【精华】大班教案范文集锦五篇

　　作为一名教师，就难以避免地要准备教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编整理的大班教案5篇，希望能够帮助到大家。

【精华】大班教案范文集锦五篇

大班教案篇1

　　活动目标

　　1、通过活动，让幼儿感知空气看不见摸不着等特点。

　　2、引导幼儿感知空气的存在，知道我们的生活离不开空气。

　　3、培养幼儿对科学小实验的兴趣，提高幼儿动手动脑的能力。

　　活动准备

　　空箱子，每组一盆清水，人手一份操作材料：塑料袋、气球、吸管等实验材料。

　　活动过程

　　(一)引入活动，激发幼儿兴趣。

　　请幼儿猜谜语，激发幼儿的活动兴趣。

　　(二)基本部分，引导幼儿认识空气。

　　1、空气的特点。

　　1)师：今天老师要送给大家一份非常珍贵的礼物，这份礼物我们每个人都需要。(出示事先准备的一只空箱子)

　　2)老师请一个小朋友用眼睛看一看，鼻子闻一闻，耳朵听一听，然后说一说礼物的特点，(眼睛)没有颜色、透明，(鼻子)没有气味，(耳朵)没有声音，(手)摸不到……)请大家来猜一猜，这个箱子里边到底装的是什么礼物?

　　3)老师问：“大家能猜测出老师的礼物是什么吗?”(在学生自由发表后，把箱子打开，里面除了空气没有其它。)

　　小结：空气是无色无味，看不见摸不着、流动的。

　　2、了解空气的作用，知道我们的生活离不开空气。

　　老师：“为什么说空气是我们每个人都需要的呢?大家一起来做个小实验。”

　　1)请幼儿闭上自己的嘴，并用小手捏住鼻子，问幼儿有什么感觉，为什么?(憋得喘不上气来，因为我们的身体里没有缺少空气。)

　　2)请幼儿做深呼吸再闭紧嘴，捏住鼻子，问幼儿有什么感受?为什么?(这次我们能坚持一会了，不是那么憋的荒了，因为我们吸进肚子里空气了。)

　　还有哪些东西离不开空气呢?(动植物)

　　3、空气在哪里。

　　老师激发幼儿兴趣：“小朋友们知道的真多，今天我们就一起来和空气玩一玩游戏，好不好?”

　　“可是空气在哪里呢?小朋友们有没有办法找到空气呢?”

　　1)请幼儿试着利用手中的`材料去找到空气。

　　2)组织交流：“大家刚才玩的真起劲，每个小朋友都有自己的玩法，

　　现在我们一起来听一听别人是怎样玩的，这样我们就能学会更多的玩法了。”

　　(学生交流：塑料袋装一些空气，气球或吸管吹一些空气，玻璃杯扣一些空气等方法。)

　　3)请幼儿说一说你是怎么知道你找到了空气呢?

　　(塑料袋和气球鼓起来了;对着手吹吸管感觉有风，把吸管插进水里吹水会冒气泡……)

　　小结：我们周围到处都有空气。

大班教案篇2

　　喜欢动物是每个孩子的天性，孩子们把动物当成自己的好朋友。爱听动物的故事，愿意探索动物身上隐藏的秘密。在《动物世界》这个主题中，如何满足幼儿的好奇心，从兴趣点入手，帮助幼儿总结整理已有的生活经验，并提升更丰富的知识经验？这是我们一开始就思考的问题。

　　在开展此活动的过程中，孩子们的`兴趣一直保持着很浓厚，每次的活动中处处体现对动物秘密的探究欲望。尤其是在开展科学活动《动物的自我保护》方法时，幼儿收集了大量的资料，有文字、图片、动画等。在家长的帮助下有的用图画的方式，有的用文字的方式完成了调查表，还一起共同交流，讨论的过程中，进一步更全面的了解了20多中动物的自我保护方法。开展的社会活动《江豚》《地球清洁工》等体验到了动物是人类的朋友，知道我们大家也应该保护它们。另外，我们又一起给动物分类，按生活习性分、按生活特征分，了解到人类可以从动物的一些特征中获得启发，进行发明创造。孩子们在一次有一次的探索中获得了一个又一个经验。个别孩子的丰富经验让我们老师和孩子共同成长。

