中班安全教案

时间:2023-04-24 09:01:35 教案大全 我要投稿

精选中班安全教案锦集八篇

  作为一名教职工,往往需要进行教案编写工作,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案应该怎么写才好呢?下面是小编精心整理的中班安全教案8篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

精选中班安全教案锦集八篇

中班安全教案 篇1

  活动目标:

  1、学习滑滑梯的正确方法。

  2、知道不正确的玩法会发生危险。

  3、增强幼儿的安全意识。

  4、培养幼儿敏锐的'观察能力。

  5、探索、发现生活中的多样性及特征。

  活动准备:

  活动前观看大班的小朋友滑滑梯。户外滑梯一架,布娃娃一个。

  活动过程:

  1、讨论:哥哥、姐姐是怎么滑滑梯的。

  2、教师边师范边介绍滑梯的正确玩法。

  (1)两手扶把手从滑梯的阶梯登上平台,坐在梯口。

  (2)两手轻扶两侧扶手,双脚分开,自然伸直,慢慢向下滑。

  (3)中途必要时,用两脚来控制速度。

  3、让小朋友排队一个一个滑下来,教师注意提醒和保护,并及时给予鼓励。

  4、表演故事“布娃娃受伤了”。

  (1)教师边讲边用布娃娃演示:布娃娃由于头朝下趴着滑,被摔伤。

  (2)讨论:布娃娃为什么会受伤?怎样溜滑梯会出现危险?(可用布娃娃演示一些不正确的玩法。)

  5、同幼儿讨论溜滑梯注意的事项:

  (1)溜滑梯要排队,不能拥挤,在滑梯上不能打闹。

  (2)爬登和滑下要保持适当距离,不能背后推人。

  (3)手上或口袋不可有坚硬的东西。

  活动反思:

  活动中,教师通过示范讲解、故事演示、讨论等方法,使幼儿学会了溜滑梯的正确玩法,懂得了不正确的玩法会发生危险,从而培养了幼儿的安全意识。

中班安全教案 篇2

  设计思路

  大部分幼儿有和爸爸妈妈去动物园的经验,平时孩子们对小动物们十分喜爱,经常会一起讨论,可见他们对动物的兴趣浓厚。但是在动物园游玩的安全隐患还是很多的,新闻中也会播报动物园里的意外事件,而家长们可能会忽视对孩子这一方面的教育,因此很有必要进行此类安全教育,引导孩子们了解动物园里存在的危险,萌发自我保护的意识。

  结合年龄特点,活动借助于多媒体的方式,以幼儿的前期经验为导入,看视频,和边看边讲的.方式来帮幼儿梳理在动物园里需注意的事项,并让幼儿了解亲近小动物的同时我们也要注意自我保护。

  活动目标通过看看说说,了解动物园里存在的危险,萌发自我保护的意识。

  活动准备PPT

  活动过程

  一、动物园里真开心——引发前期经验,激发兴趣

  1.你们去过动物园里玩儿吗?

  2.动物园里可以做些什么事情?(看老虎、狮子......)

  :在动物园里玩真开心,还可以看到这么多可爱的动物朋友。

  二、动物园里的危险——了解动物园里也存在危险,注意安全

  1.小朋友在看哪个小动物?他说小动物们怎么样?

  2.他看到可爱的小猴子后是怎么做的?

  3.小猴子又是怎么做的?

  4.老师提示:牌子上写着“动物也有调皮的时候”,你猜可能会发生什么事情?(会咬人、会打人)

  5.鸵鸟是怎么做的?

  6.小朋友走到大老虎边上,会发生什么?他该怎么做?

  7.奶奶是怎么说的?

