安全教案

时间:2023-04-23 12:56:46 教案大全 我要投稿

【必备】安全教案范文集合九篇

  作为一名教职工,时常要开展教案准备工作,借助教案可以让教学工作更科学化。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编为大家整理的安全教案9篇,欢迎阅读与收藏。

【必备】安全教案范文集合九篇

安全教案 篇1

  一、教学目的:

  通过本节课的学习让学生充分了解了解触电的原因,掌握安全用电的原则。提高学生的自救意识。

  二、教学内容:

  学习安全用电的基本知识,自救逃生方法和急救措施。

  三、教学重点:

  了解触电的原因、触电的形式提高安全用电意识。

  下面,我们先来学习安全用电的基本知识与自救的逃生方法。

  四、教学过程:

  (一)触电及触电的危险。

  人体是导体,当人体上加有电压时,就会有电流通过人体。当通过人体的电流很小时,人没有感知;当通过人体的电流稍大,人就会有“麻电”的感觉,当这电流达到8~10mA时,人就很难摆脱电压,形成了危险的.触电事故,当这电流达到100mA时,在很短时间内就会使人窒息、心跳停止。所以当加在人体上的电压大到一定数值时,就发生触电事故。

  通常情况下,不高于36V的电压对人是安全的,称为安全电压。 照明用电的火线与零线之间的电压是220V,绝不能同时接触火线与零线。零线是接地的,所以火线与大地之间的电压也是220V,一定不能在与大地连通的情况下接触火线。

  (二)几种触电类型。

  (1)家庭电路中的触电:人接触了火线与零线或火线与大地。

  ①人误与火线接触的原因。

  a。火线的绝缘皮破坏,其裸露处直接接触了人体,或接触了其它导体,间接接触了人体。

  b。潮湿的空气导电、不纯的水导电——湿手触开关或浴室触电。

  c。电器外壳未按要求接地,其内部火线外皮破坏接触了外壳。

  d。零线与前面接地部分断开以后,与电器连接的原零线部分通过电器与火线连通转化成了火线。

  ②人自以为与大地绝缘却实际与地连通的原因。

  a。人站在绝缘物体上,却用手扶墙或其它接地导体或站在地上的人扶他。

  b。人站在木桌、木椅上,而木桌、木椅却因潮湿等原因转化成为导体。

  ③避免家庭电路中触电的注意事项。

  a。开关接在火线上,避免打开开关时使零线与接地点断开。

  b。安装螺口灯的灯口时,火线接中心、零线接外皮。

  c。室内电线不要与其它金属导体接触,不在电线上晾衣物、挂物品。电线有老化与破损时,要及时修复。

  d。电器该接地的地方一定要按要求接地。

  e。不用湿手扳开关、换灯泡,插、拔插头。

  f。不站在潮湿的桌椅上接触火线。

  g。接触电线前,先把总电闸打开,在不得不带电操作时,要注意与地绝缘,先用测电笔检测接触处是否与火线连通,并尽可能单手操作。

  (2)高压触电。

  高压带电体不但不能接触,而且不能靠近。高压触电有两种:

  ①电弧触电:人与高压带电体距离到一定值时,高压带电体与人体之间会发生放电现象,导致触电。

  ②跨步电压触电:高压电线落在地面上时,在距高压线不同距离的点之间存在电压。人的两脚间存在足够大的电压时,就会发生跨步电压触电。

  高压触电的危险比220伏电压的触电更危险,所以看到“高压危险”的标志时,一定不能靠近它。室外天线必须远离高压线,不能在高压线附近放风筝、捉蜻蜓、爬电杆等等。

  (三)发生触电事故后的措施

  1. 如果发现有人触电了,下列哪些措施是正确的?

  A。迅速用手拉触电人,使他离开电线。

  B。用铁棒把人和电源分开。

  C。用干燥的木棒将人和电源分开。

  D。迅速拉开电闸、切断电源。

  E、将触电人转移到空气流通的地方。

  F、若停止呼吸,立即进行人工氧合。

  通过讨论要学生明确:处理触电事故的原则是尽快使触电人脱离电源,而避免在处理事故时,不使其他人再触电,所以A。B两项是绝对错误的。

  2。如因电线短路而失火,能否立即用水去灭火?为什么?

  要学生明确:不能,因水可导电,会加重灾情。必须迅速切断电源,用砂土、灭火器扑灭火焰。

  (四)安全用电原则

  1.电器设备安装要符合技术要求.

