【精品】小班美术教案集锦9篇

　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那要怎么写好教案呢？以下是小编精心整理的小班美术教案9篇，欢迎大家分享。

【精品】小班美术教案集锦9篇

小班美术教案篇1

　　设计意图：秋天是个丰收的季节，水果也特别的多，结合本月“和水果宝宝一起玩”的主题来认识生活的各种水果。小班孩子对一些常见的水果还是认识的，他们可以从颜色，外形上去区分，除此之外他们会从水果的内部进行区分吗？为了孩子们可以认识切开过的水果，我想利用制作冰糖葫芦这样的形式让孩子们对水果的内部也有基本的认识。

　　活动目标：

　　1.认识常见的水果，并知道这些水果切开后是怎么样的。

　　2.尝试用胶棒涂抹粘贴自由选择水果制作冰糖葫芦。

　　3.体验制作和交往的快乐。

　　活动准备：

　　PPT、背景音乐。

　　苹果、杨桃、橙子、火龙果、西瓜五种水果完整图及切开图片。

　　人手一根制作冰糖葫芦的纸棍，制作糖葫芦的'水果图片，胶棒。

　　活动过程：

　　一、欣赏童亿软件里水果的图片激发幼儿兴趣。

　　谈话：你们都认识了这些水果，并且还打了招呼，这些水果非常的喜欢你们。水果们说还想让小朋友们认识一下切开之后的样子。

　　二、观看五种切开过的水果样子。

　　1.你们吃过这几种水果吗？它们是什么味道的呢？

　　2.有没有小朋友全部都吃过的呀？

　　三、制作水果冰糖葫芦。（播放背景音乐）

　　1.今天呀小朋友们可以制作一串水果冰糖葫芦，这样每种水果的味道你就可以尝到了。

　　2.教师示范操作步骤，拿好糖葫芦的棍子，再把水果涂上固体胶轻轻的粘在棍子上。

　　3.幼儿操作，教师巡回指导。

　　四、作品展示（可以把糖葫芦互赠同伴或爸爸妈妈）

小班美术教案篇2

　　【活动目标】

　　1、尝试用拓印、滚珠等方法进行画面装饰。

　　2、体验运用不同工具进行绘画活动所带来的乐趣，感受色彩美。

　　【活动准备】

　　1、杨桃，青菜，莲藕等蔬菜水果的横断面;

　　2、纸筒、瓶盖、积塑;

　　3、各种形状的镂空模板等拓印工具;

　　4、供幼儿绘画的底图，已调好的红、黄、蓝三种颜料;

　　5、勺子、笔刷、盘子、擦手巾等。

　　【活动过程】

　　一、情境导入。

　　幼儿跟随《小汽车》的'音乐做开汽车的动作律动进室。

　　师：宝贝们，今天老师要带你们到美丽的色彩王国去玩，我们出发吧!

　　二、引出主题。

　　1、参观色彩王国的各种工具，激发幼儿兴趣。

　　2、与幼儿一起讨论：如何用这些工具来绘画。

　　师：色彩王国的这些白色的纸张不好看，让我们请这些工具来帮忙吧!

　　3、演示拓印和滚珠的方法。

　　师：小朋友，你们觉得它们能用来画画吗?怎么画?

　　(1)教师运用儿歌演示用拓印的方法：

　　材料宝宝轻轻拿，沾满颜料刮一刮，放在纸上按一按，好好休息不能动!

