安全教案

时间:2023-04-25 10:47:05 教案大全 我要投稿

【实用】安全教案范文锦集7篇

  作为一名老师,可能需要进行教案编写工作,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编为大家整理的安全教案7篇,希望对大家有所帮助。

【实用】安全教案范文锦集7篇

安全教案 篇1

  活动目标:

  1.知道消防电话119,并初步了解什么是消防。

  2.结合日常生活,知道一些消防常识。

  3.有初步的自我保护意识。

  活动准备:

  1.经验准备:与家长取得联系,帮助宝宝一起寻找一些有关"消防"的图片、资料。

  2.材料准备:消防图片若干或幻灯、消防车图片、电话机。

  活动过程:

  1.出示玩具消防车,吸引幼儿兴趣。

  师:这是一辆什么车?它的用途是什么?

  2.出示人为火灾、自然火灾师图片,教师介绍发生火灾原因。

  师:小朋友们你们知道火灾是怎么来的`?我们一起来看下

  3.师幼共同讨论逃生办法

  师:那小朋友知道发生火灾的时候我们该怎么办?

  4.小结

  (1)发生火灾时应该设法逃离现场。

  (2)知道消防电话:119。报警时要告诉消防叔叔火场的具体位置,自己不会要立即寻求周围大人的帮助。

  逃生时要用湿毛巾捂住口鼻,低头或匍匐靠墙边前进,避开烟雾,迅速离开火场。

安全教案 篇2

  活动目标:

  1.知道消防电话119,并初步了解什么是消防。

  2.结合日常生活,知道一些消防常识。

  3.有初步的自我保护意识。

  4.考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

  5.培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

  活动准备:

  1.经验准备:与家长取得联系,帮助宝宝一起寻找一些有关"消防"的.图片、资料。

  2.材料准备:消防图片若干或幻灯、消防车图片、电话机。

  活动过程:

  1、出示玩具消防车,吸引幼儿兴趣。

  师:这是一辆什么车?它的用途是什么?

  2.出示人为火灾、自然火灾师图片,教师介绍发生火灾原因。

  师:小朋友们你们知道火灾是怎么来的?我们一起来看下

  3.师幼共同讨论逃生办法师:那小朋友知道发生火灾的时候我们该怎么办?

  4.小结(1)发生火灾时应该设法逃离现场。

  (2)知道消防电话:119。报警时要告诉消防叔叔火场的具体位置,自己不会要立即寻求周围大人的帮助。

  逃生时要用湿毛巾捂住口鼻,低头或匍匐靠墙边前进,避开烟雾,迅速离开火场。

安全教案 篇3

  教学目标:

  1、使幼儿掌握正确的上下楼梯的方法。

  2、培养幼儿的安全意识。

  3、使幼儿会上下楼梯

  教学难点

  走楼梯的正确方法

  教学准备

  1、印有脚印的楼梯。

  2、准备几种动物玩具

  教学过程

  一、提问:“小朋友,你们会上下楼梯吗?”

  “怎样上下楼梯才是最安全的?”(幼儿自由讨论)

  二、教师讲述《小老鼠走楼梯》的故事,让幼儿讨论小老鼠走楼梯的方法是否正确,如果是你,你会怎么办?(自由讨论)

  三、师生总结走楼梯的正确方法:

  1、两脚交替上下楼梯,两手应扶好楼梯扶手。

  2、上下楼梯时,要顺着脚印的方向走。

  3、上下楼不推不挤,按顺序排好队。

  四、实践活动:

  组织幼儿分组练习上下楼梯,教师从旁指导,并提醒幼儿注意安全。

  五、总结。

  通过这次“安全上下楼梯”演练活动,增强了幼儿上下楼梯应靠右边走、不推挤等安全知识和技能,提高了幼儿的自护自救能力。

  附:《小老鼠走楼梯》的故事

  一只老鼠到森林里玩,看到一幢房子。小老鼠轻轻的推开门,看到房子中间有着很漂亮的楼梯。走一格楼梯,楼梯就会发出好听的声音do、 re、 mi ……小老鼠可真调皮在楼梯上上上下下,一层一层的`慢慢上,慢慢下。这时,他感觉太没有意思了,不如,跳着走吧,于是,小老鼠一个一个台阶的跳,后来,又两个两个的台阶跳,这时玩的正起劲,一不留神,两脚一滑,摔倒在地,小老鼠哎幺哎幺的叫妈妈,想起来,但是不敢走路了,过来了叔叔,讲小老鼠送到了医院。说小老鼠骨折了,需要在医院进行治疗。这时,小老鼠悔之已晚,以后再也不调皮了。

安全教案 篇4

  教学目标:

  1、让学生了解生活中的一些外出活动的安全常识,知道每个人都应该珍惜生命,懂得安全的重要性,增强学生的自我保护意识,提高自我保护的能力。

  2、掌握必要的安全行为的知识和技能,养成在突发事件中正确应对的习惯,提高学生的安全防范意识和应急避险能力,保障学生健康成长。

  3、培养学生的搜集整理信息的能力,做一个生活的有心人。

  教学过程:

  第一课时

  一、谈话导入

  当外出考察、游玩或参加社会实践活动时,大家一定非常高兴。但外出活动,稍不留意也可能造成人身伤害。怎么样远离这些危险呢?让我们一起来研究吧!

  二、准备研究的问题

  1、针对各种外出活动,同学们准备研究哪些方面的安全问题?把自己的想法和同学们一起交流。

  2、小组交流想法。

  3、开阔思路——外出活动保安全

  4、确定主题

  我们小组确定的主题是:

  三、开展实践活动:了解外出活动的安全问题

  1、调查

  ①同学们在外出活动时,遇到过哪些安全问题?大家的安全意识如何?让我们进行一次调查吧。

  ②可以在教师的'帮助下,把需要调查的问题编制成问卷,这样便于对调查结果进行统计。

  我想了解的问题:

  1、你在外出活动时遇到过哪些安全问题?

  2、这些安全问题发生的原因是什么?

  3、你觉得外出活动会存在哪些安全问题?

  4、进行户外实践活动时,你会先考虑安全问题吗?

  5、到公共场所活动,你会先了解安全出口吗?

  6、在公园、游乐园游玩时……

  ③整理调查结果,然后和小组的同学共同进行分析。

  如:很多同学在外出活动时遇到过摔伤、划伤、扭伤等安全问题。

  同学们的安全意识还不强

  有些地方的安全措施不到位

  2、采访

  到相关部门采访,了解本地区近几年小学生外出活动发生安全事故的案例和原因,并作好记录。

  ①讨论,确定采访对象时,要选择能给我们提供最可靠的信息的人。如:

  我们学校的情况可以到校长那儿去了解;

  这些问题教育主管部门应该最清楚;

  我们可以到医院去体采访。

  ②小组交流确定采访的内容:

  事故情况:

  事故地点:

  事故原因:

  3、交流

  通过前面的调查和采访,同学们有哪些感触?把自己的想法和大家进行交流。

  第二课时 学会保护自己

  一、搜集资料

  1、小学生外出活动时应该注意哪些安全问题?怎样才能避免意外伤害?出现事故后应该如何处理?让我们通过查阅图书、上网搜索等方式了解相关信息。(事先让学生自己先准备这些工作)

  2、学习小资料:

  3、全班交流

  二、咨询请教

  1、同学们还可以咨询专业人员,或者请教教师和家长,了解外出参加各种活动时应该注意的安全问题。(事先让学生自己先准备这些工作)

  2、学习小资料:

  游泳应该注意的安全问题

  乘车应该注意的安全问题

  外出应当注意的安全问题

  3、结合自身的实际情况,谈谈自己是否做到以上的安全要求呢?