  2.不接触高于36V的带电体.

  3.不靠近高压带电体.

  4.不弄湿用电器.

  5.不损坏电器设备中的绝缘体.

  (五) 小结

  只要我们处处小心,注意安全,掌握自救、自护的知识,锻炼自己自护自救的能力,机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险,就能健康地成长。

安全教案 篇2

  班会目的:通过本次队会,学习安全知识,掌握一些安全常识,增强学生安全意识,逐步提高学生的素质和能力。

  班会形式:小品、比赛、小快板、游戏等。

  班会过程:

  一、班会仪式。

  二、班会内容:

  (男、女主持人上场)

  主持人(合):老师们、同学们,你们好!南丰中学高二(5)班“时时刻刻注意安全”主题队会现在开始。

  男:我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。

  女:我们爱学习、爱劳动,是充满生机的新一代。

  男:我们在党的温暖的阳光下成长,在老师的悉心哺育下一天天成熟。

  女:我们是肩负重任、跨世纪的新苗。

  男:可是,我们却经常听到一些无端横祸向我们学生飞来的噩耗;

  女:看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生,请看小品《踢球》—

  剧1

  (人物:A、B。时间:放学路上。准备:足球、书包、划分路界线。B走在前面,A走在后面)

  A:哇,好漂亮的球,啥时候买的

  B:前天,是爸爸给我的生日礼物。

  A:借给我跟踢吧,只要十分钟。

  B:现在

  A:对呀,怎么样,舍不得你的心肝宝贝

  B:这可是在公路边,不行呀。

  A:没关系,我只在这路边踢,不往路中间踢。

  B:好吧!(A、B踢球两个来回)

  A:看球!(球被踢到公路中间)

  B:怎么办我的球——

  A:没关系,我去捡。

  B:算了吧,那么多车,来来往往,我怕……

  A:怕什么,你等着(翻越栏杆,向公路冲去,恰好一辆车路过……)

  (男、女主持人上场)

  男:瞧,这多危险啊!为了小小的足球,送上一条腿,落个终身遗憾,真可 惜!

  女:交通安全,我们可得随时注意。

  男:在学校里,我们应该怎样注意安全呢

  女:下面我们来进行选择题比赛,答对了的一组可竖一面小旗。

  1.下课了,不能干什么①打球②追赶打闹③跳绳

  2.哪些东西不准带进校门①皮球②三角尺③利器、易燃物品

  3.哪种行为不对①跳高、跳远②攀越围墙、滑楼梯③翻单杠、荡秋千

  4.上下楼梯怎样行①靠右行②靠左行③左右行都可以

  女:独自在家的时候,安全知识不能少,请看《家庭AB剧》——

  剧2

  C1:(唱)好大一个家,我独自一个人,爸爸妈妈都上班,我可自由啦!(高兴地跳)我打开电视机,唉,都不好看——(这时,传来敲门声)谁呀

  D:我,你李叔叔。

  C1:李叔叔,怎么没听爸爸说过呀!

  D:噢,我是新来的,时间不长,是你爸爸让我来拿东西的.。

  C1:(开门,让D进来)

  D:(左看右看)小朋友,你一个人在家呀

  C1:(倒茶)叔叔请喝茶,我爸爸让你来拿什么东西

  D:(嘿嘿一笑)来……拿——钱。

  C1:(大吃一惊)

  D:(拿出小刀,恐吓道)不准喊叫,不然的话,我要你的小命,动作快点。

  C1:(乖乖地到抽屉去拿钱给D)

  (女主持人上场)

  女:独自在家时,生人敲门别理他,是熟人敲门还要多答答话,刚才A剧中的小朋友就吃了这个亏。下面,我们来看看B剧中另外一个同学是怎样做的。

  剧3

  C2:(唱)多么快乐的星期天,我独自一个人在家,所有作业已做完,这可真开心呀。(打开电视机)唉,都不好看——(这时,传来敲门声)谁呀

  D:我,你李叔叔。

  C2:李叔叔,怎么没听爸爸说过呀

  D:噢,我是新来的,时间不长,是你爸爸让我来东西的。

  C2:(动脑筋想)既然是我爸爸让你来的,那你说我爸爸是什么样儿。

  D:嗯,嘴巴大大的,眼睛圆圆的,鼻子高高的,这样。

  C2:有络腮胡子吗

  D:没有。

  C2:戴眼镜了吗

  D:戴了。

  C2:哦,你是来拿公文包的吧

  D:是的。

  C2:那你等着,我去拿。

  D:哎,你开门呀!

