。

　　参赛细则：

　　（1）各班两个主题各上交一张照片。

　　（2）彩色、黑白照片均可，照片尺寸不限，以6寸为宜，不得用软件修改图片、或抄写他人作品。

　　（3）每幅照片需配合一份简介（word文档），包括：作品名称、作者、班级以及100字以内的文字说明。

　　（4）请与5月4日前将作品上传至校“ftp-德育办文件夹-摄影比赛文件夹”内，学校将择优推荐参加x市比赛。

　　负责老师：x

　　4、画信比赛

　　时间：xx年4月-5月中

　　主题1：x做一个有道德的人

　　主题2：“勤奋、勤劳、勤俭”、“崇廉、尚廉”

　　参赛细则：

　　（1）初一年级，要求学生围绕“知健雄学健雄做一个有道德的人”主题，在明信片上用绘画的形式描绘我们对健雄精神的理解和实践（绘画体裁不限，内容不拘）。

　　（2）初二年级，围绕“勤廉”主题，在明信片上用绘画的形式描绘我们对健雄精神的理解和实践（绘画体裁不限，内容不拘）。

　　负责人：x

　　5、主题征文比赛

　　主题：弘扬健雄精神，寻找身边的感动

　　时间：xx年5月

　　参赛细则：

　　（1）初一、初二年级每班推荐2篇作文，要求紧扣主题，贴近生活，字数不少于600字。

　　（2）各年级组评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干。

　　负责部门：语文组，团总支

　　6、闭幕式暨红五月文艺汇演

　　时间：xx年5月4日下午

　　地点：校大礼堂

　　活动形式：舞台表演

　　演出要求：

　　（1）各班推荐1-2个作品代表班级参加评选，可以是声乐、舞蹈、曲艺（小品、乐器）等。

　　（2）时间不超过10分钟，形式不限，内容积极健康，能体现本次活动主题，展现现当代中学生风采。

　　（3）声乐表演（清唱、器乐伴奏，CD伴奏）道具自备。如果是CD伴奏，不可以有原声。

　　（4）舞台演出服装等一切自身物品由参赛者自己准备。

　　x市科教新城x中学德育办、团总支

书法活动方案7

　　中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。书法兴趣小组不仅是培养学生写得一手好字，更是对学生意志毅力、文化修养、审美情操等方面的培养。书法兴趣小组，在于培养学生对书法的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养艺术人才起着积极推动的作用。

　　因此，本学期的硬笔书法兴趣小组根据书法的自身特点，并结合学生的认知规律特设计以下教学计划：

　　一、活动目的：

　　1、书法兴趣小组活动成为学校开展的“书香校园”系列活动的一个部分，为校园文化建设增色。通过书法兴趣小组的活动，突出特色，培养特长，使学生的书法特长得到更好的发展，进一步了解书法的基本知识和基本技能，达到以书滋品导行，以书倡学兴问，以书静心养气，以书炼意砺志，以书探美求新之目的。

　　2、在学生中倡导“写好中国字，做好中国人”，“师生结伴在墨香中成长”，以书法教学为载体，打造一个“墨香校园”。

　　2《课程标准》对中学生写字的要求：正确、规范、整洁、美观

　　3、旨在给爱好和擅长书法的学生一个学习和交流的空间，届时培养出一支具有学校特色的中学生书法队伍。

　　4、书法艺术是中华民族传统艺术中的瑰宝，继承祖国文化艺术遗产，弘扬祖国书法艺术，激发爱国情感，通过讲述书法渊源和字体演变，让学生了解我国的书法艺术是在长期的历史过程中发展起来的。书法中凝聚着中华民族的哲学思想，美学追求，人文精神，聪明才智，思想感情，成为一个反映生命的艺术，成为整个中华民族的象征。书法不仅是我国民族文化遗产中一颗璀璨的明珠，而且还是“世界公认的最高艺术”。通过学习书法，使学生能很好地了解中华民族的历史及灿烂的民族文化，增强民族自尊心和自信心，更加热爱我们伟大的祖国。课外书法兴趣小组在于培养学生的兴趣、爱好，特长并增加学生的课外知识，提高一定的技能，丰富学生的课余文化生活。

