关于小学美术工作计划范文汇编5篇

　　日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，很快就要开展新的工作了，来为以后的工作做一份计划吧。那么你真正懂得怎么写好计划吗？下面是小编为大家整理的小学美术工作计划5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

关于小学美术工作计划范文汇编5篇

小学美术工作计划篇1

　　二月

　　1、在学校的总体工作计划下，制定本组的本学期工作计划。包括舞蹈队、管乐队、合唱队的各队的详细训练、发展计划。

　　2、确定本学期本组的教研活动时间。

　　3、在开学初各个年级、班级复习歌曲《国歌》、《校歌》。为学校的升旗仪式做好准备。

　　4、做好本学期的教学安排，提前准备出研究课、家长开放日的教案。

　　5、做好学校的临时安排的各项工作。做好临时观摩的准备。

　　6、完成学校的各项作业。每月的教学反思、每周的写字作业。

　　7、申报教研组科研课题：要与海淀区的科研课题相结合。

　　三月

　　1、认真完成本职的教学工作。

　　2、认真做好各个训练队的工作。工作中细致认真、负责。

　　3、完成学校的各项作业。

　　4、准备四月份的研究课，制定出研究课的教案、试讲。

　　5、完成学校临时性工作。

　　6、准备迎接海淀区示范校检查。重点：研究课重点训练学生的课堂纪律、课上的行为习惯、音乐课的规范

　　四月

　　1、组内教研活动按时展开。

　　2、作好组内研究课。

　　3、完成学校的'各项活动

　　4、迎接中心的督导工作。重点：研究课

　　五月

　　1、学校新课程研讨会。准备材料、课；（5月18日）

　　2、配合少先队进行主题为：国歌唱响的班级合唱比赛

　　3、学校的“京师杯”优质课展示活动。准备一节课参赛

　　六月

　　1、做好学生的成长记录手册。每个班有关科任课的内容都要认真填写

　　2、做好各个班级的音乐教学工作。并把教学中的经验体会和感想用文字的形式表现出来

　　3、配合学校做好各项临时性的工作

　　七月

　　做好期末复习总结工作

　　完成学校的期末工作。学生考试、成绩录入、总结。

小学美术工作计划篇2

　　美术课程教学是对学生进行美术教育的主渠道，根据美术新课程标准，为了让全体学生生动、活泼、主动地发展，提高学生的审美本事，使学生成为有健全人格、有创新精神的合格人才，特制定本期教学计划如下：

　　1、注意培养和发展学生的好奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。

　　2、经过启发联想训练学生的创造性思维本事。

　　3、在美术活动中大胆的采用各种造型方式，并借助语言表达自我的想法。

　　教学重点难点：

　　教学重点：培养学生的创新意识和动手实践本事。

　　教学难点：学生逻辑思维本事的培养、空间想象本事的.培养

　　一、教材分析

　　本册教材共安排了14课，其中有欣赏课2课，绘画课8课，工艺美术课4课。本册绘画课中安排了三课《学画中国画》，工艺课中安排了版画，由于实际情景和授课条件的关系，完成有必须困难，拟据实际情景选学。其它的和学生生活息息相关，能够完成。

　　二、学生情景分析：学生学习任务比以前更重一些，时间不多。可是本年级学生对美术这门课有着相当浓厚的兴趣，愿意学。还有部分同学异常爱好，在这方面也有特长。针对这些优势和不足，只要扬长避短，适时点拨，点滴渗透，学生在美术方面的知识和技能都能够有必须的增长和提高。

　　三、重点难点：根据学生情景和地域的情景，我决定把本期重点放在工艺课上。本期工艺课中的《美化板报、墙报》与学生活动关系密切，有实用价值，所以把这一课及其相关资料作为重点。本学期教材安排的素描基础：物体的结构比例和透视基础。这两方面的资料共有四课，专业性很强，概念抽象，学生没有接触过，比较难于理解。这是本期学习的一个难点。

　　四、教学模式

　　结合美术学科特点和学生实际情景，在本期的教学活动中，以多种方式进行教学，室内和室外教学相结合，知识讲解与实际操作技能相结合，想像与写实相结合，教师引导和学生自主学习相结合。

小学美术工作计划篇3

　　新的学期又开始了，在现有的课程改革的基础上，美术学科的课程改革还将更加深入地进行。面对美术学科在社会发展、教育改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我们美术组全体教师将继续以课堂教学研究为基本点，提高课堂教学效率，根据学生的学习能力，努力提高教育教学质量。为更好的完成本学期的教学目标、教学任务，现制定出本学期工作计划如下：