  C2:(走到一边)哼,肯定是个冒牌的,我爸爸从不戴眼镜,而且,今天早晨我明明看见他拿着公文包上门的,让他等着吧,他要是再叫呀,我就拨110。

  (男、女主持人上场)

  男:冒牌“叔叔”被抓去了,真令人高兴,这样的喜事,真该放串鞭炮,庆贺庆贺。

  女:放鞭炮,也要注意安全,请听快板——

  剧4(班主任工作 )

  (人物:E、F)

  合:节日到,真热闹,小朋友,放鞭炮;

  E:柴草旁,屋前后,严格禁止放鞭炮;

  F:点炮引,要用香,别用火柴打火机;

  E:哑炮未响别去拿,伤了自己损失大;

  F:冲天炮,危险大,引起火灾害人家;

  E:别拿拉炮对着人,免得炸己又伤人;

  F:放鞭炮,害处大,最好自己别放它;

  E:有的城市已严禁,我们带头来执行;

  合:来执行!

  (男、女主持人上场)

  男:我们学生,应知道一些消防知识,下面我们就来进行消防知识抢答赛。

  女:答对了,可竖起一面小旗。

  男:室内装修装饰不宜采用什么材料(易燃、可燃材料)

  女:电器线路破旧应该怎样(及时修理更换)

  男:电路保险丝烧断,用铜线代替对吗(不对)

  女:发现火灾怎么办(赶快拨打火警119)

  男:下面是判断题,分组回答。

  女:在任何情况下都要保持疏散道畅通(对)

  男:携带易燃物品乘公共汽车(错)

  女:消防栓竖在路边碍脚,埋在地下行吗(不行)

  男:我们小学生能去救火吗(不能)

  女:现在是安全知识问答题,必答题。

  男:火灾袭来时,应该怎样做(迅速疏散、逃生)

  女:乘坐汽车时,手和头能往外伸吗(不能)

  男:外出野炊,怎样做才能离开(扑灭明火)

  女:发现有人煤气中毒,我们应该怎样做(关阀、开窗、将病人移到室外)

  男:小孩外出游泳时,要不要大人带(要)

  女:万一身上着火了,该怎么办(就地打滚或用厚重衣物覆盖,压灭火苗)

  男:跳高跳远时,在什么地方跳安全(沙坑里)

  女:假如发了洪水,该往什么地方逃(高处)

  男:刚才大家回答了问题,现在我们来看看各组得旗情况。

  女:XX组得旗最多,得第一名……

  男:那边来了几个朋友,他们在干什么(打量一番)你们这是——

  4男(身带标志牌)齐答:我们找不到家了。

  男:家(仔细瞧瞧)原来这是一些安全标志。

  齐:你能帮我们找到吗

  男:在坐的同学,谁能帮他们找到家(点一名学生找)

  男:找得很对。下面请你们几位总结一下安全小知识,看看掌握了哪些安全知识(9人站成圆弧形)

  剧5

  (每人一句)

  (1)同学们,上学校,走路要走人行道,过马路别乱跑,十字路口看信号。

  (2)上下楼梯不拥挤,集体活动守纪律。

  (3)家用电器和煤气,使用时要注意,阅读说明再开启。

  (4)发生火灾不要慌,快叫大人来帮忙。

  (5)放学回家快快走,回家晚了爸妈愁。

  (6)遇上骗子多琢磨,抓住机会赶快溜。

  (7)一人在家关好门,与人说话要谨慎。

  (8)发现坏人来撬门,赶快拨打110。

  (9)狗咬猫抓毒蛇咬,

  齐:快快快,送医院,医生处理才安全。

  女:学校安全人人讲,安全学校个个赞。

  男:安全知识时时记,注意安全处处提。

  女:愿同学们乘上安全之舟,扬起生命之帆,

  (合):在知识的海洋里乘风破浪。

  班主任总结:同学们,你们这次举行的关于“时时刻刻注意安全”的主题班会是非常成功的,我在这是这里真诚希望大家能珍爱生命,平时能时时、处处、事事注意安全。

安全教案 篇3

  活动目标

  1、认识食品包装上的生产日期以及安全标志.

