初中老师岗位职责(15篇)
在现实社会中,我们每个人都可能会接触到岗位职责,制定岗位职责可以有效地防止因职务重叠而发生的工作扯皮现象。一般岗位职责是怎么制定的呢?以下是小编整理的初中老师岗位职责,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
初中老师岗位职责1
职责描述:
1.根据学生的具体情况,制定出辅导方案,对其进行一对一或一对多辅导;
2.制定课件和各种试题;
3.参与学校小组的'教研活动,研究学科的考试特征;
4.促进学生学习成绩、学习方法、学习习惯和学习态度向积极健康的方向转变。
任职要求:
1.大专以上学历。
2.教师资格证优先。
3.好学吃苦,有相关专业知识,带薪培训。
初中老师岗位职责2
1、负责对新入职人员及新开门店人员的业务知识培训及素质类课程讲授,对参加人员进行考核。
2、负责检查门店的各项培训工作,总结分析培训效果,及时上报。
3、组织门店销售人员的产品知识培训。
4、组织公司各类知识培训、讲座、演讲等活动,并做好记录和存档。
5、编制培训规划,制定和实施专项培训计划。
6、组织收集、筛选、编写、翻译、审校各类培训教材和资料。
7、设计培训评估体系并组织或协助培训效果。
8、跟踪外部培训市场的变化,发掘并利用外部培训资源。
9、安排和管理外派培训员工,审核公司员工业余学习费用报销申请。
10、围绕公司人才需求的标准,与人力资源部共同打造员工晋级通道并配合各层级专业技能培训,设计训练模式,激发员工的潜能。
11、根据公司经营方针和公司在管理、服务上存在的'问题,分析培训需求,制定公司年度培训规划和月度培训计划。
12、负责公司年度、月度培训计划实施的组织、协调工作。
初中老师岗位职责3
任职要求:
1、教师:专业功底扎实,形象气质好,善于演讲,有创业激情,具备优秀教师潜质;
2、成熟教师:中小学一年以上工作经历,年龄25左右,本科以上学历,职称不限;
3、具备教师的职业道德;
4、具有吃苦耐劳的精神,事业心强;
5、品格优良,责任心强。
初中老师岗位职责4
岗位职责:
负责初中英语的一对一授课,实时关注学生学习及成长状况,制定个性化教学计划,与学生家长保持实时联系,认真反馈学生的学习情况及思想动态。
任职要求:
1、大学本科学历,英语六级或专业四级;
2、有亲和力,性格开朗,认真负责,有耐心,对教育工作怀有热情,能够全情投入;
3、具备良好的'职业道德和敬业、奉献精神,能适应周末上班;
4、有学校或教育机构管理教学工作经验者优先;
初中老师岗位职责5
任职资格:
1.性别:不限
2.年龄:35岁以内
3.正规大学本科师范英语等专业,持初中及以上教师资格证优先;
4.具有2年以上工作经验,有实际教学经验,充满激情与活力,善于调动学生学习气氛(师范类研究生可适当放宽);
5.热爱教育事业,吃苦耐劳,有创新精神,熟悉武汉教学要求、课程设置与考试政策
6.有责任心,善于与家长和学生沟通,熟悉中学生的生活及学习特点,善于因材施教,能开拓发觉组织多重教学方式,灵活教学;
职位描述:
1.能够针对学生情况,迅速把握学生的学习特点,制定相应的教学安排,对其进行个性化的课程讲授;
2.负责授课、学科研究与教学研究.以及试卷出题、批改工作,检验学生接受辅导的'成效;
3.了解学生的学习情况,做好记录与跟踪维护服务;
4.平时与本学科组内教师进行教研交流,教学研究,积极备课
初中老师岗位职责6
1、负责学生作业辅导工作;
2、课后与家长沟通学生表现;
3、大专以上学历,英语或者语文佳;
4、有良好的职业素养和工作责任感,有良好的团队协作精神;
5、欢迎应届毕业生加入,我们有专业的'培训和带教。
初中老师岗位职责7
一、热爱教育事业,协助班主任开展德育工作。
二、严格执行生活指导教师的工作规程,悉心指导学生一日生活起居,搞好学生的个人卫生,培养学生的良好生活习惯,逐步提高学生的生活自理能力。
四、做好学生的安全工作、保健工作,细心照料病生的生活,配合医疗保健中心做好病生的治疗。
五、加强对宿舍文化的建设,努力为学生营造出团结、和谐、轻松、愉快、温馨的以利于学生健康成长的环境。
六、组织并指导学生文明就餐,让学生做到不挑食、不喧哗、不浪费饭菜。
七、经常了解学生的思想、生活、学习与身体情况,广泛开展同学生谈心的活动,做学生的'良师益友。
八、完成政教主任及其他领导交办的相关工作。
九、经常与家长联系和沟通,把学生在学校的情况和学校管理措施报告告诉家长,从而赢得家长的支持,携手为共同教育好学生而努力。
初中老师岗位职责8
岗位职责:
1、针对学生情况,对其进行个性化的课程讲授;
2、在授课期间因时制宜分阶段组织测验活动,以检验学生接受辅导的`成效;
3、平时与本学科组内教师进行教研交流,教学研究,集中备课;
4、关爱学生身心健康成长,帮助学生树立健康积极的学习心态和良好的学习习惯;
5、关注学生成绩快速提升,个性化教学、团材施教,在短期内迅速激发、培养学生学习兴趣和学习方法;
任职资格:
1、二年及以上教学经验,有教师资格证等相关证件;
2、统招学历师范专业毕业,一类重点本科、研究生毕业者优先,非师范类毕业生优秀者也可;
3、热爱教师工作,熟悉中学课程设置,有相关授课、辅导经验者优先;
4、熟悉中小学学生的生活及学习特点,善于因材施教,能开拓发掘组织多种教学方式,灵活教学
5、语言表达能力优秀,富有亲和力,有责任心,有师德,擅长与学生进行沟通交流;
6、有良好的团队合作精神,能在学科组中互促互进;
初中老师岗位职责9
岗位职责:
1.针对学生情况,进行针对性的授课,为学生提供高质量的课程
2.授课期间,定时组织阶段性检测及制作培养方案和课堂反馈,以检验学生本阶段的学习效果
3.关爱学生身心健康成长,帮助学生树立健康积极的学习心态和良好的生活习惯
任职要求:
1.本科以上学历,有教师资格证,一线在职教师优先;
2.在京至少有一年以上一对一课外辅导经验
3.普通话标准,富有亲和力、耐心和责任心;
4.能迅速把握学生的'学习特点,并制订相应的教学安排,给学生恰当的学习方法指导.
