关于学校管理工作计划六篇

　　时间流逝得如此之快，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，是时候静下心来好好写写计划了。好的计划是什么样的呢？下面是小编精心整理的学校管理工作计划7篇，欢迎大家分享。

关于学校管理工作计划六篇

学校管理工作计划篇1

　　指导思想:

　　认真贯彻国家基础教育工作会议的精神，以基础教育课程改革为契机，全面推进素质教育，构建适合学生发展的自主、合作、探究教学模式，完善教育评价制度，继续以“关注课堂”为工作主线，并注重整合教学，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革，大面积地提高教育质量。

　　重点工作及措施:

　　(一)、加强理论学习，创造课改氛围

　　1、本学期组织教师继续研读<新课程标准>，认真学习省、市有关课程改革的实施方案，如等，通过学习，统一思想，达成共识，增强课改实施能力。

　　2、营造良好的课改氛围在校园文化建设上，给课改留有一定的空间，可以通过标语、板报等形式做好宣传，抓拍学校课程改革的瞬间画面，提出新的读书口号、健身口号，给每一个学习小组构建新的名称等，以此来渲染气氛，人人都融入到课程改革浪潮之中。

　　3、结合教育局提出的名师引领策略，我校今年将确定校级课改典型(语文2人、数学2人、英语1人)，给他们定目标，压担子，促进其快速成长。组织他们撰写教学论文，使其形成具有特色的教学风格。并把此项工作纳入到教师的绩效考核之中。

　　(二)、深化课堂教学改革，构建高效课堂

　　1、学习、开展灯塔市提出的高效课堂教学方式，以“四个一”为主要标志，即:一个明确的学习目标，一个科学的小组构建，一个设计合理的导学案，一个自主、合作、探究的教学模式。

　　2、在全镇校范围内开展小组构建工作，课堂上实施小组合作学习。

　　3、开展“一案五步三问”教学模式的应用，在教学实践中不断丰富完善。(一案是指一个导学案。五步是指课堂教学的五个步骤:

　　课前展示、情境导入、自主合作探究、检测提升、归纳反思。三问是指课堂上以问题为中心的三个问:设问、寻问、解问)

　　4、做好课改形势下高效课堂的校本教研

　　(1)、要求各校结合本校实际，制定切实可行的校本教研计划，要坚持“四定原则”(即定时间、定地点、定内容、定人员)，做好督促检查与指导，做到次次有记录、周周有汇总、月月有总结，并及时解决实施中出现的问题。

　　(2)、扎实有效开展“五课”活动(即集体备课、全校公开课、学年优秀课、骨干教师观摩课、青年教师汇报课)。

　　(3)、开展教师读书、反思和写作活动。

　　要求教师每天读一小时书，每月读一本书，每周交流、反思一次。

　　(4)、继续省科研课题的研究，并做好结题工作。

　　(5)、加强教师校本培训管理。

　　(6)、加强对骨干教师的分级培训。

　　5、认真执行<课堂教学评价八个硬性规定>。

　　(三)抓实校本教研工作。

　　校本教研形式

　　(1)主题教研:结合教研组制定的研究主题为研究内容，以单元重点课为在载体，通过说课、上课、听课、评课等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。

　　(2)反思内化:通过对主题教研、常规教研中的内容进行反思内化、结合本班的实际加强复备课，以此提升课堂教学效益。

　　(3)理论学习:围绕本组的教研主题开展相关的理论学习，用理论来指导和提升自己的课堂教学实践。理论学习做到组内学习与自学相结合。

　　(4)充分利用业务学习的时间，提升教师的教育教学水平。

　　(四)、抓常规活动、走课改之路

　　1、根据灯塔市提出的启动“我梦飞翔”彩虹阅读工程

　　结合我校的'实际情况，制定小学生读书方案。积极营造人人热爱学习，热爱读书的良好氛围，使小学生养成博览群书的习惯。多读书，读好书，提高读写能力。我们对学生提倡午间休闲读(口号是:让读书成为孩子午间休闲的方式)、睡前放松读(口号是:让书香伴着孩子们入眠)让读书成为学生的生活需求，营造书香校园，书香家庭。

　　2、开展“传承经典，诵读美文”行动。

　　为了弘扬民族文化，丰富和积累学生的文学知识，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，提高学生道德素质，增强民族自信心和自豪感，使学生对祖国经典文化的了解和对文学的热爱，在不知不觉中使祖国的传统文化得以传承。本学期，我们要下大力气开展好“传承经典，诵读美文”活动。并规定每个班级每周要利用一节校本课程时间去诵读经典。

