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红色经典诵读活动方案
为了确保事情或工作有效开展,时常需要预先开展方案准备工作,方案属于计划类文书的一种。我们应该怎么制定方案呢?下面是小编为大家整理的红色经典诵读活动方案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
红色经典诵读活动方案1
为创建良好的校园文化,营造浓郁的读书氛围,引导幼儿从小喜爱文学作品,传承祖国丰富的文化瑰宝,培养幼儿对语言文字的兴趣,增强幼儿的胆量和自信心。并为他们提供一个发挥特长,展示才华的舞台。按本学期计划在园中举办首届幼儿园《三字经》《弟子规》国学经典大赛,具体方案如下:
一、 活动宗旨:
让幼儿从小拥有良好的语言教育,激发其参与意识, 锻炼胆量,为孩子提供一个发挥特长,展示天性的舞台。把真、善、美以及爱的种子,通过国学经典诵读撒播到孩子们的`心田,使他们能在优美、有趣的语言陶冶中自主发展,健康成长!
二、参赛对象:
小、中、大班老师及幼儿。
三、诵读形式:
可以以幼儿小组式、师生小组式、单人诵读式参与。
四、比赛组织及时间安排:
1、先由班级报参加人数、内容及诵读形式。(11月 日)。
2、11月27日进行比赛。比赛地点、时间及具体安排另行通知。
五、比赛具体要求:
1、最多一个节目参赛,每个节目可有成人1人,幼儿最多10人;
演时间2分钟以内;
2、表演要求:语调自然、语速适当,吐字清晰流畅,有感染力,声情并茂,体现幼儿的天真可爱,肢体语言大方得体,合作默契。
六、评分方法:
1、会将聘请专业人士担任评委。满分为10分。
2、表演评分为十分制取总和的平均值:
1)发音及语调:3分(每项各1分,普通话标准、吐字清晰;语速适度;声音响亮;)。
2)艺术表现力:2分(停顿恰当、声情并茂,富有感染力和表现力;表情自然、动作大方;能鲜明形象的表达诗歌的情感及内涵。)。
3)完整性:3分(朗诵完整2分,表演完整计1分)。
5)服饰:2分(精神饱满,仪态自然1分;服饰得体;根据节目进行简单装扮或配有道具计1分,其余计0.5分)。
七、评奖奖项设置:
中、大班级一等奖:2名;二等奖:3名;三等奖:6名;
小班级:一等奖:1名;二等奖:2名;三等奖:3名;颁发荣誉证书。
红色经典诵读活动方案2
一、活动定位
1、活动主题:纪念中国工农红军长征胜利70周年。
2、活动目的: 缅怀革命先烈的丰功伟绩,继承和发扬红军革命传统;弘扬长征精神,发扬中华民族的优良传统,牢记xxxx;唱响主旋律,激励广大群众团结、拼搏,共建和谐社会,丰富群众文化生活。
3、活动基调:传承、飞扬、鼓劲。
二、组织机构
主办单位:自治区党委宣传部、区直机关工委、宁夏广播电视总台。
承办单位:宁夏广播电视总台经济频道。
协办单位:卫视频道、公共频道、影视频道、经济频率、交通频率、都市频率、宁夏广播电视报、新消息报、银川晚报、华兴时报。
成立组委会,组委会下设办公室,负责具体工作。
三、关于《红色经典歌曲》“红色先锋”歌唱演员选拔活动设计
1、选拔活动力争创新
我们将把舞台和录制地点搭建到农村、社区、工厂、学校、部队、工地、机关和观众零距离接触,实现评委与观众最大化的结合,为《红色经典歌曲》主题晚会选拔优秀人才,同时扩大《红色经典歌曲》主题晚会的宣传,提升演唱会的文化品位,让红色经典歌曲真正走到群众中去,重温长征精神,结合实际更好的领会党中央提出的“xxxx”。
2、本次选拔活动分五个步骤进行
活动宣传推广:电视、广播、报纸、网络、海报;
选手报名:选手演唱歌曲曲目,需在组委会规定曲目中选择;
初试:选出每周10进3选手;
周赛:每周10进3(以此类推);
月赛: 每月10进3(以此类推,每月10进3选手有资格参加“红色经典歌曲”主题晚会,并颁发证书、纪念品、纪念奖)。
四、选拔赛事
1、关于评委构成:
评委构成:音乐人、著名歌手、乐评人、电视艺术文化学术界的专家及共同组成群众评委(专业人士三人、群众评委二人);
比赛类别:比赛类别为美声、民族、通俗、原生态、组合演唱、小合唱六个类别,不分职业歌手和非职业歌手。