  :小朋友们喜欢动物并不是坏事,但是动物也有自我保护的意识,常会发生攻击行为。我们不要离动物太近,避免造成危险。(幼儿教育)

中班安全教案 篇3

  目的:

  1、通过制作安全标志,粘贴安全标志,引导幼儿知道要保护自己身体的安全。

  2、初步懂得避开危险物,不做危险动作。

  3、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。

  4、知道在发生危险时如何自救。

  准备:

  安全标志一个、蜡笔、纸。

  过程:

  (一)讲讲:

  1.出示安全标志

  a.小朋友,这是什么?

  b.这是安全标志,有了这个标志,可以提醒大家这个地方要小心.

  c.这是警告标志,有了这个标志,代表这里有电,要小心!不要碰。

  d.上个月,孙艳小朋友在厕所摔了一跤,如果,厕所里贴了这个安全标志,她肯定会小心的走上台阶,就不会摔跤了。

  e.现在我们把这个标志贴在厕所门上,提醒大家小心好不好?(请一幼儿去贴)f.我们教室里还有许多需要提醒的地方,大家动动脑筋自己来做一个安全标志。

  (二)做做:

  1.幼儿设计制作,老师巡回指导,重点提醒园点在下方。

  2.鼓励幼儿制作与老师不同的安全标志。

  3.帮助个别完成作品。

  (三)贴贴:

  1.贴到你认为不安全的地方。

  2.请幼儿说说自己设计制作的标记,为什么贴在这里?

  3.我们幼儿园还有许多需要提醒的`地方,以后,我们在多做几个安全标志去提醒其他小朋友,好吗?

  教学反思:

  作为一名小班的教师,班上的孩子年龄幼小,缺乏保护自己的能力,老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习,积累,调整。我想,随着教育改革的深入,我们一定会有越来越多的好方法,那时,幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。

中班安全教案 篇4

  【活动目标】

  1、知道入园是要和家长在一起,不能随意跑动。

  2、能对各种入园过程中的行为作出正确的判断,愿意接受成人的建议。

  【活动准备】

  1、小男孩和成人女性木偶各一个。

  2、积木搭起的话题,小皮球一个。

  3、教学挂图和幼儿用书。

  【活动过程】

  1、引导幼儿观察教学挂图。

  (1)教师出示挂图:小朋友们,你们知道这是什么地方吗?

  (2)师:①图上有谁?他们在干什么?(图中蓝衣服小朋友是明明,绿衣服小朋友是冬冬。)

  ②明明是和爸爸一起来上幼儿园的,你找到明明了吗?

  ③明明是怎么上幼儿园的?

  ④明明到班上的时候是怎么做的?

  2、引导幼儿观看木偶表演。

  ⑴师:上幼儿园的`时候要注意什么呢?我们一起来看看别的小朋友是怎么做的吧!

  ⑵教师操作木偶,引导幼儿理解入院时偷偷乱跑的不良后果。

  ①木偶表演:冬冬上幼儿园啦,今天是他第一天上幼儿园,他早早的就和妈妈来到了幼儿园。一进大门,冬冬就看见了一座滑梯,他甩开妈妈的手,又蹦又跳的跑过去,玩起了滑梯。冬冬玩累了,发现自己找不到妈妈,着急的直哭。妈妈找到了冬冬,对他说:"上幼儿园的路上要紧紧拉着妈妈的手,这样才是妈妈的好宝贝。"

  ②师:"你们觉得冬冬这样做对吗?为什么?离开爸爸妈妈可能会发生什么事?

  ⑶教师操作木偶,引导幼儿理解自己随意跑出去的不良后果。

  ①木偶表演:第二天上幼儿园的时候,冬冬紧紧拉着妈妈的手,再也不敢松开,妈妈把冬冬送进了小一班教室。冬冬看见操场上的皮球,趁着妈妈和老师在谈话,偷偷地跑出教室,在操场上玩起了皮球。冬冬玩累了,发现自己找不到小一班。这么多班级,哪一个才是小一班呢?冬冬着急地哭了起来。老师找到了冬冬,告诉冬冬:"到了班上可不能自己跑出去玩,如果想玩,老师会带小朋友们出去玩的。"

  ②师:你们觉得冬冬这样做对吗?为什么?自己随意跑出去会怎样?