　　推动“相约十分”英语朗读活动

　　以教师学校下发的英语晨读内容为准，每天晨读的时间为7:40——7:50，学校要有专人负责，每天做好记录。

　　(五)、抓实抓稳科研工作。

　　以课堂教学为平台，开展扎实有效的课题研究工作。以教研组为单位，每组每位教师上好课题课，建立组内教师互听课制度，及时总结经验，有效扎实的开展课题研究。

　　(六)、抓实教学常规工作。

　　1、加强日常教育教学工作的巡查和规范管理，要经常深入年级和教研组了解一线情况，主动帮助解决问题，要加强对备课、上课、业务学习、课表执行、课堂常规等工作的指导、落实与检查工作，确保教育教学工作稳步开展，扎实开展。

　　2、抓好日常各项工作的开展

　　(1)做好每月底的各单项检测活动。

　　(2)做好期初、期中、期末三次教案检查。

　　(3)做好期中的阅读检测、作业抽查等教学常规工作。

　　(4)做好日常听评课工作，听常态课、推门课、重点课，进行约课、点课听课活动。

　　(5)做好统测年级的教学工作。

　　(6)做好后进生地辅导和优秀生的提高工作并建立学困生知识档案，提高学的成绩。

　　(7)做好<教育教学常规量化>工作，期末进行汇总核实。

　　(七)抓好队伍建设:

　　教师队伍建设:

　　1、加强师德师风建设，着力提高教师队伍职业道德素养，以“上好每一节课、善待每一位学生、感动每一位家长”为基本要求，严禁体罚和变相体罚学生，强化师德师风考评工作。

　　2、抓好教师专业化成长工作，以学习<新课标>为契机，提升教师的业务理论素。

　　3、以教学研讨课为载体，提升教师的教学技能。

　　骨干教师队伍建设

　　1、加强骨干教师队伍建设，建立骨干教师队伍建设方案、评选校级骨干教师。

　　2、大力发挥骨干教师的带头作用，以强带弱，促进学校师资队伍建设。青年教师队伍建设

　　1、抓好导师带教工作，促进青年教师的快速成长。

　　2、发挥青年教师的先锋作用，凡事鼓励青年教师走在前，开展青年教师学习的热潮，让青年教师的课堂教学再上一个新台阶。

　　附月份安排:

　　三月:

　　1、组织教师学习新课程标准

　　2、学习各级有关课改文件

　　3、参加灯塔市课改培训会

　　4、制定课改工作计划、校本教研工作计划、各项工作计划。

　　5、教学常规管理检查

　　6、全校公开课(五年组)

　　7、科研课题的实践与研究。

　　8、继续教育培训。

　　四月:

　　1、积极做好课改宣传工作，做好课改培训工作。

　　2、各班级进行小组构建工作。

　　3、确定课改典型教师并进行培训工作。

　　4、举行五课中的集体备课活动(一、二年组)，课改观摩课(六年组)

　　5、课改心得交流，教师读书心得交流。

　　6、教学常规管理检查。

　　7、继续教育培训。

　　五月份:

　　1、开展“五课”中骨干教师观摩课活动。(六年组)

　　2、课改经验交流。

　　3、青年教师汇报课。

　　4、教师读书经验交流，小学生手抄报展。

　　5、省科研课题经验交流。

　　6、继续教育培训。

　　7、其中质量检测。

　　8、教学常规管理检查。

　　六月份:

　　1、新课改经验交流，阶段总结。

　　2、教学常规管理检查。

　　3、师生读书心得交流展。

　　4、“传承经典，诵读美文”竞赛活动。

　　5、各学科做好期末复习工作。

　　七月份:

　　1、教师撰写教学案例，教学随笔。

　　2、学生期末质量测试。

　　3、教学工作考核总结。

学校管理工作计划篇2

　　指导思想：切实贯彻二期课改的精神，在学校现有的信息设备条件下，努力做到为学校的工作信息化、教学信息化服务。建设、健全信息管理中的各种制度，提高学校现代教育技术在教学管理中的运用，推进学校的信息化建设和发展。

