中班五一劳动节活动方案（通用13篇）
为保障事情或工作顺利开展，时常需要预先制定方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。方案要怎么制定呢？下面是小编帮大家整理的中班五一劳动节活动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
中班五一劳动节活动方案 1
为了庆祝“五一”国际劳动节，以“我健康，我快乐”为主题，举行庆祝活动，特作如下方案。
一、领导机构
组长：xx
副组长：xx
成员：xx
二、参加人员
全体教职工
三、活动内容
1、第二届教职工乒乓球男女混合团体赛。
2、趣味体育比赛。
四、活动时间
20xx年4月xx日至4月xx日
五、活动要求
1、各级组要高度重视，级组长要亲身组织。
2、参加比赛队员要准时到位参加比赛。
六、工作安排
1、趣味体育、乒乓球比赛场地、器材由体育科组负责。
2、会场横标及摄影由温伟坚负责。
中班五一劳动节活动方案 2
一、指导思想：
教育幼儿从小热爱劳动，从自己做起，从小事做起，在自己的事情自己做的同时能为他人、为集体服务，培养幼儿的.责任感和社会适应能力。让孩子们在“劳动真快乐”主题中亲身体验到“劳动的快乐、劳动的光荣”，从而萌发热爱劳动者、珍惜劳动成果的情感。
二、具体安排：
1.时间：20xx年x月xx日~xx日
2.地点：本园、各班
3.参加对象：全体教师和幼儿
4.活动负责人：各年级组长、各班班主任教师
5.活动内容：各班结合“五一”劳动节主题活动，进一步挖掘潜在教育资源，开展“劳动真快乐”的主题活动。同时对幼儿进行假期安全教育，提高安全意识和自我保护意识，并请家长协助进行安全教育。
小班活动：帮爸爸妈妈做一件事情，如：收拾玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。
中班活动：为班级做一件事情，如：整理图书玩具，抹桌椅，浇花等。
大班活动：为幼儿园做一件事情，如：幼儿园公共场所捡垃圾，擦洗墙壁瓷砖、楼梯扶手、门、窗台等(安全的场所)。
三、注意事项：
1.各班活动要进行备课并在周中予以具体安排落实。
2.小班可结合“帮爸爸妈妈做一件事情”组织一节专门的谈话活动。
3.大班年级组长做好各班活动内容、场地的协调。
4.活动期间组织有序，注意幼儿的安全。
中班五一劳动节活动方案 3
一、活动目的：
1、通过开展以“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。
2、通过有计划有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。
3、通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，养成爱劳动的`好习惯，争做“劳动小能手”。
二、活动主题
我劳动，我光荣;我自理，我能干
三、活动内容
(一)绘画比赛
1、绘画主题：劳动最光荣
2、绘画形式：绘画表现形式不限，儿童画、国画、版画等均可。每个班上交5件作品，可适当增加。
3、上交时间：4月30日前上交，逾期做自动放弃。
(二)我是劳动小能手
1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除;
2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等
3、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭(菜);
(三)学唱劳动歌曲
1、各班音乐老师负责在本周学习有关“劳动光荣”的歌曲。
2、周五班队活动课，以班级为单位，举行“我爱唱歌更爱劳动”的个人演唱比赛。
四、活动要求
1、各校要组织好绘画比赛活动?将好的作品上交中小进行展览。
2、各校要切实布置好三个阶段的活动?让学生亲身体验劳动。
3、要制订好活动方案案和安排，按时开展活动，要有详细的活动记录。
中班五一劳动节活动方案 4
随着“五一劳动节”的临近，各大幼儿园都将以各种各样的方式迎接“劳动节”的到来。通过专题教学、讨论谈话、比赛等渠道，来教育影响幼儿，使幼儿养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理，促进幼儿的全面发展。
活动目的：
为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，根据体验教育、创新教育的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。
活动对象：全园幼儿。
活动时间：5月1日--5月31日。
活动主要负责：各班正、副班主任、保育员。
活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干!