  3、阅读幼儿用书,对不同的行为进行判断。

  ⑴师:①请你们看看书上的小朋友在干什么。

  ②你喜欢哪一个小朋友?为什么?

  ⑵教师小结:我们上幼儿园的时候要拉着爸爸妈妈的手,不能乱跑;如果乱跑,可能会找不到爸爸妈妈,还可能会摔跤、受伤呢。到了班上,不能自己偷偷的跑出去玩;如果想玩的话,老师会带小朋友们出去玩的。

中班安全教案 篇5

  【活动目标】1.通过操作获取有关火的具体经验,知道火能发光、发热。

  2.通过观看录像神奇的火,了解火对人们的用处和危害。

  3.大胆用语言表达自己对火的认识。

  【活动重难点】活动重点:通过观看录像神奇的火,了解火对人们的用处和危害,知道火能发光发热。

  活动难点:用完整的语言大胆表达自己对火的认识。

  【活动准备】蜡烛;有关火的视频、图片

  【活动过程】一、通过操作,帮助幼儿获得有关火的.具体经验。

  1.谈话

  师:你们见过火吗?火是什么样子的?

  2.操作

  教师点燃蜡烛,让幼儿观察。

  师:蜡烛上的火焰是什么样子的?

  二、联系幼儿日常生活中有关火的经验。

  师:请你想一想,你还在哪里看见过火呢?

  三、观看图片、录像,了解火的用处和危害。

  1.播放视频

  师:火对我们有什么用处吗?没有火会怎么样呢?视频里火在我们生活中起了什么作用呢?

  2.播放图片

  师:火在生活中有没有坏处呢?我们来看看这些图片。

  师:火有什么害处呢?小结:火能发光、发热,发电,火还能推动飞船上天,火还可以取暖、烧烤食物等。火还有什么用处呢?古代烽火台上的烽火可以用来传递信息,焰火在节日里给人们带来欢乐。火对我们有很多用处,可是火椰油害处,火能烧毁森林、房屋,还能把人烧死。

  四、总结师:火在生活中随处可见,是人类的朋友,为人类做贡献。但是火有时也是我们的敌人,会伤害我们。我们要好好利用火。

中班安全教案 篇6

  活动目标:

  1.通过故事,初步了解防溺水安全的有关内容。

  2.知道当自己得到别人的帮助时,要学会感激别人。

  3.知道危险来临时如何保护自己,如何逃生。

  4.培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。

  活动准备:

  故事《小猫落水》、小猫图片、已画好的故事背景图

  活动过程:

  一、师幼谈话进入本次活动的主题。--师:"小朋友们,现在是什么季节?

  (夏季),天气是热的.还是冷的呢?(热的),那天气一热你们想干什么呢?(幼儿自由回答)

  --师:"有一只小猫,到了夏天它也很怕热,所以呀,它就……(教师停下,让幼儿自己猜测。)

  ,听完接下来的故事,你们就知道它怎么样了。

  二、教师出示小猫图片,讲述故事《小猫落水》。教师讲述故事,引导幼儿仔细倾听故事。--师:

  小猫很怕热,它去干什么了?(幼儿回答)

  教师小结:小猫很怕热,它趁爸爸妈妈不注意,就跑到去河里抓鱼了。

  --师:小猫为什么会落水呢?(幼儿回答)

  教师小结:它在抓鱼的时候,脚一滑不小心掉了下去。

  --师:"小猫落水后是谁救了它?

  (幼儿回答)如果没有人救它会怎么样?

