关于活动计划五篇

　　日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作同时也在不断更新迭代中，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！好的计划是什么样的呢？下面是小编收集整理的活动计划5篇，欢迎大家分享。

关于活动计划五篇

活动计划篇1

　　一、教学说明

　　㈠、幼儿简介

　　书法班的学员都是由我园中、大班喜爱书法的小朋友组成的。这些孩子几乎个个都是个性鲜明，或内向、文静，或顽皮、任性，这些也正顺应了书法学习的宗旨：磨练人温文尔雅的性情、发展人灵活多变的思维，使内秀的孩子更加机敏，使跌宕的孩子更加沉稳。希望每位学习书法的孩子都能真正地从中受益。

　　㈡、教材编制

　　幼儿园的书法教育在国内还未被教育部门正式启动，目前学术界也没有多少学者在潜心研究低幼年龄段的书法教育，所以市面上还没有一本正规地、系统化的幼儿书法教材。为此，本人就多年的学书心得和一定的教育经验，博采众家之长，制定了一套适合我园的、4—6岁年龄阶段的幼儿书法教育计划，学制两年。以柳公权的为临摹的蓝本，之所以选择它，是因为其字体较大、特点明显，集欧阳询的劲挺秀健和颜真卿的疏朗开阔于一体，以被初学者接受。此计划还正处在试运行和调制阶段，如家长们有此领域的一些见解，衷心地希望您向本人提出宝贵的意见，我也会不断努力将此计划丰富和完善，做出相应的调整。我坚信：适合自己的，将会是最好的！

　　㈢、目标设定

　　由于孩子们的年龄尚小，还处在培养兴趣的阶段，再加上他们的爱好普遍比较广泛，大都选择了我园两门或两门以上的艺术课，有的还在少年宫利用业余时间学习。为了不给孩子们增加过多的负担，我对大家硬性的要求都比较宽泛，因为“水亦载舟亦可覆舟”在课堂教学中，我尽可能多地为大家提供书法史上的一些小故事、史料图片和生动的讲解方法及多媒体技术，旨在开阔大家的视野、增长见识，寓教于乐，培养好的学习习惯，使每一位孩子真正地体验到书法的魅力。

　　㈣、学书要求

　　1、对幼儿的要求

　　①能学一行爱一行，不半途而废。

　　②每次学书的前一天晚上，自己检查工具都是否备齐、是否有练习可在次日与大家共习。

　　③听讲时，做到眼到、心到、手到。

　　④练习完后的工具会自己收拾、不指望家长代理。

　　⑤保持活动室的环境卫生，不在幼儿园洗笔，>>

　　每次学习结束后值日生自觉留下和老师共同打扫教室清洁。

　　2、对家长的要求

　　①坚持带幼儿参加学习，不随意旷课。

　　②有事不能来者，须提前请假，或以请人转告、写字条的方式与老师联系。

　　③每次活动时，幼儿都须有一位家长陪同，以便回家辅导。

　　④指导幼儿练习时，应尽量放平心态，不可要求过高或操之过急。幼儿乐意写时，要督促孩子认真完成每一个字、每一笔一画；如幼儿不愿时则不应强求，静观其变，待到有兴趣时再抓紧时间，对其正确引导。