　　工作重点：

　　1、落实信息中心工作人员分工，明确信息中心为教学服务，为二期课改服务的思想，充分发挥中心人员工作积极性，最大限度地利用和发挥学校现有的信息技术设备。

　　2、健全学校电子阅览室。电子阅览在现代教学中有着非常重要的作用，在取得校长室的支持下，力争将学校电子阅览室建立起来，并健全全天开放，专人管理的阅览制度。

　　3、积极参加区进修学院举办的教师学生课件制作大赛，充分发挥教师专长，指导和培训学生的`课件制作技术，争取取得良好的成绩。

　　4、配合教务处校本培训活动，组织教师进行多媒体技术运用的校本培训。拟在本学年度开展教师多媒体设配使用情况考核及课件制作的校本培训，压滤机滤布编写学校的培训教材，完善培训的考核激励机制，将信息技术的培训和运用纳入信息中心工作的重要内容。

　　5、建设教师课间制作室，让教师有专门的电脑设备来制作课件，在硬件上为课件制作的质量提升作好准备。滤布落实专人拍摄公开课及其它教育教学活动，制作公开课教学光盘，使学校校本教研活动的开展有现代信息技术的支撑，提高教研活动的效率。

　　6、严格信息技术设备的管理制度，严控设备的外借，做好设备的维护和保养。落实安全措施，杜绝一切设备丢窃的隐患。

　　信息中心工作，是一项刚刚开始，具有较高技术要求而又未现代教育所迫切需要的工作，没有现成的经验，需要我们在工作中不断摸索，研究，使这一崭新的工作实现其应有的价值。

学校管理工作计划篇3

　　一、指导思想

　　数字校园是教育信息化建设和发展的主要方向，在数字校园建设中，网络是基础。围绕在学校“建设数字校园”新思想的指导下，，结合我校的网络、多媒体、监控等设备条件的实际情况，维护好网络、多媒体、监控设备，充分发挥现有设备的作用，切实提高我校应用现代信息技术教育教学、网络化办公，实现新的跨越。

　　二、工作目标

　　1、维护好现有的网络设备。

　　2、维护好现有的电子监考的设备。

　　3、维护好现有的.安防监控设备并为完善安防提出自己的建议。

　　4、维护好现有电子屏设备。

　　5、协助各年级多媒体维护员的多媒体维护。

　　6、做好设备维护记录和网络设备检查记录。

　　7、协助校园一卡通工程施工。

　　三、具体措施

　　为了能将网络设备、多媒体、监控设备更好的为全校师生服务，将采用以下措施来保障电教设备的正常运行：

　　1、制订20xx年度电教工作计划.

　　2、为了网络、电子屏等设备的用电安全，定期网络、电子屏定期检查。

　　3、对安全监控定期检查，及早发现问题及时解决。

　　4、对电子屏的软硬件定期维护；对学校要发布的信息准确及时发布。

　　5、努力配合各年级电教维护员的多媒体维护工作。

　　6、设备维护和网络设备检查记录在案。

　　7、积极配合学校搞好校园一卡通建设工作。

学校管理工作计划篇4

　　xx县xx中心小学是xx省先进家长学校xx市首批规范化小学xx市少先队工作先进学校、xx县基础教育课程改革示范学校。学校位于xx县城慧林路东段，占地12000 平方米，建筑面积6700平方米。现有33个教学班，学生2200名，教职工78人，其中省级骨干教师5人，市级骨干教师8人。长期以来，学校坚持“夯实基础、强化德育、精细管理、促进和谐”的办学理念，以“师德教育、素质教育、养成教育、特色教育”为抓手，注重校园文化和学校特色创建，以打造一个品牌、做亮几项特色、提高学科质量来提升学校的竟争力，促进学校内涵发展。

　　一、建文化校园——让校园朝气蓬勃、洋溢文化气息。

　　1、让宣传橱窗和精彩版面成为学生了解学校的窗口。利用橱窗对学校的办学宗旨、教育理念、办学策略、育人思路、主要工作计划、办学成绩等进行宣传，让学生以学校为荣；通过一块块设计精美的版面对学校领导班子和优秀教师群体进行宣传，让学生以教师为荣；张贴“光荣榜”对学校本年度的优秀学生进行表彰，让学生以同伴为荣。

　　2、让走廊成为学生励志的重要场所。在学校走廊悬挂励志警句、礼仪要求，比如古今中外经典的名人名言、谚语、诗词、图文并茂的礼仪规范等，营造浓厚的文化氛围，让学生感知校园文化的精髓所在，随时随地受到感染与熏陶。

　　3、让教室成为学生的温馨家园。在教室门口悬挂“班级名片”、班主任寄语等激励学生，增强师生的集体荣誉感。教室里黑板报精彩纷呈，并开设各种学习专栏，教室文化求大同、存小异，布置精心，各具特色，舒适温馨，营造出浓郁的学习气氛，潜移默化的影响学生。