活动过程：
一、且歌且吟——故事讲述篇
1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传。
2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。
3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的。
二、小鬼当家——劳动实践篇
(一)小班——自己的事情自己做开展 “我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。
1、各班以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。
2、每个人选自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，各班根据比赛结果，评选各种“劳动之星”。
(二)中班——我是快乐小帮手
1、各班以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展。
2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜)
3、各班每天选出班级小值日，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等)
4、各班每周评选出本周的“值日之星”。
(三)大班——劳动最光荣
1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的.事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。
2、通过调查，了解父母艰辛之后，想一想，如何去做，并与家长共同商量，定好家务劳动计划。
3、让幼儿根据自己订制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手!”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，家长把孩子当天所做的家务记录下来。(发记录表)
4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。(在记录表上进行评价)
5、每周一各班评选出班级“家务劳动之星”，实现家园共育。
三、我能行 ——活动展示篇
“我能行”劳动技能大比武：(分年级组进行比赛、每班男女各10人)
小班：穿衣服比赛。
中班：剥毛豆比赛。
大班：上学准备。(整理书包)
四、我真棒——活动总结篇
各班在每周评选出的劳动之星中推选2-3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选，“劳动小能手”获得者发予劳动奖章进行鼓励。
中班五一劳动节活动方案 5
活动目的：
为了培养幼儿劳动意识、让幼儿体验劳动乐趣，理解"五一"劳动节的意义并记住"五一"是国际劳动日，我园特举行迎"五一"劳动节活动。
活动时间、
地点：四月二十九日在幼儿园进行，四月三十日、五月一日、二日、在家进行。
活动形式：
以班为单位，班主任负责给幼儿讲解劳动节的来历和意义，劳动过后班主任整理总结幼儿劳动感受。活动过程中各区有保教主任安排、督促各班工作。
活动过程：
一、第一阶段
四月二十九号上午：(幼儿不带书包，每人带一块儿旧毛巾或则清洁球)
1、早饭后幼儿自己洗刷自己的碗、勺，老师检查收回。
2、户外活动时间值日生跟随保育老师打扫餐后卫生、打水，其他幼儿由老师带领到区外卫生区捡纸、砖、棍棒等垃圾物品，(幼儿边检老师边讲解怎样让自己的卫生区保持干净，同时记住自己班的卫生区)没有区外卫生区的班到后勤卫生区里捡。