　　(2)用同样的方法，演示滚珠的方法。

　　4、交代绘画注意事项。

　　三、幼儿操作，教师巡回指导。

　　第一组：蔬菜水果拓印

　　第二组：自然物拓印

　　第三组：镂空拓印

　　第四组：滚珠装饰

　　四、作品欣赏。

　　分享自己的作品，感受成果的喜悦。

小班美术教案篇3

　　活动设计背景

　　在幼儿学习了《小白兔》这首儿歌之后，让幼儿再来为小白兔添置青草。之前幼儿有了用蜡笔涂色的本领后，让幼儿来作添画，为以后自己作画打基础。

　　活动目标

　　1、培养幼儿爱护小动物的情感，培养对小兔的情感。

　　2、培养幼儿在完成美术作品的过程中，养成注意卫生、爱惜美术用具的好习惯。

　　3、在空的位置画出青草，不涂脏小兔，学习画线条小草。

　　4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

　　5、培养幼儿的欣赏能力。

　　教学重点、难点

　　1、教学重点：培养幼儿爱护动物，养成注意卫生的好习惯。

　　2、教学难点：让幼儿在规定区域内画青草，学习画线条小草。

　　活动过程

　　一、开始环节：

　　出示画好的小兔，提示要添画小草。

　　引导幼儿观察画面说：可爱的小兔肚子饿了怎么办呢？幼：给它吃萝卜，吃青草吧。师：好的，我们来给小兔添画许多小草吧。

　　二、基本环节：

　　（1）老师示范添画小草，讲清要求。

　　教师用油画棒在画好小兔的纸上画小草。提示幼儿画草要从下往上提笔画出草，这样小草的尖上就会细些。教师在空白处画满小草。可用多种颜色画草。提醒幼儿握油画棒的正确姿势：用右手的拇指、食指和中指三根指头（无名指和小指顺靠在中指后面就行了）捏住油画棒稍尖的那一端，手形呈圆球形，手背向上隆起，掌心空阔，把整个油画棒横斜卧放在空阔的右手掌心里，小臂和手掌、手腕稍稍抬起，离开纸面有一定距离，油画棒的笔尖向下在图画纸上自然画出线条，同时用左手的手指尖按住图画纸，不让图画纸随着油画棒的移动而上下、左右来回晃动。

　　（2）幼儿操作添画。

　　提示幼儿在纸上画，不画脏作业纸，不去乱画同伴的作业。保持作品整洁。

　　教师巡回指导幼儿，鼓励帮助个别幼儿。

　　展示幼儿作品，收拾用品。

　　三、结束环节：

　　教师引导幼儿简单评讲作业情况，在老师的帮助下，幼儿各自把自己的作品装进自己的画袋，把油画棒放进蓝子，把油画棒篮子放进柜子里。

　　四、延伸活动：

　　回家教家长带幼儿去市场观察小兔吃草。

　　教学反思

　　一、在整个过程中，幼儿是被充分尊重、接纳的。幼儿都是喜欢小动物的.，让幼儿给小白兔添置小草，能激发他们的兴趣。幼儿自己使用自己的蜡笔，老师只是进行引导。关于小草的颜色，不管是浅绿、墨绿，只要是符合生活实际的，都是能被接受的。在教学过程中，培养了学生爱惜小动物的感情，让幼儿也在实际生活中能尊重小动物；也锻炼了幼儿提笔画线条的能力，画画能力得到了提高。

　　二、在整个备课过程中，教师充分了解的幼儿的经验水平，在此之前幼儿在画画领域是以涂色为主，这次的提笔画线条对幼儿来说是一次挑战。对于小班的幼儿来说，幼儿对拿笔还是需要老师提醒的，用拇指、食指、中指握笔。对于画画能力比较好的幼儿，老师要给予极大地鼓励，对于画画能力稍弱一点的幼儿，老师可以适当地进行帮助。总之，让幼儿得到最大的发展和自我肯定。

　　三、在整个教学活动中，老师一直都是引领者，幼儿才是这堂课的真正的主人。在开始部分，由于是小班的幼儿，老师多玩了几个手指游戏来组织教学。

　　四、本节课后，觉得自己在组织教学方面有了很大的提高，整体课很少出现幼儿之间互相影响的场面。当然不足之处还是有一些：自己要加强自己的美术功底，对小班的美术教学还要细化一些，包括握笔、画画时要保持安静、之后要把自己的画如何放进画袋里、还要把蜡笔放回原处。