　　二、总目标

　　1、幼儿能热爱祖国本土文化，喜欢书法、愿意练习书法。

　　2、通过学习书法，使孩子养成端正的.学习态度和良好的学习习惯。

　　3、潜意识的教育幼儿从学习书法艺术中体验做人的真谛。

　　4、能在老师的指导下独立完成自己的作品。

　　三、计划安排表

　　9月份

　　1、能心情愉悦地欣赏书法作品。

　　2、对书法有初步的感官认识。

　　1、书法欣赏。

　　1、知道基本的书法工具：笔、墨、纸、砚及其各自的用途。

　　2、工具介绍。

　　1、了解书法有不同的风格，每个人写出的字都不会一样，而是具有自己独特的韵味。

　　2、能大胆选择、表述自己喜欢的字体，并说出为什么？

　　3、书体简介。

　　1、初步掌握立式书写的要领。

　　2、能在老师的帮助下握出正确地执笔姿势。

　　4、学习写字的姿势及执笔方法。

　　10月份

　　1、明确毛笔字与铅笔字书写的不同之处。

　　2、会用笔的阴阳两面画太阳。

　　1、学习阴阳调锋法及方向。

　　1、能始终将笔锋摆在后面画三角形。

　　2、感受直线的强劲、挺拔。

　　2、学习中锋行笔及格内布局。

　　1、初步感知以竖为中心，在左右两边对称绕波浪。

　　2、体验弧线是书法表现中的另一种美：柔和、妩媚。

　　3、学习字的“骨”与“肉”。能大胆地用毛笔书写的方法绘制出自己喜欢的、美丽的纹样。

　　4、线条练习。

　　11月份

　　1、对古老的汉字演变感兴趣。

　　1、学习汉字的演变。

　　1、知道悬针竖的含义。

　　2、能将阴阳两面揉入笔画当中。

　　3、初步体验按、提的关系。

　　2、学习笔画：悬针竖。

　　1、知道垂露竖是竖画中的又一种不同的形式。

　　2、能按照正确地步骤书写垂露竖。

　　3、学习笔画：垂露竖。

　　1、感知撇是竖画改变方向后的变形态。

　　4、学习笔画：竖撇。

　　12月份

　　1、书写撇的末端时，能养成笔始终沉着驶到结束部的好习惯。

　　1、学习笔画：斜撇。

　　1、掌握横画的要领：左低右高。

　　2、学习笔画：横。

　　1、能跟着老师共同回忆所学笔画的步骤和要领。

　　3、复习所学过的笔画。

　　1、初步感知用毛笔书写完整的汉字。

　　4、学习书写汉字“十”、“土”。

活动计划篇2

　　活动主题：

　　预防近视，珍爱光明

　　活动目的：

　　眼睛是我们心灵的窗口，是我们的通向美丽新世界的桥梁，是获得光明的工具，所以我们应该珍爱自己的眼睛，保护好自己的眼睛。以“预防近视，珍爱光明”为主题开展有关保护我们眼睛的活动。从而让同学们知道眼睛的重要性，让同学们懂得如何爱护自己的眼睛，明白怎样去预防近视，增加同学们眼睛相关的知识，珍爱现在所拥有的光明。

　　活动时间；

　　20xx年11月

　　活动内容：

　　1、印发有关保护眼睛，预防近视的宣传单在大范围内对青少年进行宣传。

　　2、通过互联网来对此次活动的主题和目的`进行宣传和传播，对现代的青少年以及大学生进行教育。

　　3、加强人们对眼睛的了解，加强人们对近视的危害性，增强全民爱眼意识，提高全民的健康素质。

　　4、我们应该积极协调卫生、教育、医院眼科医务人员，深入到从小学到大学的眼睛保护活动。我们在这些地区或范围内展做好预防近视和眼部卫生等一系列“爱眼日”活动。突出此时活动的活动主题，最终达到活动的目的。

活动计划篇3

　　一．指导思想

　　遵循学校教学工作思路和教科研工作思路，认真学习和贯彻上海市小学课程标准，以课程改革为契机，以全面推进素质教育为基点，坚持讲创新、求严谨、重务实、抓全面，更新观念，勇于创新，创导多元，追求特色，深入开展教学活动。课堂中以学生的发展为本，活动为主线，创新为主旨，充分体现新课程、新标准、新教法，以二期课改为核心，以提高教学质量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。

　　二．工作目标

　　1、积极开展教学研讨，营造研讨氛围，促进教师树立全新的教育教学理念。

　　2、深化数学课题研究，提升数学教师科研素养，积极撰写教学论文与案例。

　　3、抓好课堂教学，提高全组教师的数学学科教学水平，稳步提高教学质量。

　　4、加强教学常规管理，发现问题及时反馈、改进，形成质量监控制度。

　　5、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。

　　三．具体措施

　　（一）学习二期课改和新课标理念，转变教师的教育观念。

　　1、组织教师学习二期课改精神和新课程标准的理念。

　　2、每位教师都要立足课堂，用新课标的理念改进教法，主动构建具有自我特色的.个性化教学模式，在课堂这个舞台上展示自己的风采，让课堂焕发出生命的活力。

　　3、重视备课和反思，要从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思和重建。

　　（二）交流互补，实践创新，不断提升教育教学水平。

　　1．加强集体备课力度，同年级的教师每周要对教材的备课设计、练习设计、课堂教学重难点等环节进行交流与探讨，以确保课堂教学的最优化。

　　2、组织教师每个月的听课、评课活动，落实好教学研讨课。教研组内发挥合作精神，开展集体备课、说课、上课、反思的教研组活动，在听课、评课、反思、重建中提高每位教师自身的业务水平。

　　3．进一步加强青、老教师课堂教学的互听互学活动，在师徒结对子的基础上，充分让青年教师在听课中学习老教师丰富的教育教学经验；同时也让老教师在听课中不断学习青年教师的新的教学理念与方法，使青、老教师相互协调，共同发展。