　　4、让操场成为学生强健体魄、陶冶心灵的乐园。在操场四周的墙壁上绘制着一幅幅生动形象的卡通运动图案，鼓励学生快乐运动；学校还将设立“古诗长廊”，图文并茂的展现小学生必备古诗70首，使校园静态文化环境富有感染和教育意义，形成功能和审美并重的环境文化！

　　二、重阳光体育——创设“德润体健，精彩课间”活动。

　　为开展好大课间活动，学校将“弟子规”诵读和阳光体育并行，提出“经典滋润心灵、运动强健体魄”的口号，形成了“五落实、六到位、人人参与”的管理模式。学期初，投资5000余元为学生配备《弟子规》教材，安排语文老师利用校园广播、电子白板等多媒体设备带领学生学习、诵读。同时组织体育、音乐教师创编“球操”，投资1.2万元购买了五颜六色的小球，使诵读《弟子规》和快乐球操成为学校大课间活动的一道靓丽风景线！丰富多彩的大课间活动，让孩子们体验到成功的喜悦、合作的快乐、坚持的重要。

　　三、立高尚师德——让教师爱岗敬业、充满热情、积极进取。

　　学校以师德师风建设为抓手，倡导“爱岗敬业、乐于奉献”精神，全力打造师德优、业务精的高素质教师队伍。

　　1、强班子树榜样。要求班子成员团结实干，做全体教职工的楷模帮助教师分忧解难，尽职尽责为师生服务。

　　2、重师德强师能。师德教育常态化。要求教师常念切合实际的目标、常怀平和的工作心态、常带饱满的.工作热情、常思每日的工作得失。通过各种活动树立典型、弘扬正气、端正思想。注重表彰和处罚、考核和监督相结合，使师德教育“明方向、可操作、有实效、促发展”。通过“青蓝工程”“名师工程”、“手拉手结对子”等多种途径，采取一些切实有效的措施，为教师提供发展平台，扎扎实实促进教师的专业化成长，营造出良好的师德氛围。

　　四、创平安校园——让学生舒心、家长放心、社会安心。

　　我校的安全工作突出四个字——“严、实、恒、活”。

　　1、强调一个“严”字。即严密制度，学校制订出切实可行的安全工作制度，依章办事、定期检查、违章必究。严密组织机构、严格管理。层层签订安全目标责任书，层层落实安全工作目标责任制。“学校—家庭——社会”三结合，形成合力齐抓共管。

　　2、注重一个“实”字。把好门卫安全第一关；精细安排教师值勤工作；加强夜间值班制度，对学校重点部位落实物防、技防措施，先后投资近20000余元，安装了防盗门窗、摄像头等。重视消防工作，定期组织专人对学生进行消防安全现场培训。认真开展安全预防演练，提高学生的自我救护能力。

　　3、坚持一个“恒”字。学校坚持每学期定一个安全教育主题，开展一次安全教育周活动，出一期安全教育板报，安排一次安全方面的国旗下讲话，举办一次安全知识竞赛，举行3次安全教育知识讲座。同时要求老师们在安全工作上必须持之以恒，做到 “口勤”、“腿勤”、“眼勤”，及时消除安全隐患，构建平安和谐校园。

　　4、讲究一个“活”字。针对小学生的特点，学校把安全教育融入丰富多彩的活动中。让学生在活动中受到安全教育，提高安全防范意识。

　　学校管理是一项长期而系统的工程，任重而道远。值得欣慰的是，我们已经走在路上！xx中心小学的全体师生将继续探索、不懈追求，力争在不久的将来，打造出一所真正名符其实的中原名校，为xx教育的改革和发展做出应有的贡献！

学校管理工作计划篇5

　　校图书室的主要功能是为教师的教学和学生的学习服务的，为了更好的发挥图书室的服务功能，使图书室成为教师教学、学生学习的好帮手，特制定如下计划：

　　一、领导小组设置：

　　学校领导高度重视图书室工作，专门成立相应的领导机构来专门从事图书室管理的规划与实施，并做到任务分工明确，做一些扎扎实实的工作，为师生服务。

　　学校成立了图书室管理工作领导小组，校长邓根群任组长，负责对图书室管理作整体统筹安排；刘凯任副组长；成员有陈宇、崔梓涵、丁芳、魏荣升、胡春明、熊芳、詹风琴，负责组织学生的图书借阅和学习体会书写等工作。

