【热门】公开课作文汇编10篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的公开课作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
公开课作文 篇1
公开课的前一天，我的心情非常矛盾。我想起了上个学期的公开课，我的表现令妈妈非常失望。因为我上课没有主动举手发言，所以妈妈对我的表现感到不满意。这一次的公开课我绝对不能再次令妈妈失望了。可是这一次的公开课是爸爸去听，妈妈有事没来。我一定不会像上次那样失落的。相信我吧，我一定会做到的。妈妈你不要小看我！
公开课的日子到了，学校里人山人海很多家长都来到了学校，来观看孩子们的课堂表现。我非常愉快的走进了学校，心情一点儿也不紧张，我的心跳也非常平稳，我在心里不停的给自己打气。铃声响了上课了，我沉住气走进了教室。怀着一股强大的勇气和信心坐到了自己的座位上。我很快的投入到了上课的状态。当老师提出了一个问题时。我勇敢的举起了自己的小手。可是我又放下了。我给自己打气加油。我似乎举起了那只“沉重”的小手。此时我和心情十分紧张。当老师请我回答问题的时候。我缓慢的站了起来，股起勇气大胆的将问题的答案说了出来。老师听到了我的答案说了非常正确，并让同学们给我了一片掌声。这一片掌声不是一般的掌声，而是一片热烈持久的鼓励。这一片掌声使我的心灵受到了很大的启发，这片掌声里面包含着鼓励、支持、温暧。使我燃起了举手发言的'爱好。在这堂课里我回答了两次问题，爸爸也表扬了我。我的心情越来越兴奋，心里好像长出了一颗举手发言的叶子。让我喜欢上了举手。接下来的几节课，我都有这样主动举手发言的好处，也受到老师和爸爸的赞扬。我心情高兴的不知怎样形容。眼睛笑得眯成了一条线，眉毛得意的翘了起来。
中午放学回家的时候，我才松了一口气。我上了这一堂公开课精彩吧！这一堂公开课，让我明白了许多原来不举手的我改变了。是那一片热烈的掌声激起了我对发言的兴趣，这一次的公开课，我永远不会忘记，因为这堂课激发了我的心灵，鼓励了我、让我改变了人生的命运。这真是一场精彩的公开课啊！
公开课作文 篇2
今天是一年一度的家长开放日，家长通过这天来看看孩子们在学校表现。
第一节课是有趣的英语课，我很开心，因为Miss lian很爱逗我们笑，今天Miss lian会逗我们小吗？我很期待。英语课的第一个环节是“知识问答题”接龙。到我的时候，我紧紧张张慢慢吞吞的回答，怕读错。
第二个环节是“典范英语表演”。第一个表演的是我们第10组。我们组表演的很投入，特别是李承泽，他的台词背的超级熟，肯定是在家里用心的准备过的。
最后我们齐唱never say never，梁宇轩乐的'跳起了街舞，我比不过梁宇轩，只好一边拍手一边扭屁股了。
第二节是语文课，语文老师让我们赶快换衣服，因为我们“寓言故事聊书吧”活动要开始了，随着主持人的话音寓言故事聊书吧终于拉开了序幕。
第一个环节是“成语串串烧”。我在家里专心致致的准备了许多深奥的成语。准备和同学们好好的斗一场。第二个环节是“讲故事”我最喜欢张泽宇讲得故事，因为他们表演的很投入，而且有语言和动作。第三个环节是语言故事表演，我演的是一个大臣，演得很认真很投入生怕演不好。
通过这次公开课我懂了一个道理，不仅家长开放日要表现的好，平常也要表现的好，这样才能成为“三好学生”。
公开课作文 篇3
星期六的早上，我和妈妈带着邀请函来到了学校。这是我上这么多次课妈妈第一次来参加我们上课。
开始上课，我有点紧张，不知道是因为人很多还是怎么，老师让我领操我竟然说不要，不过后来我还是上台了。首先是基本功的联系，还要活动开来。我们分成三个小组一组一组的过关前半节课都是基本功的练习，后半节课开始我们的演出。我们自己找搭档，我和紫涵还有小静我们三个搭档。小静当老师我们做学生。我们练习了一下，准备好了，就开始放松时间，在还没有开始真是上台前，老师邀请了家长和我们一起做了个游戏。这个游戏叫音乐时间，就是音乐开始时，大家都可以动，爱怎么跳就怎么跳，音乐停止大家就不能动，动的要上台表演。连续三次我们都没有动也就不会是我们表演。时间过的很快，游戏时间结束就开始了我们的演出时间。我们一组一组接着上台，很快轮到我们了，我们演的是开始讲评考卷，下面有同学不认真并且在玩手机的小插曲。我们的演出老师没有演好但整体还不错。其中我们有一组女同学演的.是最好了值得我们学习。