　　（三）强化质量意识，努力提高教育教学质量。

　　1、抓好课堂拓展，要不断发现有潜力的学生，切实提高教学优良率。

　　2、抓好学困生的转化工作，补缺补差重在平时的点点滴滴，有针对性的全面提高教学质量。

　　3、加强各年级数学质量监控，监控后及时进行质量分析，并在教学中及时改进。

　　（四）加强自查、互查力度促进教师之间的相互学习。

　　1．教研组内定期开展备课本的自查和互查活动，活动旨在鼓励教师们相互学习、相互借鉴，取长补短，不断提高自身的备课质量。

　　2．教研组内定期开展作业本的自查和互查活动，活动旨在鼓励教师们在相互查阅中互相学习与借鉴，从而设计出更为科学、高效的作业布置方案与体系。

　　（五）加强青年教师的培养工作。

　　1、加强对青年教师的自培工作,走教师专业化发展道路，促进教师在二期课改实践中探索并形成具有自身特点的教学方法。关心青年教师的成长，在业务上对青年教师进行指导，做到有目的，有成效，帮助他们尽快适应教学。

　　2、组长、师傅、骨干教师应多听青年教师的课，听后及时反馈，指出不足之处，让青年教师能及时成长。组内要创造更多的机会让新教师展现，给教学带来新的思想。教师之间多交流教学的经验，共同提高数学教学质量。

　　教研组活动安排表

　　周次

　　活动内容

　　主要负责

　　备注

　　结合学校教学工作计划，布置本学期的教研组工作。

　　区教研活动的反馈与交流。

　　落实研讨课安排。

　　本学期教研组活动计划

　　(1)教研组课题研讨。

　　（2）学习新课程理念。

　　(1) 交流教学反思。

　　（2）集体备课。

　　（1）研讨课听课、评课。

　　（2）检查备课、作业。

　　教学质量自控。（分年级质量监测）

　　期中质量调研及分析。

　　各年级情况的分析

　　研讨课听课、评课。

　　(1)教研组课题研讨。

　　（2）数学周：学科竞赛活动。

　　（1）检查教师备课、学生作业本。

　　（2）制定复习计划。

　　（重点部署五年级区质量调研工作）

　　19期末考试。

活动计划篇4

　　一、背景分析：

　　国庆七天黄金周，除了是旅游旺季外，也是全家睇楼买楼的好时机。市内各大小楼盘，均将展开铺天盖地的宣传及促销攻势，以祈提高售楼销量。除了楼盘的地段、楼盘的质素等等综合因素外，如何在众多售楼广告中，吸引并促使买楼人士莅临售楼现场，详细了解楼盘的详情及参观现楼，以及提高现场的人流量，将是房地产发展商每一次宣传及促销活动收效与否的首要关键因素。

　　随着人们生活水平及文化水平的不断提高，如何科学孕育下一代，让自己的宝宝赢在起跑上，是每一个父母、每一个家庭重点关注的问题。一切与宝宝有关的.讯息，均将引起每一个家庭的注意。而这些新一代家庭，大多收入稳定，三代同堂，正是买楼置业的人生阶段。

　　XXX市XXX区每年新生儿人数约3500-4000元，即目前0至6岁婴幼儿家庭约24000个。

　　二、活动细则：

　　1.主题：“国庆假期何处去?一齐去参加“国庆亲子合家欢”活动啦!让你和BB一展身手!”

　　2.时间：10月4、5、6、7日

　　3.地点：各楼盘内

　　4.内容：宝宝竞赛、亲子竞赛、儿童健康及教育咨询

　　5.目标对象：0-6岁婴幼儿家庭

　　6.主办单位：

　　协办单位：XXX亲子俱乐部

　　7.宣传范围：XXX地区

　　8.目的：

　　提高品牌知名度

　　提高活动当日人流量、提高口碑宣传量

　　吸引更多的购楼人士莅临楼盘售楼现场，近距离了解及感受各楼盘的高质素，直接突出自身优势

　　提高售楼成交量

　　三、活动项目及流程：

　　活动项目：

　　类别

　　比赛项目

　　适合年龄

　　宝宝竞赛

　　爬行组

　　1岁3个月以下、且未会独立行走的宝宝

　　健步组

　　2岁以下、且可以独立行走的宝宝

　　跳跃组

　　2岁以上宝宝

　　“亲子合家欢”

　　竞赛

　　毛毛虫

　　爬行组宝宝及家长

　　接力拼图

　　健步组宝宝及家长

　　齐步走

　　跳跃组宝宝及家长

　　组织流程：

　　1.广告宣传过程中突出报名电话、报名点、报名截止日期，由家长自行电话报名或到各售楼部报名，并通知其于指定时间内回来领取参赛号码。

　　2.将报名名单分类、分时间、分场地，编排参赛号码

　　3.发放参赛号码

　　4.活动当日，凭号码牌参赛

　　5.当日流程：

　　9：00--9：30

　　入场签到、自由参观

　　凭号码牌领取积分卡

　　9：30

　　集中、主持人讲话、宣布开始仪式

　　9：40

　　分组竞赛，每组分别进行

　　(1)宝宝竞赛

　　(2)亲子竞赛

　　比赛过程中奖小组冠军

　　现场咨询、参观

　　回收积分卡(要求卡上的项目全部参与过)