　　五、如果让我重上这节课，我觉得小班美术教学还是要注意细节的说明、习惯的培养、还要在做事情之前要先提出要求，才能让整个教学过程井然有序。

小班美术教案篇4

　　目标：

　　1、对红、黄、蓝、绿4种颜色的认识。

　　2、培养幼儿动手操作和参与活动的兴趣。

　　准备：

　　房子、胶水、红、黄、蓝、绿4种不同颜色的门和窗若干。

　　过程：

　　1、带幼儿到颜色王国去玩玩。

　　（1）讲故事，让幼儿初步感知4种不同颜色。

　　（2）进一步认识4种不同的颜色。

　　2、游戏：找朋友。

　　（1）介绍游戏规则。

　　（2）让幼儿为颜色宝宝找朋友。

　　3、幼儿操作活动：颜色匹配

　　（1）为房子装上相同的颜色的门和窗。

　　（2）幼儿活动讲评。

　　4、为教室外面的颜色宝宝找家，结束活动。

　　反思：

　　以幼儿身边喜爱的各种颜色为主要内容，贴近幼儿生活，符合幼儿的年龄特点，在活动中，幼儿通过看、听、说、做等方式，充分调动了幼儿学习的积极性、主动性，激发了幼儿的学习兴趣，让幼儿感受到生活中处处充满着美，从而陶冶了幼儿美的'情操，发展了幼儿的社会性情感。活动中教师起到启发、引领的作用，把幼儿作为学习活动的主体。

小班美术教案篇5

　　活动目标：

　　1、感知冬天的景象，体验过新年的'快乐情绪。

　　2、在有趣的情境中，乐意用棉签蘸上颜料顺着一个方向来回涂色。

　　3、对玩色活动感兴趣，有较好的操作习惯。

　　活动准备：

　　1、课件。

　　2、画有小动物的操作材料人手一份。

　　3、棉签人手一支、颜料每桌一盆。

　　4、彩带、糖果若干。

　　活动过程：

　　1、观看课件，谈话导入。

　　A、师：这是谁呀？圣诞老人的口袋里装着什么？它来干什么？

　　B、讲述故事。

　　2、介绍给小动物“盖棉被”的方法。

　　请棉签宝宝亲亲颜料妹妹，然后顺着一个方向来回涂色，看谁帮小动物盖的被子最漂亮。

　　3、幼儿自主为小动物“盖棉被”。

　　4、展示作品，互相交流。

　　共度圣诞节，体验过新年的快乐。

小班美术教案篇6

　　活动目标：

　　1、幼儿能自由选择一种绘画方法大胆地在圆形纸上进行装饰绘画，美术教案－小班美术活动：球宝宝的新衣。

　　2、激发幼儿对美术活动的兴趣以及对球类的喜爱。

　　活动准备：

　　范例、各色圆形卡纸若干、油画棒、手工纸、纸团、胶水、颜料、棉签。

　　活动过程：

　　一、引起兴趣。

　　（皮球从一边滚出）师：宝宝们，快看，谁来了？（球宝宝）跟球宝宝打个招呼好吗？（幼儿依次触摸球）刚才，球宝宝悄悄告诉我，他今天是想请我们帮个忙的。因为，快过新年了，球宝宝想跟我们一样漂漂亮亮的.过新年，可是，它们没有新衣服穿，你们说怎么办呀？

