助教岗位职责

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助教岗位职责

　　在现实社会中，岗位职责的使用频率呈上升趋势，岗位职责是一个具象化的工作描述，可将其归类于不同职位类型范畴。我们该怎么制定岗位职责呢？下面是小编收集整理的助教岗位职责，希望能够帮助到大家。

助教岗位职责

助教岗位职责1

　　岗位职责：

　　1、负责本岗位相关英语课程备课、演课、授课，完成教学目标

　　2、在EME系统上给学生提供上课反馈，负责提交课堂表现评语、周计划、月评估。

　　3、负责与家长沟通（沟通方式包括电话和面谈，每月不少于一次），并提交月度教学质量反馈信息表。

　　4、负责编制学生档案。

　　5、积极参加教师培训。

　　6、协助完成上级交办的其它事项。

　　任职要求：

　　1、本科及以上学历，

　　2、相关专业，无工作经验要求，非相关专业1年相关工作经验。

　　3、英语专八级以上，口语优秀

助教岗位职责2

　　1、教学对象:4-16岁的少年儿童。

　　2、教学内容:够独立编纂篮球教案，学员进行基础篮球个人技术、技战术演练、专业体能训练等。

　　3、熟悉学员上课情况及上课进度，具备带班上课的能力

　　4、为家长提供专业、准确、快速的咨询服务，邀请家长和学员到现场体验试课并促成报名

　　5、在球馆协助教练管理和维护场内秩序

　　6、及时跟进处理家长对课堂的反馈，维护好家长的`关系，及时解决家长提出的问题

　　7、完成上级交代的其他工作

助教岗位职责3

　　1、协助外教做好教学资料的准备及教学工作;

　　2、协助外教开展各种游戏及体育锻炼，组织幼儿进行观察、劳动、娱乐等各项动手活动;

　　3、掌握学生日常学习生活情况，维护上课秩序;

　　4、协助外教按季节特点和幼儿特点定期布置活动室，创设良好的环境;

　　5、做好与家长的.沟通工作，及时把孩子的心里变化及在校表现反馈给家长;

　　6、指导并配合保育员做好本班的卫生保健工作，给幼儿创设良好的生活学习环境。

助教岗位职责4

　　1、与正课老师配合，为学员提供一对一或小班课下辅导；

　　2、整理学员报名情况，协调教务安排课程开班事宜；

　　3、根据学员学习情况，做好学习规划，并及时跟家长保持沟通和反馈；

　　4、善于与学生沟通，能很好调动课堂气氛；服从教学管理部工作安排。

助教岗位职责5

　　1、全面协助主教老师创设与蒙特梭利教育理念相适应的教育环境，促进儿童积极主动的学习和参与，并得到全面有效的.发展。

　　2、协助主教老师做好观察记录和测查报告，执行每学期班务工作计划、教学月计划、周计划和日计划，并灵活组织实施。

　　3、积极、主动参与教研活动。

　　4、每日认真记录幼儿学习情况观察记录表、出勤表，使每位孩子的学习记录标准化、系统化，并以此作为教学计划制定的依据之一。

　　5、负责教学资料的收集、整理工作，为每个孩子建立发展档案，包括学期初的语言测试状况，孩子的作品，教学活动故事、照片，孩子活动的观察记录等。

　　6、根据本班教学需求，在有效利用班级蒙特梭利教具之外，定期更新制作蒙特梭利教具或中文教学活动教具。

　　7、在主教老师的组织下，与班级老师分工，保证班级老师每周能与每个孩子的家长及时沟通，获得有效的家园共育。

　　8、负责教室墙面的装饰布置。

助教岗位职责6

　　1、负责雅思、托福学员辅导，讲解相关知识和技能;

　　2、安排学生测试，进行作文批改和口语陪练;

　　3、组织监管学员进行日常学习，帮助学员树立良好学习习惯;

　　4、负责组织和安排学员活动;

　　5、负责与学员家长进行回访和反馈;

　　6、负责与英语教学和测试相关的研发任务;