　　本次主题的顺利开展是和我们家长的密切配合是分不开的，家长一直在协助孩子收集资料，他们的支持是我们活动开展的巨大动力。同时也存在一些不足：

　　1、主题墙规划不清晰，内容丰富的不够及时。如孩子的作品江豚、骆驼、恐龙等没有呈现在主题墙上。

　　2、由于近期手、足、口教师更多的是利用图片，动画等资料的形式来开展活动，适当的时候可以利用真实的动物，给幼儿看的见摸得着有生命力的，在情感上幼儿的感触会跟显著。

　　3、幼儿积极发言、思维活跃，但课堂上的常规还需进一步的引导。

大班教案篇3

　　大班综合活动报纸笑了教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动评析等内容，了解报纸与人们的关系，知道报纸有再次利用的价值，想办法让报纸变废为宝，体验与报纸游戏的快乐，增强环境保护意识，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看报纸笑了教案吧。

　　活动目标：

　　1．了解报纸与人们的关系，知道报纸有再次利用的价值。

　　2．想办法让报纸变废为宝，体验与报纸游戏的快乐，增强环境保护意识。

　　活动准备：旧报纸若干，剪刀人手一把，黑板，大玩具篓两只，课件。

　　活动过程：

　　一、谈话导入，了解报纸与人们的关系

　　1．了解生活中的报纸师：(出示报纸)这是什么?

　　幼：“小贝壳”园报。

　　师：你还知道哪些报纸呢?

　　幼：“丹阳日报”。

　　幼：“新华日报”。

　　小结：生活中还有健康报、体育报、电视报、学习报。

　　2．了解报纸的作用师：你家里谁喜欢看报纸?

　　幼：我爷爷喜欢看“老年报”。

　　师：为什么有那么多的人喜欢看报纸呢?

　　幼：报纸上有健康知识。

　　小结：报纸上有新闻、广告、故事、天气预报、健康知识等，我们可以从报纸上了解各种各样的信息，所以报纸的用处非常大。

　　(评析：由近及远——活动开始，出示“小贝壳”园报，从幼儿园自己创办的报纸入手，让幼儿了解生活中的报纸。由表及里-一从讨论人们喜欢看报纸的原因着眼，让幼儿感知报纸上各种各样的信息，了解报纸的作用以及与人们的关系，拓展了幼儿的知识经验。)

　　二、倾听故事，感知报纸的再利用价值1．幼儿猜想：报纸有什么烦恼？

　　师：(出示一张画有“愁眉苦脸、闷闷不乐”表情的报纸)这张报纸怎么啦?

　　原来这张报纸有烦恼，你来猜猜它可能会遇到什么烦恼的事呢?

　　幼：没有人一起做游戏；孤单。

　　2．教师讲述故事师：报纸到底有什么烦恼呢，请你听听它是怎么说的。

　　教师讲述故事。

　　3．交流故事内容师：报纸有什么烦恼呀?

　　幼：不知道谁来拿它。

　　师：报纸喜欢谁拿它呀?为什么?

　　幼：喜欢老奶奶来拿它，因为老奶奶仔仔细细看一遍，然后做成剪报簿。

　　幼：将废报纸卖到废品收购站，然后加工成白纸。

　　师：报纸不喜欢谁拿它?为什么?

　　幼：不喜欢老奶奶的孙子园园来拿它，因为他看了就丢到窗外，报纸孤单，没人理睬。

　　小结：看过的旧报纸我们可不能乱扔，它有很多的用处：可以做剪报、做剪贴画，可以送到废品收购站重新加工成一张张的自纸，这样既可以节约资源，又能保护环境。

　　(评析：教师以“哭脸报纸”为切入口，让幼儿猜测报纸的烦恼，倾听故事的内容，了解报纸的'烦恼，激发了孩子让报纸变废为宝的愿望以及与报纸游戏的兴趣。)

　　三、讨论交流，体验游戏带来的愉悦

　　1．互相讨论、交流报纸变废为宝的方法师：怎样才能让报纸开心起来，发挥它最大的作用呢?请你想一想、说一说。

　　幼：我们可以用报纸画画、写字、折纸、剪纸，跟它一起做游戏。

　　2．尝试探索，体验游戏带来的愉悦

　　(1)自由玩报纸。幼儿用一分钟的时间尝试将报纸变成一个好玩的玩具，然后交流：怎么玩报纸的，把报纸变成了什么。(幼儿展示或玩一玩)