  2、能仔细观察、分析哪些食品时安全的,哪些食品存在安全隐患.

  3、在生活中增强食品安全意识,克制自我,少吃零食.

  活动准备

  1、各种食品包装袋及瓶、罐.

  2、霉变及变质的食品若干.

  3、教学挂图.

  活动过程

  1、活动导入,谈话活动.

  教师:小朋友们,你们有没有注意过食品包装上的安全信息呢?在正规超市买的食品外包装上会有生产日期和安全标志,你们明白吗?

  2、活动展开:观看教学挂图.

  (1)观看教学挂图,认识生产日期和安全标记.

  ①教师出示挂图上的生产日期及安全标志的图片,请幼儿观察并辨认.

  教师提问:图中的食品包装袋和牛奶瓶上有什么数字和图案?它们有什么用?

  ②教师给出正确答案:这是生产日期、保质期以及安全标记.它们能够告诉我们所购买的食品是不是安全的,可不能够放心食用.在保质期内的食品时安全的,过了保质期就坏掉了,吃了可能会生病.有安全标志的食品是安全的,没有安全标志的'食品最好不要购买.和爸爸妈妈去买食品,能够提醒他们注意包装上的生产日期、保质期、安全标志.如果你不会计算保质期到什么时候,能够问问身边的大人.

  (2)观看教学挂图,学习分辨变质食品的正确方法.

  ①教师出示挂图上其他三幅图片.

  教师提问:面包上方有什么,还能吃吗?开封后搁了一段时光的食品怎样才能明白有没有变质呢?牛奶、豆浆能在温室下放很久吗?

  ②请幼儿回答,大家评论.

  ③教师小结:在吃食物之前,我们要确定食物是不是安全的,能够先用眼睛仔细地观察一下有没有霉点,是不是变色了,还能够用鼻子闻闻有没有奇怪的味道,比如酸味或者臭味.如果颜色和味道改变,就说明这个食物坏掉了,不能吃了.新鲜牛奶、豆浆在室温下不能放太久.

  3、活动展开:实地观察分辨哪些食品是安全的,哪些食品存在安全隐患.

  ①师:我那里有一些食品的包装以及各种食品,请小朋友来当食品检验员,检查一下哪些食品是安全的,哪些食品不安全.

  ②每次请3~5名幼儿,并群众检查讨论.

  ③讨论零食中的安全隐患,克制自我,少吃或不吃零食.

  教师小结:所以,小朋友们要少吃或不吃这样的零食,才会健康成长.

  活动总结:注意食品安全.

安全教案 篇4

  小班幼儿入园半年,自我保护的意识和能力都很弱,为了提高孩子们的自我保护意识和能力,我们小二班将安全教育融入一日生活中,让孩子在日常的生活总养成良好的行为习惯,学会保护自己,在潜移默化中提高自我保护的意识。在队伍中掉了鞋要离开队伍到圈内提鞋。孩子们喜欢挤到门口去玩,喜欢开门、关门‘不免会出现挤手的情况,老师便利用外出活动、进入教室的时机教给幼儿正确的开关门的方法。入厕、接水、洗手时要排队,地上的小脚印,提醒幼儿要耐心等候不要拥挤。

  一、活动目的:

  1、初步懂得要注意安全,保护自己,知道不做危险动作。

  2、学习履行一些简单的安全行为。

  二、活动准备:

  提供若干组成对的安全行为与危险动作的图片如:“用树枝打闹”、“投掷小石头”、“挥动小刀”等,教案《安全教案2》。提供若干个安全品或危险物的'实物与卡片,如:空药瓶、易碎物(卡片)、尖锐物(卡片)等。

  三、活动过程:

  (一)开始部分伴随动感的音乐带领幼儿做律动,引出课题,引起幼儿兴趣。

  (二)基本部分

  1、引导幼儿分组感知讨论,引起幼儿对安全问题的重视。(1)出示幼儿户外活动时的图片提问:图上有谁?他们在玩什么?你觉得他们这样玩好吗?也许会发生什么事?(会摔跤、会打痛、会从玩具架上掉下来等等)那你觉得应该怎么玩,小朋友才不会发生这样的事呢?(引导幼儿大胆交流)(2)帮助幼儿整理生活经验,了解避免危险的方法:不到危险的地方去;不玩危险物(如鞭炮、玻璃);正确使用玩具、工具(如剪刀);不追逐打闹等。