1个半小时的课很快就结束了，我很喜欢这次的公开课，让我学到了更多的知识，期待下次的公开课。
公开课作文 篇4
“号外，号外，有重大消息，重大消息。”我们班的大喇叭小A又在喊了。大家都围了过去。“我听到一个重大消息，我们班又要上公开课了。”
这一点也不稀奇，我们班一向优秀，选我们是理所当然的。小A压了压嗓子：“这次可不一样了，有市里的领导要来听课呢！”哇，这可严重了。
今天语文课，语文老师特地留了半节课说明那场公开课的重要性。语文老师说这堂课可关系着我们学校的.脸面，一定要上好。紧接着语文老师就开始安排哪道题由哪一个人来回答，当然，语文成绩向来很好的我也有一份。然后接下来的体育课都被霸占了，连续排练了好几遍。
第二天，语文公开课。教室后面满满当当地坐了很多人，语文老师还特意地化上了精致的妆容，手中的书一直在抖，看得出语文老师特别地紧张。她一定没给这么多人上过课吧！
……
公开课还在有序地进行着，因为上“排练过的课”真的很无聊，我的“题目”又还没到，所以只能靠画小人来打发时间。
时间一分一秒地过去了，这节公开课似乎格外地漫长……
不知过了多久，我旁边的小B碰了我一下：小C，到你啦。猛地抬起头，发现老师正边说着我“该回答的问题”边面带微笑地看着我。我微微地愣了一下，便木然地举起了手，木然地回答了我该回答的问题，便木然地坐下了……
公开课终于结束了，只听一位领导说：“这某某学校的课上得可真好。”我无语地低下了头，回想起语文老师的笑靥，校长讨好的笑脸，心中竟生出了一种难以名状的抵触，又或者说是厌恶，这个世界上还有什是真的？
都说上课主要是为了培养我们的品德，可在这节公开课上，我们似乎学到了些别的……这个世界，太假？！
公开课作文 篇5
今天，我们全班兴高采烈地坐着公车，一路欢歌笑语来到南宁三中体育馆，上了一节别开生面的，有趣的数学公开课。
一进门，我看到场馆里人山人海，他们都是来自广西各地的来听课的老师们。前台的评委介绍完后，一位年轻的男老师开始给我们上课了。
这节数学课史四年级的内容，关于四边形的.平行和垂直。我想，我们才三年级能听懂吗？心里打了一个大问号。只见老师先给我们玩了一个游戏猜图形。老师把图形的一个叫拉出来，让我们猜这是什么图形。我们班的同学争先恐后的回答，有的猜是四边形，有的猜是不规则图形。只见老师和蔼的笑了，轻轻一拉变出了是梯形。接着老师问梯形有什么特点。我们班的举手大王谭星瀚马上举手抢先回答：“梯形是只有一个对边平行，另一边是垂直的，会相交的。”老师听了频频点头，笑着让大家给他掌声鼓励一下。只听见全场响起热烈的掌声，震耳欲聋。老师又变出一个梯形和一个三角形，让我们想一想，两种图形能拼成一个图形吗？一共有多少种拼法？我灵机一动，这个太简单了！于是马上高举小手。老师让我到讲台上拼出来，我拼了一个平行四边形，然后得意的等着老师夸奖。老师问，还想到其他图形吗？我一愣，刚才只想了一种办法就举手了，现在一时没想到。我用手挠了一下头，轻轻地摇头。老师微笑着鼓励我，：“很棒，下去再仔细想想吧。”班上同学也纷纷举手抢答。接着，卢子墨上去拼了一个特殊的图形，既像平行四边形，有像长方形。谭星瀚也拼了一个大三角形。老师夸我们真棒，能想出那么多图形。这时全班兴致高极了，大家跟随老师的引导，总结，很快就掌握了平行四边形的特点。
时间过得真快，一堂生动活泼，别开生面的数学课感觉刚开始就在叮铃铃的铃声中结束了。真希望以后还能再上这样既有趣又能收获知识的公开课。
公开课作文 篇6