　　二、活动时间及辅导教师

　　每周三的17：30—18：10，书法活动室。

　　书法兴趣小组辅导老师：王炜刚贾尚仁曹占果熊春梅

　　三、组织书法兴趣小组

　　书法兴趣小组不分组别，本着学生自愿原则，根据学生自己的兴趣、爱好、特长报名参加，主要从八年级全面选拔，重点把握，各班选出写字优秀学生3-5人，初步拟定招收小组成员20-30人，确定核心组成员10人。

　　四、过程方法：

　　在书法教学中首先要教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；其次是教给正确的读帖方法和临帖方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看结体悟其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”等；再次是要求学生注意写字卫生。如桌凳、光线、写字姿势等，通过严格的学习训练，使学生不但可以养成良好的写字习惯，还可以培养雅度气质。要使学生养成自觉读书、勤于动笔的好习惯，提高写作能力，而且还要使学生从健康的内容中吸取思想营养，陶冶思想情操，提高精神境界，净化心灵，树立起健康向上的人生观。

　　五、制定小组活动内容

　　书法是我国的传统文化，学习书法就要从汉字的起源到字体演变过程来引入学习，让学生充分了解汉字的结体，从而产生学写书法的.兴趣。为了学生正确学习书法，特制定如下学习内容。

　　1、首先了解书法的悠久历史和发展过程。

　　2、其次指导学生养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。

　　3、掌握8种基本笔画和30多种常用笔画的写法和运笔技巧。

　　4、能够独立读帖，并临摹字帖中的书法作品。

　　5、使学生了解一些简单的书法常识知识，（书法种类、常用工具、基本的使用方法）。以楷书为主，以其他书法为辅，以临贴为主进行教学。给学生自己创作作品的时间和空间。欣赏名人名作提高欣赏水平。

　　六、活动步骤

　　1书法兴趣小组是课堂书法学习巩固和提升的有利保障。与课堂学习相比，书法兴趣小组更具特色，样式更富于灵活新颖。当然，学好写好书法并不是一朝一夕的功夫，需要教师悉心的指导和学生不断反复的书写练习，为了能够让书法兴趣小组的同学有更多的收获，我们要做好书法兴趣小组的相关工作。

　　2、教师要做到“四精心”即精心计划、精心备课、精心上课、精心辅导，这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度，确保特色活动课的成果显现。

　　3、教给正确方法，在书法教学中首先要教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；其次是教给正确的读帖方法和临帖方法，如看

　　笔迹，悟其运笔过程，看结体悟其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”等；再次是要求学生注意写字卫生。如桌凳、光线、写字姿势等，通过严格的学习训练，使学生不但可以养成良好的写字习惯，还可以培养雅度气质。

　　4、加强书法训练，开展书法活动

　　为了体现学生一个时期的书法学习程度和训练结果，在校内外可开展一些形式多样的书法比赛、书法服务活动，如现场写字竞赛、书法作品展览，开辟班级写字园地、校园书法宣传窗等等。再就是让他们抄写专栏、板报，为家庭、邻里书写春联等。这样可以给学生提供锻炼的机会，使一些书法素质好、书写水平高的学生一展才华，以培养他们的竞争意识和为人民服务的优良品质。 5，组织学生参加各级各类书法比赛

　　书法比赛要求参赛者对同一幅作品进行反复推敲、书写，有效地提高学生书写能力，巩固扎实书法技巧，同时也是检验一段时间内学生书法水平的最好机会。为此教师将尽可能多的联系各级各类书法比赛，鼓励学生多参加，只要有比赛就有机遇。举办校园书法展览，为学生提供表现自己平台，增强自信心。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的书法爱好者。

　　汉字书写，落笔的轻重，结构的疏密，运行的缓急，气势的强弱，均有章法可循，训练小学生遵守汉字书写规律，便是“有纪律”。书写内容为课内外文章、诗词、对联或名言、警句之类，一词一语、一章一节，流泻笔端，铭刻心版，便是“有文化”。要求学生书写时学谁像谁，越像越好，这也是培养学生虚心、诚恳、一丝不苟的品德。