  2、寻找教室里不安全的因素(1)师:刚才,我们看的是小朋友在外面活动时的不安全的事情,其实,在我们的教室里、午睡室、卫生间都有许多不安全的地方,如教室里的黑板、桌椅等,装水的保温桶等等.(2)小朋友两两结伴去寻找教室里有什么地方是不安全的。(3)找到不安全的地方后,为不安全的地方贴上红色警告标记,提醒孩子注意。

  (三)活动结束幼儿集体或分组操作实践,利用日常生活或创设特定情景,让幼儿学习保护自己身体安全的行为。(1)小心关门出示图片,引导幼儿观察发生了什么事情,“小猫为什么会哇哇大哭?”“应该如何地小心关门或开门?”并请个别幼儿示范(2)安全使用剪刀强化巩固日常生活中自我安全保护行为,为奠定良好的习惯打基础。

  (四)活动反思幼儿能初步懂得要注意安全,保护自己,知道不做危险动作。能履行一些简单的安全行为。但孩子年龄小,我们在生活中还要多提醒,不断地进行随机安全教育,让孩子切实学会自我保护。

安全教案 篇5

  学习目标

  1.了解离园的程序,知道离园前要收拾物品。

  2.知道离园时要向小朋友和老师说“再见”,树立礼貌意识。

  活动准备

  1.男孩手偶。

  2.摇铃。

  3.书包、书本、玩具。

  活动过程

  形式:集体

  1. 出示男孩手偶,表示离园的时间快到了,手偶假装收拾书本、玩具等物品,并把活动室里的物品放好。

  2. 摇动摇铃,表示现在离园了。

  3. 请幼儿和手偶说再见,手偶也和老师、小朋友说再见。

  4. 请幼儿尝试和老师、小朋友说“再见”,可以伴随自己喜欢的动作。

  活动评价

  1.离园前知道收拾物品。

  2.离园时会说“再见”。

  活动建议:

  1.将幼儿在园里快乐生活和活动的'环节做成照片展,放在活动室门口,启发和鼓励幼儿借助照片进行讲述。

  2.在离园环节,要及时鼓励幼儿礼貌和规范的离园行为,温和地纠正幼儿的不适宜行为。

安全教案 篇6

  教学目标:

  1、掌握安全乘车的注意事项

  2、掌握一些必要的自我保护的方法

  3、增进学生的安全意识。

  教学重点: 掌握安全乘车的注意事项

  教学难点: 怎样自我保护

  活动过程 :

  一、活动导入:

  同学们,各种各样的车辆已经越来越多地融入到我们的生活之中,它给我们的生活带来了便利,同时也产生了一些危害,比如交通事故(车祸)就是当今一大社会公害。今天老师给大家带来了两个案例。

  出示视频1.

  从这段视频中,大家看到了什么呢?(成都公交车燃烧了,)成都公交车燃烧事故,造成24人遇难。据官方调查,造成这次事故的原因:有人携带易燃品上车。

  出示视频2

  从这段视频中,大家看到了什么?(校车与货车相撞,还有儿童受伤了)造成这次事故的原因是什么呢?

  甘肃正宁县的幼儿园校车事故,造成20人死亡44人受伤.造成这次事故的原因是什么?(超载)

  二、活动的进入

  同学们,看到刚才让人心痛的一幕幕,你有什么感受呢?为了避免交通事故

  的发生,提高自身的安全意识.这节课我们就一起学习安全乘车。(板书课题) 师: 上、下车时我们经常看到这么一些镜头:

  出示有关上下车的图片1

  让学生观察左边的图片,他在看什么呢?(看自己要乘坐哪一路车)右边图片中的人在看什么呢?(进站的是不是自己要坐的那路车)师生总结上车前的注意事项1。

  ? 上车前先看清要坐的是哪路车,进站的是哪一路车,避免坐错车。

  他们上下车的行为正确吗?应该注意什么呢?

  出示有关上下车的图片2

  左边图片中的行为正确吗?(拥挤上车)应注意什么呢?老师总结。 ? 车辆尚未停稳时,不要抢着上下车,待车停稳再按顺序先下后上。

  右边呢?(下车开车门时没有看过往的车辆)应注意什么呢?师生总结。 下车时,应从车的右侧下车;开关车门时,不能妨碍其他车辆和行人通行。

  出示有关上下车的图片3

  左边图片中的行为正确吗?(站在车道上等车)应注意什么呢?师总结需 要乘坐出租车时,不要站在机动车道上伸手示意。

  右边呢?(从车的前面经过)应注意什么呢?师总结。

  ? 下车后,需横穿马路时,应在确定没有车辆过往时,从车尾部穿行。 指名学生小结:上、下车的注意事项。

  三、活动的重点:观看课件:《乘车应该注意的安全事项》。

  下面的'乘车行为安全吗?他们应该注意什么呢?