　　(2)玩报纸比赛。

　　①单独游戏。

　　卷纸棒：将报纸卷成纸棒，看谁的纸棒又长又结实。(提示语：有的报纸横着卷，有的竖着卷，还有的斜着卷，仔细想想怎样卷才最长呢?)剪报纸：看谁用一张报纸剪的纸条最长。幼儿可将剪好的纸条贴在黑板上比较，从而选出冠军。

　　做纸球：幼儿将桌上、地上的碎报纸团起来，做成小纸球放入篓子里。

　　②合作游戏(两人一组)：站报纸。

　　初级游戏：教师说“开始”，各组两名幼儿站在同一张报纸上，脚不能踩在地板上。

　　升级游戏：将报纸对折一下，两名幼儿再站上去，看哪组站得又好又稳，没站稳的被淘汰。

　　终极游戏：将报纸再对折一下，看看最后的冠军是哪一组。

　　冠军组介绍站报纸的方法：两个小朋友都用一只脚站在报纸上，互相抱紧；一个小朋友将另一个抱起站在报纸上。

大班教案篇4

　　活动目标

1、了解细菌的多样性，知道细菌对人体的益处和害处。

　　2、培养良好的卫生习惯。

　　活动准备显微镜，幼儿用书活动过程一、了解细菌的特点。

　　1、请幼儿用显微镜看不洁食物上的细菌，告诉幼儿如果吃了不干净的食物，这些细菌就会跑到我们身体里面。

　　2、请幼儿说说哪些食物是不干净的。不干净的食物如变质的食物、不符合卫生标准的食物、过期的`食物等。

　　小结：变质的食物、不卫生的食物、过期的食物都不能吃，因为这些食物都不符合卫生标准，人吃了会生病。

　　二、细菌的分类。

　　看幼儿用书提问：图片上都有什么？

　　小结：细菌分有害菌和有益菌，左边图中是食物放坏了，变质了，长细菌了，吃了会生病，这种细菌叫有害菌；右边的图中画有酸奶、葡萄酒、面包、馒头等食物，这些食物中的细菌对身体有好处，可以帮助消化，这种细菌叫有益菌。

　　三、找细菌，学分类。

　　请幼儿说一说日常生活中哪些地方有细菌，是有益菌还是有害菌。如沙子里、厕所里、蛋糕里等。

　　四、学习正确的洗手方法。

　　1、教师：生活中到处都有细菌，如果我们吃东西时没有洗手或洗得不够干净，就会把细菌吃进肚子里，会肚子疼，会生病。

　　2、学习"五步洗手法"。

　　"湿"：打开水龙头，将手淋湿后关紧。

　　"搓"：打肥皂或洗手液，手心手背搓干净。

　　"冲"：打开水龙头，把手冲干净。

　　"捧"：用手捧水冲水龙头后，关紧水龙头。

　　"擦"：用自己的毛巾把手擦干净。

大班教案篇5

　　设计思路：

　　每逢星期六下午，我园都会分发给每个幼儿一盒牛奶，幼儿拿到牛奶后，总会在盒子上东瞧瞧、西看看。有一次，我见几个幼儿围在一起热烈地讨论着。走过去一看，原来他们对牛奶盒上的两排数字产生了极大的兴趣。我觉得抓住孩子们的好奇心和兴趣是孩子们学习的最好时机，《幼儿园教育指导纲要》中指出：幼儿应知道必要的安全保健常识，学习保护自己，因此我设计了这一个《有效的保质期》活动，创设了“吉吉超市”的情景，组织幼儿参观，引发幼儿去关注物品的保质期，从而让幼儿在购物时，留心注意上面的保质期，增强自我保护意识。

　　活动目标：

　　一、通过参观“超市”活动，引导幼儿关注各种物品有效的保质期，并初步尝试推算保质期的截止日期。

　　二、让幼儿了解保质期在生活中的重要性，培养初步的自我保护意识。

　　活动准备：

　　一、情景创设：

　　“吉吉超市”。

　　（1）课件：“超市购物”。

　　（2）货柜4个、各种物品若干，各种标有保质期的食品、物品，其中包括过期产品及无标示保质期物品。（牛奶、快速面、面包、蛋糕、八宝粥……）

　　二、知识准备：

　　学习认识年、月、日。

　　三、教具准备：

　　标有保质日期的字卡、食品、饼干盒、三个筐子、干电池、热水袋、茶叶、药品、化妆品、香烟、洗洁精等。