　　6、了解书法作品的章法并尝试进行书法创作。

　　首先，阐明学书法道理、增强学习勇气。在教学中要使学生明白，书法不是高不可攀的。其次，创造学书气氛、形成专注心境。要求学生临帖写字时要排除杂念做到平心静气、专心致志。

　　因此，在平时的练习作业中，要引导学生选择格调高雅、健康向上的内容。在书法展览或参加比赛时，首先要求书写歌颂中国共产党、歌颂社会主义祖国，弘扬革命优良传统，坚定社会主义和共产主义信念的内容。通过这些工作，不但要使学生养成自觉读书、勤于动笔的好习惯，提高写作能力，而且还要使学生从健康的内容中吸取思想营养，陶冶思想情操，提高精神境界，净化心灵，树立起健康向上的人生观。

　　七、活动要求：

　　1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。

　　2、每周四、五下午第三节课后进行活动，小组成员必须准时到达书法教室。

　　3、书法小组成员应严格遵守纪律，不准在书法室大声喧哗，不准做与书法学习无关的事。

　　4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。

　　5、爱护书法教室内的设施和用品。

书法活动方案8

　　一、指导思想：

　　为了弘扬中华传统文化，进一步展现我校学生蓬勃向上的精神风貌，鼓励师生写一手好字。经学校研究决定，2013年4月举办侣俸小学第一届书法艺术节。

　　二、活动时间： 20xx年4月1日—20xx年4月30日。

三、活动对象：全体师生。

四、领导小组组长：蒋厚兵副组长：明鸿李华。

　　组员：李光荣张小龙唐兴荣谭蕊芬陆海福（退休教师）各班班主任

五、活动主要工作与措施

　　本次活动是我校创建语言文字规范示范学校，构建人文校园，进行课程改革，深化素质教育的展示台和全面检阅。我们着重要做好以下几项工作： 1．创设校园书法氛围

　　各班上好主题队会，明确书法意义，激发书写兴趣，养成良好习惯。活动内容：

　　①一、二年级进行写字姿势与身体健康的知识教育。

　　②三至六年级每班自选一个主题开展班会学习活动，活动结束后上交一份活动方案及相关活动照片到德育处。汉字之源：汉字的产生、汉字的.演变、汉字的传播；汉字之美：书法艺术、作品赏析、汉字的魅力；汉字之趣：笔墨纸砚、字迷、谐音及妙用；

　　汉字之法：街头不规范字的调查研究、书法家励志故事、校园书法明星。

　　（3）各班出好书法板报，布置好书法角。 2．上好全校教师书法专题讲座及班级书法课。 3．举行各项活动。（活动内容及安排见下表）

　　六、要求

　　1．根据今年目标考核文件要求，学校每年必须搞一次语言文字工作艺术节，且要上传文字图片资料。加上教委现在要求各个学校申报“语言文字工作规范示范校”，为了搞好以上工作，为创建“语言文字工作规范”示范校做一些资料准备，学校决定搞本次“侣俸镇小学第一届书法艺术节”。由于是艺术节，所以内容较多。希望每位教师高度负责，搞好本次活动

　　2．书法节领导小组要经常检查各个项目活动的开展情况，询问

　　责任人有无什么工作困难，及时解决问题。八、设奖

　　1．教师评一等奖5名，每人奖金30元，二等奖10名，每人奖金25元、其余为三等奖，每人奖金20元。

　　2、学生分高、中、低段评奖，每次个人评一等奖1人，二等奖2人，其余为三等奖。一等奖得10分，二等奖得8分，三等奖7分。

　　3．班级团体总分为所有比赛学生得分之和。 4．奖励办法：获个人一、二、三等奖者，发给奖品。班级奖：团体奖 “奖状”。并分别发给一、二、三等奖班级30元、25元、20元。