3、幼儿在教师的指导下擦自己的桌、凳。老师检查过关后结束劳动!
4、班主任做整理、进行劳动教育总结：劳动感受、劳动价值、劳动的意义，劳动节是哪一天?等等四月二十九号下午：
起床后各班幼儿在老师指导和帮助下整理自己的床铺。大班幼儿在老师指导下尝试整理自己的书包。(床上用品让家长带回家晒洗)
二、第二阶段
四月三十日、五月一、二号：
在这三天内家长负责引导幼儿做力所能及的`劳动，例如：
1、饭前饭后帮妈妈摘菜、洗菜、搬凳子、发放餐具，收拾餐具、洗碗等。
2、帮妈妈洗袜子、手套、毛巾、背心之类的小件东西，帮妈妈叠衣服，帮妈妈打扫房间、院落等。
3、帮爷爷奶奶锤背、倒水、端饭等每天孩子做了什么家长要有文字记录，特别是五一节这天家长要有意思督促孩子劳动，并让孩子谈一谈劳动感受，劳动价值、劳动意义、记住劳动节是几月几日!家长把这些整理总结在信纸上，五月三号(周二)交给老师保存。
活动结果：
第一阶段每区选出两个做得好的班;第二阶段每班选出2--5名做得好的家长。
中班五一劳动节活动方案 6
《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“要引导幼儿接触和认识与自己生活关系密切的不同职业的成人，培养幼儿尊重不同职业人们的劳动。”为此，我园结合“五·一”劳动节开展劳动最光荣主题活动。
一、活动目标：
1、知道劳动节的真正意义，了解简单的劳动技能，亲身体验劳动的辛苦，感受劳动的快乐。
2、懂得关心他人，关心身边的事，提高幼儿的责任感和社会适应能力。
3、认识典型劳动者，萌发热爱劳动者，珍惜劳动成果的'情感。
二、活动时间：
20xx年4月30日上午9点30分
三、活动地点：
xxx幼儿园操场
四、活动准备：
1、各班节前教育——认识劳动者、体验劳动、感谢劳动者……
2、蔬菜、饺子皮、汤圆面、水果、果汁、凉开水、电锅等(各班根据活动具体安排准备)
3、横幅：劳动最光荣
4、联系个别家长，做好活动衔接。(医生、军人、警察、厨师……)
五、活动内容：
1、快乐的劳动者(家长代表)
(1)解放军：演练本领
(2)医生：给小朋友介绍春季防病知识。
(3)厨师：介绍食物营养，展示雕刻手艺。
(4)理发师：现场做发型
2、感恩劳动者(参加活动的家长)
请幼儿随歌曲《感恩的心》给劳动者一个拥抱，说一句祝福的话，为劳动者按摩、捶背。
3、体验劳动：
(1)樱桃班：剥胡豆
(2)草莓班、苹果班：水果沙拉
(3)蒙氏班：做蛋糕
(4)桔子班：包汤圆
(5)芒果班：包饺子
(6)西瓜班：麻辣串
4、分享劳动果实：幼儿亲手为劳动者(家长)端上食物、饮料，共同分享。
中班五一劳动节活动方案 7
一、活动的生成：
为迎接“五一劳动节”的到来，让幼儿对“五一劳动节”的认识，幼儿认识周围的劳动，萌发幼儿热爱劳动的'情感，懂得珍惜劳动的。中三班在节日前夕了“劳动最光荣”的主题活动。希望此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长大了用的劳动去更多的神奇，用的力量为祖国为社会服务。
二、活动内容：
1、介绍“五一”国际劳动节。
五一劳动节的由来，理解五一劳动节的含义。
2、绘画“各行各业劳动”美术作品。
介绍各行各业的劳动，不同劳动者对社会的不同奉献。
3、谈话：说说“我的爸爸妈妈”
介绍的爸爸妈妈的工作，知道工作的辛苦。
4、组织幼儿义务劳动，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。
5、手工：制作“美丽的花”。
组织幼儿将自制花朵送给幼儿园各行业的劳动者，并说一声祝福的话。
6、学唱歌曲《劳动最光荣》。