  出示图片

  学生交流并全班汇报“应该如何安全乘车?”,

  师生共同总结:(出示课件)

  1、不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危险品带入车内。

  2、乘坐公交车时,要坐稳扶好;没有座位时,双脚要自然分开,侧向站立,手应紧握扶手,以免在车辆转弯或车辆紧急刹车时摔倒受伤。

  3、乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外,以免被对面来车或路边树木等刮伤;也不要向车窗外乱扔杂物,以免伤及他人。

  4、乘车时主动给老弱病残者和孕妇让座。: 四、我们已对安全乘车知识有了大致的了解,作为一名小学生我们应该怎样做一名文明的小乘客?让学生合作交流,谈出自己的感受,进一步升华所学的知识,把知识让学生学以致用。

  相信同学们通过今天的学习,学到了很多的安全乘车知识。希望大家从今天开始,为了祖国的和谐,为了家人的幸福,遵守交通规则,争做安全文明乘车小标兵。

安全教案 篇7

  健康《安全用电》为整理发布,类型为幼儿园常识教案,本站还有更多关于幼儿园中班常识教案,幼儿园大班常识教案,幼儿园小班常识教案,幼儿教育 - 幼儿教案 - 幼儿园常识教案的文章。

  健康《安全用电》

  集体教育活动

  日期 :20xx年6月

  执教教师:

  班级:

  活动名称: 健康《安全用电》

  

  调整、反思

  活动目的:通过观察让幼儿知道电给人们带来得危害。

  1、了解一般情况下人体的安全电压,了解触电事故的发生,了解安全用电的原则。

  2、培养幼儿逻辑思维的能力及利用知识解决实际问题的能力。

  设计思路: 通过活动让幼儿知道怎样安全、正确的用电。

  3、选择此活动内容是根据幼儿自我保护意识不足而设计的。

  活动准备:知识准备:在日常生活中对雷电、高压电(一千伏及以上电压)、

  低压电(单相220伏、三相380伏)有一定的了解,知道什么是绝缘体什么是导体。

  课时准备: 多媒体(雷声、闪电、高压电等;

  安全用电标志。)

  4、安全用电竞答题

  活动流程:雷电——讨论:怎样安全用电——答辩竞赛

  活动过程:

  1、 用多媒体出示雷声和闪电,引出活动内容。

  提问:你们看这是什么?听到了什么声音?(闪电和雷声)

  指导:在有雷电时我们应该怎样做?为什么?

  出示雷电击人的图片

  指导语: *在有雷电时我们如果在室外应立即寻找蔽护所,如装有避雷针的、钢架的或钢盘混凝土建筑物,作为避雷场所;如找不到合适的避雷场所时,应采用尽量降低重心和减少人体与地面的接触面积,可蹲下,双脚并拢,手放膝上,身向前屈,千万不要躺在地上、壕沟或土坑里,如披上雨衣,防雷效果更好。

  雷电期间,最好不要骑马、骑自行车和摩托车;不要携带金属物体在露天行走;不要靠近避雷设备的`任何部分;不要打手机。

  有强雷鸣闪电时您正巧在家里,建议无特殊需要,不要冒险外出;将门窗关闭;尽量不要使用设有外接天线的收音机和电视机,不要接打电话。

  2、出示高压电、低压电

  指导语:刚才我们看到了雷电给人类带来了危害,接下来还有高压电、

  低压电给我们人类带来的危害。

  出示图片。

  提问:为什么我们会触电呢?(36伏以下的电压对人体是安全的)

  3、讨论:怎样安全用电?

  指导语:小朋友们看到了电给我们带来了很大的危害,我们应该怎样安全得用电呢?