　　铜梁县侣俸镇小学

书法活动方案9

　　为进一步贯彻落实纳雍县新房彝族苗族乡关于迎接《纳雍县第四届中小学生艺术演》活动方案，加强未成年人思想道德建设，积极引导中小学生开展健康有益的`课外艺术教育活动。经研究，决定在我校举行中小学生书画比赛活动，请根据通知要求广泛宣传，抓紧落实，积极参与，圆满完成比赛任务。现将比赛有关事项通知如下：

　　一、参赛对象：

　　三至六年级各班推荐书法、绘画各3名同学参加。

　　二、活动主题

　　本次活动主题是“阳光下成长”，各学校展演活动要围绕主题，展现小学生热爱祖国、朝气蓬勃、勇于探索、健康向上的精神风貌，弘扬中华民族优秀文化，体现时代特征、校园特色、学生特点。

　　三、参赛作品内容及形式：

　　1、绘画作品

　　国画、水彩/水粉画（丙烯画）、版画，或其他画种：尺寸均不超过对开。

　　2、书法、篆刻作品

　　书法字体不限，尺寸均不超过四尺宣纸。

　　3、摄影作品

　　单张照和组照（每组不超过4幅，需标明顺序号）尺寸均为14英寸；除影调处理外，不得利用电脑和暗房技术擅改影像原貌。

　　作品要充分体现中小学生幼儿丰富的想象力、创造力和时代感，绘画作品应富有童趣，创意新颖，形式多样，避免成人化。

　　四、具体安排

　　（一）比赛时间

　　4月25日星期三中午13:00-14:00

　　(二)比赛地点

　　书法六（1）班教室；绘画六（2）班教室。

　　（三）比赛监督人员书法：吴江、肖跃绘画：左志荣、付佳

　　（四）奖项设置

　　书法、绘画各取一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。一等奖、二等奖作品推荐到乡参加评选。获奖学生于“六一”进行表彰。

　　五、活动领导小组组长：

　　副组长：

　　评委：

书法活动方案10

　　一、指导思想

　　为积极倡导全校教师勤练教学基本功，检阅教学基本功情况，促进教师专业成长，提高教师综合素养，丰富课余生活，为每一位教师提供展示才艺的舞台，展示我校教师风采，学校决定举办教师硬笔、软笔书法比赛。

　　本次活动宗旨是“全员参与、岗位练兵、提升素养、展示风采”。

　　二、具体内容及安排

　　1.比赛内容：硬笔书法即钢笔字，软笔即毛笔，参赛内容自定，书写工具自备，钢笔字专用纸统一分发。

　　2.比赛字体：比赛规定只能用楷书一种字体。

　　3.比赛地点：新楼四楼多功能厅。

　　4.比赛时间：5月14日下午5：00－5：30

　　三、参赛对象：

　　全校所有教师

　　四、评分标准

　　1.在指定时间和书写范围内完成书写内容。

　　2.书写正确、规范、美观。字体端正、匀称，大小适中。间架结构合理，行笔流畅，力度适中。

　　五、评委：

　　白铁良师青霞李玉香高指挥杨馥王宏基韩华国

　　20xx年5月7日

书法活动方案11

　　一、指导思想：

　　为展示我校教师风采，积极倡导全校教师苦练教学基本功，规范板书设计，以不断提高课堂教学业务水平，我校决定举行全体教师书法比赛。具体方案如下：

　　二、参赛对象：

　　全体教师

　　三、比赛时间：

　　xx年11月19日-11年11月20日早晨第四节前上交郝建峰老师处。

　　四、比赛办法：

　　统一用纸：米字格、宣纸（找郝建峰老师领取）。

　　钢笔字统一用黑色墨水。

　　五、评分标准：

　　内容健康，完整！钢笔字用字规范，准确。

　　字体端正，字体匀称，大小适中。

　　字体美观大方，有风格，间架结构合理，行笔流畅，力度适中。版面设计合理，布局合理。

　　六、奖项设置：

　　一等奖：1名二等奖：2名三等奖：3名

　　教师书法比赛活动方案5

　　一、活动背景：

　　在当今社会中，随着电脑、打印机等设备的普及，需要人们动笔书写的机会越来越少，许多人出现了提笔忘字、乱用别字错字的现象，许多人书写的字体也很不规范，有时甚至难以辨识，这不仅容易产生歧义继而影响日常的'工作效率，而且不利于华夏民族千年优秀文化的传承。鉴于此种情况，国务院先后颁布《国家通用语言文字规范化工作指导与使用手册》等一系列规范标准推动规范汉字的使用。作为新时代的大学生，我们不仅应该会使用电脑打字同时也应该会写规范字，能写“漂亮”字。