能用身体动作歌曲内容，愿意在大家面前演唱歌曲，表达对劳动的热爱。
中班五一劳动节活动方案 8
活动目标：
通过活动，让幼儿了解五一劳动节的由来和意义，体验劳动的乐趣。
培养幼儿的劳动意识，学习基本的劳动技能，养成爱劳动的好习惯。
增强幼儿的团队协作能力，促进幼儿之间的'交流和合作。
活动时间：五一劳动节期间
活动地点：幼儿园活动室及户外场地
活动内容：
一、主题教育
讲述五一劳动节的由来和意义，引导幼儿认识劳动的重要性。
通过图片、视频等形式展示不同行业的劳动者，让幼儿感受劳动者的辛勤与付出。
二、劳动技能体验
组织幼儿参与简单的劳动任务，如擦桌子、扫地、浇花等，让幼儿体验劳动的乐趣。
开展手工制作活动，如制作贺卡、折纸等，培养幼儿的动手能力和创造力。
三、劳动成果展示
设立劳动成果展示区，展示幼儿参与劳动的成果和手工制作作品。
邀请家长参与活动，共同欣赏幼儿的劳动成果，增进亲子关系。
活动总结：
活动结束后，组织教师进行活动总结，回顾活动亮点和不足，为今后的活动提供经验和借鉴。
中班五一劳动节活动方案 9
活动目标：
通过活动，让幼儿了解劳动的意义，懂得尊重劳动者的劳动成果。
培养幼儿的自理能力和自我服务意识，促进幼儿全面发展。
增进幼儿之间的友谊，提高幼儿的团队协作能力。
活动时间：五一劳动节期间
活动地点：幼儿园活动室及户外场地
活动内容：
一、劳动故事分享
邀请幼儿分享自己参与劳动的经历和感受，激发幼儿对劳动的兴趣。
教师讲述有关劳动的故事，引导幼儿理解劳动的价值和意义。
二、自理能力比赛
开展穿衣服、叠被子等自理能力比赛，鼓励幼儿积极参与，提高自我服务能力。
设立奖项，对表现优秀的`幼儿进行表彰，激发幼儿的自信心和进取心。
三、户外劳动体验
组织幼儿到户外进行植树、浇水等劳动体验活动，让幼儿亲身感受劳动的乐趣和辛苦。
引导幼儿关注环保，培养幼儿的环保意识和责任感。
四、劳动主题绘画
开展以劳动为主题的绘画活动，让幼儿用画笔表达自己对劳动的理解和感受。
展示幼儿的绘画作品，让幼儿互相欣赏和学习。
活动总结：
活动结束后，组织教师进行活动总结，反思活动过程中的不足和需要改进的地方，为今后的活动提供经验和借鉴。同时，将活动照片和成果制作成册，留作纪念和分享。
中班五一劳动节活动方案 10
活动目标：
让幼儿了解五一劳动节的由来和意义，激发幼儿热爱劳动的情感。
通过参与劳动活动，培养幼儿的动手能力和团队合作精神。
让幼儿体验到劳动的乐趣，学会感恩和尊重劳动者。
活动时间：五一劳动节期间
活动地点：幼儿园活动室及户外场地
活动内容：
主题讲座：邀请老师或家长志愿者为幼儿讲述五一劳动节的由来和意义，以及不同职业的劳动者是如何辛勤工作的。
劳动体验活动：
小小园丁：组织幼儿参与园内的植物种植和养护活动，如浇水、除草、松土等。
清洁小能手：分组进行幼儿园内的卫生清洁工作，如擦桌子、扫地、拖地等。
手工制作：利用废旧物品制作小工艺品或玩具，如纸盒小车、布偶等。
劳动成果展示：将幼儿制作的手工作品进行展示，让幼儿感受到自己的劳动成果得到了认可和赞赏。
劳动节庆祝活动：举行庆祝五一劳动节的集体活动，如歌舞表演、游戏等，让幼儿在欢乐的`氛围中感受劳动的快乐。
活动准备：
准备相应的劳动工具和材料，如水壶、扫帚、抹布、废旧物品等。
安排活动场地，确保安全无隐患。
提前通知家长，邀请家长志愿者参与活动。
注意事项：
确保活动过程中的安全，避免幼儿受伤。
尊重幼儿的个体差异，给予适当的帮助和鼓励。
强调团队合作，培养幼儿的集体意识和协作能力。
中班五一劳动节活动方案 11
活动目标：
增强幼儿对五一劳动节的认识，培养幼儿的劳动意识和习惯。
通过实践活动，提高幼儿的动手能力和解决问题的能力。
增进亲子关系，让家长参与到孩子的成长过程中。
活动时间：五一劳动节前夕