  (幼儿回答)

  教师小结:是小鸭子救了它,如果没有小鸭子小猫就淹死了。

  --师:"如果你是小猫,小鸭子救了你你会怎么对小鸭子说呢?怎么做才能不掉到水里面呢?"教师引导幼儿回答问题,初步了解当自己得到别人帮助的时候,要学会感谢别人。

  三、师幼共同讨论有关防溺水的安全知识。

  师总结:当没有大人在自己身边的时候,小朋友们不能独自到有很多水的地方玩耍,即使天气再热也不能把手和脚伸到水里面,如果碰到有人掉到水里,要记得大声的叫救命,不然你就会像小猫一样掉到水里。

  请小朋友说一说"如果不小心掉到水里了,你会怎么做。

  故事:《小猫落水》夏天到了,天气很热,小猫的爸爸和妈妈正忙着做饭,小猫趁着爸爸妈妈不注意一溜烟地跑出来,他跑啊跑啊,来到了一条小河边。小河的水哗哗地流,里面还有许多小鱼。小猫也将小手伸到水里,他多么想捉一条小鱼啊,可是正当他再一次将手伸到小河里时,他的脚下一滑,不好小猫掉到水里了。小猫在水里拼命挣扎,大喊"救命",恰巧小鸭子走过来,听见小猫的呼救,急忙跳到水里,将小猫救上来了。小猫再也不敢自己到水边去玩了。

中班安全教案 篇7

  活动目标

  1、教育幼儿学会如何防雷电。

  2、锻炼幼儿对事物的判断能力和想象能力,增强幼儿的安全意识。

  3、通过表演游戏的形式,让幼儿在玩中学,在学中感受到活动的乐趣,并更快、更好地掌握所学的安全知识。

  4、加强幼儿的安全意识。

  5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

  活动准备

  1、材料准备:①录音机、磁带;②模拟大树一棵;③模拟电线杆一根、电线一条;④模拟房子一座;⑤用银色的包装纸剪成一条条细小的长带;⑥小兔子头饰(若干);⑦篮子一个;⑧音乐《下鱼了》;⑨自编儿歌一首《安全避雷电》。

  2、知识经验准备:认识情景表演中的小演员。

  活动过程

  一、导入。

  师:今天,吴英浩小朋友邀请我们到他家去做客,现在我们出发吧。

  二、躲雷雨闪电的情景。

  1、刚走到半路上,突然传来一阵雷雨闪电的声音(用录音机播放音乐)“孩子们,下雨了,打雷啦,赶快躲”,仔细观察孩子们躲在哪里。

  2、雨停了,继续走,来到了吴英浩的家里坐下,他妈妈热情招待我们。

  三、围绕刚才躲雷雨闪电的`情景进行提问:

  1、刚才我们在半路上遇到什么事情啦?

  2、今天小可爱也遇到了像我们同样的事情,现在,我们一起来看看她是怎样做的,好么?

  3、她做的对吗?我们应该向她学习什么?

  四、观看课件《如何防雷电》

  五、围绕课件内容与幼儿展开讨论。

  1、故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的?

  2、小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的?

  3、小可爱、小哥哥,谁做得对呢?

  六、教师小结:

  A、不可以跑到大树下躲避雷雨闪电。

  B、不可以躲在高危的地方。

  C、不可以躲在电线杆下。

  D、不可以躲避在潮湿的地方。

  F、不可以看电视。

  G、不可以打电话。

  七、教念儿歌《安全避雷电》

  八、表演游戏《下雨啦》

  情景设计:播放音乐《下雨啦》,兔妈妈和小兔们随着轻快的音乐去采蘑菇,突然下雨了,打雷了,兔妈妈和小兔们赶快躲雨。雨停了,兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。

中班安全教案 篇8

  一、设计意图

  幼儿期的孩子们好奇心强,什么都想看一看、摸一摸,然而由于他们缺少生活经验和常识,不能很好的把握什么事情能做,什么事情不能做。遇到突发事件时不知如何处理,缺少积极的自我保护的能力和技巧。因而在日常生活中常常发生一些意外损伤。为保证孩子的健康和安全,防止意外伤害的发生。我们对幼儿加强安全教育的培养。其中有一个主题以"安全标志"为中心,引导幼儿通过"认识安全标志"、"了解安全标志的意义"、"自制安全标志"等活动教给孩子必要的安全知识、知道一些突发事件的处理方法,提高安全意识,进一步培养幼儿的自我保护意识和能力。