  4、全班交流

  三、实地考察

  1、选择就近的公共场所进行实地考察,看一看哪些地方设置了安全警示标志,了解到这些地方活动需要注意的安全问题。

  (或让学生回忆曾看过的安全标志或搜集相关安全资料)

  2、小组讨论交流

  四、整理资料

  请同学们把搜集到的资料进行整理,还可以分类制作成资料卡片。

  学习公共场所安全基本知识

  公共场所出现意外时的安全撤退法则

  第三课时

  一、知识竞赛

  1、在班内举办一次知识竞赛,看看同学们对外出安全的基本常识的掌握情况。

  外出安全知识竞赛

  如:和家人一起游泳时如何保证安全?(要选择有信誉的旅行社……)

  2、小结,评议

  二、观察分析

  1、观察下面这些图中的小朋友在做什么,说一说这样做有什么危险?

  如果你见到这种情况会怎么办?

  游泳时打闹

  在高压电线下放风筝

  扒正在行使的机动车

  拿工具姿势不正确

  在危房附近玩耍

  逗危险动物

  2、分组讨论,全班交流

  3、同学们在外出活动中还见过哪些不安全的行为?说出来提醒大家。

  三、总结与交流

  1、交流

  通过研究,同学们一定有很多收获。让我们回顾自己的研究过程,梳理研究结果,与同学们交流分享。

  如:我知道了去公共场所活动应该注意哪些问题

  我们了解了制定活动安全公约的方法

  以前我外出游玩对安全总是重视不够,以后要……

  2、收获和反思

  ①交流:同学们对外出活动的安全问题进行了研究,一定有很多收获,把自己的收获和体会与大家分享。

  ②填写:我的收获和反思:

  四、单元评价与拓展

  1、评价

  评价内容:很满意?? 还可以?? 需努力

  能积极参与采访调查活动

  进一步提高了整理资料的能力

  通过活动,提高了外出活动的安全意识

  能根据活动所得主动调整自己的行为,远离意外作害

  小组同学根据活动内容拟定评价的标准,先进行自我评价,然后再请同学、教师和家长来评一评。

  2、拓展

  大家还有哪些想进一步探索的问题,提出来,和同学们继续研究。

  如:

  我想研究受到外伤怎样紧急处理?我想研究外出旅游时简易急救方法?外出活动时遇到自然灾害怎样躲避?

安全教案 篇5

  不挤不抢好朋友

  【活动意图】

  小班的幼儿初入幼儿园,还没有培养起排队等待、轮流喝水、洗漱、如厕的意识,常常会出现拥挤、碰撞、推拉等现象,这样不但会影响幼儿的正常活动,还可能会出现各种安全问题,如摔伤、碰伤、抓伤等。因此,本活动的开展显得尤为重要。

  【活动目标】

  知道洗漱、喝水、如厕时,不争抢、不推挤,会等待。

  【活动准备】

  1、多媒体教学资源:图片《不推挤》,图片《哪些宝宝做得好》。

  2、《幼儿用书》第18—21页。

  【活动过程】

  1、阅读《幼儿用书》第18—21页,或播放多媒体教学资源《不推挤》。

  (1)请幼儿说一说:

  看到了什么?那些小朋友是怎样洗手的.?大家感觉谁做的好?谁做的不好?为什么?

  (2)小结:洗手时,人多水龙头少,小朋友不能同时洗手,所以要排队等待,不能拥挤、争抢、推拉。

  2、引导幼儿了解在幼儿园做哪些事情需要排队等待、轮流进行。

  (1)请幼儿说一说:在幼儿园里,小朋友做哪些事情的时候需要排队等待、轮流进行?(喝水、如厕、玩滑梯等。)

  (2)组织幼儿学习儿歌《不推挤》。

  先教幼儿学习儿歌《不推挤》。幼儿熟悉儿歌后,可以将儿歌中的“洗洗手”替换成其他内容,如,上厕所、滑滑梯等。

  (3)阅读《幼儿用书》第18—21页,或播放多媒体教学资源《哪些宝宝做得对》。讲讲谁做得对,谁做的不对。

  3、情景练习:排队轮流喝水。

  (1)请幼儿按男孩、女孩进行分组到喝水处排队轮流喝水。

  (2)小结:当很多人去做同一件事情的时候要排队等待,不争抢、不推挤,这样就不会出现被挤倒、碰伤等现象。

  【活动延伸】

  日常生活中培养幼儿轮流如厕、洗手、喝水、玩滑梯的意识和习惯。

  附:儿歌

  不推挤

  洗洗手,不推挤,

  小心滑倒伤自己,

  排队等候别着急,

  安安全全记心里。

安全教案 篇6

  活动目标:

  1、通过观看情景剧和图书,丰富幼儿出行安全知识,提高安全意识。

  2、愿意在集体面前大胆表达自己的想法和看法。

  3、通过活动,使幼儿感受到安全出行的重要性,并乐于遵守。

  活动准备:

  绘本教材ppt、乘车场景(椅子、方向盘)、红绿灯路口场景(红绿灯、斑马线)

  活动重难点:

  重点:丰富幼儿出行安全知识

  难点:丰富幼儿出行安全知识

  活动过程:

  一、话题引入环节:孩子们过几天我们就出去旅行了,但是在到达目的地过程中,需要你们和家长一起到达,你们会选择怎样出行呢?

  二、探索环节

  1、讨论出行安全,了解幼儿前期经验。

  你们和爸爸妈妈一起出行时在安全方面应注意什么呢?

  2、通过不同的方法,丰富幼儿乘车安全知识观看情景剧,找出错误的做法,初步了解乘车安全知识。

  你们看看刚才的那个小朋友遇到什么危险?

  谁能告诉他应该怎样做?

  观看图书《走路乘车都安全》了解,进一步加深乘车安全知识的印象。

  书中告诉我们什么是你们刚才没有想到看到的'?

  进行情景表演,巩固已学经验。

  谁想来试一试看看你们是不是文明安全小乘客?

  小结:我们出门乘车的时候,遵守秩序顺序上下车、还不要在车里随意走动、公交车停稳后再下车、下车前要观看后面情况。

  3、通过讨论和观看图书的方法,丰富幼儿走路安全知识。

  讨论:我们步行到达时候应注意什么呢?通过路口时注意什么?黄灯时候我们可以通过吗?

  观看图书进一步了解过马路时应注意的安全知识。

  我们看看书上是怎么告诉我们的?

  进行情景表演,巩固已学经验。

安全教案 篇7

  活动目标:

  1、学会用正确的方法玩滑梯。

  2、懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。

  3、初步养成一定的安全意识。

  4、探索、发现生活中的多样性及特征。

  5、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。

  活动准备:

  1、小兔、小狗胸饰若干,照相机。

  2、编排情境表演(大班的哥哥姐姐)。

  活动过程:

  1、导入活动,激发兴趣。

  兔妈妈(老师扮):今天天气真好,小兔子们,妈妈带你们出去玩。看,那是谁?(小狗)他们在干什么?(滑滑梯)2、观看情境表演,向幼儿介绍滑梯及其玩法。

  (1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的?为什么要这样玩?

  (2)人多的时候应该怎样玩滑梯?

  小结:玩滑梯人多时要先排好队,一个跟着一个,不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了,一层层地往上爬。眼睛看好楼梯,爬到顶,坐稳后,两手扶着滑梯两边,两条腿并拢,再滑下来。如果不这样好好玩滑梯,做不正确的动作,就会发生危险。

  3、幼儿练习玩滑梯,教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。

  (1)兔妈妈:刚才我们看了小狗滑滑梯,你们会不会象它们那样玩?

  (2)兔妈妈:孩子们,你们想不想再玩一遍?这次,你们玩的时候,妈妈给你们每个拍张照,看谁滑的'好。(及时纠正幼儿不正确的动作,鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。)

  活动建议:

  1.此活动宜安排在开学初进行,让幼儿一开始就掌握玩滑梯的正确方法。

  2.日常生活中幼儿玩大型运动器具时一定要有成人保护,引导幼儿正确地玩各种运动器械,逐步在活动中培养幼儿的安全意识。

  活动反思:

  对于孩子来说,安全教育很重要。在这节课中,幼儿的活动积极性高,师幼配合较好,大多数幼儿知道了如何保护自己,课堂气氛热烈。

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