　　二、图书室的日常管理工作

　　1、为了提高图书的流通率，在开学初及时制定出图书借阅轮流表，方便大家的借阅。一、二年级每周一、三下午定期在阅览室阅览，三到六年级每隔一周借阅一次。

　　2、向学生宣传借阅制度、阅览制度

　　针对上学期有的学生借阅图书逾期未还、损坏图书的现象，本学期希望各班班主任利用晨会的时间，向学生宣传借阅制度，告诉学生借的图书应及时归还，丢失的图书要照价赔偿，损坏的图书要修补好。在阅览室读书时，要保持安静，不得大声喧哗，阅后要及时将图书放回原位，将桌椅

　　排放整齐，保持阅览室的干净、整齐。针对图书丢失、不按时归还这一现象，建议扣除一次三项竞赛的优胜奖。

　　3、定期召开图书管理员会议，培养他们的管理能力

　　图书的借阅是一项繁杂的工作，只靠老师的有限精力是很难做好的，这时就应该发挥图书管理员的职能，让他们真正成为老师的好帮手、小助手。针对图书借阅中存在的一些问题，在本学期我将定期召开图书管理员会议，告诉他们如何处理这些存在的问题，培养他们的能力。

　　4、定期组织学生修补破损的图书。

　　图书在流通中难免会应各种原因而破损，针对这种情况，我将定期组织学生修补破损的.图书，让学生在修补的过程中懂得爱惜图书。

　　5、做好图书的整理、归类、登记工作。

　　随着学校对图书室工作的日益重视，学校的图书、杂志、报刊越来越多，为了方便大家的借阅，也为了避免图书的流失，在本学期我将进一步做好图书的整理、归类、登记工作。

　　三、定期向学生推荐优秀的儿童读物

　　新课程标准提倡学生必须多读书、读好书、好读书，面对浩如烟海地书籍市场，学生该如何选择？图书室应为他们做好导向工作。在本学期将和语文教研组配合，开展一系列的读书活动，向学生推荐适合他们阅读的儿童读物，并开展“我与语文”阅读竞赛、征文比赛。使他们能做到读写结合，学活语文。

　　四、为教学工作做好保障

　　加强教师阅览室建设，经常巡视整理，保持室内清洁卫生，教师教学需要的书籍，想办法配备齐全。

　　双台乡九年一贯制学校

　　20xx年2月

学校管理工作计划篇6

　　从所周知，校园的平面管理是校园文化建设中的一个极其重要的构成部分。几年来，我校对校园平面管理工作极为重视，真抓实干，认真落实，此项工作取得了一定的成效。在本次全镇开展的学校工作检查中，我校平面管理工作得到了中心学校领导的认可，我不敢妄言是耳目一新，很有特色，我认为只是稍胜一筹，略有特色。下面就本校是如何开展这方面工作向诸位作一次探讨。

　　一、重视平面工作，从严治理我前面讲过，一个学校的平面管理工作的好坏决定其校园文化建设所处层次的高低。我们很早以前就倡导：为教师和学生创造一个良好的工作和学习环境。这句话虽然古老，但不过时，它仍然是校园建设的主旋律。特别是在科学技术日益提高、文明进程空前加快的当今，学校建设（包括硬件建设和绿化、平面管理）向高标准、上档次、成规模这个方响看齐，平面管理，作为硬件建设完善后的后续工程，将是一项长期的、经常性的工作。尽管我们农村小学在硬件标准建设方面有所欠缺，但更需敝帚自珍。平面管理工作同样有其重要性和对校内工作的整体影响力，绝对不能放松，只有从思想上重视它，才能从严从细治理。不可否认：一个舒适、洁净、规范的校园环境，就是一本教科书，它能影响学生的'好品质、默化学生的性格，陶冶师生的情操，这难道不是平面管理工作的又一大绩效么？