　　7、负责学员档案的记录以及其他行政工作。

助教岗位职责7

　　1、配合教师做好教学服务工作；

　　2、负责所负责班级差生的辅导工作；

　　3、负责当日小考不合格学生的辅导及补考工作；

　　4、负责所负责班级的.各项统计工作；

　　5、负责各项记录的统计工作；

　　6、负责楼层卫生及教室卫生状况的跟踪、检查及班级物品、备品、节能等方面的管理检查工作；

　　7、确定所管辖区域无安全事故；

　　8、完成交办的其他临时性工作。

助教岗位职责8

　　岗位职责：

　　1、服从学校和学院(单位)教育教学工作安排，承担本科生学务指导工作，完成教学辅助工作。

　　2、每学年至少完成2门次本科生课程的辅导任务或实验指导工作。

　　3、符合主讲教师资格者，经学校教务处批准，可承担部分课程的主讲工作;为保证教学质量和使助教有一定的.时间、精力用于提高自身的学术水平和教育教学能力，规定助教每学年主讲课堂教学任务，最多不得超过100学时(指实际授课学时)。

　　4、积极参与科研工作，完成科研项目负责人或指导教师交给的各项科研任务。

　　5、在核心期刊上发表学术论文1篇及以上。

　　6、参与教育教学改革、课程建设和实验室建设;参与本学科、专业的建设和发展;积极参与学校及所在学院(单位)的各项活动;完成学校和学院(单位)规定的其他工作。

　　7、聘任研究实习员职务的教师，以上1、2、3条不作要求。

　　-- end --

助教岗位职责9

　　1、协助中外教老师组织完成教学活动，帮助学生更好的融入课堂上课环境

　　2、协助老师完成学生管理等日常工作，维护课堂秩序和纪律

　　3、热情接待学员和家长，为学员和家长提供帮助

　　4、确保校区，教室和学员安全

　　5、协助校区老师完成其他相关工作

助教岗位职责10

　　1、通过现场口译配合、协助英国外教执行教学，活跃课堂气氛。作为教学团队的一部分，协调师生、学校关系，协助主教老师进行课件制作，道具、教具准备。

　　2、记录学生学习进展。对课程进展进行回顾。

　　3、协助市场部开展课程宣传推广活动。

　　4、协助课程主管进行教学与汇演管理。

助教岗位职责11

　　1、在园所学习实践幼儿生活管理、教育教学、教室布置、活动组织、家长交流等方面工作;

　　2、配合生活老师照顾好幼儿的起居，关注幼儿健康状况和体质情况，做好卫生保健工作;

　　3、学习各项工作记录，填写交接簿并负责孩子的`考勤工作;

　　4、配合带班教师布置教室和园所环境、准备各项幼儿活动所需要的材料;

　　5、进行各项工作记录，填写交接簿并负责孩子的考勤工作

　　6、协助带班教师开展幼儿教育、教学工作，参加专项技能培训;

　　7、学习如何做好家长咨询工作，向家长汇报幼儿在园表现。

助教岗位职责12

　　1、根据国家规定的`幼儿园教育纲要，结合本班幼儿的特点和个体差异，协助主讲教师制订教育工作计划，根据教育工作计划制定本岗位实施计划；

　　2、观察、分析并记录幼儿发展情况；

　　3、严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，指导并配合做好本班幼儿生活及卫生保健工作；

　　4、与家长保持经常联系，了解幼儿家庭的教育环境，商讨符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务；

　　5、参加业务学习和幼儿教育研究活动；

　　6、定期向主讲教师汇报，接受其检查和指导。

助教岗位职责13

　　任职资格：

　　1、性格开朗，相貌端正，待人热诚；

　　2、爱孩子，工作积极、耐心，具有良好的亲和力、沟通及协调能力；

　　3、熟练使用各种办公自动化设备及相关软件，有较强学习能力：

　　4、相关专业专科及以上学历；

　　5、良好的英文听、说、读、写能力，具有教师资格证书优先；

　　岗位描述：

　　1、辅助外籍教师进行教学活动、教学材料和教具的'准备；

　　2、辅助管理孩子的日常生活；

　　3、负责家长关于孩子的日常情况解答；

　　4、协调家长与学校各部门人员之间的沟通事宜；

　　5、参与学校的各项活动。

助教岗位职责14

　　为进一步落实学生“三自三助三权”工作，充分发挥学生参与教师教学的主体性和自主性，学院特在全院大学生中招聘学生助教。

　　助教岗位是指承担本科生的有关课程的讨论课、习题课、辅导答疑、批改作业、网上答疑、网站资源建设，指导实验或实践课程、辅导课程设计等或课程主讲教师指定的其它教学辅助工作。