活动地点：幼儿园及幼儿家庭
活动内容：
劳动主题故事会：讲述与劳动相关的故事，如《勤劳的小蜜蜂》、《三只小猪》等，激发幼儿对劳动的兴趣。
“我是家庭小帮手”活动：
鼓励幼儿在家中主动承担一些简单的家务劳动，如收拾玩具、摆放鞋子、帮忙择菜等。
家长拍摄孩子劳动的照片或视频，记录孩子的劳动瞬间。
“劳动小达人”展示会：在幼儿园内设立展示区，展示幼儿在家中的劳动照片或视频，让幼儿互相学习、交流劳动经验。
亲子劳动体验课：组织家长和幼儿共同参与一些亲子劳动活动，如共同制作美食、一起整理房间等，增进亲子间的感情。
活动准备：
准备相关的故事书籍和道具，营造故事会的'氛围。
提前与家长沟通，告知活动内容和要求，争取家长的配合和支持。
准备展示区所需的展板、相框等材料。
注意事项：
强调劳动的安全性和适宜性，避免让幼儿参与过于危险或复杂的劳动。
尊重家长的意愿和参与度，不强求每个家庭都必须参与所有活动。
关注幼儿的情感体验，及时给予肯定和鼓励，让幼儿感受到劳动的快乐和成就感。
中班五一劳动节活动方案 12
活动目标：
让中班幼儿了解五一劳动节的由来和意义，增强对劳动者的尊重和感恩之情。
通过实践活动，培养幼儿的劳动技能和动手能力，体验劳动的快乐。
激发幼儿热爱劳动、珍惜劳动成果的情感，促进幼儿全面发展。
活动时间：五一劳动节前后一周
活动内容：
一、主题教育
开展“五一劳动节”主题教育活动，通过故事、图片等形式向幼儿介绍五一劳动节的起源和意义，引导幼儿认识各种劳动者及其职业特点。
组织幼儿观看与劳动相关的视频资料，让幼儿了解劳动的`重要性和价值，激发幼儿的劳动热情。
二、实践活动
开展“小小劳动者”体验活动，让幼儿参与班级卫生打扫、植物养护等劳动任务，培养幼儿的劳动习惯和责任感。
组织“DIY手工制作”活动，引导幼儿利用废旧物品制作玩具、装饰品等，发挥幼儿的创造力和想象力。
三、家园共育
发放《致家长的一封信》，向家长宣传五一劳动节的意义和活动的目的，引导家长配合学校开展相关教育。
鼓励家长利用周末时间带领幼儿参与家庭劳动，如整理房间、清洗衣物等，让幼儿在实践中体验劳动的乐趣。
活动效果评估：
通过观察幼儿在活动中的表现和作品，评估幼儿对五一劳动节的理解和劳动技能的提升情况。
收集家长的反馈意见，了解活动对家庭教育的促进作用，为今后的活动提供改进方向。
中班五一劳动节活动方案 13
活动目标：
通过五一劳动节活动，让幼儿了解劳动者的辛勤付出，培养尊重劳动、热爱劳动的品质。
提供多样化的劳动体验，让幼儿在参与中感受劳动的乐趣，提升自我服务能力。
增进亲子间的互动与合作，共同庆祝五一劳动节。
活动时间：五一劳动节当天
活动内容：
一、开场仪式
教师致辞，介绍五一劳动节的由来和意义，激发幼儿对劳动者的敬意。
播放劳动主题的儿歌或动画片，营造欢乐的节日氛围。
二、亲子劳动体验
开展“亲子大扫除”活动，家长和幼儿一起整理教室、清洁玩具等，共同体验劳动的快乐。
设立“小小农场”区域，家长和幼儿一起种植花草、蔬菜等，培养幼儿对大自然的热爱和劳动的兴趣。
三、劳动成果展示
设置展示区，展示幼儿和家长共同完成的劳动成果，如清洁后的.教室、种植的花草等。
邀请幼儿和家长分享劳动过程中的有趣经历和收获，增强彼此之间的交流和互动。
四、劳动主题绘画
提供绘画材料，引导幼儿以“劳动”为主题进行绘画创作，发挥幼儿的想象力和创造力。
评选优秀绘画作品，并给予表彰和奖励，激发幼儿的绘画热情。
活动效果评估：
观察幼儿在活动中的参与程度和表现，评估活动对幼儿劳动意识的培养效果。
收集家长和幼儿的反馈意见，了解活动的满意度和改进方向，为今后的活动提供参考。
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