　　二、教师出示范例

　　师：老师已经为球宝宝们做了好几套衣服，想不想看看？

　　问：（1）你最喜欢哪一套衣服？（2）你知道这套衣服是怎么做出来的吗？

　　例：纸团画，幼儿教案《美术教案－小班美术活动：球宝宝的新衣》。将纸揉成团，粘上各种颜料印于圆形卡纸上。

　　棉签画。用棉签粘上各色颜料任意在圆形上、纸上作图。（略：蜡笔画、水彩画、印章画等）

　　三、幼儿作画

　　师：看了这么多老师为球宝宝做的新衣服，你们想不想也来试一试？幼儿作画，教师巡回指导。

　　注：1、幼儿自由选择一种绘画方法进行绘画制作。

　　2、提醒幼儿在作画时保持安静。

　　3、教师对于能力差的孩子给予个别指导。

　　四、作品讲评：

　　1、请幼儿分组展示作品，表扬佳作。

　　2、师∶球宝宝们知道了我们为它们做了这么多好看的新衣服，一定会很高兴的，咱们给球宝宝送新衣服去好吗？

小班美术教案篇7

　　活动目标

　　 1.会自由选择色彩进行瓶口印画游戏。

　　2.尝试用瓶口蘸水粉颜料印画的方法来装饰花瓶。

　　3.对色彩有兴趣。

　　活动准备

　　1.经验准备：见过花瓶知道它的作用。

　　2.材料准备：

　　（1）教师用材料:准备一个没有装饰图案的花瓶和一个有明显的装饰花纹图案的花瓶。艺术花瓶图片。

　　（2）幼儿用材料：有粘了水粉颜料的海绵的杯子（矿泉水瓶子的下半段）瓶口若干（矿泉水瓶子的上半段）、抹布。

　　活动过程

　　一、谈话导入

　　1.出示一个没有装饰图案的花瓶和一个有明显装饰图案的花瓶，引出主题。（对比两个花瓶，引导幼儿观察发现他们的不同处，知道装饰图案能增加物品的`美感。）引导语：你们觉得哪个花瓶漂亮些呢？为什么？

　　2.交流讨论：幼儿讲述已有经验。你们的家里有没有花瓶？它是什么样子的？

　　二、探索发现

　　1.欣赏艺术花瓶，激发幼儿装饰花瓶的兴趣。

　　引导语：这些花瓶漂亮吗？上面有哪些颜色？有谁知道他是用什么方法装饰的？

　　2.感受瓶口印画的操作方法。

　　（1）引导语：小朋友你们想知道漂亮的花瓶是怎么装饰出来的吗？（幼儿观看操作短视频）（3）小结：小朋友抓握住瓶身，用瓶口蘸一蘸渗有水粉颜料的海绵，然后印在花瓶的合适位置上。记住一个瓶口就蘸一种颜色哦！

　　三、创作表现

　　 1.幼儿创作。（提醒幼儿印在花瓶的外轮廓线内。）引导语：让我们一起来装饰最漂亮的花瓶送给妈妈吧！

　　2.教师引导幼儿用多种颜色装饰花瓶。

　　3.教师巡回指导，提供帮助。并提醒幼儿注意保持画面、桌面的干净。

　　四、欣赏评议

　　 1.幼儿间相互欣赏作品。

　　2.教师对集体中有创意的作品，拿出来分享展示、相互学习。

　　五、结束活动

　　师幼一起收拾整理物品。

　　美术活动反思：

　　为了让幼儿对操作过程有个更加直观清晰的认识，采用了请幼儿观看教师自拍的短视频的形式，较好地突破了活动难点。但仍有少数几个孩子不会主动创作，情况有一下四种：

　　1．受过不太符合现代理念的绘画指导，使孩子对自己的艺术表现力缺乏自信心，不敢动手。

　　2.目的性意识淡薄，无所事事。

　　3.倾听习惯差，无法明确教师的要求。

　　4.能力因素。.

　　以上情况，都无法急于求成，只有坚持长期有针对性地引导，一定能见到成效。具体策略有：

　　1.继续给幼儿营造宽松的创作表现的环境。

　　2.注意幼儿目标意识和倾听习惯的培养。

　　3.注意家园共育，给幼儿有更多的创作机会。

小班美术教案篇8

　　活动目标

　　1、充分感知多维度黄色。

　　2、能随音乐大胆用手抹和脚跳的方式进行创作，初步尝试用排笔等材料。

　　3、体验黄色带给人的柔美的色彩情感。

　　活动准备

　　1、水粉颜料（以黄色系为主，让幼儿在活动中能充分感知黄色的多样性），长长的画纸，油画棒，水溶性炫彩棒，排笔。

　　2、夜晚，月亮挂在天边或满天星星的多幅图片。（做成幻灯片形式更好，加背景音乐创设夜晚的情境，让幼儿身临其境，初步对夜晚的月亮和星星有一个感性的认识）

　　3、音乐《小星星》。（歌词简短，节奏欢快、具有跳跃性，此音乐符合小班幼儿的年龄特点，且与主题相吻合）

　　活动过程

　　1、创设夜空情境，激发幼儿的兴趣。

　　（1）播放音乐《小星星》，引入情境。

　　（2）幼儿跟着音乐节奏，学小星星眨眨眼，身体动起来，小手、小脚舞起来，激发出创作的热情。

　　（3）出示图片或播放幻灯片，幼儿一边听音乐，一边欣赏图片，感知月亮和星星的颜色都是黄色，感受夜晚月光和星光的明亮、灿烂。

　　2、情境中讲解操作要求。

　　（1）教师：你们都是可爱的月亮和星星。想不想在这个长长的.画纸上留下你们的影子呢？你的手、手臂和脚都可以来变月亮和星星哦!怎么来变呢？

　　（2）教师：让你的脚蘸上颜料，踩在画纸上，再用你的手去抹脚印，试试可不可以抹出弯弯的月亮呢？还可以用你的手臂直接变出月亮哦!伸出你的十个手指，指尖在颜料桶里跳一跳，再到我们的画纸上跳几跳，看看会不会变出许多小星星呢？