　　一、指导思想：

　　进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使美术教学工作有一个新的突破。

　　二、任务目标：

　　1、通过常规月查督促教师进行正常的教学工作，做到按表上课，平时上课不迟到不早退。

　　2、通过听课、评课活动，促使教师备好、上好每一节课，努力提高教学艺术水平。新教师对于备课和上课要抓紧熟悉，进入状态。

　　3、通过组织美术研讨和交流活动，使全体美术教师互相学习取长补短，不断提高专业素质。

　　4、通过各种美术竞赛活动的开展，激发学生学习美术的兴趣，从而使他们能从中学到知识，陶冶情操，提高品位，并使校园充满生机和活力，营造出浓厚的文化艺术氛围。

　　5、通过课内教学活动和学校组织的校本教学活动，培养美术特长生，以点带面足以带动其他学生学好美术，从而全面提高美术教学质量。

　　6、组织学生多出作品，多参加美术活动，宣传我校，提高学生艺术水平、提高艺术素养。

　　三、方法和措施：

　　1、根据教导处教学要求，并结合本学科特点，安排并组织教研活动。

　　2、按时进行常规月查，并不定时地进行抽查，使美术教学正常开展。

　　3、通过听评课和研讨会，促进全体美术教师的`经验和信息交流，提高教师的业务水平。

　　4、鼓励美术教师充分利用美术室现有模具和自制教具进行教学，发挥直观教学的作用。

　　5、结合本校实际情况，举办多种形式的美术活动，激发全体师生的艺术创作兴趣，丰富校园文化生活。

　　6、组建美术兴趣小组并积极开展好活动，培养和发展学生特长。

　　四、教研活动安排：

　　九月份：

　　1、制订美术教学计划。

　　2、传达常规要求。

　　3、教学常规检查并反馈。

　　十月份：

　　1、优秀教师讲课观摩。

　　2、新教师汇报课。

　　3、教学常规检查并反馈。

　　十一月份：

　　1、组内听课评课活动。

　　2、期中考核。

　　3、教学常规检查并反馈。

　　十二月份：

　　1、教学常规评比。

　　2、教学常规检查并反馈。

　　一月份：

　　1、组织美术期末考核。

　　2、美术教学工作总结。

小学美术工作计划篇4

　　学校的一切工作都是以教学为中心学前做好美术室工作计划对学校推进素质教育、培养学生创新精神和创造能力方面有着重要作用美术室教学工作由教导处牵头，管理员具体负责管理，各类物品器材的添置等都总务处负责采购。

　　为了推进素质教育，培养学生的.创新精神和实践能力，我们充分发挥专用美术室作用。正确使用实物展示台辅助教学每天轮流安排学生做好美术室的卫生，每班有专门的管理员负责管理，培养了学生的管理能力及爱劳动的热情。由于学校重视学生审美情趣及动手能力培养美术室的利用率相当高。

　　要求学生课前必须带好学具，按顺序进入美术室，在指定座位上入座，不得随便走动和大声喧哗。保持安静准备上课。上课前需检查自己的美术用具是否齐全，如有缺损及时报告老师。美术室的一切学具只能在美术室上课时使用，不准许私自带出美术室。在上课时要注意安全，不得随便摆弄写生实物模型ㄈ缬兴鸹氮立即报告老师ǜ据情节按规定作出赔偿。下课后，应将凳子按原来位置放好，保持桌面整齐、清洁、关好电开关及窗户。

　　美术室要经常打扫，保持室内外清洁卫生。每学期我将对美术室进行定期检查。

小学美术工作计划篇5

　　一、班级学生分析：

　　学生对美术学习有着浓厚的兴趣，并具有了一定的绘画基础和对各种材料综合运用能力，已经初步认识了形、色与肌理等美术语言，学习使用了各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，但还缺乏想象力和创造精神。

　　大部分学生能较好地表现平面形象，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣;有了初步的创新意识，但也有一部分学生空间感较弱，对一些废旧材料的综合运用能力较差，对于一些绘画的基本方法了解的不够深，学生普遍创造性不够，在本学期将加强训练。

　　二、教材分析：

　　本教材依据《义务教育美术课程标准》编写，重视学生情感、态度、价值观的培育养成，满足学生不断发展的需要，体现人文关怀，关注学生长期的健康成长。本册教材共13课，每一课即为一个单元。本册教材是以丰富多彩的美术造型活动为主线，以由浅入深的色彩基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。

　　主要内容包括：色彩冷暖知识、线条、节

　　奏、工艺制作、玩具、实用设计、欣赏等，这些美术活动都十分接近生活，且可操作性强，很容易吸引学生，也能培养学生的动手能力。

　　三、教学目标：

　　1、加强美术基本功的训练，提高学生的美术素养，激发创造精神、陶冶高尚的审美情操

　　2、通过教学提高学生的动手能力，促进学生的智力和才能的发展，发展学生的'形象记忆力、想象力、手工制作能力。

　　3、引导学生了解并掌握学习方法，激发学生的创造精神，发展学生学习美术的空间，从而让学生明白美术无处不在。

　　四、教学措施：工作计划

　　1、制定切实可行的的教学计划，深钻教材结合学生实际精心准备，做好课前准备。

　　2、将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力价值。

　　3、在课堂上运用范画，手工范品及多媒体等教学手段进行直观教学，为学生创设轻松和谐的学习情境，采取多种形式对学生进行启发、引导，充分发挥美术学科的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，引导学生美术学习过程中讲清重点、难点，使学生掌握美术的基本知识和技能，并逐步有效地提高学生的审美能力和促进学生的智力发展。

　　4、教师的评价要体现多维性和多级性，适应不同个性和能力的学生的美术学习状况。

　　5、教师加强学习，不断研究教学方法，提高美术教学教研水平和业务能力。

　　6、推荐美术成绩优秀的学生参加课外美术兴趣小组活动，使他们得到更大的提高。

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