　　二、活动目的和意义：

　　通过比赛激发同学们对硬笔书法的兴趣，使其重视自己的书写质量，从而有效改善整体书写欠佳的状况；同时，这也是继承我国优良的文字文化传统的活动，在丰富同学课余文化生活的同时也给他们一个展现自我的舞台。

　　三、活动时间与地点：

　　时间：xx年x月x日（周末）19:00--20:00地点：xxx

　　四、参赛对象：

　　全校自愿参加的同学；

　　全院大一、大二各班需选派两名选手参加。

　　五、活动开展：

　　1、宣传阶段（于活动正式举办前两周开始宣传工作）

　　（1）在学校内悬挂宣传横幅。（内容有比赛主题、参赛时间以及联系方式）

　　（2）通知其他各学院联系人，邀请他们选派选手参加比赛。

　　（3）在全校各相关QQ群中发布有关信息。

　　2、比赛形式和要求

　　（1）学生报名参加，参赛者要在规定日期内（即截至日期前）上交一份硬笔书法作品，否则无效。

　　（2）要求参赛者使用钢笔或是黑色签字笔书写，不得使用涂改工具，书写工具由参赛者自备，稿纸由承办方提供。

　　（3）作品要求整洁、美观、大方，使用规范标准简化汉字书写，不得有错字、别字，不得添字、漏字，不得涂改。

　　3、比赛评奖

　　（1）比赛结束后由学生会全体干部共同评选获胜者。

　　（2）本次比赛设一等奖2名，二等奖5名，三等奖6名，分别发放奖品。

　　（3）比赛结束之后制作宣传板，将优秀作品公开展览。附：评分标准：

　　1、内容（25分）：要求书写规范准确，不写错别字，若出现错别字每字扣5分；

　　2、字体（45分）：要求书写字体规范、美观、匀称、大小适中。美观大方、有风格，间架结构合理，行笔流畅、力度适中；

　　3、卷面（30分）：要求版面设计、布局合理，注重整体整齐美观效果；参赛者保持卷面整洁，尽量不做涂改，每涂改一处扣5分。

　　六、经费预算：

　　1、活动宣传：制作宣传横幅，预计50元印制宣传单，预计30元共：80元

　　2、比赛稿纸：每位参赛选手一至两张，预计200张共：40元

　　3、比赛奖品：预计500元。

　　4、比赛之后进行公开展览：展板制作预计150元

　　合计：770元

　　七、注意事项

　　1、活动准备期间应确保比赛所需用品完备，教室或是报告厅借用手续完成。

　　2、由于没有提前报名，比赛时应多准备稿纸，以备不时只需。

　　3、大力度做好宣传工作，使更多的同学参加到活动中来，使获得更好的效果。

书法活动方案12

　　根据《洪山区教育局关于开展学法用法演讲比赛活动的通知》的工作要求，推动“法律进校园”，提高我校学生学法用法的积极性，学校特组织开展“法律在我心中”为主题的学法用法演讲比赛活动，具体方案如下：