初中老师岗位职责10
1、热爱教育事业,工作踏实投入;
2、针对学生的'具体问题制定教学计划、有效提升学生学习成绩,及时反映学生的上课情况;
3、本科以上,且具有1年以上教学经验;
4、熟悉广州初中教材;熟悉历届中考题目,对中考趋势有一定把握;
5、能设计、分析和讲解中考考试题目,以实现达到某种教学目的测试题目;
6、不断提升自身知识的掌握和教学技能;
7、有责任心,关心学生并有效提高学生的学习积极性。
初中老师岗位职责11
1、以辅助教师教学为主,有高度的责任心。
2、听从教师安排,主动配合课教师教学工作、班级日常管理工作。
3、实践课中做到站立式循环辅导,一视同仁,认真做好学生实践点评工作,确保实操效果。
4、严格监督学员日常问好、校服、校卡工作
5、多听,多看,保证与主课老师的教学口语一直,辅导统一。
6、熟悉课程内容,丰富教学,定期主动试讲课程,提升个人授讲能力。
7、主动检查课后班级卫生、空调、物品摆放等,并对其负责。
8、及时认真批改作业,当日学员作业应当日批改完,次日返还学员手中,学员评语批分,多给予鼓励,客观分析,不主观,不偏见.。
9、助教老师须认真回答学员提出有关学习方面的问题,如遇不懂的问题,不回避,不隐瞒,及时找到教师解决。
10、上班时间,不能做与本职无关的.事,如到办公室闲聊、打私人电话等。
11、主动提升专业技能,勤加练习。
12、多与主课老师沟通,及时解决问题,切勿擅自处理重大事情。
13、多看与教学心里有关书籍,主动与情绪波动的学员沟通,提升学员学习的积极性。
14、以月、季、年为单位拟定个人成长计划(个人技术的提升计划、个人班级管理的提升计划、个人授讲的提升计划、个人心态提升等)。
初中老师岗位职责12
岗位职责:
1、负责学生的思想政治工作及教学、教研等方面的工作;
2、承担两门以上课程的讲授任务,组织课堂讨论;
3、指导学生实习、社会调查、毕业设计等工作;
4、承担课程辅导和答疑,作业和考卷批改等工作;
5、协助实验室的建设工作,组织和指导实验与实习教学工作;
6、参加编写、审议新教材和教学参考书,主持或参与教学方法研究;
7、参加学术活动撰写学术报告;
8、参与教学改革的研究或改革试点工作,为教学研究新思路、新方法提供建议;
9、完成教学部门主任安排的'其他任务。
任职资格:
1、本科及以上学历,师范类院校毕业;
2、具有丰富的教学经验和一定的教学研究工作经验;
3、熟练掌握办公软件和互联网的使用技巧;
4、具备教育心理学知识,较强的授课能力;
5、具有很强的中文表达能力,普通话标准,口齿伶俐;
6、具有较强的亲和力,讲课生动活泼,知识面宽广;
7、热爱教育事业,工作积极主动、责任心强。
初中老师岗位职责13
1.根据学生情况,进行针对性的授课,为学生提供高质量的课程;
2.授课期间,定时组织阶段性检测及制作培养方案和课堂反馈,以检验学生本阶段的学习效果;
3.关爱学生身心健康成长,帮助学生树立健康积极的'学习心态和良好的生活习惯;
4.参与公司和部门组织的各种培训、集体教研、讲座、助教、教材编写和会议等活动。
初中老师岗位职责14
岗位职责:
1、负责相关课程的授课任务;
2、检查、批改学生的'作业;
3、从事相关的教研工作;
4、其他临时性工作。
任职要求:
1、热爱教育事业;
2、积极乐观,有爱心;
3、有良好的表达沟通能力;
4、诚实守信。
工作地址
松岗镇楼岗南十巷1号
初中老师岗位职责15
岗位职责:
1、与家长和孩子沟通,对孩子进行全面分析测评并制定辅导计划;
2、对参加辅导学员长期教学跟踪,保证辅导计划有效实施,切实提高学生成绩。
任职要求:
1、热爱教育事业,认可走遍天下。
2、良好的形象气质,言谈举止得体大方;
3、普通话标准,具备良好的.口头表达能力,沟通协调及应变能力;
4、良好的心理调节能力;
5、胜任高压力工作,喜欢挑战。
6、本科以上学历。
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