从金色的小学时代走来，穿过灿烂的初中时光，眨眼间已九载寒署。在这几年时光中，我上过成千上万的课，很多在记忆的浪涛中，逐渐模糊以至消失，但是仍有一些课沉淀在我心底，供我欣赏，让我回味。其中，最使我难忘的，是一堂语文公开课。 “丁铃铃”，我踏着铃声跑进教室，只见教室的后排黑压压地坐满了人，是堂语文公开课!我的心禁不住坪跳起来，因为我的语文成绩比较好，又坐在前排，老师很可能叫到我。我怀着紧张的心情走到座位上坐了下来。 “同学们，今天我们来学一篇优美的散文—朱自清的'《春》，请大家翻开课本。我来朗诵一遍，‘盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了’……”
老师抑扬顿挫的声调像一阵春风吹进了我心里。听着，听着，我已陶醉于春风春雨的恬然中，似乎与作者一起漫步在乡间小路上，看黄昏的灯光烘托出宁静的夜，瞧那稀稀疏疏在雨中静默的房子……老师朗诵完了，我的耳边似乎还萦绕着他那富有节奏的声调。 “同学们，‘吹面不寒杨柳风’是表现春天景色的优美词句，大家能不能另外举出一些赞美春天的名句呢?”同学们齐刷利地举起了手。于是，杜状的“千里莺啼绿映红”，苏轼的“春江水暖鸭先知”，王安石的“春风又绿江南岸”……美好的诗句随着思绪在空中叙荡。在这活泼的气氛中，我的心也逐渐平静下来，举起了手。 "X X同学，请你起来回答。”
我站了起来，但是，在众目睽睽之下，前有任课老师的“一夫当关”，后有听课教师的“围追堵截”，心情一紧张，想好的诗句又忘了，我的心跳得更厉害了，脸上一阵发烧。 “不要紧张，慢慢想。”老师亲切的话语鼓励着我，我静下心来，在脑子里搜寻着那首诗。突然，脑中灵光一闪，我立即脱口而出:“满园春色关不住，一枝红杏出墙来。”老师赞许地点点头，教室里响起了热烈的掌声。我像喝了一碗甜滋滋的蜂蜜，一直甜到心里，快活极了。之后，在课堂上，在欢乐的气氛中，我们踊跃发言，博得了听课老师的一阵阵掌声。……“丁铃铃”，下课铃声响了，大家恋恋不舍地走出了教室。但是，这节精彩的语文课却已留在了我的心底。 光阴似箭，一转眼几年的时光过去了，可是这堂语文公开课却仍鲜明地铭刻在我心底。我的欢乐，我的紧张，乃至课堂上的气氛，似乎都历历在目。现在回想起来，还“乐在其中”呢!
公开课作文 篇7
今天，我怀着紧张的心情来到了学校，因为今天中午我们有一场英语公开课。公开课话说我们也上过很多次了吧，也没什么可紧张的呀。不过，据老师说，今天这场的公开课关系到我们班的荣誉，这不，我又紧张起来了。
铃声响了，老师面带微笑地走了进来，环顾一下四周，讲了起来。同学们坐得规规矩矩的，一脸严肃认真的样子。老师的声音像长江一般滔滔不绝，手拿着粉笔在黑板上舞动着……由于老师讲的速度之快，像我这样的对英语擅长的人也听得一知半解，虎头虎脑的，一下子不能从中领悟出。“接下来请一位同学站起来回答问题？”老师余音刚落，迎着老师的目光，我胆怯的心怦怦跳，心惊肉跳，低下了头。突然，老师的目光像一支箭射中了我，老师不紧不慢的叫住了我的名字。“妈呀，怎么叫我？我心里还没谱，该怎么对面老师”我露出一个尴尬的表情，慢吞吞的从座位站起来，心里还不停着颤抖……
过了几秒，我瞄了瞄英语老师，看着老师那期望的眼光，我叹了一口气，进去冥思苦想，在老师的期望的一瞬间我仿佛找到希望之光，那就是光明的道路。应该双写末尾的`p再加ing我自信满满的说。‘’回答正确‘’老师那张金口又一次张开了，一边说一边向我招手示意叫我坐下。“真是虚惊一场呀。”我感叹道。“下一题，由谁来答？”老师的问题又一次袭来。同学们背着突如其来的问题怔住了，呆若木鸡，向在和老师玩木头人游戏一样，一动不动，一声不吭。过了一会，同学们还是满脑疑问找不到思路i，有的还瞪大双眼望着老师，看着老师的反应……“小李”老师终于叫了一个人，其他的同学那颗心又一次松懈下，小李不紧不慢的说出自己的想法，毫不紧张。gond！老师夸奖道。‘’天衣无缝，对答如流。
“叮铃铃”铃声响了，解放了，同学们象刚出笼的鸟儿放飞翅膀飞出鸟笼，紧张又精彩的公开课终于结束了，然而同学们更开心了，我们班又一次表扬，笑声充满了整个校园……