  二、活动目标

  1、教幼儿认识日常生活中常见的安全标志,遵守交通规则。

  2、懂得一些基本的安全知识,知道一些突发事件的处理方法。

  3、教育幼儿不玩火、电等危险物品,初步培养自我保护意识和能力。

  4、培养幼儿自我保护能力。

  5、知道危险来临时如何保护自己,如何逃生。

  三、重难点分析重点:

  教幼儿认识部分安全标志,掌握其含义,培养自我保护意识和能力。

  难点:引导孩子在日常生活中遵守交通规则,较好的处理突发事件,注意安全。

  四、活动准备

  1、活动前让家长在接送幼儿的路途中,引导幼儿观察,初步认识周围的交通安全标志。

  2、准备注意安全标志、步行标志、人行横道标志等常见标志;教学活动课件、图片。

  3、事先创设好逛公园环节的场景(如马路、十字路口和各种图片)。

  4、万宝箱两个、幼儿用的.小标志若干,幼儿设计标志用的纸笔等材料。

  五、活动过程

  (一)导入出示教学课件,引起幼儿认识标志的兴趣。

  师:今天老师给小朋友带来了一个动画片,想不想看看?

  播放课件:一名阿姨领着孩子出去玩,走到十字路口,红灯亮了,阿姨看见前面没车,就领着小孩往对面跑,结果被一辆自行车撞了一下。

  提问:这样做对吗?为什么?遇到这种情况应怎么做?

  通过组织幼儿观看、讨论让幼儿知道认识安全标志,遵守交通规则,对人们多么重要,激发他们认识标志的欲望。

  (二)展开

  1、请幼儿介绍自己知道的安全标志。

  教师要引导幼儿说出在哪里见过这个安全标志,它告诉我们什么。

  2、教幼儿认识生活中常见的安全标志今天老师也带来了好多标志宝宝,我们一起来看一看它们是谁。

  (1)人行横道标志师提问:这是什么标志?在哪里见过?它表示什么?过马路时为什么要走人行横道线?

  (2)禁止烟火标志师提问:这是什么标志?提醒我们注意什么?发生火灾时,应怎么办?

  (3)当心触电标志师提问:这是什么标志?遇到这样的标志我们应怎样做?

  师小结:贴有这样标志的地方都不能用手去摸,也不能靠近,应该远离。

  另外依次出示注意安全、禁止通行、步行、安全通道、当心中毒等常见标志引导幼儿认识。

  师:如果没有这些标志将会发生什么事呢?(鼓励幼儿结合生活经验展开想像,互相讨论)3、出示更多标志,让幼儿进一步了解标志可分为多种。

  日常生活中还有很多我们不认识的安全标志,我们一起来看一看。 (放课件)通过观察让幼儿知道安全标志可以分为警告标志、指示标志、禁制标志等多种。

  4、通过游戏、情景表演活动,巩固幼儿对标志的认识。

  (1)玩《山洞掏宝》的游戏。

  教师事先将部分安全标志的卡片放入两个箱里,然后将幼儿分成两组,分别让两组幼儿摸,摸到后说出标志的名称,遇到这种标志应怎样做。

  (2)情景表演《逛公园》

  领幼儿在逛公园的活动中,为走过的路、十字路口、公园中见到的各种图片贴上相应的标志。

  对以上活动中表现突出的幼儿及时表扬鼓励,并颁发"安全小卫士"奖章。

【中班安全教案】相关文章:

中班安全教案11-03

安全中班教案03-23

户外安全中班安全教案12-15

寒假安全中班安全教案11-10

中班安全教案《安全的玩》03-19

中班安全吃药安全教案04-02

中班安全教案:吃药安全03-28

中班安全寒假安全教案12-18

中班法制安全教案12-07

中班户外安全教案12-13