　　投入抽奖箱、发小礼品

　　10：30

　　集中大堂抽奖、颁奖、有奖问答

　　10：40

　　结束，自由活动

　　6.现场分区：

　　比赛区：爬行组区、竞走组区、跳跃组区

　　咨询区：楼盘咨询区、儿科专家咨询区、早期教育咨询区

　　四、奖项设计：

　　举办场次：4场，前三场为初赛，最后一场为决赛

　　预计人数：150人/场，

　　到场每个家庭可获小礼品1份、饮用水1支，预计150份/场，4场共计600份

　　分组竞赛：每6人一组，奖小组冠军

　　宝宝竞赛类约25组

　　亲子竞赛类约25组，合计礼品共50份/场，4场共计200份

　　抽出6名幸运奖，共6份/场，4场共计24份

　　XXX送出价值25000元课程礼券。

　　五、活动资源组织：

　　1.广告媒体：XXX有线电视台、宣传海报、活动单张

　　2.传播途径：

　　电视广告宣传

　　各楼盘内、城东公园、芙蓉公园、体育中心、等人流稠密地点张贴宣传海报

　　各售楼现场、XXX、大型妇婴用品店(BB屋、弄潮儿、幸福天使、阳光宝)

活动计划篇5

　　一、学生基本情况分析

　　本学期本班共有43名学生,本班学生经过去年一年的阅读训练,已经初步培养了的比较良好的阅读习惯,大多数学生喜欢看书,能找出好词好句,能摘录自己喜欢的段落和句子。但是有一部分学生不爱看书,不会看书,更是没有养成对词语句子的积累。因此本学期需要在平时的语文活动中培养和激发他们对阅读的兴趣和养成积累的习惯。课外知识的积累学生差距比较大,有些学生上知天文下懂地理,而有些学生却连课内的知识都无法掌握,更何况是课外的了。因此语文活动还因根据大部分学生的语文水平进行设计。

　　二、活动目的:

　　激发学生的阅读兴趣,养成学生的阅读习惯,通过课外阅读来提高学生的识字数量和质量,增加课外知识,提高听话、说话、写话能力,从而使学生获得多方面的知识,发展思维,陶冶情操、造就品格。

　　三、活动内容:

　　五年级学生已经能读一些稍长一点和稍微含义深刻的,而课标也要求学生能够读一本完整的书,因此我们要培养学生读书的耐心和恒心,读书的方式和方法。本学期我们的必读书目是《新语文读本9》、《森林报》等。还有找出课文中有提到的或与课文相关的一些经典的文章进行阅读,如第5课《古诗词三首》中选取了纳兰性德的一首词,学生还是第一次接触到这位文人,那么可以找一首他的比较浅显易懂的诗词来让学生进行拓展阅读,增加积累,并能对这位诗人更加了解。另外,还有小学生必背古诗72首的积累。每天的晨读在完成课文朗读、背诵的基础上,进行课外的阅读和背诵。

　　四、具体活动措施和内容:

　　1.记住班级读书口号“读书乐,乐读书”。要求每个学生利用业余时间看课外书,体验读书的快乐。

　　2.每周安排固定晨诵时间,由领诵的学生带领阅读,教师选择一篇进行深入阅读并背诵或仿写。将读和说、写相结合,提高学生阅读能力的同时也可以提高学生的说话能力,培养良好的语感。在班级中形成良好的读书氛围。

　　3.利用每节课前的一分钟时间背诵1-3首平时背诵的'古诗,以进行吟诵和巩固。

　　4.在中午休息时安排半个小时的自由阅读时间,开放班级书柜,让学生能自由选择自己喜欢的书籍,并保证学生每天在校至少有半个小时的阅读时间。

　　5.规定学生一定要去看本学期的必读书目,让学生能有一定的阅读范围和阅读目标,从而不会因为不知看什么书好就放弃读书。

　　6.安排每周五的早晨为古诗阅读和背诵时间,让学生自由诵读小学生必背的72首古诗,同桌互背或集体吟诵,用不同的形式积累古诗词。

　　7.定期开展阅读反馈活动,让学生用自己喜欢的方式进行反馈,如写读后感、说说自己印象最深的一个故事、做手抄报等。全班进行展示和交流。

　　8.通过两周一次的阅读课,围绕推荐书目,开展阅读指导和阅读交流活动。

　　五、具体活动时间安排:

　　九月份:开展关于“读书”为主题的综合活动。

　　1.搜集名人读书的故事或读书名言。