公开课作文 篇8
12月24日，星期二，我们迎来了准备已久的公开课《西门豹治邺》。
开始上课了，彭老师先给我们讲了西门豹怎么惩治恶人，并详细讲解了具体的表现手法。同学们坐姿端正，发言积极。转眼间30分钟过去了，到了最后的课文复述环节。我们已经在课前做了充分的预习准备，大家都摩拳擦掌，跃跃欲试。这时，老师叫到我了，可是可是……我实在太紧张了，紧张得忘了词。复述到一半的时候，我的脑子忽然一片空白，什么也想不出。我绞尽脑汁，终于脑袋灵光一闪，我脱口而出：“西门豹为老百姓破除迷信，惩治了恶人……”当时其实我的.心里全混乱了，我也不知道是是怎么说完的，真为自己捏了把冷汗，不过总算顺利讲完……
时间过得很快，一眨眼下课了，我们回到班级，呀！怎么每个人桌上都有一个漂亮的小盒子？我打开一看，是一个又大又红的苹果，原来今天是平安夜呀！再看看大家，都沉浸在欢乐的气氛里。今天真是难忘的一天啊！
公开课作文 篇9
今天，我们一来到学校就兴奋得不得了，因为昨天老师说一些领导要来听课，所以今天我们为领导来听课而兴奋，但兴奋中又带着紧张。
下午第二节课是音乐课。上课了，同学们坐得笔直，生怕没坐好被领导发现了，大家好紧张啊！我偷偷往后面看了一眼，后面坐着一位老爷爷，带着一个眼镜，拿着大公文包。太幸运了只有一位领导听课，我紧张的心情放松了一半。今天是位新老师来上课，这位新老师很特别，她用音乐来表示问好，起立，坐下，这让我们感到很吃惊！新老师教我们唱《假如幸福的话拍拍手》这首歌。这位新老师真是与众不同啊！她让我们一边玩游戏，一边学唱歌，老师请了4位同学上去做游戏，第一位同学做摆手动作，第二位同学做摇头动作，第三位同学做拍腿动作，第四位同学做再见动作，这些动作都要加进歌里，合着音乐一起唱一起做，真是有趣极了！
同学们被这又好玩又新鲜的.游戏迷住了，老师问谁想再上来做游戏，全班几乎都举手了。课堂上悦耳动听的音乐深深地打动了我，我想听课的领导也肯定被这悦耳动听的音乐迷住了。这堂音乐课真是好玩呀！可是音乐课的时间真是太短了，如果长一点，说不定更好玩，更有趣！
这堂与众不同的音乐课让我久久难忘！
公开课作文 篇10
在掌声中，我们送走了前来听课的老师们，结束了这次公开课。
经过了一个多星期的努力准备，我们终于迎来了一节公开课，这次公开课无论是老师或是同学都十分重视，都希望自己能发挥超常，上一节完美的公开课，今天，正是我们表现的大好机会。
老师们一个个陆续走了进来，我们用十分甜美的微笑和问候欢迎她们，待她们坐好，老师便先将我们引入了课堂。
那时，我八分在听，有两分却不免地紧张，心里很是忐忑，总怕上课时一不小心回答出了差错，搞僵了气氛就遭了。直到听见了老师说：“最优秀的人其实就是你自己！”我恍然大悟，心里顿时坦荡了许多，是啊，尽管你不是全年级对优秀的，可能连全班最优秀的都不是，但只要自己相信自己，对自己充满信心，你就是最优秀的人！顿时，我信心百倍。
铃声响了，老师有力地说了声：“上课！”“起立！”全班48名同学齐刷刷地站了起来，洪亮地喊了声：“起立！”仅仅是这一对话，我班同学就释放出了一股一定要把这节课上好的决心，总觉得有一种难以抵挡的亢奋的心情在蔓延。
老师绘声绘色的语言很快让我们进入了角色。陶醉于课堂的.奇妙气氛之中。越上，感情越来越浓，智慧的火花也越来越多的碰撞，豪情更是越来越强烈的冲击！
富有哲理性的词句，不断地从同学们口中说出来，刹然间发觉这篇课文十分经典，句、字、词，连上标点，都处处有着一种难以理解的韵味，细细品读，仿佛自己也置身于着蓬莱仙境一般的奇丽景色之中，自己也成了这一山一景，交织在了这难以言喻的情感之中。
我想，这是我在这六年中最完美的一课，它不仅仅是一节完美的课，更是一种感悟，一种启迪，我绝对不会忘记这句话：其实最优秀的人就是你自己！
记这六年来我最深爱，最经典的一堂课，纪念这堂课。
永远……
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