　　二、注重日常管理，常抓不懈去年秋季，我从观塘岭小学调至五里墩小学工作，初到五里墩，我就对学校的平面工作很不满意。我不是有意贬损此前五里墩小学的工作，或许是由于当时学校领导对此不够重视，以及暑期放假疏于管理造成的，但事实的确如此。学生随意乱丢纸屑垃圾，没有良好的卫生及文明习惯，杂草丛生、树木栽植杂乱无章、参差不齐。如四个条形树坛内两端各栽一棵松柏，中间植一棵海桐，显得十分拥挤，既不美观，又不科学，既影响主题绿化树木海桐的生长，又有碍观瞻，且遮挡室内光线，得不偿失。更令人吃惊的是：学校水泥球场上停放有六、七辆附近居民破旧的汽车，已停放一年之久，校园成了停车场。此景此情，我迅疾征求全校教师的意见，大家和我观点一致，于是我们当时将八棵松柏树进行了砍伐，教室和办公室的光线立刻充足了，视野开阔了，至今一年多的时间里，以前被囚禁的海桐迅速生长，枝繁叶茂。与此同时，我又通知校内停车车主来校，通过做耐心细致的思想工作，将这些妨碍安全和影响校容的汽车全部清理出校园。此间，我个人还受到了个别车主的恶意侮辱和威胁，但我执意坚持，毫不退缩。从而一举改变了校内停车的恶习。开学前夕，我带领全校九名教师每人手持一把镰刀，经过两天的酷暑高温的煎熬，割尽了操场所有的杂草，铲除了校内所有的拉圾。至此整个校园环境大有改善。随后，学校召开了几次专题会议，着重解决学生乱扔纸屑垃圾的、不讲卫生的、不文明习惯，出台了相应的管理措施，制订了详尽的绿化管理工作制度，设立了领导机构：少先队辅导员宛必胜负责平面管理工作，政教主任王记稳负责绿化工作，分级负责，责任明确，到班到人，层层签订责任状。向学生发出“讲卫生，爱校园”的倡议书，定期开展平面及绿化的清理活动，一旦活动结束立即检查，每次都是我个人从前到后对学校每一个角落都先查一遍，再组织专管领导和班主任一同检查，不满意之处当面指出，即时改正，直到满意为止。学校设立平面卫生流动红旗，用以形成班级之间的激励机制，并用班主任补贴作为基金，用以考核各班的平面卫生成绩，实行奖惩，不讲情面，且落实强硬。在学校的平面绿化管理工作中全校师生都付出一定的心血，尤其值得一提的是我校绿化负责人王当记稳同志，工作积极主动，勤勤恳恳，任劳任怨，每天都要到学校周围转一转，一旦发现哪棵树有问题，便想方设法作出补救措施，剪枝修叶，除草培土，浇水施肥，忙过不停，他所作的这些工作都是他利用空余时间或假期做好。这次为了修剪树枝，他手不离剪，别出心裁地把不同的树木剪不同的造型，看了的确让人赏心悦目。

　　树木美化了，可是他却被大剪刀弄得两手无力端杯，不停地颤抖。蒋腾风书记每次活动都和我一道部署，与师生们一同战斗。还有陈开荣、宛必胜等老师……领导身体力行，给全校师生以极大的鼓舞。正因为有这样的领导集体，勤勉负责的教师，全校上下一心，团结协作，我校的平面管理及绿化工作才取得了一定的成绩。作为一个农村小型小学的校长，我无力像企业那样向优秀的员工奖励金钱，我只能用心向他们致敬！

　　三、积极自创条件，谋求发展平面及绿化工作是一项经常性的、长期性的工作，要做好这方面的工作，必须注重日常管理，做到常抓不懈，同时进行适量的资金投入，必将会收到明显的效果。我校近年来，在经费如此紧张的情况下，压缩其它开支，挤出资金装备了许多卫生、绿化工具，如大扫帚、小扫帚、簸箕、大剪刀、铁锹、铁铲、弯刀、镰刀、梯子、水桶等。另外每学期都自筹经费将房屋出新，每年春天购买与校园相匹衬的树木栽种，同时买回磁片修理花坛、树坛。适当的资金投入，为学校建设服务，为平面及绿化和教学工作创造了一这一的条件，教师工作顺手顺心，物超所值。一年多来，我在每周的教师例会上每次必讲平面卫生；学生站路队或集会时同样大力宣讲。我坚信：卫生工作不光重在清扫，更重要的是堵住乱丢乱扔的源头，培养学生良好的卫生文明习惯。学校每年都招录新生，又必须将这种管理理念延续灌输，一脉相传，贯彻始终才能达到和谐。因为如此，我校学生乱丢乱扔现象虽偶有发生，但已是大有改观。这是日常教育长出的花蕾，“小荷才露尖尖角”，我相信它必将长大并最终绽放的！如果说这次我校在平面管理方面取得了一丁点成绩的话，应得力于中心学校对我校工作的促进，归功于全校师生的共同努力，是集体智慧的结晶。我认为这仅仅是开始，我们将加倍努力，以此带动本校教学及其它工作的整体提高，在发展的时代谋求更大的发展。

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