　　一、助教岗位的职责

　　（一）课前准备

　　1. 协助老师搜集教学资料；

　　2. 协助老师开关多媒体；

　　3. 提醒同学上课需背书包；

　　4. 提醒同学需认真作好课堂笔记。

　　（二）课堂管理

　　1. 尊师重教，严格执行上下课礼仪；

　　2. 协助老师做好课堂考勤工作；

　　3. 协助老师维护课堂教学秩序。

　　（三）课后管理

　　1. 认真做好作业的收发工作；

　　2. 协助老师批改作业和习题讲解。

　　3.经常性地开展学习交流与讨论活动，及时了解同学的学习情况；

　　4.认真收集同学意见，并及时向科任教师或相关领导反馈，作老师与同学沟通的.桥梁。

　　5. 完成科任教师布置的其他助教工作

　　二、助教的聘任

　　（一）助教岗位的聘用范围为在校优秀学生；

　　（二）各系根据申报人员的思想素质、业务水平和工作态度择优选聘；

　　（三）助教岗位的聘期一般为一个学期。

　　（四）助教工作考核成绩优秀者可续聘。

　　三、助教的解聘

　　（一）聘任期内如出现课程考试不及格，违反学校规章制度，工作表现不佳，未能履行规定工作职责或考核为不合格的学生助教，指导教师应向所在系提出建议，解除其助教职务；

　　（二）学生因个人原因要求退出助理岗位，应提前一个月向所在系提出书面申请，经同意，解除聘任，同时收回聘任书。

　　四、助教的管理、培训与考核

　　（一）各系负责学生助教的日常管理；

　　（二）助教在聘任期内须接受1至2次业务培训，业务培训由所在系或老师组织实施；

　　（三）助教要认真履行职责，各系应在学期末对学生助教工作情况进行考核，听取上课学生和科任教师的评价意见；

　　（四）教务部、学生工作部对全院的学生助教工作负责监督检查。

助教岗位职责15

　　岗位基本要求：

　　1．申请助教的学生，必须是国际软件学院全日制在读本科生或研究生。大三以的学生不能申请助教。同等条件下，家庭经济困难的学生优先录取。

　　2. 要求学生工作认真，有责任心，具备良好的管理和沟通能力，自身成绩优秀，行为端正，发挥良好的榜样示范作用。

　　3. 助教本人不得同时选修所承担助教工作的课程。原则上，同一助教不能承担两门或两门以上课程的助教。

　　4. 每名助教每周工作时间不能低于6小时，但每月工作时间总计不能超过40小时。

　　5. 每学期工作时间段为第1周到第18周。第18周助教需主动从国际软件学院主页相关通知公告中，填写工作评估表，并上交任课老师复核。任课老师如认为助教工作不达标，则该助教的薪酬不能全额发放。

　　6. 原则上，设置助教岗位的'课程，必须是由国际软件学院老师开设的本科生课程。如有例外，课程教师必须书写书面报告，交由姚中喜院长签字批准。

　　工作细则：

　　1.协助老师做好开课准备：根据老师需求收集整理编辑教学资料、准备和复印教学大纲、阅读材料、课件等。开课前和任课老师确认上课时间、地点及学生类别等信息，并征求任课老师有关本课程的考勤方式和具体要求。多位教师合上的课程，必须提前联系各上课老师、确认老师们需求后及时准备。

　　2.明确课堂纪律，协助任课老师做好考勤：第一次课前提前到教室，向学生明确

　　课堂纪律、说明考勤办法（缺课必须请假、超过规定次数必须重修）。开学后，按照任课老师要求进行一定频次的考勤。经常检查上课教室的设备，如有故障及时联系教室管理人员进行维修；

　　3.参与课堂教学，课后对学生进行辅导：积极参与课堂教学，协助组织课堂讨论等。分阶段为学生进行公开答疑；

　　4.做好教师与学生之间沟通桥梁：主动了解学生的课程需求和意见，并及时转告任课教师或教学办参考。及时转发本课程教学通知（尤其是教学调整通知，需通知到每个选课学生）。提醒和督促学生参加网上课程教学评估。及时提醒缺勤将超过规定次数的同学，并强调后果。提醒学生作业和课程论文等提交方式和时间。

　　5.提前办理外请专家讲学和调课报批手续：若任课老师邀请外请专家讲学、提前填写相关表格领取抽筋并做好联系接待服务工作。若需调课、需提前填报调课申请报批。

　　6.协助催收、批改作业、提交成绩：按时催收学生作业，协助任课老师批改作业。助任课老师合成和网上提交成绩。

　　7.提前做好考试安排、维护考场纪律：考试前提前了解考试安排，如考试地点、考生数量等。考试当天提前到考场，协助老师发放试卷，维持考场纪律。考试结束后，主动帮忙老师清点试卷数量，做好相关记录。助教可协助任课老师做好登分、分数网上提交等工作，但严禁助教参与考试阅卷过程。

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