参赛选手年龄:年龄不限。
2、比赛项目:
演唱比赛:每位歌手初赛时演唱一首曲目,周赛、月赛时演唱两首曲目,曲目长度规定在4分钟以内,超长扣分。曲目在组委会规定曲目中选择。
知识考核:进入周赛、月赛的歌手进行综合知识考核。考核知识范围限定在纪念红军长征胜利70周年基础知识范围之内。
演唱伴奏带:参赛均采用伴奏带,伴奏带由参赛歌手自备,dat数码带、cd盘、md盘等均可。伴奏带可带人声伴唱。允许人声现场伴唱和特色乐器现场伴奏,伴唱、伴奏由参赛歌手自己准备。进入周赛、月赛的歌手可更换曲目。其伴奏带需提前交大赛组委会。
3、评分办法
记分标准:按百分制记分,总分100分。其中演唱99分,综合素质1分。
4、比赛程序
比赛分选拔赛、周赛、月赛三个阶段进行。
a、选拔赛
报名条件:年龄不限、身份不限。
比赛目的:从报名群众中选出符合周赛条件的'选手,每周选出10名,按时间顺序安排比赛时间。
b、周赛
比赛条件:初赛胜出选手,每周安排10名参加比赛,3名胜出,获得周赛资格。
比赛目的:周赛胜出的12名选手参加月赛,3名选手胜出。
比赛及录制地点:农村、社区、工厂、部队、工地、学校等。
比赛揭晓:本媒体以及其他合作媒体。
c、月赛
比赛条件:周赛胜出选手,每月安排12名参加比赛,3名胜出。
比赛目的:月赛胜出的12名选手参加《红色经典歌曲》主题晚会,并获纪念品。
比赛及录制地点:农村、社区、工厂、部队、工地、学校等。
比赛揭晓:本媒体以及其他合作媒体。
d、奖项设置
比赛经过20场——26场决出15名获胜者,获得参加《红色经典歌曲》主题晚会特邀演员,并颁发证书、奖品。设最佳台风奖、最有潜质奖、最佳表演奖
、最佳上镜奖(重奖)。比赛设评委纪念奖、
一、二、三等奖,其他奖项(待定);
奖品设置:(待定)。
e、赛事规模
本次活动在周、月赛的热力持续下,把《红色经典歌曲》主题晚会推向高潮,本次活动宣传手段动用平面海报、展版、横幅、挂件等,舞美、灯光绚丽时尚,比赛全程将有多家媒体宣传。
五、关于本次活动的时间
本次《红色经典歌曲》主题晚会暨“红色先锋”歌唱演员选拔活动,启动时间拟定7月上旬,历时3个月,最后主题晚会拟定于10月21日在宁夏体育馆举行。
具体时间安排如下:
1、活动启动时间:XX年7月4日(推广宣传)。
2、活动报名时间:XX年7月10日
3、活动初试时间:XX年7月16日
4、活动每周第一轮10进3选拔(录像) 7月19日
第二轮10进3选拔(录像) 7月26日
第三轮10进3选拔(录像) 8月2日
第四轮10进3选拔(录像) 8月9日(以此类推)。
5、每月第一轮10进3选拔(录像) 8月16日(以此类推)。
6、活动合唱方队组建排练时间:9月上旬
7、活动演出排练时间:10月8日
8、活动演出舞美、灯光装台时间:10月16日
9、活动演出彩排时间:10月18—10月19日
10、演出时间:10月21日
11、播出时间:10月22日
六、主题晚会演出阵容
1、老一代有影响的艺术家
2、本次活动选拔歌手
3、一线建设者、普通劳动者等
4、各市县、工矿、部队、学校组织合唱
红色经典诵读活动方案3
一、指导思想
为深入贯彻落实科学发展观,“加强中华民族优秀文化传统教育和革命教育” 我校在20xx年清明节期间,组织学生开展了“红色经 典诵读”活动。
二、活动过程
1.班主任先对这个星期的推普周,作宣传,并倡导同学们说标准的普通话。
2.大家读一段绕口令,有些同学读得断断续续,一部分同学读得声情并茂,还有一些同学读得很溜。
3.老师出示岳飞的《满江红》给我们读。
齐读时,大家气势磅礴,好像自己真的是岳飞了,被岳飞的英勇与悲壮感动,都化在他的词里。
4.诵读完激情澎湃的《满江红》,教师又出示李清照的凄美哀婉诗词的《声声慢》,让同学们诵读。
在老师的引导下,同学们读出了词中的凄凉,把感动都融入到朗读中。读出了词人的伤感之情。而《长相思》这首词,我们又读出了纳兰性德的思乡怀亲之情。
这次班队会,我们的'收获很大,诵读诗歌给我们带来了快乐,并深深地陶醉在古代优美的诗词中。
三、活动结束
此次活动,达到了:
1、激发了学生诵读经典诗文的兴趣,形成了诵读的良好氛围。
2、开拓了学生的视野,学生知道了“诗前幕后故事”、“文坛轶事”,他们了解、知道诗人多了,了解的历史事件多了。
3、学生初步掌握了诵读的方法,并能运用,部分学生还能把学到的经典语句运用于作文之中。
4、锻炼了学生各方面的能力,学生通过自编自演节目、办手抄报,动手能力,思维能力,协调能力,艺术鉴赏力等等都得到了极好的锤炼。
红色经典诵读活动方案4
为了弘扬革命精神,进一步推进学校文化建设,在全校努力营造浓厚的“读好书,读红色经典”的氛围,学校决定在小学部开展以“红色经典”为内容的诵读活动。为让活动取得成功,现制定实施方案如下:
一、活动主题
诵读红色经典,励志当代少年
二、活动对象 我校全体师生
三、活动目的
引导学生参与诵读,广泛了解民族文化,弘扬传统美德,提升文明素质,增进学生的爱国主义情感,提高学生语言文字应用水平。同时促进学生的人生价值观,培养学生良好的习惯。
四、组织机构
为加强对活动的指导和协调作用,成立了活动组委会: 组长:陈晶 副组长:周娇 主持人:邹素花
评委:
小语组教师(5人) 会场秩序:各班主任。
状填写:各班主任 。
五、活动形式及内容
1、活动形式:以个人诵读和集体诵读为主。集体诵读可由多名学生参与,也可由老师和学生合作,但以学生诵读为主。允许适当穿插伴舞、情景剧等。要求自备配乐。
2、内容:以近代百年来中华红色经典诗文为主,也可自选经典爱国篇目或自创。所选诗篇必须紧扣主题。参赛者人数不限,朗诵形式不限。 诵读使用普通话,并脱稿。节目时间控制在5分钟。
六、活动时间及地点
20xx年9月30日下午,学校操场
七、奖项设置:
本次活动一等奖设2名(高低段各一名)、二等奖6名、三等奖若干名。
八、评分标准:
评委共由5位老师担任。实行10分制,采取去掉最高分,最低分后平均计分并保留两位小数做为最后的比赛成绩。
1、朗诵水平与表演技巧(5分)。
能正确把握诗(散文)内涵,声情并茂。语气、语调、语速与朗诵内容相协调,表达顺畅,感情真挚,富有韵味和感染力。积极向上,充实生动,符合主题要求。节奏处理得当,朗诵技巧运用自如。超时酌情扣0.5分。
2、普通话水平(2分)。
语音标准,吐字清晰,声音洪亮,音色优美,语言流畅,无方言痕迹。
3、现场感染力(1分)。
表演时轻松自然,有较好的'舞台气质,表现力和观赏性强,能够引起评委和观众的共鸣,舞台整体效果好
4、形式及仪表(2分)。
朗诵形式采用恰当、富有创意,具有丰富的表现力,脱稿,可配乐;辅助选择符合作品风格,与朗诵内容、节奏协调,能增强朗诵的表现力和感染力。 主题明确,格调高雅,艺术性较强;仪表整洁;举止得体,端庄大方。
红色经典诵读活动方案5
一、活动主题
庆百年华诞·诵红色经典
二、活动时间
20xx年6月中旬
三、活动地点
XX镇政府
四、活动内容
以比赛的形式组织开展诵读百年党史、红色经典、英雄故事、抗疫事迹等作品与经典诗篇,在全镇形成缅怀革命先烈,传递榜样力量,继承党的优良传统和作风的习惯,进一步弘扬爱党爱国爱家乡的`良好社会风气,为XX社会发展提供正能量。
参赛对象:各村(居)选送1名35岁以下的干部参赛;镇机关35岁以下的干部均要报名参赛。
2、报名时间:20xx年6月8日——6月15日,将报名表报送至XX(联系方式:XX)处。
3、比赛规则:抽签决定出场顺序;诵读可加音乐伴奏,请选手自备伴奏音乐;每个参赛节目请将时间控制在8分钟内。
4、作品要求:作品主题鲜明突出,内容积极向上。
5、奖项设置:设一等奖1个、二等奖2个、三等奖3个,优秀奖10个。
五、评分标准
评分实行百分制,由镇科级领导担任评委,对每个节目进行评分。
1、思想内容方面,参赛作品主题鲜明、思想性强(10分)。
2、精神面貌方面,参赛者精神饱满、姿态得体大方(10分)。
3、朗诵能力方面,参赛者普通话标准、吐字清晰、节奏韵律明显(40分)。
4、艺术处理方面,参赛者能够脱稿朗诵,真挚情感表达自然、表情丰富,表现形式多样(40分)。
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