　　要点提示

　　①幼儿想想自己是星星和月亮，大胆释放自我，参与到快乐的涂鸦中。

　　②鼓励每个幼儿大胆创作，逐步从笔过渡到手脚并用。

　　③教师运用充满童趣的语言讲解，幼儿尝试用抹和跳这两种不同的方法，变出不同的星星和月亮。

　　3、手脚并用，全身心投入到涂鸦创作中。

　　（1）播放音乐，幼儿跟着音乐的节奏，运用手、脚等尽情、快乐地涂鸦。

　　（2）教师可以和幼儿一起创作，并适时进行个别指导。

　　（3）引导幼儿在创作过程中充分感知黄色系，体验变出不同的月亮和星星的快乐。

小班美术教案篇9

　　活动目标

　　1．幼儿掌握搓、团、压、捏的技巧。

　　2．锻炼幼儿小手的灵活性。

　　3．使幼儿喜欢参加泥工活动。

　　4．让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

　　5．喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

　　活动准备

　　1．教师课前准备两盘水饺。

　　2．橡皮泥、小盘子若干。

　　活动过程

　　一、导入

　　1． “小朋友们，外面冷不冷啊？（幼儿说冷我们都穿上……….）

　　老师要告诉你们外面这么冷是因为冬爷爷来了.在冬爷爷来了之后我们要和冬爷爷一起过一个热闹节日,是什么节日呢?请小朋友猜猜.(鼓励幼儿根据自己的生活经验大胆的讲述)。幼儿大胆猜测。（小朋友说的都很棒）。我们要和冬爷爷一起过的节日就是春节。那你们知道我们过春节的时候都吃什么呢？看这是什么？教师从背后拿出准备好的饺子。

　　2．小朋友想不想在过年的时候自己亲自做饺子给爸爸妈妈吃呢？（幼儿回答：想）。好老师现在就交小朋友们怎么做饺子，但在做饺子前我们要先检查看看小朋友的小手干不干净呀？（哦，你们的小手都太脏了，让我们去洗洗吧）还有老师还要说一下我们做的饺子不是真水饺而是用橡皮泥做的饺子，所以我们能不能吃啊？（幼儿，不能……..）好,你们都很棒.还有我们在做饺子的过程中也不能用橡皮泥往别的小朋友的鼻孔和耳朵里塞也不能往自己的里面塞.。

　　二、制作过程

　　1．请小朋友拿一块自己喜欢的橡皮泥，然后跟老师做团团….拍拍….

　　咦！饺子皮做好了。

　　2.小朋友做好了饺子皮然后做什么呢？（幼儿，饺子馅……..）老师想问小朋友都吃过什么馅的饺子？（幼儿答……….）好,那你们就挑你们最喜欢的橡皮泥做饺子馅.

　　3．教师以一边讲解示范一边来回帮助孩子完成制作.

　　4．制作完成后,小朋友们做的饺子可真好呀!那我们抓紧时间把饺子给爸爸妈妈送去吧.(活动结束)。

　　活动反思

　　本次活动主要是通过欣赏泥工作品，让小班幼儿初步了解泥工艺术，并练习泥工的基本技能：团和捏，发展幼儿的动手能力，想象能力及创造力。在活动开始时，先让幼儿掌握了怎样去和泥，由于小班孩子初次接触泥工活动，我又以游戏的'方式引导孩子们积极参与，以引起他们的强烈兴趣，并在团团捏捏的过程中体验到玩泥的快乐。虽然孩子们的作品还较粗糙，但很可爱，有的还较有创意，虽然他们玩的手指黑黑的，但都很开心，而我陪着孩子们玩泥巴，也像回到了儿时快乐的感觉。

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