  4、安全用电抢答、答辩竞赛。

  1、把所有幼儿分为两组。

  2、抢答题谁先说的既快又对,谁得分。

  3、必答题答对加分,答错不扣分、不加分。

  4、得分最高的小组为胜利者。

  活动延伸:设计安全用电的标志。

  《健康《安全用电》》

安全教案 篇8

  教学目标

  1、情感、态度、价值观目标

  能积极主动参与活动,初步形成自我保护意识和安全意识,珍爱生命。

  2、能力目标

  能够通过多种途径收集与主题相关的资料;在调查、访问过程中学习与人交往,尝试记录信息,并在体验活动中把信息转化为行动和经验;能够针对上学路上的问题进行深入分析,培养民现问题和解决问题的能力。

  3、知识目标

  了解上学路上的安全隐患,识记常见的交通标志和安全警示标志,了解交通安全常识,掌握与自己有关的交通规则;学会基本的防范技能。

  教学准备

  1、课件(《上学歌》、三种到校方式、《我能说“不”》)

  2、简笔画(红绿灯、小桥、十字路口、公园、小百货店等)。

  教学过程

  (一)说一说

  1、唱《上学歌》。今天老师给小朋友带来了一首好听的歌,让我们一起唱一唱吧。

  2、这首歌你喜欢吗?对,它写的都是我们小朋友上学的事。那么,你每天是怎样上学的呢?

  3、经过概括,得出三种结论:(课件出示三幅到校方式特写图)

  小朋友上学有的是步行,有的是坐自行车或电动车,还有的是坐公交车或爸爸妈妈自己开车送的。

  (二)画一画

  1、小朋友,你们家住在哪儿?离学校远吗?(指生回答)

  2、从你家到学校要经过哪些地方呢?

  3、根据学生的回答随机在黑板上贴上简笔画(红绿灯、小百货店、小桥、十字路口等)

  4、谁能上来摆一摆?请你简单介绍一下吧。

  5、师:我们都很熟悉从家到学校的`路线,能把这些画下来吗?(你们可以照图画,也可以按自己喜欢的方式来画,如果太难画,或者不会画,就用文字来表达吧!)看谁观察得仔细、画得清楚。

  (三)评一评

  1、在四人小组中交流画的路线图。

  2、组内交流,推选画得最好的同学上台汇报展示。

  (四)议一议

  1、过渡:一(1)班的小朋友就是棒,一会儿就把从家到学校的路线图画好了。那么你在上学路上见过下面这些情况吗?

  2、课件演示:《我能说“不”》

  3、如果你就在边上,你会怎么做呢?你是怎么想的?(指生回答)

  4、你做过这样的事吗?(勾起学生的回忆,对照课件,剖析自己。)

  5、教师总结(在上学路上玩耍后的不良后果):

  (1)在上学路上玩卡片、玩蚂蚁,会迟到,影响我们一天上课的情绪。

  (2)吃零食摊上的食物,会影响健康。

  (3)玩摸奖游戏,买小玩具,浪费钱又影响学习。

  板书:上学路上不玩耍。

安全教案 篇9

  教学目标:

  1.了解联合国的宗旨及联合国的组织结构。

  2.知道安理会的职责。

  3.知道是联合国的始创国和常任领事国之一。

  4.知道在维和部队中我国战士所作出的贡献。

  教科书分析:

  参见第24~25页。

  教学准备:

  1.师生共同搜集资料,了解联合国在国际事务中都发挥哪些作用。

  2.教师就联合国的基本情况做一些专门准备。

  教学活动及过程:

  1.导入。教师说明:“上节课,我们学习了有关一战和二战的内容。战争是不堪回首的,它带给人类和历史的创痛是巨大的,爱好和平是全世界人民共同的心愿,追求和平是全世界共同的主题。经过人们的`长期努力,在第二次世界大战之后,一个以和平、合作、安全为宗旨的国际组织应运而生。”(教师板书课题)

  2.阅读与讨论。教师朗读教科书第10页上方的课文,然后让学生阅读下面阅读标识框中的文字,引导学生讨论并且给予适当的补充和说明。

  3.探究与讨论。阅读教科书第11页的内容,然后以自由发言的形式围绕以下问题展开讨论:

  参加过维和部队吗?参与了哪些工作?取得了哪些成就?

  4.教师本课的学习,布置家庭作业。

  给教师的建议

  1.本课题的内容比较抽象,教师要注意从新闻或其他媒体中积累信息,讲课时应结合生动的事例,以便学生理解。

  2.对学生而言,本课题内容相对比较生疏,因此教师应尽心较为充分的准备,并且应充分利用维和部队战士的资料。

  家庭作业

  搜集有关奥运会的资料。

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