　　一、参赛对象：

　　我校非毕业年级每班选派学生1名参加全校决赛。

　　二、演讲内容：

　　此次学法用法演讲比赛内容，以“法律在我心中”为主题，主要反映学生日常生活中学法用法的`体会和感悟，每名参赛选手演讲时间限于3—5分钟之间。

　　三、时间安排：

　　竞赛分为预赛和决赛两个阶段进行。

　　1.学校和各班宣传发动阶段（3月19日）；

　　2.4月23日前各班进行预赛，并将参赛学生名单报政教处；

　　3.4月30日在校报告厅进行决赛。

　　四、奖项设置

　　本次演讲比赛设一等奖、二等奖、三等奖各若干名；

　　五、评委：

　　本次学法用法演讲设评委5名（人员待定）。

　　六、参赛要求

　　1、演讲内容要突出“法律在我心中”的主题，赛前认真撰写演讲稿，演讲内容要积极向上，有号召力、响应力。

　　2、演讲时语言要文明，吐字清晰，脱稿演讲。

　　七、评分细则

　　各参赛选手以抽签顺序依次上台演讲，评委依据以下标准打分。决赛采用100分制，其中：

　　1、演讲内容（40分）：要求紧扣主题，观点鲜明，内容生动、格调积极向上，富有真情实感；

　　2、语言表达（30分）：要求脱稿演讲、语言规范、口齿清晰，普通话标准，表达流畅，感情充沛；

　　3、形象风度（20分）：要求衣着整洁、仪表大方，举止得体，能灵活运用语速、语调、手势等演讲技巧。

　　4、综合印象（10分）：由评委根据选手的临场表现作出综合演讲素质评价。

　　本次比赛采用总分取平均分制。评委现场打分后，由记分员汇总，再按总分平均分排序产生各奖项。

书法活动方案13

　　一、指导思想

　　为积极倡导全校教师勤练教学基本功，检阅教学基本功情况，促进教师专业成长，提高教师综合素养，丰富课余生活，为每一位教师提供展示才艺的.舞台，展示我校教师风采，学校决定举办教师硬笔书法比赛。本次活动宗旨是“全员参与、岗位练兵、提升素养、展示风采”。

　　二、具体内容及安排

　　1.比赛内容：硬笔书法（钢笔字），参赛内容统一命题。书写工具自备，钢笔字专用纸统一分发。

　　2.比赛字体：比赛规定只能用楷书一种字体。

　　3.比赛地点：五年级教室。

　　4.比赛时间：20xx年3月20

　　5.设奖方法：一等奖20%，二等奖40%，三等奖40%。

　　三、领导小组

　　组长：高占勋

　　副组长：崔国轩王新玲

　　组员：王相娟曹会娜赖胜娟

　　四、参赛对象全校所有教师

　　五、评分标准

　　1.在指定时间和书写范围内完成书写内容。

　　2.书写正确、规范、美观。字体端正、匀称，大小适中。间架结构合理，行笔流畅，力度适中。

　　3.每项满分100分。将参赛选手每项比赛成绩进行累加，算出其平均分为该选手最后得分。

　　教师硬笔书法比赛活动方案12

　　一、比赛目的

　　为了丰富我校教师文化生活，提升教师文化修养，让教师创造美、欣赏美，特举办首届我校教师硬笔书法赛。

　　二、实施方案

　　1、参赛对象：全体教师。

　　2、截稿时间：第九周星期一

　　4、比赛形式：

　　A、比赛要求：

　　①比赛用纸由学校统一准备。

　　②作品一律用钢笔书写。

　　③书写字体、书写格式不限。

　　④要求书写正确，不能有错别字或添字、漏字。

　　⑤书写内容自主选定。

　　B、作品评选

　　书法比赛评审小组成员：陶小玲、艾晶辉、易明、罗云成

　　C、作品展示

　　全部作品将在校园内展出。

　　三、评分标准（100分制）：

　　总的要求：纸面整洁，规范正确，结构紧凑，布局合理，字体端正。

　　1、内容（30分）：要求不写错别字、凑笔字，若有错别字、凑笔字的，每字扣5分。

　　2、字体（40分）：要求书写字体规范、美观、大小适中。

　　3、纸面（30分）：要求参赛者保持卷面清洁，尽量不作涂改，每改一处扣5分。

　　四、奖项设置：

　　略。

书法活动方案14

活动背景：

　　书法自古就是文人墨客借以抒发感情，感悟真理和人生的重要手段。在当今物欲泛滥的社会中，我们更是希冀在灯火通明中寻找心中那一片宁静的天地，感受心灵的平和。而书法便是那抚慰的一剂良药。运笔之中，我们平缓了心灵，放空了欲望，洞明了世事，顿悟了人生。因此，化学院承古书法社举办了“淡墨飘香”讲座，邀请到了赵xx老师为我们现场品味书法，感悟人生……

　　活动时间：20xx年4月8日（星期五）晚

　　活动地点：多媒体教室

　　活动组织者：化学院承古书法社

　　活动对象：化学院全体师生

　　活动经费预算：

　　①毛笔、墨汁、宣纸的准备

　　②小礼品的准备

　　③相关嘉宾的招待准备

　　活动过程：

　　①开场介绍各位嘉宾并请出赵xx老师

　　②赵xx老师为我们讲解书法并现场演示

　　③赵xx老师为同学们解疑答惑，辅导心里，并与同学们进行互动。

　　活动目的及意义：

　　通过本次活动，使同学们更好地认识书法，感悟书法，更好地品味生活，解读生活。借此在当今喧浮的社会中，平复心灵，反思作为大学生的我们应做的事情，进一步提高自身素质。

　　关于赵xx老师：见附页

　　化学院承古书法社

　　20xx年4月8日

　　赵xx艺术简介

　　赵xx先生，毕业于xx大学历史文化学院，多年来专注于书法创作与书法理论研究，曾获得中日书法交流高野山竞书大会书道协会奖，韩青杯山东省青年书法大赛奖等，并入展荷风泉韵书法大展，山东省书法临摹大展等等。现为山东省青年书协会员、济南市青年书协理事、济南历下书协理事、山东省文艺评论家协会会员、山东兰馨竹画院秘书长。

　　曾两次在山东大学举办个人展览，是高校书法演讲的创立者、驻济高校书画大赛评委。提倡增强书法的国学内涵，注重书法与其他艺术的融合淬炼，尤为注重书写心理的.研究，现为济南电视台心理栏目“心有千千结”首席心理咨询专家

　　20xx年作为济南市书协的核心成员代表参加“中韩书法家书艺交流”，并为“自闭症”儿童捐献书法作品。汶川地震时，为山东财政学院书画协会捐献作品20余幅并义卖，个人作品义卖所得（也是总款项）几千余元全部由山财书画协会捐献灾区。

　　另有赵先生在电视台播出的的“书法演讲”录像光盘，演讲之前可以播放。

书法活动方案15

　　书法是中华民族特有的艺术形式，是中国传统文化的重要组成部分。调东中小学非常重视学生的书写培养，将于20xx年10月成立书法社团“墨韵轩”，为学生创立一个学习书法的平台。举办迎国庆“爱我中华”现场书法大赛”，意在选拔“墨韵轩”首批学员，让调东中心小学的.学生掀起传承和弘扬中华民族优秀传统文化、学习书法的热潮，提升调东中心小学文化气氛，对推进调东中心小学书法艺术教育有十分积极的作用，具体事项如下：

　　一、参赛对象：

　　调东中心小学2——5年级被老师推荐进入书法社团的学生均可参赛。

　　二、活动内容、时间安排及要求：

　　比赛时间：9月30日（星期五）中午12点。

　　比赛地点：c幢楼书法教室。

　　1、各班选手按时到书法室参加，写字工具自备，纸张由学校配发，软笔书法书写内容可自备，也可以临摹；硬笔书法按规定内容书写。各位选手要在规定的时间内完成较为完整的书法作品，赛后作品统一收回。

　　2、决赛作品评审：比赛结束后由组委会进行评审，结合比赛成绩，参赛作品按组别分设一、二、三等奖若干名。获奖同学可吸收为“墨韵轩”书法社团社员。

　　3、参赛选手的写字姿势将列为本次大赛评审范围条件之一。

　　4、国庆后进行颁奖典礼以及优秀作品展，展出地点另行通知。

　　三、书法作品书写规则及要求：

　　1、作品书写以楷书为主，其他书体亦可。

　　2、硬笔书法不小于16开，毛笔书法作品用纸为不超过4尺整张宣纸（竖式）。